现代各国经济体制的创新和调整
——第6、7、4单元教材分析和教学策略
华南师大附中黄永友
一、教材结构和教学策略
1. 必修2主题思想
通过古今贯通、中外关联的八大经济史专题了解历史上中外经济发展和社会生活变迁的基本史实；理解历史上不同国家与地区的社会经济发展模式，并做出解释；进一步认识我国的基本国情和世界经济发展趋势，把握革命史观、全球史观、文明史观、近代化史观、社会史观，树立工业化、城市化、社会阶层多样化、经济全球化等观念。
2.章节教材地位
今年是邓小平“南方谈话”和十四大20周年，如何借鉴各国经济发展的经验教训，理解我国为什么要实行社会主义市场经济，把改革开放事业持续深入下去，必然成为我们关注的焦点，也必将会成为高考的热点。可以说6、7、4三个单元（岳麓版为一个半单元）的内容在这方面具有非常强的针对性。这主要讲述了20世纪不同国家经济体制的创新和调整。时间跨度上从20世纪初期到20世纪90年代初，是与现今隔得最近的世界历史上最重要的改革；社会制度上涵括了当今两种最主要的社会制度-----社会主义制度和资本主义制度；经济体制上既有新产生的并在探索中形成的社会主义经济体制，又有继承传统并进行了重大调整的资本主义经济体制。本部分经济体制的创新和调整是在人类进入工业社会后发生的，因此从现代化进程来看，包含了社会主义现代化和资本主义现代化两种模式。
3.横向、纵向线索
对知识进行必要的梳理和整合是高中生必须要学习并具备的重要能力之一。因此在平时的教学中应该引导学生对课本内容删繁就简，化零为整，进行有效的重新组合，从而形成更清晰的线索。这样既可以提高学生的归纳、概括能力，也会增强学生抓关键词的能力，从而提高学生的记忆水平。
以各国经济体制的创新和调整为历史横截面，6、7、4单元可做如下处理：
4．从社会主义和资本主义两种经济模式之间的借鉴与互补性出发进行考察。
（1）从时间切入：
第一、关注近代几个时间段内的东西方经济发展。
① 9世纪中期——西方：完成工业革命，进入工业文明时代，资本主义世界市场基本形成的有关史实与影响。东方：中国仍固守自然经济不变。主要集中在第二单元的所有节次。② 19世纪末20世纪初——西方：完成第二次工业革命，工业文明进入电气时代，资本主义世界市场最终形成的相关史实与影响。东方：中国完全沦为半、半社会的史实、民族资本主义工业进一步发展的原因表现影响等史实，资产阶级民主政治运动兴起的相关史实（维新运动和辛亥革命革命）。
第二、关注现代史的几个时代段：
① 20世纪30年代各国经济建设的探索与创新（苏联建立斯大林体制、美国罗斯福新政、中国民族工业在南京国民政府统治时期的进一步发展。）
② 20世纪50—60年代各国经济建设的探索与创新（战后西方国家的调整、苏联赫勃戈三人的改革、新中国50年代的一五计划建设、三大改造、十年探索时期的失误与成就）（2）从经济手段上切入：
不同时期不同国家对计划和市场两种经济手段的理解、运用。命题考查的立足点都要回落到教材的相关政策的具体知识点上。
第一、体现计划手段的（或政府干预经济）：南京国民政府的统制经济、罗斯福新政的干预措施、战时共产主义政策、斯大林体制、中国五六十年代的经济体制。
第二、体现市场手段的：苏俄新经济政策、赫勃改革对企业和农庄的扩大自主权、中国1978年后经济体制改革的过程。
5．从经济发展的体制性变化过程、原因、影响等几个方面思考。
（1）苏俄赫勃戈三人改革（冲击了
高度集中的计划经济体制）
（2）中国：社会主义改革（由计划经济体制向市场经济体制过渡）十四大（确立市场经济体制目标）
21世纪初（初步建立社会主义市场经济体制）
（3）西方国家：罗斯福新政与战后资本主义国家的调整（以市场经济体制为基础，加强政
年代后的经济调整（减少政府的干预）
（提示：要落实到各个阶段经济体制改革的原因、措施、影响，总体上把握整个过程。）
6．要注意必修二与其他必修教材联系，把专题史教学与通史教学有机衔接思考。
试想如果我们在课堂教学中经常与学过去的知识相联系的话，学生还会忘的这样“一干二净”吗？如：学习苏联的经济体制调整时，可注意与必修一（19课《俄国十月社会主义革命》、24课《两极对峙格局的形成》）衔接学习，从政治、经济两个方面把握苏联的发展状况。理解十月革命的历史意义（第一次；建立；展示道路），这为社会主义制度的建立奠定政治基础，同时为战时共产主义政策、新经济政策和斯大林体制的形成创造了前提。赫、勃和戈改革所处的历史时期就是两极格局对峙时期（美苏争霸），苏联改革的目的就是希望建立更加强大的社会主义经济实力，以便在与美国争霸中立于不败之地。还有把共和国经济建设与民主政治建设阶段特征相联系。
而且还要适当关注岳麓版等其他版本教材。如关于“战后资本主义的新变化”，人教版阐述了“第三产业的兴起”和“新（知识）经济的出现”；而岳麓版则介绍了“人民资本主义”和“经营者革命”（其实我们的教材也是相互借鉴的）。在教学时，可以给学生简单穿插这样的内容，以拓宽学生的视野。
二、重点梳理和主题归类（有些用在高二、三的文科教学可能效果更好）
1.第六单元世界资本主义经济政策的调整
主题归类一一战后美国历届总统（苏联、中国领导人呢？）
主题归类二结合罗斯福新政措施多层次评价
主题归类三不同阶段资本主义经济发展模式
主题归类四二战后资本主义新变化概念、内涵、评价
主题归类五美国国别史简介
其中主题归类一：一战后美国历届总统
威尔逊——柯立芝——胡佛——罗斯福——杜鲁门——艾森豪威尔——肯尼迪——
约翰逊——尼克松——福特——卡特——里根——老布什——克林顿——小布什——奥巴马——2012年美国总统选举？
主题归类四：不同阶段资本主义经济发展模式
从新航路开辟后重商主义——第一次工业革命后自由主义——第二次工业革命后垄断——20世纪30年代后国家垄断资本主义——70年代后减少国家干预——90年代后第三条道路（混合经济）
主题归类五：美国国别史简介
2.第七单元苏联的社会主义建设
主题归类一对比战时共产主义政策和新经济政策
主题归类二不同历史概念的“新”的含义
主题归类三苏联不同阶段的农业（工业）政策
主题归类四二战后苏联的“三夫”改革
主题归类五苏联国别史简介
其中主题归类二：不同概念的“新”
新文化运动、新民主主义革命、新三民主义、新中国成立；
新航路开辟、新经济政策、罗斯福新政、战后资本主义新变化
主题归类三：以某个时期内经济发展的某一领域（工业、或农业、或金融、或社会保障）或某几个方面考查不同的国家的经济措施。或者以一个国家经济的某个领域在不同时期的发展脉络与史实、影响。
农业方面：
苏俄（联）战时共产主义政策的余粮收集制、新经济政策的固定粮食税、斯大林体制下的全盘集体化、赫勃改革扩大农庄自主权。
美国：罗斯福新政调节农业生产的措施、目的及作用。
中国：建国后农村生产关系调整的“四步曲”
工业方面：
苏俄：战时共产主义政策（普遍实行国有化）、新经济政策（实行国家资本主义，即在一定限度内恢复资本主义经济，利用市场和货币关系来恢复经济，逐步向社会主义过渡。）。
斯大林体制（片面优先发展重工业）及弊端。赫、勃、戈尔巴乔夫改革的工业措施。
美国：罗斯福新政调整工业生产及具体措施、作用。
战后资本主义国家的经济调整（国家宏观调整的几个措施、企业内部的调整）
旧中国：民族工业发展的几个重要阶段的阶段特点、原因、表现、影响各是什么。
新中国：一五计划的背景、内容、作用；大跃进的特点及影响；城市国有企业改革。
3.第四单元中国特色社会主义建设道路
主题归类一建国初到70年代经济发展的正确探索和失误表现
主题归类二建国以来农村生产关系的四次调整
主题归类三农村和城市经济体制改革的异同点
主题归类四从古到今广东（广州）对外开放的梳理汉唐、清、鸦后、1978后
主题归类五特别行政区、民族自治区、经济特区、陕甘宁边区对比
还有中共历届会议、中共三次工作重心转移、中共三次基本（总）路线、建国后所有制结构变化等归类。这些在必修一或必修三有所表述和总结，或者在现有教材中内容删减比较多，这里不再赘述。
其中主题归类二：建国以来农村生产关系的四次调整
1950—1952年，土地改革运动（废除封建剥削的土地制度，实行农民的土地制度。）1953—1956年，对农业的社会主义改革（变农民的土地私有制为集体所有制）及作用。
