6.?3的乘法口诀》教学案3
教学目标：
1?知识目标：应用3的乘法口诀解决乘法求积，以及生活中的一些简单的实际问题。2?能力
目标：使学生在合作交流中完成练习，培养学生的合作意识化竞争意识。
3?情感目标：逐步养成认真观察、善于思考的习惯，使学生解决现实问题的能力不断提高。
教学重点：
使学生通过练习熟练掌握2、3、5的乘法口诀，并能力用口诀求积以及生活中的一些简单的实际问题。
教学难点：提高学生解决实际问题的能力。
教学过程:
、复习。
1?背诵2、3、5的乘法口诀。
2?看算式说口诀
3?听算式说口诀
4?师生互动：师说口诀前半部分，生说后半部分
二、练习：
今天我们上一节3的乘法口诀的练习课，我们比比看今天谁做的最认真，谁最细心。
1. 看看谁算得最快而且正确率咼3 >2 5 X3 1 X3 3 X9 8X3 3 >6 7 X3 3 X3
2. 有一只小狗迷路了，它需要我们的帮助，请看32页那只可爱的小狗，我们帮助它把它送
回自己的家，同学们一定不要把题目算错，要安全的把这只小狗送回去。看看谁是先把小狗送回家的人。
3. 在C里填上〉、〈或=。
2 X 4O 6 5 X 3O 12
3 X 90 30 2 X 70 15 5 X 5O 10
8X 3O 16 6X 2O3X 43X 6O2X 95X 7O5X 6
（说一说你是怎么想的，为什么要这样做？注意区分大于号和小于号，认真填写）
4. 找帽子：天冷了，赶快给小朋友们戴上帽子吧，看看哪名同学戴的又对又快。
5. 每笼有3个包子，5笼共有多少个包子？6笼呢？8笼呢？
出示图，观察图并说一说题意，口答
4元
问：两个大灯笼多少元？（知道一个大灯笼6元，求2个，就是2个6相加）
问：小女孩可以买5串小灯笼，她有多少元？（知道一串小灯笼4元，求5串，就是5个4
相加）
7.
有这样的3盘苹果，4盘梨，一共有多少个梨？（理解这样的3盘是什么意思，知道是几个
几，列式计算）
你还能提出什么问题？（提出自己的问题，大家共同解决）
三、作业：
1?背诵2、3、5的乘法口诀。
课后反思：
学生在练习得时候非常认真，能够提出很多的问题，教师的指导能够起到应有的作用，学生的学习效果较好。