2,3的乘法口诀教案
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2,3的乘法口诀
社头小学 卢金婵
一．复习。
2+2+2=（ ） 3+3=（ ）
（ ）个（ ）相加 （ ）个（ ）相加
（ ）X （ ） = （ ） （ ）X （ ） = （ ）
二．创设情景：
同学们，你们喜欢去游乐园吗？今天老师带你们去游乐园玩一玩，
1、情景一：玩翘翘板
提问：从图中你看到了什么？（板书：一个翘翘板上坐2人，2个翘翘板上坐4人）
1个翘翘板上坐了2人。问：有几个2？（1个2）1个2能不能写成乘法算式？（可以）怎么写？（板书1×2）还可以怎样写？（板书：2×1）说明1个2就是2所以1×2＝2可以编成一句乘法口诀是一二得二。（板书：一二得二）这句口诀是什么意思？（1和2乘，积是2） 2个翘翘板上坐几个人？（4个）现在有几个2？乘法算式怎么写？（2×2＝4）有没有其他写法了？（因为换过来还是2×2）联系乘法算式2×2引出乘法口诀：二二得四。这句口诀是什么意思？
想一想：2×1= 你用哪一句口诀？
小结：上面编的一二得二，二二得四就是2的乘法口诀，2的乘法口诀就是求几个2是多少。
2、情景二：玩荡秋千
1只秋千上坐3人（板书）。怎样用乘法表示？（板书：1×3=3）
谁能编口诀？（板书：一三得三）
两只秋千坐6人（板书）。怎样用乘法表示？（板书：2×3=6）
谁能编口诀？（板书：二三得六）
三只秋千坐9人（板书）。怎样用乘法表示？（板书：3×3=9）
谁能编口诀？（板书：三三得九）…………
想一想：3×1＝ 3×2＝ 你用哪一句口诀？
小结：上面编的一三得三，二三得六，三三得九都叫3的乘法口诀，3的乘法口诀表示求几个3相加得多少。
三、形成应用 1、读读2、3的乘法口诀。
2、完成下面的练习。
（1）.说口诀，填得数。
2×1= 3×2=
1×2= 2×3=
3×3= 3×1=
（2）.读口诀写算式。
一二得二 一三得三 二三得六
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3.游戏：找朋友。
四、小结
同学们你们今天玩得高兴吗？那么在游乐园里你们学到了哪些知识呢？说说你对今天的表现满意吗？（鼓励学生相互评价，算评价）
四、课堂作业 1. 把口诀补充完整。
一（ ）得二 三（ ）得九。
（ ）三得六 二二（ ）
2.填空。
3+3=3×2=（ ） 口诀：二三（ ）
2+2=2×2=（ ） 口诀：二二（ ）
3+3+3=3×3=（ ） 口诀：三三（ ）
