近代法国科学中心的形成及发展

世界科技中心的转移一、世界科技中心的五次转移(一中国 (以唐宋为例1表现:从秦汉开始,中国在相当长的时期内是古代世界的科技中心。

唐宋时期的科技成就发展到顶峰. 如隋唐时雕版印刷术和火药的发明、宋代印刷术、指南针和火药的划时代发展、天文历法的高度成就 (唐僧一行《大衍历》及实测地球子午线长度、沈括与《梦溪笔谈》等。

2.思考:为什么在唐宋时期产生领先于世界的辉煌科技成就 ?经济繁荣、生产力水平显著提高; 社会相对稳定 (如贞观之治等 ; 统治者开明的文化政策; 科学教育的发展;民族交流;中外文化交流;战争的客观促进 (如火药的发明、使用等。

(二意大利 (15~17世纪1表现 :近代自然科学的勃兴:哥白尼创立的“太阳中心说”开始了天文学革命,意大利科学家伽俐略自制望远镜观察天体, 证实其正确性, 他注重实验和实践, 被视为近代实验科学的奠基者。

意大利科学家布鲁诺捍卫、发展了这一理论,提出“宇宙是无限的” ,提倡唯物主义的科学研究方法。

科技的发展推动了意大利的经济发展, 意大利一度成为世界经济中心。

2.思考:(1为什么意大利会成为世界近代科技的第一个中心 ?意大利最早出现资本主义萌芽;文艺复兴发源于意大利;原有的文化基础。

(2为什么“东方的科技成果却造就了西方近代自然科学” ?(或“这一时期,东西方科技发展有何区别 ? 为什么? ”差异:中国:古典科技的总结。

西方:近代自然科学产生。

原因:经济:中国重农抑商、资本主义萌芽受阻碍等。

西方资本主义兴起、发展。

政治:中国君主专制空前加强。

西欧反封建斗争开展 (如宗教改革。

文化思想:中国文化专制、学术沉闷。

西欧思想解放、实验科学的产生。

对外:中国闭关锁国。

西欧积极扩张、积极吸收外来文化 (如中国三大发明。

(三英国 (17~19世纪中1.表现:培根提倡唯物主义的科学研究方法,为科学发展做出了贡献;牛顿独立地建立了微积分学. 奠定了变量数学的基础, 其牛顿力学体系成为近代科学形成的标志, 这是人类认识史上对自然规律的第一次理论概括和综合;电磁学方面,吉尔伯特发表《论磁学》、法拉第用实验证明电磁感应现象、麦克斯韦建立系统的电磁学理论并预言电磁波的存在, 为开辟人类生活的新时代——电的时代创造了条件; 波义耳把实验方法引入化学. 被称为近代化学的创始人, 道尔顿建立了科学的原子论; 哈维建立了血液循环学说, 奠定了近代生理学的基础, 达尔文确立了进化论。

第六章近代后期的科学成就和第二次技术革命第一次技术革命创造了巨大的生产力，使资本主义从工场手工业阶段进入机器产生的狂飙时期，显示了科学技术的威力。

资产阶级认识到发展科学技术与资本主义命运息息相关，采取了许多保护、鼓励科技发展的措施；同时也为科学的发展提供了物质手段。

近代后期的自然科学就是在这种背景下取得了突飞猛进的发展，一些基础学科相继建立起理论体系，而科学理论的形成又引发了第二次技术革命，将人类历史由蒸汽时代推进到电气时代。

如果说18世纪之前是技术走走科学之前的话，那么从18世纪下半叶起直至19世纪则是科学跃居技术之前，出于领先地位，技术革命以科学发展为先导。

近后期科学技术的主要成就有如下几个方面。

一、天文学近代后期在天文观测和天体理论方面都取得了一些新成就。

（一）天文观测新发现天文观测新发现得益于望远镜的改进、天体照相术的发明和光谱学技术。

1729年，英国业余天文学家霍尔制成了第一块消色差物镜。

1817年德国的夫琅和费制造出第一块优质物镜。

与此同时，反射望远镜也有很大改进。

1781年英国天文学家赫歇尔利用自制的大型望远镜发现了天王星。

后来他又陆续研制出巨型望远镜。

1846年德国天文台台长加勒发现了海王星。

天体照相术的发明首先应该归功于巴黎天文台台长阿拉戈。

1839年他发明了银板照相法，随后照相术被广泛应用于天文学研究之中。

1840年，美国的德雷伯利用大型望远镜和照相术拍摄了第一张月球表面的照片；1845年德国的费索拍摄了第一张太阳照片；1877年，米兰的斯基伯雷利公布了当时最精确的火星表面图片。

