鲁教版八年级上册数学形状相同的图形教学计划进度表

  • 格式:docx
  • 大小:14.88 KB
  • 文档页数:6

鲁教版八年级上册数学形状相同的图形教学计划进度

如果要想做出高效、实效,务必先从自身的工作计划开始。有了计划,

才不致于使自己思想迷茫。下文为您准备了八年级上册数学形状相同的图形

教学计划。

设计理念

根据基础教育课程的具体目标,结合学习是学习者主动建构知识的过程的

建构主义理论,把握学生的独立探索与教师的引导支持之间的辩证关系。教

学中,给予学生充足的时间习参与学习活动,进行多向、充分的探索交流,

关注学生学习兴趣的养成,让学生在课堂活动中感悟知识的生成、发展与变

化,形成良好的情感、态度和价值观。

教材分析

本节内容选于《义务教育课程标准实验教科书数学》(北师大版)八年级(下)

第四章第 3 节,本章在已学习全等图形和线段的比的基础上,以认识形状相

同的图形(相似图形)为核心内容,为下一节课学习相似多边形作好准备。在

本节课的学习过程中,经历利用坐标的变化放大(或缩小)图形,进一步发展

学生数形结合意识;利用橡皮筋近似放大图形,让学生体会相似图形在现实中

的应用,进一步增强学生的数学应用意识。本节课重在学生自己动脑、动

手,培养创造精神和探究意识,因而在教学中,教师要热情鼓励学生自主探