1958—1978年，人民公社化运动（片面追求公有化程度高和人民公社规模大）及影响。
1978—，家庭联产承包责任制（国家或集体所有，农民个体承包经营）。
主题归类三：农村和城市经济体制改革的异同点
同：⑴背景相同。高度集中的弊端，平均主义严重。
⑵在改革措施上都改变了集中单一的管理模式，实行所有权与经营权的分离；克服了分配上的大锅饭和平均主义。
⑶作用相同。调动了各方面的积极性，极大地解放了社会生产力，推动国民经济的高速发展。
异：农村经济体制改革，主要集中在管理体制方面；城市经济体制改革在所有制结构上获得了突破，改革的程度更深、范围更广。
三、有效课堂和精彩片段
精彩片段一：历史需要思想。教与学要宏观把握，微观展现。
二十年代初和末期，西方资本主义世界是怎样的情景呢？（对比展示图片）这些图片说明了二十年代末西方国家发生了什么情况呢？（由繁荣到爆发了经济危大机）这场经济由美国引起，迅速波及到其他的资本主义国家。那美国的病情是怎样的呢？我们来看看它的病历。
十月革命将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动的新局面，也为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。在20世纪二三十年代苏相继对经济政策进行了调整。在西方国家出现萧条时候，苏联国家又是一幅怎样的场景呢？（图片展现）导入到苏联经济建设。苏联经济建设成就巨大，甚至当时出现了移民国家美国向苏联移民的群体；还可以对比教材中两幅经典图片美国的田纳西水利工程和苏联的第聂伯河水电站，进行具体讲解和分析。
对比讲述美苏，通过横向联系20世纪二三年代苏美两国，知道社会主义和资本主义国家经济政策不断碰撞与交流，互相借鉴，互相吸收，人类文明在竞争和学习中共同进步。让学生明白当今建设特色社会主义道路和继续推进改革的必要性。
精彩片段二：历史需要思维。有时可以串联知识，也可以另辟蹊径，拓展学生思路。
我们一谈资本主义的危机，往往首先想到的是引起危机的原因、危机的惨状以及给资本主义国家甚至世界带来的种种问题。其实我们可以这样做：如：评价30年代大危机的影响时，可以设计这样一个问题：有的学者认为，危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。请结合30年代经济大危机的历史事实，讨论一下它给资本主义的发展造成了哪些危害，又创造了哪些机会？作为老师要善于运用逆向思维来引导学生思考问题，打破思维定势，这是培养和锻炼学生能力的又一重大途径。
前面提到的若干主题归类就是把分散的历史知识按照以学科知识为中心、学生感兴趣的、能体现时代发展或者引领学术前沿的引人思考的共同主题来设计，也是历史思维能力的重要体现。
精彩片段三：历史需要画面。
课堂表演：两位同学模仿两位竞选者演说。
原来胡佛说：“如果我当选，将使美国人家家锅里有一只鸡，家家有一辆汽车”。现在又讲“最好的经济是完全自由的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府”。新政是“墨索里尼的劳资协会式的国家在美国的翻版”，“具有很大的法西斯性质”。罗斯福说“我们唯一引为恐怖的只是恐怖本身。”“我向你们，也向我自己发誓：如果竞选成功，我保证将为美国人民实行新政! 历史场景历历在目，体现尤深。
运用角色扮演理解罗斯福新政措施。
假如在座的同学们是罗斯福的“智囊团”成员，请你们为罗斯福总统出谋划策，帮助罗斯福总统解决那个时代的美国人遇到的困难。把学生分成四个委员会，分小组讨论下面四个问题：
假如你是智囊团金融委员会成员，你将采取什么措施恢复银行信誉，促进金融业正常运行？假如你是智囊团农业委员会成员，你将如何提高农产品价格，增加农民收入？
假如你是智囊团工业委员会成员，你将如何解决产品过剩，恢复工业生产？
假如你是智囊团社会福利和就业委员会成员，为了缓解社会矛盾，你将如何进行救济和解决就业问题？
精彩片段四：历史需要故事。要活跃课堂气氛，吸引学生。
“红色资本家”哈默与邓小平有缘的列宁挚友，架起苏美和中美贸易桥梁的先锋人物。
从苏联（1921年列宁新经济政策）到中国（1979年邓小平改革开放），哈默同志在社会主义国家中打拼，既成就了自己，也为苏联、中国带来了发展。
1921年，经过艰难的旅程，哈默终于来到苏联。战后的苏联百废待兴，哈默在乌拉尔地区考察时，看到了令人心酸的饥荒、疾病和死亡，也看到了巨大的市场，多少矿产急待开采，多少珍宝急待出售，但由于出口贸易的道路不畅，人们只能守着宝山挨饿。哈默决定以自己的力量来改变这种局面。他火速给哥哥发去电报，让他在美国购买100万美元的小麦运往苏联的列宁格勒港，以易货方式换取100万美元当地产的毛皮和矿产。
哈默的胆识受到了伟大领袖列宁的赞赏，但因为当时党内争论不休，在一片“宁可饿死不卖国”的声音中，列宁决定给哈默以特许经营权，并与哈默建立了一种不寻常的友谊。接着，哈默联络了福特汽车公司、美国橡胶公司等30多家美国公司共同与苏联做生意，他被推为这些公司在苏联的总代表。同时，他还担任了苏联对美贸易的代理商，这使哈默在苏联的生意越做越红火。
哈默1931年从苏联回到美国时，正是富克兰林·罗斯福逐步走近白宫总统宝座的时候。罗斯福提出解决美国经济危机的“新政”，但因“新政”尚未得势，一些企业家因对“新政”怀疑，在经营决策中举棋不定。而哈默经过深入研究，认定罗斯福会掌握美国政权，“新政”定会成功。据此，他做出了一项生财的决策。当哈默的酒桶从生产线上滚滚而出的时候，正好是罗斯福出掌总统大权和废除禁酒令的时候，人们对啤酒和威士忌酒的需求急剧上升，各酒厂生产量也随之直线上升。哈默的酒桶成为抢手货，获得了可观的盈利。
1979年1月1日，中华人民共和国与美国正式建交。1月底，时任副总理的邓小平首次访问美国，在德克萨斯州一个盛大的晚宴上，邓小平和美国石油巨头阿曼德·哈默(Armand Hammer)第一次见面。“你是在苏联需要帮助的时候帮助了列宁的那个人。现在你可要来中国帮助我们呢。” “我非常愿意。可是据我了解，你们不允许私人飞机进入中国，而我又年纪太大，不能乘坐商用飞机。” “好办！只要你给我一封电报，告诉我你想什么时候来，我可以做出一切必要的安排。”在中国，哈默利用自己企业家和收藏家的身份也陆续从事了多个领域的活动。时至今日，他的影响依然存在。
如在学习第17课时，可以采用下面的笑话作为导语，导入新课。
俄罗斯曾经流传着这样一则笑话：三位苏联领导人坐火车旅行。铁轨到了尽头，火车停下。列宁号召：“立即发动无产者搞星期六义务劳动，修铁路，直通共产主义！” 斯大林抽着烟斗，严肃地下令：“给我调100万劳改犯来，修不通铁路，统统枪毙。” 赫鲁晓夫敲着皮鞋喊：“加大油门,把后面的铁路接到前面去，火车继续开！” 问：为什么遇到同样的情况，苏联三位领导人会有不同的反映？
精彩片段五：历史需要细节，需要历史场景设计
适当地抛出一些情景作为“包袱”，以提高学生的兴趣。
如学习勃列日涅夫改革时可出示以下材料： 20世纪70年代末，当世界沿着第三次科技革命迅猛前进的时候，有人这样描述苏联的窘境：“苏联的火箭可以以惊人的准确性找到哈雷彗星并飞上火星，其宇宙飞船可以遨游太空，但其汽车却缺乏足够动力，故障频出并且耗油惊人；许多家用电器陈旧不堪，电视机爆炸事件经常发生，以至于苏联人开玩笑说本国生产的电视机应当送给敌人……” 问：“苏联的窘境”反映了苏联存在着怎样的问题？原因何在？通过这样的材料让学生分析勃列日涅夫改革措施的缺陷及出现缺陷的原因，学生的兴趣肯定比平铺直叙要好得多。
1978年，安徽凤阳小岗村决定实行承包到户时候，还原历史场景：
抉择——18个红手印的生死文书“……如果村干部坐牢杀头，其他农户保证把他们的小孩养到18岁。”
精彩片段六：历史需要材料。材料教学法方兴未艾，需要老师多年积累和精心选择。