（二）赫歇尔的恒星天文学英国天文学家赫歇尔因1781年发现天王星而一举成名。

他利用统计方法研究了恒星的空间分布和运动，提出了第一个银河系结构模型。

1783年他发现了恒星的自行，并估测了太阳的运动，打破了太阳纪恒星静止不动的陈旧观念。

由于赫歇尔在恒星研究方面的成就，他被誉为“恒星天文学之父”。

（三）天体起源和演化假说从18世纪下半叶开始，天文学已从对天体的现状研究扩展到对天体起源和演化的历史研究。

八年级历史与社会下册第六单元复习提纲新版东西方商道被阻断传播天主教首先进行海洋探险的国家：葡萄牙、西班牙哥伦布过程代表人物迪亚士达伽马麦哲伦意义：①加强了各大陆之间的联系，为世界市场的形成奠定了基础，世界开始走向整体。

②促进了全球范围内动植物品种的交流与传播。

③殖民者在美洲、非洲、亚洲进行殖民扩张，犯下滔天罪行开始时间、地区：14世纪的意大利“人的发现”流行思潮：人文主义主要代表人物：但丁、达芬奇、米开朗基罗、莎士比亚意义：推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来波兰科学家哥白尼提出了“日心说”，被誉为为“科学革命的开端” 科学革命意大利的物理学家伽利略发现月球表面有山谷、金星绕太阳运行英国科学家牛顿提出三大运动定律和万有引力定律意义：诞生了近代科学中心：法国启蒙运动代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭意义：为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础英国议会对原因：资本主义的发展受到封建专制统治的阻碍王权的胜利领导人：克伦威尔结果：1689年，议会通过《权利法案》，确立君主立宪制原因：英国对北美的压制、剥削导火线：波士顿倾茶事件开始：来克星顿枪声美国的诞生转折：萨拉托加战乱结束：1783年，英国正式承认美国独立年宪法通过，确立共和体制原因：封建君主专制的反动统治开始：1789年7月14日，巴黎人民攻克巴士底狱法国大革命战果：颁布《人权宣言》，成立共和国，处死路易六法国大革命和高潮：罗伯斯比尔统治时期拿破仑帝国建立：1804年，帝国建立，发动对外战争拿破仑帝国颁布法律文献：《拿破仑法典》结果：1814年，拿破仑下台，波旁王朝复辟专题一世界近代史上的思想解放运动文艺复兴运动启蒙运动历史背景发生在资本主义萌芽时期，资本主义生产关系已在西欧封建社会内部发展资本主义进一步发展，科学的发展促进人们对社会的思考开始时间14世纪17世纪代表人物但丁、达芬奇、莎士比亚、米开朗基罗伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭思想主张把斗争矛头指向天主教会，强调人性，反对神学，其核心要求是摧毁封建神学世界观，宣传人文精神高举理性的旗帜，号召人们运用自己的理性去思考，批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等性质资产阶级性质的思想解放运动资产阶级的思想解放运动影响它推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础专题二早期资产阶级革命英、美、法资产阶级革命英国美国法国开始时间1640年1775年1789年任务推翻封建君主专制，发展资本主义摆脱殖民统治，发展资本主义推翻封建君主专制，发展资本主义开始标志1640年议会的召开来克星顿枪声攻克巴士底狱根本原因斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展波旁王朝的封建专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展领导阶级资产阶级和新贵族资产阶级和种植园主资产阶级代表人物克伦威尔华盛顿罗伯斯比尔文献《权力法案》《独立宣言》《人权宣言》过程曲折反复，处死查理一世得到国际援助（法、荷等）遭到外国武装干涉（反法同盟）性质资产阶级性质的革命既是一次资产阶级革命，又是一次民族解放运动资产阶级性质的革命政权形式君主立宪制共和制影响确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上了资本主义发展道路，并率先开始工业革命；推动了世界历史进程赢得了独立，确立了共和制，一个崭新的资产阶级共和国在北美大陆上建立起来。

