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企业员工心理资本开发的影响因素及建议[摘要] 改革开放三十年以来,中国经济、中国企业、以及中国劳动群体经历了一系列重大的变革,变革给社会带来了转型的阵痛。
在这样的背景下,企业员工的心理素质问题引起了广泛的关注,如何理解心理资本的概念和结构,心理资本对员工的绩效产生了哪些方面的影响,怎样对员工的心理资本进行开发是中国企业管理者需要思考的问题。
[关键词] 心理资本;心理资本开发;影响因素一、前言随着中国经济突飞猛进的增长以及竞争压力的加剧,产生了一系列突出的社会矛盾。
在经济转型过程中,企业与企业员工的生存压力问题变得日益突出。
企业持久健康稳定的发展与员工的个人发展密不可分,这使得在各种社会压力夹击之下的员工心理素质问题成为当前企业关注的热点问题。
如果员工不能适当处理紧张心理状态,容易降低员工对企业的满意度和对企业的承诺,最终对绩效产生负面影响。
心理资本概念的提出适应了时代变迁和现代人力资源管理的要求,因此,中国企业迫切需要对员工的心理资本进行开发。
二、心理资本的研究现状由于心理资本是个较新的概念,目前国内外关于心理资本方面的研究成果较少。
(一)心理资本的概念界定心理资本最早出现在经济学、投资学和社会学等文献中。
Fred Luthans教授等人(2004)将心理资本定义为个体的积极心理发展状态,有4个特征和5个判断标准。
4个特征是:(1)对挑战性的工作有信心并努力完成;(2)乐观地对待现在和未来;(3)面对未来,设定目标并采取措施实现目标;(4)能够从逆境或挫折中恢复并坚持直至成功。
5个判断标准包括:(1)有理论和研究的根据;(2)可有效测量;(3)在组织行为学领域相对比较新颖和独特;(4)是一种可以改变的心理状态(非固定的心理特质);(5)对工作绩效有积极的影响。
(二)心理资本的结构心理资本结构主要包括以下4个方面:(1)冷静。
指在工作中能保持平静的心情,即使遇到外界的不良刺激。
(2)希望。
指由目标、精力和途径3个方面相互作用而形成的一种动机状态。
心理资本与高中生心理资本现状作者：薛茜薛义荣来源：《中小学心理健康教育》2018年第04期〔摘要〕本文通过文献研究，对心理资本的概念界定、结构及测量进行了总结，最后分析并概述了目前心理资本的研究现状。
文章重点论述了心理资本在高中生素质教育与成长等方面的重要作用，总结了高中生心理资本的研究现状，建议应将发展与培养中学生心理资本作为中学教育的重要目标和内容。
〔关键词〕高中生；心理资本；研究综述〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）04-0050-03一、心理资本（一）心理资本的涵义20世纪90年代，以Seligman为首的心理学家提出并组织了关于积极心理学（Positive Psychology）的研究。
此后，积极心理学得到广大心理学家或管理学家的关注及重视，并迅速应用于组织行为研究中。
在积极心理学及积极组织行为学的驱动下，Luthans于 2004年将心理资本的概念拓展至组织管理领域，认为心理资本是指能够导致员工积极组织行为的心理状态。
随着经济的快速发展，企业竞争日益加剧，越来越多的管理者及学者开始意识到人力资源的重要性，继财力、人力、社会三大资本之后，心理资本成为企业的第四大资本。
（二）心理资本的构成关于心理资本的构成，在心理学界观点不一。
综合以往关于心理资本的结构研究，大部分是基于Luthans、 Youssef 和 Avolio于2007 年提出的心理资本四维学说，即：心理资本由自信（自我效能）、希望、乐观和坚韧性四个维度构成。
自信：Stajkovic和 Luthans在元分析的基础上把自信定义为人们对自己激发动机、认知资源，并且在既定的环境中采取必要行动来完成特定行为的能力。
希望：Snyder提出，希望指基于成功、路径和意志力三者之间互动而形成的积极动机状态。
乐观：Seligman认为乐观是一种归因方式，乐观主义者倾向于把积极事件归因于内在的、稳定的、一般性的原因，而把那些消极事件归因为外在的、不稳定的和特殊原因。