在课堂上要敢于并善于提供大量史料给学生，引导学生进行合作探究，自然而然地得出课本的结论或者是你想要学生知道、掌握的结论，当然也可能得出与教材不一样的观点，相信“一份材料说一分话”。如在学习战时共产主义政策时，可提供如下材料给学生：材料一：……我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。我们取得了胜利……应当说我们实行“战时共产主义”是一种功劳。材料二：用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配”的做法脱离了实际，“现实生活说明我们错了”。材料三：1920年对余粮征集额的增加，这是我们无力负担的，农村缺少鞋子、衣服和日用品。
问题：（1）怎么理解“我们错了” ？（错了什么，为什么错了）（2）为什么“农村缺少鞋子、衣服和日用品”？怎样解决？（3）如何评价战时共产主义政策？（积极、消极）。
精彩片段七：历史需要图片、音频、视频，用多种方式呈现鲜活的历史。
图片材料，如大跃进运动时的浮夸风：
经典视频：《大国崛起》中美国、苏联等。
《百年中国》、《复兴之路》等精彩视频片段。
主题音乐：《经济大危机》时播放“大萧条圣歌——Bother, Can You Spare a Dime”，1932年在百老汇演出。
讲述“斯大林模式”时，讲解苏联国歌由来，并播放欣赏。
《对外开放》一课配套主题音乐董文华“春天的故事”。
精彩片段八：历史需要“以史为鉴”。历史需要与现实相联系，但不能政治化。
多面人物戈尔巴乔夫。
2011年3月2日是苏联总统戈尔巴乔夫80岁生日。戈尔巴乔夫的晚年生活可谓多姿多彩：出回忆录、拍广告、评论时政、热心公益与慈善事业……可以说，戈尔巴乔夫从来没有在人们的视线中消失过。
从苏联解体至今，戈尔巴乔夫至少已经出版了10本回忆录形式的书籍，其中既包括反思苏联解体的，也有洞察当今俄罗斯社会。他的书以大胆新锐的观点而著称，有些内容直指当今俄罗斯政府的弊端和不足。因此每本新书面世，都会带来不小的影响。
戈尔巴乔夫说:“我给中国朋友的忠告是: 不要搞什么‘民主化’,那样不会有好结果! 千万不要让局势混乱，稳定是第一位的。”同时高度评价邓小平。
课堂是教育教学的主阵地，课堂教学必须以培养学生发现、分析、解决问题的能力为核心，充分发挥教师的主导和学生的主体作用，尤其高一要注重培养学生学习历史兴趣，培养公民意识，培养健全的人格，让学生主动参与，乐于探究。“自主高效”课堂是我们追求的目标，对于6、7、4单元内容，如何有创造性的进行教学，我进行了一些思考，但是由于我的教学理论水平和教学实际能力还不足，所以在问题的处理上一定还存在着不足，请各位老师给以指导。谢谢！
2012-2-23（第3周周四广州高一历史教研）
创新体制机制加强内部管理 县级广播电视台作为广电事业的基础组成部分，在传递党和政府声音，丰富百姓生活，传播经济信息，活跃文化市场等方面发挥着巨大作用。但是随着政策和经济环境的不断变化，作为“四级办台”中最基层的宣传单位县级广播电视台，上面有中央台和省市台的压力，下面有观众越来越挑剔的眼光，周围有新媒体的迅猛发展，在硬件设备和人才资源等方面显然处于严重的“弱势”地位。近年来，随着“三网融合”大幕的徐徐拉开和有线网络业务的剥离，留给县级广电发展的空间已越来越小。就我们新昌台来说，如何在危机中求发展，如何进行新闻、广告、活动等方面的挖潜和革新，如何进行职能调整、人事、薪酬制度等方面的改革，解决精品节目缺乏，人员素质参差不齐，产业化水平低下等问题，已面临着一个重大难题，如不及时采取应对措施，必将面临着生存与发展的危机。根据我台目前的现状，提出以下观点。 一、抓思想，振精神，在全体员工中形成三种意识 一是危机意识。由于长期形成的体制、机制及受之前“大锅饭”的影响，许多员工缺乏应有的危机意识。 影响弱化。互联网时代，人们接受新闻、资讯、信息的途径和手段不断翻新，观众流失，收视率下降，影响力弱化。 收入难升。县级台主要依靠广告、视维费等经营收入保障。 随着新昌华数的剥离、经济形势的变化和新兴媒体的不断产生等因素，反而已越来越小。再从财政支持来说，几十年一贯之的局面短期难以扭转，电视广告收入逐年大幅度下降已成不争的事实，随着新媒体的不断融入，广告创收的道路必将更加艰难，而作为一个公共文化传播机构与基层群众的文化需求又差距较远。再就是，上级广电部门对县级广电的职能定位又相对滞后。所有这些，都将阻碍我们当前和今后的生存与发展。另一方面，以及人员进口渠道复杂等历史原因，
专题十二世界各国经济体制的调整和创新 学业水平过关(十二) 一、单项选择题I 1．十月革命后，苏俄为集中全国的财力、物力进行国内革命战争，推行了( ) A. 新经济政策 B. “斯大林模式” C.自由放任政策 D. “战时共产主义”政策 解析：俄国在十月革命后，为了进行国内革命战争，推行了“战时共产主义”政策。答案：D 2. (2018 ?肇庆学考模拟)当列宁认识到“向纯社会主义形式和纯社会主义分配直接过渡，是我们力所不能及的”之后，他对苏俄社会主义建设的探索是( ) A消灭俄国封建土地制度和地主阶级 B. 将大中企业收归国有，监督小企业 C. 部分恢复私营经济废除实物配给制 D. 实施社会主义工业化和农业集体化 解析：据材料可知是列宁认识到战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确途径，而要实行新经济政策，故C项正确。 答案：C 3．1921 年3月，俄共(布)十大决定实行新经济政策，在农业方面的措施是( ) A. 实行余粮征集制 B.确立土地私有制 C.推行全盘集体化 D.征收粮食税 解析：1921 年新经济政策决定在农业方面，以固定的粮食税代替余粮征集制。 答案：D 4. (2018 ?清远学考模拟)“每一双皮鞋或每一件内衣，都要由中央调配”“计划就是法令”，这说明斯大林时期的苏联经济体制的特点是( ) A. 计划经济与市场经济相结合 B. 多种所有制并存 C. 扩大国营企业的自主权 D. 高度集中的计划经济解析：根据材料信息“每一双皮鞋或每一件内衣，都要由中央调 配”“计划就是法令” 可知斯大林时期的苏联经济体制的特点是高度集中的计划经济，故D项正确。 答案： D 5．1953年，苏联农业单位面积产量仅为欧洲其他国家平均产量的1/3 。苏联农业的落后严重制约了工业的发展和人民生活水平的提高。出现这种状况的主要原因是( ) A. 自然灾害的影响 B.斯大林体制的弊端
八年级地理上册第一章《从世界看中国》 知识点归纳 www.5y https://www.doczj.com/doc/eb985921.html, 第一章 从世界看中国 第一节 辽阔的疆域 1.地理位置： 纬度位置——大部分位于中纬度地区，属北温带，少部分在热带，没有寒带。 海陆位置——亚欧大陆东部，东临太平洋 半球位置——位于北半球、东半球。 洲、洋位置——亚洲东部、太平洋西岸 2.我国国土面积为960万平方千米，名列俄罗斯和加拿大之后，排名第三。 3.我国相邻的国家有14个。与我国隔海相望的国家有6个。 4.我国濒临的海洋，从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。台湾东岸直接濒临太平洋。渤海近岸有我国最大的盐场——长芦盐场。东海有我国最大的渔场——舟山渔场。 5.造成帕米尔高原和乌苏里江晨昏差异的原因是经度位置，造成海南岛和黑龙江季节差异的原因是纬度位置。
6.省级行政区：分级，名称，简称，行政中心（省会），位置 我国行政区域分为省、县、乡三级 目前，我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。 34个省级行政单位：（以下为简称） 23个省：黑、吉、辽； 晋、鲁；冀、豫； 苏、皖、浙、赣； 鄂、湘； 闽、粤、琼、台；云、贵、川；陕、甘、青。 5个自治区：宁、藏、新、桂、内蒙古 4个直辖市：京、津、沪、渝 2个特别行政区：港、澳 7.①跨经度最广的是内蒙古；②跨纬度最广的是海南； ③纬度位置最低的是海南；④最偏北、纬度位置最高、最偏东、最先见到日出的是黑龙江；⑤完全在热带的是海南；⑥北回归线穿过省区自西向东依次是：云南、广西、广东、和台湾。 第二节 众多的人口 1.我国人口特点：人口基数大（XX年，我国总人口为