人教版甘肃武威中考专题历史中考模拟1.选择题第1题.考古研究发现,中原地区彩陶向周围地区施加影响的年代和达到的区域,与传说中教民制作陶器的炎帝所处的部落联盟兴盛的时间、空间一致。

其中可以相互印证的历史信息是（）A: 彩陶最早出现在中原B: 长江流域文化领先C: 先民已掌握制陶技术D: 炎帝鼓励发明创造【答案】C【解答】半坡原始居民时期，会烧制彩陶。

中原地区彩陶向周围地区施加影响的年代和达到的区域与传说中教民制作陶器的炎帝所处的部落联盟兴盛的时间、空间一致，可以相互印证的历史信息是我国先民已掌握制陶技术。

故C符合题意；彩陶最早出现在中原不能通过题干的考古发现相互印证，排除A；中原地区彩陶和炎帝都与黄河流域有关，排除B；炎帝鼓励发明创造不是从题干考古发现中印证的信息，排除D。

故选C。

第2题.中国共产党的十八大首次把美丽中国作为生态文明建设的宏伟目标，把生态文明建设摆上了中国特色社会主义五位一体总体布局的战略位置。

下列战国思想家的言论与这一理念相近的是（）A: 兼爱非攻B: 知己知彼，百战不殆C: 斧斤以时入山林，林木不可胜用也D: 民为贵，社稷次之，君为轻【答案】C【解答】第3题.我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是（）A: 金文B: 甲骨文C: 小篆D: 隶书【答案】B【解答】据课本所学可知，甲骨文是商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。

甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。

甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。

目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。

故选B。

第4题.战国时期烽火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于西部的诸候国是（）A: 楚国B: 齐国C: 吴国D: 秦国【答案】D【解答】第5题.《商君书》：国之所以兴者，农战也。

战国时期农战思想产生的客观条件是（）A: 七雄兼并战争B: 百家争鸣局面C: 新兴地主阶级的崛起D: 中央集权的形成【答案】A【解答】思想是社会现实的反映，春秋战国时期社会大变革、大动荡，诸侯争霸战争频繁，战胜强立成为春秋战国时期历史的主线。

法国国家科学研究中心科研资助体系杨文海【摘要】As a national research organization and the largest in Europe, the French National Center for scientiifc research, through increasing supporting for scientific research, made a number of important achievements in scientiifc research, promoted the French technology, social and economic progress, has played an important role in improving the ability of independent innovation and technological competitiveness in France. hTe article explains the mode and mechanism of the cooperation organization and strategic objectives, the French National Center for scientiifc research funding areas and key support objects, and institutions of higher learning French, analyzes the development trend of the French National Center for scientiifc research funding pattern in recent years.%法国国家科学研究中心通过加大对科研的支持力度，取得了一批具有重要影响的科研成果，促进了法国科技、社会和经济的进步，为提升法国自主创新能力和科技竞争力发挥了重要作用。