真实型领导、心理资本与员工创新行为领导成员交换的调节作用一、概述在现今日益竞争激烈的商业环境中，创新已成为企业获取竞争优势、实现持续发展的关键。
员工创新行为作为组织创新的基础，其重要性不言而喻。
员工创新行为的激发并非自然而然，它受到多种因素的影响，其中包括领导风格、员工心理资本以及领导与成员之间的关系等。
本文旨在探讨真实型领导、心理资本与员工创新行为之间的关系，并进一步研究领导成员交换在这一过程中的调节作用。
真实型领导是一种强调领导者自我认知、内在动机、平衡处理和关系透明度的领导方式。
这种领导方式能够激发员工的信任感，促进员工的自我实现和创新行为。
心理资本则是指个体在面对挑战时，所表现出的积极心理状态，包括自信、希望、乐观和韧性。
心理资本的高低直接影响员工面对困难和挑战时的态度和行为，进而影响其创新行为的发生。
领导成员交换作为一种重要的组织内人际关系，描述了领导者与不同成员之间关系的质量和深度。
高质量的领导成员交换关系能够增强员工对领导的信任感，提高员工的组织认同感和工作满意度，从而激发员工的创新行为。
本文认为领导成员交换在真实型领导和心理资本影响员工创新行为的过程中起着重要的调节作用。
本文旨在深入探讨真实型领导、心理资本与员工创新行为之间的关系，并揭示领导成员交换在这一过程中的调节效应。
通过理论分析和实证研究，本文期望为企业领导者提供有效的指导，帮助他们更好地理解和运用真实型领导，提升员工的心理资本，并通过优化领导成员交换关系，激发员工的创新行为，从而推动企业的持续发展。
1. 背景介绍：介绍当前企业对员工创新行为的重视，以及领导风格和心理资本对员工创新行为的影响。
随着全球化和知识经济的不断发展，企业面临的市场竞争日益激烈。
在这样的大背景下，创新已成为企业保持竞争优势、实现持续发展的关键。
员工作为企业的核心资源，其创新行为直接关系到企业的创新能力和市场表现。
如何激发员工的创新潜力，已成为现代企业管理的核心议题。
心理资本研究综述作者：徐杏玉来源：《现代职业教育·职业培训》2017年第11期[摘要] 心理资本的理论研究已得到普遍关注，对实践的指导作用也发挥出越来越重要的作用。
因此，在对国内外文献研究整理的基础上，首先回顾了心理资本的定义，包括特质论、状态论和综合论；其次探讨心理资本的结构和测量方法；最后对心理资本未来研究方向提出了展望。
[关键词] 心理资本；研究综述；未来展望[中图分类号] B84 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）33-0094-02一、心理资本的定义20世纪90年代末，美国心理学家Seligman发起了积极心理学运动，并首次提出心理资本的概念，提倡对导致个体积极行为的心理因素进行深入研究。
组织行为学家Luthans等（2004）将心理资本的概念引入组织管理领域，认为心理资本是指能够导致员工产生积极组织行为的心理状态。
学术界对心理资本的研究主要包括以下三个方向：（一）心理资本特质论特质论把心理资本看作是个体的内在特质而存在。
例如，Hosen等（2004）认为，心理资本是个体相对稳定的心理架构，包括认知能力、个性平和倾向、情绪交流品质、自我监控等。
Cole（2006）也支持心理资本特质论的观点，认为心理资本是影响个体行为的人格特质。
（二）心理资本的状态论状态论的观点在心理资本研究领域占主流地位，认为心理资本是一种积极的心理状态。
经济学家Goldsmith（1997）等提出心理资本是个体在早年生活中形成的个性倾向，包括工作态度、对生活的一般看法等。
Goldsmith发现，员工的心理资本水平对员工绩效具有显著影响。
Avolio（2004）认为高水平的心理资本指能使员工体验到较高工作满意度，能导致员工产生积极组织行为并维持取得高绩效的心理状态，包括乐观、希望、自信、自我恢复力等。
Luthans 从积极组织行为学角度出发，认为心理资本与心理特质存在区别，心理资本是个体在特定情境下对待任务和成功的积极心理状态，对个体的工作满意度和工作绩效都会产生显著影响。