世界古代史——1101 历史班 （一） 史前时代 原始社会具有三个基本的要求：公有性，血缘性和民主性 （二）古代文明的兴衰 1054 年， 西欧世界划分为天主教和东正教；1204 年十字军第四次东征，攻占君士坦丁堡 （三）现代文明的历程 1、 古代文明 的特征：个体生产，自然经济，农本社会和乡居生活，普遍的超强经济强制和人身依附，思想的束缚 2 、现代文明区别于古代文 明的要素和特征：生活的社会化，经济的市场化，工业化，城市化，人身的自由，政治的民主化，思想的自由化 第二章 古代埃及 第一节 尼罗河文明的起源 一、古代埃及历史的重新发现 【 希罗多德（古希腊哲学家）】 【马涅托的《埃及史》 托勒密王朝《古埃及朝代纪年》 】 【拿破仑一世开创埃及文明研究，并发现了罗塞塔石碑 】 【埃及学的奠基人，法国历史学家商 博良。公元1822 年，开始破译埃及文字—— 罗塞塔石碑 】 【马斯伯乐（法国人）埃及古代考古博物馆馆长，19世纪末 詹姆斯 . 布里斯泰德（美国人），20世纪初埃及学博士 】 二、自然环境与古代居民 【埃及古代史可划分为三个时期：孟菲斯时期（第一至 第十王朝）、底比斯时期（第十一至第二十王朝）、赛易斯时期（第二十一至第三十五王朝）】 【阿门内姆哈特三世修建莫里斯水库】 三、史前文化 【 1 、旧石器文化转向新石器文化——奥玛里、梅里姆达、法尤姆 】 【2、新石器文化（铜石并用文化）—— 巴里 达文化（前4500—4000 年）：母系氏族社会；阿姆拉特文化（前4000—3500 年）：父系氏族社会，涅加达文化I 】 四、尼罗河文明 的萌芽—— 格尔塞文化：前3500—3100年，涅伽达文化II 【与巴达里文化、阿姆拉特文化之间的非连续性：外来文化 】 【 象形
创新体制机制激发企业活力 安钢是一个有着近60年历史的国有钢铁企业，体制机制比较固化，缺乏现代企业应有的活力。特别是近几年来，由于受国际、国内经济形势的影响以及内部经营管理等方面的原因，安钢出现了较大额度的亏损。为扭转这一局面，尽快使安钢走出困境，从2012年下半年开始，公司就陆续出台了一系列改革举措，放权让各生产单位在管理上创新、搞活。特别是在人力资源管理方面，推行了新定员方案，对各主体生产单位按定员计发工资，实行减人不减工资总额、增人不增工资总额的包干政策，发挥各生产单位深挖内部潜力的积极性和主动性。有钢厂“心脏或命脉”之称的动力厂，面对公司日趋恶化的经营环境以及新上项目多、职工思想波动大、转岗人员多等方面的不利因素，厂领导班子充分利用公司给定的放权搞活的政策，向内使劲、深挖潜力，确立了工作的新思路、新举措。近两年以来，坚持以人为本，以制度创新、管理创新为手段，以降本增效、激发活力为目标，全面深化分配制度、人事制度和激励机制的改革，全厂干部职工的主观能动性、创造性得到了较好的发挥，责任心、奉献精神进一步增强，工作效率大为提高，心齐、气顺、干劲足，已成为动力厂一种新的工作风尚。在职工收入下滑、岗位人员严重不足的情况下，不仅确保了动力介质安全、可靠
供应，同时大力发展节能减排项目，余热发电量连创新高，为公司节约了可观的外购电费，经济效益非常显著。 一、直面困难，理清思路 近年来，随着国家产业政策的调整以及环保的要求，安钢淘汰了一批能耗高、污染大的落后工艺和装备，又新建了一批具有国际先进水平、符合国家产业政策的工艺装备。作为为公司主体生产工艺服务的动力厂，从2011年下半年开始，需要配套建设高炉鼓风站、110kv变电站、循环水泵站、干熄焦发电站、烧结环冷发电站等十多个站所，设计定员（含维检）达400余人。然而，公司每年新进人员数量有限，能分配到动力厂的很少，加之2012年安钢又出台了促进减员的新政策，这给动力厂人员调整、特别是给新建项目配备人员方面带来了很大困难。面对这种情况，动力厂领导班子向内使劲，主动为公司承担压力，经过广泛征求意见、多次深入研究，确定了“创新体制机制，盘活人力资源存量，激发企业活力”的工作思路。通过采取多种有效措施，压缩检修和老岗位人员，用不到100人的净增量满足了十几个新建站所对运行人员的需求，确保了各项动力产品的连续、可靠、经济的供应，为公司解危脱困作出了贡献。 二、完善绩效考核制度，改变平均分配奖金的习惯做法，对生产（运行）岗位进行岗位测评，按测评结果确定各岗位
第一节 辽阔的疆域 一、位置优越 【半球位置】 从东西半球看，我国位于东半球；从南北半球看，我国位于北半球。 【纬度位置及优越性】 1、我国南北跨纬度广（近50度），大部分位于中纬度温带地区，小部分位于低纬度热带地区，没有寒带。 2、我国南北跨纬度近50度，由于高纬地区气温低，低纬地区气温高，所以气候南北差异很大，形成了不同的温度带和多种多样的气候类型，从而带来了自然环境的多样性，使动、植物资源丰富多样，并为发展多种农业经济、旅游业等提供了有利条件。 【海陆位置及优越性】 1、我国位于亚洲东部，太平洋西岸。 2、我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，世界最大的大洋——太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。 二、国土辽阔 【辽阔的陆地领土】 1、我国陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。 2、陆上国界线长达20000多千米，相邻国家有14个。 3、大陆海岸线长18000千米，隔海相望的国家有6个。 4、我国领土东西距离约5000多千米；南北距离约5500千米。 【领土四至】 最北端——黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53oN）。 最南瑞——南海南沙群岛中的曾母暗沙（4oN）。 最东端——黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135oE） 最西端——新疆帕米尔高原上（73oE） 【广袤的海洋国土】 我国濒临的海洋从北向南依次是渤海、黄海、东海和南海，其中，渤海和琼州海峡是我国内海。【主要岛屿】我国大陆海岸线长18000千米以上，沿海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛等岛屿。【我国14个陆上邻国和6个隔海相望的国家】（口诀） 东有朝鲜北蒙俄、西北吉塔哈萨克； 西面巴基斯坦阿富汗、南有缅甸越南和老挝； 西南不丹泥泊尔、印度西藏一山隔； 隔海相望共六个、印马文菲日韩国； 【中国之最】我国最大的盐场：长芦盐场；我中最大的渔场：舟山渔场； 三、34个省级行政区 【三级行政区划】 为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，全国的行政区域，基本分为：
20世纪世界经济体制的创新与调整 一、选择题（本题共24道小题，每小题2分，共48分） 1. 2017年（江苏卷）20世纪90年代以来，世界经济结构发生新变化。以下是1990年和2003年不同类型国家三大产业占国内生产总值比重表: 表中数据表明 A.高收入国家越来越忽视农业生产 B.中低收入国家各产业间发展均衡 C.不同类型国家产业结构的变革呈现平衡发展 D.不同类型国家产业结构的变革趋势基本相同 2. 2017年（全国Ⅲ卷）20世纪70年代初，美国联邦政府机构臃肿，财政支出庞大，总统尼克松中咨文中呼吁，应当“使权力和资源开始从华盛顿流回到州和地方，更重要的是回到全体人民手中。我们要使各州和地方担负更多的责任，我们将同他们分享收入”，由此可知，美国联邦政府试图 A．消除国家干预经济的弊端 B．将权力下放到州政府 C．扩大福利政策的覆盖范围 D．恢复自由放任的传统 3. 2015年（新课标I卷）1935年8月，美国国会通过法案，其中规定凡年满65岁的退休人员，根据原工资水平每月可获得一定数额的养老金。与该规定属于同一法案的是 A．制订公平经营章程B．建立失业保险制度C．提供农副产品补贴D．规定最低工资水平 4. 2010年（江苏卷）1933年，美国成立农业调查署，购买并屠宰了大量牲畜。这一措施的主要目的是 A．增加肉类储备应急救济 B．减少农业津贴开支C．提高并稳定农副产品价格 D．缓和农场主间的竞争5. 2010年（上海秋季卷）如图所示的曲线反应罗斯福新政前后的 A．农产品价格的波动B．社会失业率的起伏C．银行倒闭数量的变化D．公共工程投资额的增减 6. 2010年（上海秋季卷）1945年英国工党上台执政后，大力推行社会福利等政策，目的是为了 A．强化自由放任主义 B．加强政府对经济的干预 C．减轻政府财政负担 D．改变资本主义性质 7. 2014年（全国大纲卷）共和党人艾森豪威尔成为美国总统后说：“如果任何政党试图要废除社会保障、劳工法和农场项目，那你就不会在美国历史上再听说这个政党了。”这反映出艾森豪威尔的主张