密山市第一中学20232024高三学年上学期期末考试及第五次月考历史考试(3)综合以上材料并结合所学知识,谈谈你对国家在现代科技发展中作用的认识。

18.阅读材料,完成下列要求。

材料一:近代随着西方列强的入侵和民族危机的不断加深,西方体育逐步传入中国。

19世纪60年代,洋务派出于强兵的目的,创办军事学堂,开设体操课程。

1902年,《新民丛报》发表“军国民篇”,掀起了近代中国的军国民体育思潮。

翌年,近代体育课程正式登上历史舞台。

民国建立后,教育总长蔡元培提出“五育并举”,将体育摆在了与德育、智育同等重要的位置。

随着新文化运动的兴起,人们的个人意识逐渐觉醒,更加重视身体教育在实现个人幸福与发展上的重要意义。

1922年,北洋政府颁布《壬戌学制》,将“体操科”改为“体育科”,以育人为目的的身体教育成为学校体育的主流。

南京国民政府统治期间,颁布了中国第一部体育法《国民体育法》,设立了专门的体育管理机构,举办了四届全国运动会,参加了三届奥林匹克运动会。

——摘编自王勃然等《近代国人体育观念的变迁》材料二:2023年9月23日晚,第19届亚洲运动会开幕式在浙江省杭州市举行。

国家主席习近平出席开幕式并宣布本届亚运会开幕。

这是一场万众瞩目的体育盛会,这是一次亚洲多彩文明的对话。

正如习主席在致辞中所说:“亚洲运动会承载着亚洲人民对和平、团结、包容的美好向往。

”和平、团结、包容,直指安全、发展、文明等事关亚洲前途命运的重大议题。

“以体育促和平、促团结、促包容”,责无旁贷。

——摘编自人民网(1)根据材料一并结合所学,概括近代中国体育发展的特点,并分析影响其发展的因素。

(2)根据上述材料并结合所学,说明发展体育运动的意义。

19.阅读材料,完成下列要求。

材料:1275年,维吾尔族景教徒(东传的基督教聂派)列班·扫马从元大都出发一路西行。

因蒙古贵族中多有景教徒,他得到了忽必烈的支持,并负有收集欧洲各国情报的使命。

“横跨欧亚大陆的道路由一个政权控制”,驿路补给同样不成问题,他很快便到达了伊利汗国的巴格达城。

1、欧洲中世纪数学中世纪开始于公元476年西罗马帝国灭亡，约结束于15世纪。

这一千年的历史大致可以分为两段。

十一世纪之前常称为黑暗时代，这时西欧在基督教神学和烦琐哲学的教条统治下，人们失去了思想自由，生产墨守成规，技术进步缓慢，数学停滞不前。

十一世纪以后情况稍有好转。

希腊文化通过罗马人传到中世纪的很少，这大部分体现在博伊西斯(约480～524)的著作中。

他的《算术原理》大体上是新毕达哥拉斯学派数学家尼科马霍斯《算术入门》的译本，但若干精采的命题均被删去。

博伊西斯的《几何》取材于欧几里得《几何原本》，但却完全没有证明，因为他认为证明是多余的。

公元529年，东罗马帝国皇帝查士丁尼勒令关闭雅典的学校，严禁研究和传播数学。

数学发展再一次受到沉重的打击。

此后数百年，值得称道的数学家屈指可数，而且多是神职人员。

号称博学多才的比德是英国的僧侣学者，终生在修道院度过。

他的本领是会算复活节(每年过春分月圆后的第一个星期日)的日期，和用手指来计算。

稍后的阿尔昆也是著名的英国神学家。

781年左右，接受查理曼大帝的聘请，到法兰克王国担任宫廷教师和顾问。

他所编的算术书，现在看来是相当粗浅的。

热尔贝原是兰斯的大主教，后被选为教皇，改名西尔威斯特二世。

他热心提倡学术，对推动“四艺”(音乐、几何、算术、天文)的学习有一定的功劳。

十字军远征(1096～1291)使欧洲人接触到阿拉伯国家所保有古代文化宝藏。

他们将大量的阿拉伯文书籍译成拉丁文。

于是希腊、印度和阿拉伯人创造的文化，还有中国的四大发明便传到了欧洲。

意大利地处东西方交通的要冲，逐渐成为新的经济和文化中心。

12、13世纪欧洲数学界的代表人物是斐波那契，他向欧洲人介绍了印度-阿拉伯数码和位值制记数法，以及各种算法在商业上的应用。

中国的盈不足术和《孙子算经》的不定方程解法也出现在斐波那契的书中。

此外他还有很多独创性的工作。

14世纪的法国主教奥尔斯姆引入了分指数记法和坐标制的思想，后者是从天文、地理的 经纬度到近代坐标几何的过渡。

近代西方思想演变和中国思想解放潮流【考纲扫描】【热点解读】１、人文主义思想：以人为本在西文中，“人文精神”一词应该是humanism，通常译作人文主义、人本主义、人道主义。

狭义是指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为：一、关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑；二、张扬人的理性，反对神学对理性的贬低；三、主张灵肉和谐、立足于尘世生活的超越性精神追求，反对神学的灵肉对立、用天国生活否定尘世生活。