大学生心理资本研究现状探析刘兢（西华大学政治学院，四川郫县610039）摘要：心理资本在提高大学生就业能力，缓解压力提高主观幸福感，增强创新能力等方面有积极的作用。
本文通过从大学生心理资本的现状、构成要素、测量、开发以及大学生心理资本水平的影响因素几个方面来梳理目前研究的现状，对存在的问题作简要探析，并对未来研究的趋势作简要说明。
关键词：大学生；心理资本；研究现状Abstract:Psychological capital has a positive effect on enhancing undergraduates’employability,relieving their stresses,increasing their subjective well-beings and enhancing their creativities.Through combing current literature materials in some aspects,such as university students’ psychological capital status,components,measurement,exploitation and its influencing factor,the paper offers a brief analysis of existing problems and briefly explains research trends in the future. Key words:Undergraduate Psychological Capital Research Situation 中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2013）07-0000-02一、引言据腾讯网站消息，2013年毕业大学生人数接近700万，相比去年增加19万人，而用工需求整体下降。
昼夜节律的相关研究进展昼夜节律，即生物钟，是指生物体在地球自转和季节变化的影响下，为适应环境而形成的生物体内在节律。
本文旨在探讨昼夜节律的研究进展，重点其对人类健康、心理行为等方面的关系，以期为未来研究提供参考。
昼夜节律的形成和作用机制昼夜节律的形成与光照、温度、湿度等环境因素密切相关。
研究发现，光照刺激可促使视网膜感光细胞分泌褪黑激素，调节昼夜节律。
脑内的视交叉上核（SCN）也参与昼夜节律的调控，通过神经内分泌途径调节其他器官和系统的节律。
昼夜节律紊乱对生物体健康产生不良影响。
研究表明，昼夜节律失调可能导致睡眠障碍、代谢紊乱、免疫失调等问题。
例如，睡眠障碍症患者往往存在昼夜节律紊乱现象，表现出入睡困难、睡眠质量差等症状。
糖尿病、高血压等慢性病患者的昼夜节律也会受到影响，加重病情。
昼夜节律对心理行为具有一定影响。
研究发现，在光照较少的冬季，人们容易出现抑郁、焦虑等情绪问题。
这可能与褪黑激素分泌增多，影响情绪调节有关。
昼夜节律还影响个体的行为模式，如夜猫子型个体倾向于在夜间活动，白天休息，而早起鸟型个体则倾向于早起早睡。
昼夜节律的应用研究涉及多个领域。
在农业生产方面，研究作物生长与昼夜节律的关系，有助于提高农作物的产量和质量。
在医疗领域，了解昼夜节律对疾病发生发展的影响，有助于制定更合理的治疗方案和药物使用时间。
在航空航天、野生动物保护等领域，昼夜节律的研究也具有重要意义。
昼夜节律与人类健康、心理行为等方面的关系是当前研究的热点和重点。
然而，目前研究还存在以下不足和需要进一步探讨的问题：昼夜节律的调控机制仍不完全清楚，尤其是其在不同物种、不同年龄段的表现差异。
昼夜节律紊乱对健康的影响及其机制研究尚不充分，如不同疾病与昼夜节律的关系及其具体调节途径仍有待研究。
如何应用昼夜节律知识改善人们的健康状况，特别是在治疗慢性疾病、心理问题等方面，仍需进一步探讨和研究。
在不同文化和环境下，昼夜节律对个体行为和社会活动的影响是否存在差异，值得深入研究。