考研也没有大家想象的那么难，今天就把考研复习方法和参考用书给到大家。 英语我很早就买了辅导书，一直在背单词，用的《一本单词》，但是单词是背了忘，忘了背，这个过程一定要坚持。 从六月份开始买了《木糖英语真题手译版》，我先做的英语一，做最近10 年的就可以了，没必要做太多，做完还要认真分析答案解析，将不认识的单词记下来，多看多背（如果到了九月份还没做完，就先把真题做完，不必详细分析答案解析）。九月份就要开始做英语二真题，做这个必须要认认真真，不要着急。在这期间你也可以搭配看一些课程的讲解，比如蛋核英语的课程，这样你可能学得比较轻松。你也关注木糖英语和蛋核英语的公众号去学习，利用吃饭坐车上卫生间的时间看看就可以了。 另外，关于作文，我先是把英语二真题的英语作文抄下来，之后自己把不同类型的作文进行分析总结，自己编写出作文模板，这样你只需在考试前背诵几个模板就好。 大家在复习考研政治时，尤其是复习初期，更应该注重对知识点框架的梳理和主观题的复习。使用李凡老师《政治新时器》系列时，能够夯实好基础，掌握好出题规律和答题技巧。以下是答主观题的技巧： 首先，开门见山，明确考点。 考研政治主观题的第一步就是审题，细读题目和材料，找出隐藏在材料背后的考点所在。有时候，一个材料包含很多考点，甚至多是跨章节、跨学科的。这就需要考虑周全，建议先在心里在或草稿纸上罗列一下，把思维打开，不要局限于材料本身，也不要局限在某一框架之内，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。 其次，联系题目，阐释考点。 考点不能光列出来就完了，还要适当地展开一下，进行分析，这一步是非常必要的，有对应的分值。如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价;如果本题是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。这部分可以不必过长，两三句即可，但一定要有。 再次，段落清晰，整洁有序。
目录 CONTENTS @《创新设计》第27讲二战后各国经济体制的调整01 02 04 自主复习? 对接高考? 专家史论?代恒猛：战后资本主义国家的社会保障制度 西方资本主义国家的“社会福利” 制度；苏联解体的原因 考点一战后资本主义的新变化 03核心素养?唯物史观：认识“当代资本主义的新变化” 考点二战后苏联的经济改革
自主学习 [考点一战后资本主义的新变化]
1.战后至20世纪初期，西方国家盛行主张国家干预经济的 经济理论 ，普遍奉行的政策，美欧经济进入“黄金时期”。 国家干预经济70年代凯恩斯主义2.战后主要资本主义国家纷纷制定经济计划，国家干预经济。 据此有人认为经济计划就是实行资本主义的计划经济。（）提示二战后主要资本主义国家纷纷制定国民经济计划，但 不是实行计划经济体制，只是发展经济的手段，侧重于对经 济发展的规划与引导，是指导性的；计划经济是一种经济体制，历史上出现于社会主义国家中，是指令性的。 ×3.1945年英国工党以其标榜为“社会主义”的竞选纲领（包括国有化，增加就业，推行社会保障等）赢得大选。对这一纲领认识正确的是（） A ．外部有助于缓和与苏联的紧张关系 B ．本质上超越了资本主义改良方案 C ．手段上加强了国家对经济的干预 C
4.图表史料主要资本主义国家经济增长率比较表 答：1973年前数据高于1973年后。资本主义工业生产从高速增长出现“黄金时期”到增 长缓慢，出现经济“滞胀”现象。 国别1950～1973年1973～1978年日本14.1 1.1西德7.60.9法国 6.1 1.3美国 4.3 2.5 [问](1)以1973年为界，主要资本主义国家经济发展怎样的变化？反映了怎样的状况？答：适当减少国家对经济的干预，发展“混合经济”。 (2)针对这种状况的各国如何调整的？ 5.撒切尔夫人说:“你不能通过剥削强者来增强弱者……你 不能不断通过包揽一切来帮助那些自己能够做到也应该做到的人。” [问]结合战后英国经济政策，撒切尔执政时期发生了什么变化？ 答：由实施国家经济干预政策变为国家有限干预。
（三）中古亚欧文明 【内容标准】 （1）了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。 一、选择题： ●（2011·湖南岳阳）16．在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中，实行的政策不包括 A．建立以天皇为首的中央集权制度 B．把一切土地收归国有 C．国家把土地卖给农民耕种D．农民必须向国家交纳赋税 ●（2011·福建南平）24.日本民族善于学习、长于模仿。明治维新 ．．政治经济制 ．．．．是古代日本模仿中国隋唐 度改革的典范。 错误： 订正： 24.错误：明治维新订正：大化改新 二、非选择题： ●（2011·江苏扬州）29．（5分）阅读下列材料： 材料一实行“班田收授法”，由国家将天下公田班给公民，实行租庸调制度，统一租税，废除贵族统治制度，建立中央集权体制。 材料二在政治上，大力加强中央集权，废藩置县……在经济上，向西方学习，殖产兴业……在军事上，模仿西方国家，实行征兵制……在社会生活和文化教育上，提倡“文明开化”。——以上材料均摘自初中历史教材 材料三 1868年，日本新领导人……提出了一个非凡的改革方案。宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答： （1）材料一反映的是日本历史上的什么重大事件？（1分） （2）材料二反映的这一重大改革对近代日本产生了怎样的影响？（2分） （3）依据上述材料并结合所学知识谈谈你的认识。（2分） 29. (5分) (1)大化改新。(1分) (2)一方面，使日本逐渐富强起来，摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机。(1分) 另一方面，也使日本走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁。(1分) (3)日本是一个善于模仿，长于学习的民族，值得肯定。(1分) 但日本累累对个侵略的行为，必须反对。(1分) ●（2011·江西省）13．(8分)时间擦亮了历史的眼睛。边读边想，回答问题。 【历史需要总结】 读一些历史学著作，摘录一些笔记，经过整理、分析，你会收获不少历史认识。 (1)笔记(一)评述的是日本古代历史上哪一场重大变 革?(1分)笔记(二)所述中国由“失败激起的学习欲 望”后来转化成了什么实际行动?(1分)
荣县人民政府政务服务中心 管理创新工作情况 荣县人民政府政务服务中心（以下简称“政务中心”）以科学发展观为指导,全面贯彻落实中央、省、市、县管理创新工作精神，以维护人民群众根本利益、建设和谐社会为目标，通过加强组织和行政效能建设，推进机制创新，激发工作活力，围绕创新社会服务模式，强化工作措施，加大工作力度，促进政务服务工作的发展，取得了可喜的成绩。 一、加强领导，制定方案 政务中心按照县委政府的统一部署，定期召开党委会专题研究管理创新工作，成立了管理创新工作领导小组，组长由中心书记张伯君同志担任，全面负责管理创新工作；副组长由中心副主任朱亚夫担任，分管该工作，具体抓落实；成员：许清华、严棣枢、虞俊华，负责管理创新工作的实施落实，办公室具体承办。结合政务服务工作实际制定了切实可行的实施方案，筹集落实了相关工作经费。 二、抓好结合，突出重点 政务中心作为窗口单位，紧紧围绕“依法、高效、廉洁、便民”的服务理念，将管理创新与政务服务有机结合，突出重点进行体制机制创新。 （一）在考核激励上创新 公平公正的考核机制是肯定职工成绩，奖勤罚懒，激发职工工作积极性的有效手段。一是每年修订考核方案，使之更加合理。中心考核方案条理清楚，涵盖全面，规定明确，