广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。

简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。

西方人文主义思想萌芽于公元前5世纪的希腊，智者学派的出现标志着人文主义的觉醒；14-16世纪欧洲文艺复兴和宗教改革的出现标着西方人文主义思想在经历了中世纪的黑暗后的复兴，它是资产阶级的反封建的思想运动；17—18世纪欧洲的启蒙运动中，理性主义、法制的观念等把西方的人文主义发展到了成熟阶段。

２、近代中国的思想解放运动经历了三个阶段:从鸦片战争到甲午战争是第一阶段，主要是地主阶级向西方学习，以地主阶级改革派为代表，主要是学习西方的长技，学习停留在器物的层面上。

从戊戌变法到五四运动，这是第二阶段，主要是资产阶级各个派别依次上台，用资本主义制度改造中国社会，形成了近代最强大的思想解放潮流。

前两个阶段思想解放主要经过三个层次发展：器物层次（师夷长技和洋务运动）→制度层次（戊戌变法和辛亥革命）→文化层次（新文化运动）。

从五四运动到新中国成立，是第三阶段，中国无产阶级登上了历史舞台，中国共产党以马克思主义为指导，领导人民走农村包围城市的道路，取得了新民主主义革命的胜利。

总的说来，自近代以来，中国的革命和建设都是以向西方学习为核心，但经历了由器物到制度，由资本主义制度到社会主义制度，由照搬别国模式到从中国的国情出发这一个过程。

【综合提高】1、比较文艺复兴与宗教改革的异同。

（1）相同：①背景，都是发生在西欧封建制度解体和资本主义兴起时代；②性质，都是成长中的资产阶级在思想领域内的反封建斗争；③影响，兴起后迅速扩大到整个西欧，促进了人们思想解放及近代文化繁荣，对资产阶级影响大。

法国启蒙运动法国启蒙运动是十八世纪法国资产阶级领导和发动的一次波澜壮阔的思想解放运动，它的斗争对象是封建专制制度和它的精神支柱——天主教派反动邪恶势力。

启蒙运动是法国大革命的前夜，它在政治上、思想上和理论上为西方后来的经济社会高速发展奠定了坚实的基础，对整个西方近代文明产生了深远的、关键的影响，最终使法国走进现代文明发达国家行列。

简介从封建主义向资本主义过渡的时代，随着资本主义与封建专制主义矛盾的不断深化，法国新兴资产阶级在意识形态领域中，反对封建统治与教会特权的斗争也迅速展开。

法国启蒙运动是继文艺复兴后，在欧洲历史上出现的第二次伟大的思想解放运动。

启蒙，就是启迪和开导人们的反封建意识，给尚处在黑暗中的人们带来光明与希望，反对蒙昧主义、专制主义和宗教迷信，打破旧的传统观念，传播新思想，新观念。

代表人物代表新兴资产阶级利益的思想家对封建意识形态发起全面批判，企图使人们的思想从传统偏见、神学教条、基督教会和专制政权的压制下解放出来。

在十七世纪自然科学和哲学成果的基础上，启蒙学者认为，正如牛顿发现万有引力定律一样，人们也能够凭理性的力量发现有关自然、人类和社会的法则，谋取世俗的幸福；他们以理性、宗教容忍和进步的观念向保守现状的旧观念进行冲击，反对一切禁锢思想和压制自由的教条和制度；其中最进步的思想家们，主张宗教上的无神论、哲学上的唯物主义、政治上的民主政体、经济上的自由放任。

启蒙思想涉及宗教、哲学、伦理学、经济学、政治学、史学、美学等各个领域，出现各种学说体系和许多著名代表人物，如英国的阿迪生(Joseph Addison，1672-1719)、斯蒂尔(Richard Steele，1672-1729)、斯威夫特、彼普(Alexander Pope，1688-1744)，德国的门德尔松(Moses Mendelssohn，1729-1786)、莱辛、赫尔德，意大利的别卡里阿、维科，美国的潘思、杰弗逊、富兰克林，俄国的别林斯基、赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等。

前沿理论中国市场2020年第13期（总第1040期）欧洲科学中心——法国格勒诺布尔研究与启示丁帅（中关村发展集团股份有限公司博士后科研工作站，北京100081）［摘要］格勒诺布尔是法国第二大创新型城市，被誉为欧洲“硅谷”。