量化准确，操作性强的特点；二是考核公平透明，可信度高。政务中心通过楼层互评、楼层推荐、考勤公示、考核小组评议等方式得出窗口及工作人员考核分值，评出每月红旗窗口、优质服务窗口、优质服务明星；三是考核结果运用有力。月度考核得分将作为年度考核评优、窗口及个人评优评先的重要依据；四是设立示范岗，建立向先进看齐的机制。政务中心设立了党员示范岗、巾帼示范岗、普通话示范岗等19个示范岗，达到了学先进赶先进的目的。 （二）在“两集中两到位”上创新 政务中心按照省、市、县的统一安排，加大了“两集中、两到位”的工作力度，对全县所有入驻窗口单位的审批和服务事项进行多次清理，特别是机构改革和“三定”方案调整后，政务中心再次对“两集中两到位”情况进行了清理，调整了窗口布局，加强了与县级部门的沟通和协调，实现了国税、地税、新合、医保、工商、惠民帮扶等的整体入驻。目前入驻窗口、工作人员、办理事项均居全市区县首位。 （三）在标准化建设上创新 政务中心制定了乡镇便民服务中心及村社区代办点标准化建设实施意见，详细规定了场地、设施、进驻事项、人员配备、软件名目、完成时限，在全市率先采用统一大厅布局设计、统一标识标牌尺寸式样、统一施工指导验收、统一补助标准的“四统一”方式推进，率先在全市完成乡镇便民服务中心标准化建设。目前全县27个乡镇、345个行政村均建立了便民服务中心（代办点），实现了县、乡镇、村（社区）三级便民服务网络全覆盖。
南 越 泰国菲日 中国 蒙古 哈萨克斯坦 东海 马来西亚 南缅甸 印度 律宾 韩国本钓鱼岛 海15 30 45 ③ ①④ B A C ②2012学年第一学期八年级地理上册单元测验题（一） 班别： 姓名： 学号： 成绩: 一、 单项选择题（每题2分，共50分） 读“中国地理位置示意图”，回答1~6题 1．960万平方千米是指我国的( A ) A ．陆地总面积 B ．含领海在内的总面积 C ．领海总面积 D ．领空总面积 2．对我国地理位置的正确描述是( C ) A ．亚洲东部．东临大西洋 B ．亚洲中部，西临太平洋 C ．亚洲东部，东临太平洋 D ．亚洲中部，东临太平洋 3．与我国隔海相望的岛国是( A ) A ．日本 B ．印度 C ．蒙古 ．俄罗斯 4．日本要购买的钓鱼岛离我国哪个行政区最近( D ) A ．福建 B ．广东 C ．浙江 D ．台湾 5．中国领土的最南端是 ( D ) A ．漠河 B ．黑龙江与乌苏里江相交处 C ．帕米尔高原 D ．曾母暗沙 6．我国热量条件适宜人居和农业等生产活动，是因为我们大部分地区属于（ B ） A ．北寒带 B ．北温带 C ．亚热带 D ．热带 读“我国政区拼合图”，回答7—15题 7．我国省级行政区共有 （ D ） A. 31个 B.32个 C. 33个 D. 34个 8．如图，字母与省区对应正确的是( C ) A ．①新疆维吾尔自治区 B ．②吉林省 C ．③陕西省 D ．④海南省 9．图中省A____和省B____隔海相望。( C ) A ．海南省 福建省 B ．海南省 广东省 C ．台湾省 福建省 D ．台湾省 浙江省 10．我国众多资源分布不均，需要跨区凋配， 如图 省煤炭资源丰富，大量运往 南方地区 ( B )
《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇《希利尔讲世界史》是2014年11月由南海出版公司出版的图书，下面是橙子为大家整理的《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧! 《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇(一) 寒假里妈妈建议我看看《希利尔讲世界史》，我无可奈何地翻了翻，本以为历史书都是枯燥乏味，读起来味同嚼蜡的。出乎意料的是，一开头我便被书中有趣的故事情节和颇有异域风情的插图给吸引住了。 本书的作者希利尔是一位天生的好老师，他把枯燥的知识变得像棒棒糖、洋娃娃、机器猫一样深受我们这些孩子们的欢迎。 这本书讲述了从万物起源到第二次世界大战结束后的历史，它以极其幽默、生动的方式告诉我们这段非常漫长的时间里发生的各种各样的故事。书很厚，但是读起来似乎非常薄，因为一点也不枯燥，反而令人觉得津津有味，欲罢不能。就像一位风趣幽默的妈妈在耳边娓娓动听地讲述着各种精彩的睡前故事。 通过这本书，我了解到“四大文明古国”分别是古埃及、古中国、古印度和古巴比伦。我们四大发明中的指南针和火药，被称为“奇妙的小魔针”和“具有魔法的药粉”，真是太有趣了! 再说“古希腊”，你们知道吗?第一届奥林匹克运动会就是在那举行的呢!那里还出了许多有名的科学家和哲学家，比如阿基米德和苏格拉底。
发现新大陆的哥伦布;酷爱雕塑的米开朗基罗;被称为“万能博士”的达芬奇……都给我留下了无比深刻的印象。 书是人类进步的阶梯;书是全世界的营养品;书是带我们走进智慧大门的一把金钥匙。这本书寓教于乐，不仅能扩大知识面，还能让你增加，仼你在知识的汪洋大海中尽情遨游，所以我极力推荐这本书。 《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇(二) 随着科技的发展，农村变成了城市，电灯取代了煤油灯，简陋的私塾变成了美丽的校园……我们享受着科技的成果，却渐渐遗忘了过去。《希利尔讲世界史》着本书带领我们回到从前，领略古代人民的机智勇敢、心灵手巧。 《希利尔讲世界史》这本书无论哪一章都能够使你似乎身临其境，因为希利尔能够把战争写的气势汹汹，能把艺术品描写的栩栩如生，能把和平时代写的繁华热闹，能够把政治腐败时期的老百姓写得穷困潦倒……在这九十章中我对第一次世界大战最感兴趣，它的爆发源自于萨拉热窝事件：萨拉热窝事件是在1914年6月28日巴尔干半岛的波斯尼亚发生。奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普枪杀。这次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。 同时，我也感受到了那个时候国家政治的分歧，与矛盾。似乎稍有些不顺心就要爆发战争似的，同时，我也明白了其实得到更多的朋友并不难并不难，只要你心胸宽广，能够容忍别人你就会有更多的朋友。 这本书告诉我们很多历史故事，也告诉我们很多哲理，只要你细
坚持制度机制创新 加快推进惩防体系建设 田筱虎 在市纪委五次全会之后，我们紧接着召开全市反腐倡廉制度创新经验交流会。主要目的就是深入贯彻党的十七届四中全会、中省纪委四次全会精神和市纪委五次全会精神，通过总结交流全市“5+2”制度创新经验，进一步推进反腐倡廉制度机制创新，把我市反腐倡廉建设特别是惩防体系建设提高到一个新的水平。刚才，渭滨区、市财政局、陈仓区、陇县分别进行了大会交流，凤翔县、扶风县、麟游县、市环保局、市交通局等单位经验进行了书面交流，这些经验反映了我市制度创新的成果，其做法有一定的典型性、代表性和示范性，值得各个县区和市级各个部门加以学习和借鉴。 今年以来，各县区、各部门按照市纪委十届四次全会精神和“把握立意、大胆实践、完善提高、务求实效”的总体工作要求，精心部署，抓点带面，扎实推进“5＋2”制度创新工作，取得了实质性进展和阶段性成果。截止目前，全市建立村民监督委员会254个，弥补了现行村民自治组织缺乏监督的体制性缺陷，初步形成了村民权益自我保障机制，强化了对农村基层干部用权行为的监督制约。10名县处级和141名乡科级领导干部分别向市、县纪委全委会进行了述廉述效，现场公布测评结果，首次在纪委全会上进行质询和评议，强化了纪委全委会的监督职能，增强了党政主要领导自觉接受监督的意识。党风廉政建设责任制工作报告制度全面落实，领导干部履职守廉的自觉性进一步增强。全市领导干部挂牌群众点名接访1225人（次），解决信访问题1100多件，办结率近90%，反映农村基层突出问题同比下降75%，重复访、越级访下降21%，进一步密切了党群干群关系。县区和市级机关共有375名新任领导干部参加了任前廉政法规考试，3人因考试成绩不合格被暂缓提拔任用，领导干部学习党政纪条规和法律法规的自觉性明显增强。“一把手”末位表态制度在市级部门和5个县区全面推开，7个县区选定的53个单位试点工作进展顺利，强化了对决策权的监督制约。市级部门有21家单位、县区有76家单位进行廉政风险防范制度试点，积极探索反腐倡廉以来“发现难”、“屡纠屡犯”，以及重点领域、关键环节约束防范的新途径，同时通过设定程序、关注细节、加强管理，把制度建设推向机制约束，在预防腐败方面取得了较好的效果。