格勒诺布尔在顶尖科研人才聚集、法国原子能委员会成立、产学研“三螺旋”合作模式、大科学装置集群、创新生态圈型智慧等方面的成功经验，对怀柔科学城的具有重要借鉴和参考作用#［关键词］；怀柔科学城；产学研模式；创新生态圈［DOI］10.13939/ki.zgsc.2020.13.0081引言勒尔（Grenoble,以下简称格勒）于国东南部的小城。

格勒作为法国第二大创新市，其创新可媲美。

因其地置处于阿尔卑斯：腹地，意，并非传统的“大都市型”创新中心，因而国《时代周刊》称为“的创新之都”。

2格勒诺布尔的成功经验研究勒当地政府全力服务科学中心建设,一切必要的政策和支持，营造更有利于术作的，推动多学科。

同时，法国科研机构和高作非常，量独立的科研园区，高达85%的研单元、其他科研机构共建，实育与研究的深。

在跨机构协同创新方面，格勒更为人先，原创性地MINATEC园区和GIANT园区建设理念并付诸实践，开创了机构层面的化协作创新，促进科研机构的研员与企业研员之间化混编，营造科和机构协同的一流创新生态。

2.1顶尖科研人才聚集格勒尔物得者路易•奈尔（格勒创始人）等一批优秀的科。

第二次世界大战期间避难此的法国物、尔物得者秀的科学家成为日后格勒成为科学中心的历史原因之一。

格勒的研占比7.4%，位列国首位。

目前,勒共有62000，25000名研员。

据官，勒每5个居民中就有1，其中15.4%的来自180多个国家的留，高于国平均留水平; 41%的参与基础研究和项目，在：（6.2%）最的城市［1］o2#法国原子能委员会法国国家科研中心+CNRS）和法国原子能委员会（CEA）发挥的支柱作用。

CEA是一个独特的公共研究组织，1400和后研员，9个研中心，50亿元的，5000科版物，组中有6000项同族专利，自2000年来创建了132技术初创企业，每年存放700多项专利。

世界科技中心是如何转移的作者：胡运珉来源：《历史教学》2008年第03期关键词世界科技中心，2006年高考四川卷，“想当然”中图分类号G63文献标识码B文章编号0457－6241(2008)05－0056－04读了《历史教学(中学版)》2007年第10期聂幼犁教授《命题切忌“想当然”》一文，感慨颇多。

高考涉及千家万户，命题工作自当慎之又慎；对“想当然”类试题，我们中学教师也应明辨是非，不能以讹传讹，误人子弟。

2006年高考四川卷第39题也有“想当然”之嫌，此题考查的主题是世界科技与经济中心的转移。

在这道地理、历史、政治跨学科综合题中，与历史学科相关的是材料二、材料三及第四问、第五问。

材料二反映了英国立法保护发明创造，成立科技组织、奖励科技人才、确立君主立宪制度等内容，要求学生据此回答第四问：概括英国在17－18世纪成为世界科技中心的因素，分析评价政治对科技的影响。

第五问是据材料三设计的，请看材料及问题：材料三据统计，某工业大国在1870年至1900年，小学生人数由690万增加到1500万。

1900年，每1万人口中平均有大学生31.4人，把其他主要国家远远甩到后面。

按照同一比例，德国有8.3人，法国有7.6人，英国只有6人。

——呈于廑、齐世荣主编《世界史——近代史编》第一次工业革命中，重要的新机器和新生产方法都是在英国发明的。

第二次工业革命几乎是同时发生在几个先进的资本主义国家。

英国虽然也有一些重要的发明，但内燃机、柴油机、发电机和电动机等的发明和改进，却大部分是德国人干的；而环锭纺织机、缝纫机、打字机、白热丝灯和电话，以及“泰罗制”的科学化生产管理方法，则是由这一工业大国发明的。

——刘宗绪主编《世界近代史》第五问：上述材料中的“某工业大国”指的是哪一国家?19世纪末20世纪初，世界科技经济中心逐渐从英国向该工业大国转移，根据材料三比较分析出现这一变化的原因。