第26讲二战后各国经济体制的调整 真题速递 1．（2019·新课标全国Ⅲ卷高考·35）20世纪70年代中后期，法国国内生产总值年平均增长率由2．6%下降到1．3%，物价上涨了1倍。1981年，密特朗就任总统后，推行包括国有化在内的一系列措施，其结果( ) A．加剧了经济恶化 B．实现了物价下降 C．推动了通货紧缩 D．放弃了经济自由 【答案】A 【解析】“20世纪70年代中后期，法国国内生产总值年平均增长率由2．6%下降到1．3%，物价上涨了1倍”是属于70年代资本主义经济的“滞胀”现象，这种现象是二战后国家干预经济的结果之一，“推行包括国有化在内的一系列措施”是国家干预方式的继续，不会取得成果，故选A项；70年代资本主义经济的“滞胀”现象之一是通货膨胀，采取国有化属于传统的方法，无法解决这个问题，物价不会下降，排除B项；70年代资本主义经济的“滞胀”现象对一般的方法都没有明显的作用，通货膨胀会继续，排除C项；“推行包括国有化在内的一系列措施”也有推行自由主义的内涵，同样不能摆脱这一现象，更不会放弃自由经济，排除D项。 2．（2019·新课标全国Ⅱ卷高考·35） 表1 苏联1970年计划完成情况（单位：吨） 表1可以说明当时苏联( ) A．经济发展的问题积重难返 B．经济政策保持了连续性 C．经济改革的重点转向农业 D．社会生活需求发生变化 【答案】A 【解析】由材料得出1970年煤钢的生产目标基本实现，但肉、蔬菜瓜果关系民生的产量远未达到预期，可知斯大林模式下轻工业、重工业比例失衡，凸显了经济发展存在的问题，故选A项；材料强调的是经济发
展指标而非经济政策，排除B项；赫鲁晓夫改革时期将重点放在农业，而勃列日涅夫改革将重点放在工业上，排除C项；1970年正值勃列日涅夫改革时期，苏联人民群众对美好生活的需求没有改变，排除D项。3．（2018·江苏高考·18）1957年，苏联进行工业体制改革，撤销汽车工业部、机器制造部等7个全联盟部，保留了航空工业部、无线电工业部等6个全联盟部，在地方设立了105个经济行政区，把被撤的全联盟部所管辖的企业移交给相应的经济行政区。上述举措的主要意图是( ) A．从根本上突破斯大林模式 B．摒弃优先发展重工业的政策 C．适度扩大地方经济自主权 D．削弱公有制经济的主导地位 【答案】C 【解析】材料中“1957年，苏联进行工业体制改革”是赫鲁晓夫改革，但未能从根本上突破斯大林模式，故A项错误；材料中“保留了航空工业部、无线电工业部等6个全联盟部”仍是重工业，故B项错误；材料中“1957年，苏联进行工业体制改革”“在地方设立了105个经济行政区，把被撤的全联盟部所管辖的企业移交给相应的经济行政区”说明赫鲁晓夫改革适度扩大地方经济自主权，故C项正确；赫鲁晓夫改革下放的是管理权，材料中“把被撤的全联盟部所管辖的企业移交给相应的经济行政区”仍然是公有制经济的主导，并没有削弱，故D项错误。 4．（2018·新课标全国Ⅲ卷高考·35）1959年，苏共二十一大讨论通过了七年经济计划，规定7年内工业生产总值提高80%，其中发电量、钢铁产量都要求成倍增长。这反映出七年经济计划( ) A．未能摆脱斯大林模式B．是应对马歇尔计划的举措 C．是新经济政策的延续D．加强了国家对经济的控制 【答案】A 【解析】材料反映出七年经济计划仍然优先发展重工业，未能摆脱斯大林模式的影响，故A项正确；苏联应对马歇尔计划的举措是成立经济互助委员会，而且马歇尔计划在1951年已经结束，故B项错误；1959年仍然实行高度集中的计划经济，不同于新经济政策利用资本主义、商品货币关系，故C项错误；材料只反映出苏联工业化战略，与管理体制的变化无关，故D项错误。 5．（2018·海南高考·11）1956年12月，《人民日报》刊文指出：能否正确的认识和对待斯大林的错误，已经成为影响许多国家共产党及党与党相互团结的重大问题；对斯大林的错误应该批评，但必须在肯定和维护他正确方面的前提下进行。与此直接相关的重大事件是( ) A．万隆会议召开B．越南战争爆发 C．苏共“二十大”召开D．朝鲜战争停战 【答案】C
单元过关检测（十）20世纪世界经济体制的创新和调整 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．(2016·汕头模拟)1918年后，西方各国对苏联采取了敌视和封锁政策。但1931年，美国出口的机器设备中，有50%卖给苏联。1929～1930年，英国机器出口总量的70%销往苏联，而1932年竟高达90%。这种变化表明当时() A．苏联新经济政策产生了一定效果 B．美英肯定了国家干预经济的效用 C．美英以邻为壑，转嫁危机至苏联 D．经济危机淡化了意识形态的冲突 解析：选D经济大危机期间，为了摆脱眼前的困境，西方国家不惜以邻为壑，展开激烈的经济战，竞相对外倾销商品和输出资本，只要能赢得订单，英美等国不再考虑意识形态的差异，这说明经济危机淡化了意识形态的差异，故D项正确。 2．(2016·湖南十三校联考)下面是1930年和1940年美国部分机器产量数据变化表，这一数据变化与下列罗斯福新政内容相关的是() A. C．调整农业政策D．推行“以工代赈” 解析：选B根据所学知识，罗斯福新政推行了《全国工业复兴法》，用国家干预的方法对产业规模、产业数量、产品价格等进行了规划，根据图表，拖拉机、收割机、摘收机均属于此类，故B项正确。 3．1935年，美国最高法院因为《全国工业复兴法》授予联邦政府管理州内贸易等权利违宪宣布该法无效；1937年，最高法院认为联邦政府有权监管任何涉及州际贸易的劳资关系，否定了琼斯—劳克林钢铁公司对《全国劳工关系法》侵犯各州权利的控诉。这一变化反映出() A．政治经济的发展导致司法解释的变化 B．分权制衡机制削弱了新政的实际效果 C．罗斯福新政缓和了中央与地方的矛盾 D．联邦行政权力扩张影响司法公正判决 解析：选A最高法院对联邦政府通过的法律先否定后肯定，反映出随着罗斯福新政的不断深入，美国政治经济发生了变化，故A项正确；1935年最高法院宣布《全国工业复
第三单元《封建时代的欧洲》复习协同导学单 【学习目标】 1、了解基督教的兴起。以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。 2、了解西欧庄园生活，知道庄园是欧洲中世纪社会的基础。 3、了解中世纪欧洲城市的特征和大学的兴起 4、了解拜占庭帝国的扩张和《查士丁尼法典》 【课前自主学习】（课前预习填空，并在书上划好） 一、基督教的兴起和法兰克王国 1、1世纪；基督教出现在帝国统治下的地区。长期遭受苦难，渴望“”的到来。应运而生；耶稣教导人们，死后可以升入“天堂”。 2、481年，建立的王国。克洛维为了稳固统治，他采取了一系列的措施：①宗教上：为了稳固自己的统治，克洛维皈依了教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。②经济上：克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给和。③军事上：法兰克王国不断扩张。 3、8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行改革。与之间有严格的等级性，、交织在一起，带有一定的意义。这样，形成了以的封赐为纽带的封建制度；11世纪，这种封建制度在西欧已经普遍存在。 4、800年查理举行加冕礼，建立“”。年，帝国一分为三分化为：、和。 二．西欧庄园 1、庄园是一个的的和单位。从世纪开始逐渐形成；大约到世纪遍布欧洲各地。 2、庄园里居民包括（封建主）和；庄园的佃户包括自由的和缺少自由的。农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有保有权。农奴依附于，缺乏人身自由。 3、西欧庄园具有权。主持法庭的是或。佃户侵犯利益的行为；佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园的行为等，都会受到法庭的制裁。惩罚手段通常是处以；审判依据法或法 4、庄园法庭起着维护庄园的作用。既维护了的利益，也在一定程度上了领主的特权，也有利于维护的权益。 三．中世纪城市和大学的兴起 1、从世纪起，随着提高，增加，发展，增长，西欧城市开始恢复起来； 2、城市一般坐落封建领主的上。城市居民常用和的手段争取城市的自由和自治。城市取得自治的形式是从国王或领主手里取得“”； 3、城市兴起的意义：①促进了的发展；②形成了阶级；③为的兴起准备了条件；④经济的发展促进了的发展，最终促成了的兴起。 4、随着的发展，许多、的古典著作开始在西欧传播，文化也不断传入西欧；西欧最早一批大学是在世纪形成的。的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学的自治地位主要体现在特权、特权、教育等方面。国王希望大学成为重中心；教皇支持大学传播基督教，但不允许。 5、中世纪大学设有文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐等基础课程和：包括、、等专业课程。大学的课程设置一方面仍受的影响，另一方面也反映了和发展的要求。 四.拜占庭帝国和查士丁尼法典
强化改革引领推进体制机制创新 强化改革引领推进体制机制创新 Xxxx 党的十八届三中全会提出，以体制机制创新为着力点，全面深化改革。对开发区来说，体制机制创新是发展要务，积极探索改革创新路径，科学构筑富有生机和活力的体制机制，能为园区发展建设提供持续强大的动力。 xx区作为全面深化改革的先导区，全面贯彻落实中央、省委、市委精神，紧紧依靠改革开放创新，注重协调发展，通过积极推进体制机制创新，持续释放发展活力，逐步成为全市体制机制创新的先行区和促改革的动力源。几年来，一批带有顶层设计性质的改革方案相继出台，一些关系经济社会发展的改革取得不断突破，为开发区的发展引入“源头活水”。 一、创新人事管理制度，健全充满生机的选人用人机制 深化干部人事制度改革，是建设高素质干部队伍，培养造就大批优秀人才的治本之策。开发区通过不断创新人事管理制度，提高了干部工作的科学化、民主化、制度化水平，着力形成科学有效的选人用人机制，建设高素质干部队伍和人才队伍。 （一）设立精简高效的办事机构 按照科学设岗、精简机构的原则,将竞聘岗位分为招商类、综合类和服务类三大类别，并将原有各招商部门进行科学整合，设立3个招商服务中心，即高端阀门招商服务中心、精细化工招商服务中心、现代服务业招商服务中心。机关各局（室）机构设置在现有的基础上进行适当调整。 （二）实行全员岗位公开聘用
按照“岗位聘用、档案管理、绩效考评、科学激励”的原则，大力推行全员聘用、竞争上岗、末位淘汰制度。选人用人打破身份、职级、年龄和地域等限制，根据实际工作需要，适时采取对外公开招聘的形式，引进优秀人才。聘用工作采取管委会聘用各招商服务中心主任、副主任，机关局（室）正副职；招商服务中心自行聘任内设机构正副职；机关局（室）负责人、招商服务中心内设机构负责人聘用一般工作人员的方式进行，实行双向选择、内部竞争上岗，签订统一规范的聘用合同。 （三）建立双轨运行的档案管理 聘用人员原档案实行封存管理，保留原身份、职级、职称和工资等。原具有行政职级的机关事业单位人员，继续按规定正常晋升职级、职称等。原企业人员，保留原身份，并 按原档案身份参加社会保险，达到法定退休年龄的，按原档案身份退休。开发区人事部门将为聘用人员建立聘用档案，作为聘用人员职级升降、业绩评定、奖惩兑现、薪酬支付的依据。 二、激发组织活力，建立奖惩并举的考评激励机制 为明确绩效考评的主要内容，开发区管委会研究制定了《关于xx区（达道湾新城）体制机制创新的实施意见》、《xx区绩效考核管理办法》等一系列方法及措施，坚持定量考评与定性考评相结合，薪酬激励、身份激励与退出激励相结合，坚决打破大锅饭，不断提高综合考评工作的科学化水平。 （一）完善绩效考核多项制度，推进考核内容制度化 坚持定量考评与定性考评相结合，以定量考评为主、分级分类考评的原则，对考评对象进行日常考评、阶段性考核和年度考评。日常考核中对聘用人员出勤、旷工、公派出差等情况进行日常检查，并形成记录；阶段性考核中对日常考评情况进行综合测评，并对阶段指标完成情况进行统一汇总；年度考核中根据年初制定的考核方案，将全年考核内容细化为20项
第27讲二战后各国经济体制的调整 一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分) 1.(2017·海南海口模拟)1946年，美国颁布的《就业法案》写道，“国会特此宣告：联邦政府的持续的政策和责任，在于运用一切与其需要和职责相一致的 手段……来促进最大量的就业、生产和购买力”。这一法案() A.确认了政府有干预经济的职能 B.表明政府干预经济开始得到法律认可 C.为美国经济的发展提供了保障 D.说明当时美国仍存在严重的失业问题 解析这一法案美国以立法的形式确认了政府有干预经济的职能，故A项正确；罗斯福新政时期已开始实行国家干预经济的政策，故B项错误；材料没有体现这一法案的影响，故C项错误；材料没有反映出美国失业问题严重，故D 项错误。 答案 A 2.(2017·安徽江南十校模拟)美国三大产业占GDP比例统计表 年份第一产业第二产业第三产业 1950 7.0% 38.0% 55.0% 1980 2.5% 33.4% 64.1% 2006 1.0% 20.0% 79.0% 上表反映出( A.美国产业结构日益优化的趋势 B.美国制造业的逐渐衰落 C.经济危机阻碍了美国产业结构的调整 D.美国经济处于世界领先地位 解析表格显示第二产业逐渐下降，第三产业逐渐上升，体现出美国产业结构日益优化的趋势，故A项正确；材料中不能说明美国制造业的逐渐衰落，故B项错误；经济危机不可能阻碍美国产业结构的调整，故C项错误；材料中没有和其他国家对比信息，故D项错误。
答案 A 3.(2017·河北衡水模拟)“二战后，人们企图修补西方现代社会……国家调节社 会利益分配和财富分配……国家以社会的名义‘侵犯’资本。”这反映出的 是战后西方发达国家() A.调整经济政策，发展“混合经济” B.削弱私人资本，避免盲目生产 C.建立国营企业，大力推行国有化 D.完善福利制度，保障公民权利 解析调整经济政策，发展“混合经济”，是在20世纪70年代经济出现“滞胀”现象后，英美等国采取的措施，材料没有涉及到，故A项错误；削弱私人资本，避免盲目生产是罗斯福新政采取的措施，材料没有涉及到，故B项错误；建立国营企业，大力推行国有化是政府干预经济的表现与材料“国家调节社会利益分配和财富分配……国家以社会的名义‘侵犯’资本”没有关系，故C项错误；完善福利制度，保障公民权利是材料“国家调节社会利益分配和财富分配……国家以社会的名义‘侵犯’资本”反映的内容，故D项正确。 答案 D 4.(2017·广东佛山调研)第二次世界大战后，西方国家不约而同地走上了福利国 家的道路。福利国家政策包含如下内容：提供教育、医疗、托儿所等免费或 低费的社会服务系统。这些政策旨在() A.掠夺高收入阶层 B.提高下层人民生产积极性 C.发挥政府对资源的配置作用 D.提供人们向上进阶的可能 解析国家进行福利制度的建设，提供教育、医疗、托儿所等免费或低费的社会服务系统，其目的并非旨在掠夺高收入阶层，故A项错误；福利国家会降低人们的生产积极性，而不是提高，故B项错误；福利国家的实质是发挥政府对资源的配置作用，而不是目的，故C项错误；福利国家相当于“一张安全网和一个梯子，梯子用来供人们努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊”，此处福利国家即提供了一个梯子，一个向上进阶的可能，故D项正确。 答案 D