(参考答案：美国。

在教育发展的程度方面，美国高于英国；在重要发明和生产管理方面，美国领先于英国。

机密启用前 姓名 准考证号2023年山东省普通高中学业水平选择性考试历史预测卷（二）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．中国古代史籍丰富生动，《春秋》记载了242年的历史，《史记》记述了3000多年的历史，《资治通鉴》涵盖1362年的历史，一部“二十四史”更是展示了中国古代王朝的兴衰变迁。

这反映了中国古代 A ．官修史书历史价值高 B ．历史文献最为丰富 C ．中华文化的延续久远 D ．断代史是史籍主流2．公元前89年，针对西域轮台地区屯田提案，汉武帝下诏曰：“朕即位以来，所为狂悻，使天下愁苦，不可追悔……当今务在禁苛暴，止擅赋，力本农，修马复令，以补缺，毋乏武备而已。

”这就是历史上著名的“轮台罪己诏”。

这一诏书A ．是汉代初期“休养生息”政策的反映B ．佐证了汉代对西域的直接有效控制C ．体现了统治政策深受传统观念影响D ．体现了统治者重农抑商的经济思想3．北宋梅尧臣诗云：“孤轮运寒水，无乃农者营。

随流转自速，居高还复倾。

利才畎浍间，功欲霖雨并。

”诗中“孤轮”A ．推动了经济重心的南移B ．促进个体小农经济形成C ．提高了农业的播种效率D ．增强抵御自然灾害能力4．如表是开皇年间隋朝政府前后两次下诏的情况。

这反映出隋朝（ ）A ．边疆危机持续加重B ．南北经济差距逐步扩大C ．社会矛盾有所缓和D ．政策制定较为务实灵活5．中书决策、门下封驳、尚书执行是理想的三省制运作方式，但只适用于唐前期。

唐玄宗以后，政事堂改为中书门下，成为最高决策兼行政机关，实际上就是宰相府，三省与之分别存在。

《科学技术概论》复习题参考答案一、填空题：导论1、科学不仅是一种知识体系，同时也是一项基本的社会事业和一种社会发展过程。

2、科学主要回答自然事物本身“是什么”、“为什么”；而技术则是改造和控制自然。

3、一般认为科学中心经历几次转移，其顺序是：意大利、英国、法国、德国、美国。

第一篇近代科学技术1、14—15世纪欧洲，文艺复兴、宗教改革和地理大发现为近代科学的诞生创造了条件。

2、牛顿力学是整个近代物理学和天文学的基础，也是现代一切机械、土木建筑、交通运输等工程技术的理论基础。

3、近代科学史上物理学已完成了几次大综合。

第一次是牛顿力学、第二次是能量守恒定律、第三次是麦克斯韦的电磁学理论。

4、17世纪上半叶，笛卡尔创立了解析几何，推动了数学的发展乃至整个自然科学的发展。

5、英国的化学家玻意耳提出了元素的定义，把化学确立为一门科学。

法国的拉瓦锡否定了“燃素说”，建立燃烧的氧化理论。

6、荷兰人惠更斯创立了光的波动说。

1785年法国人库仑提出了库仑定律，使电学进入定量研究阶段。

7、在科学方法上，培根强调观察和实验，笛卡尔推崇理论思维。

伽俐略提出理想实验方法。

惠更斯阐述了假说的作用。

牛顿提出分析和综合方法。

8、18世纪60年代以英国的凯伊发明了飞梭为导火索开始了第一次产业革命，以瓦特发明的蒸汽机为重要标志。

9、1709年，英国的比达父子发明了用焦炭炼铁的方法。

1814年英国人史蒂芬森发明了火车。

10、18世纪，法国在分析力学方面的工作是首屈一指的。

11、19世纪下半叶，康德和拉普拉斯先后提出了太阳系形成的星云假说。

英国人赫歇尔发现了天王星，并把人们对天空的认识扩展到了银河系。

12、19世纪初，地质学之父史密斯的主要贡献是提出了化石层序律。

古生物学家居维叶提出了地质变动的灾变论。

13、1865年，德国的克劳修斯提出了“熵”的概念。

把热力学第二定律推广到整个宇宙，提出了“热寂说”。

14、1803年英国人道尔顿提出了原子论，1811年意大利人阿佛伽德罗提出了分子论。