情报语言学

天津市高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：情报语言学 2002年9月版 课程代码：0813

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课程名称： 情报语言学 课程代码：0813

第一部分 课程性质与设置目的

一、课程性质与特点

本课程是高等教育自学考试信息管理与服务（网络化方向）专业所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际、理论性、应用性都较强的课程。情报语言学是研究情报检索中的语言保证问题的一门学科，其主要研究对象是情报检索语言。本课程以检索效率问题为中心，讲授和讨论情报检索语言的基本原理、各种类型情报检索语言的构成原理、编制法、使用法、性能、在方法上互相吸取的情况，以及文献分析与标引的一般问题，力求使考生获得有关情报检索语言的比较完整、系统的基本知识，并对各种类型语言所存在的问题及解决办法有所思考。

二、课程设置的目标和要求

设置本课程，为了使考生能够牢固掌握情报语言学的基本概念、基本原理和基本方法，探索情报检索语言的发展规律，掌握各种情报检索语言的结构体系原理、编制法、性能，了解它们在方法上互相吸收的情况，还应学会各种检索语言的使用。

三、与本专业其他课程的关系

《情报语言学》是信息管理类专业大学本科学生必修的专业基础课，它与本专业的许多其他课程有密切的关系，其相关学科主要有：情报检索学；图书分类学；编目法、索引法、文摘法、目录学等；语言学（构词法、术语学）；逻辑学；知识分类等。

第二部分 课程内容与考核目标

第一章 绪论——情报语言学一般问题

一、学习目的与要求

通过本章的学习，正确理解情报检索语言研究对象、研究范围、研究方法及其相关学科，掌握情报语言学的一般知识。

二、考核知识点与考核目标

（一）情报检索语言的主要研究对象（次重点）

了解：情报语言学是研究情报检索中语言保证问题，是情报检索学的一个分支情报语言学的主要研究对象

（二）情报检索语言的产生（次重点）

了解：体系分类法的早期典型（名称、时间）

标题法的早期典型（名称、时间）

（三）情报语言学的研究目的（一般）

理解：情报语言学的研究目的

（四）情报语言学研究范围和方法（一般）

了解：情报语言学的研究范围

情报语言学的常用研究方法

第二章 情报检索语言基本理论 天津市高等教育自学考试课程考试大纲

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第 2 页共 13 页 一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握情报语言学的基本理论。要求能够正确理解本章中的基本概念和情报检索语言的构成原理，明确情报检索语言的核心问题，并对情报检索语言的类型有所了解。

二、考核知识点与考核目标

（一）定义（重点）

了解：情报检索语言的定义、名称

（二）情报检索的全过程（次重点）

了解：情报存贮、情报检索

理解：情报检索的全过程包括情报的存贮和检索两个方面

（三）情报检索语言在情报检索中的作用（重点）

理解：情报检索语言是情报检索系统的重要构成因素，起着语言保证作用，与情报检索效率有最密切的关系

（四）情报检索语言的实质（重点）

了解：情报检索语言的词汇、语法及书面形式

理解：情报检索语言的实质

（五）情报检索语言的特点（次重点）

了解：情报检索语言作为情报检索专用语言的特点

（六）情报检索语言的功能（重点）

了解：情报检索语言的四项基本功能

理解：提高检全率和检准率以及情报检索计算机化程度，是现今情报检索语言研究

的主要目标

（七）检索效率与检索要求（重点）

了解：检全率、检准率、漏检率、误检率；

族性检索、特性检索、分类检索、主题检索、学科检索、事物检索；

理解：保证较高的检全率和检准率是对情报检索语言的主要要求；

与检索效率有关的情报检索语言因素：主要因素及其他重要因素；

（八）检索要求（一般）

了解：五种典型的检索要求

理解：各种检索语言在满足同一种检索要求上的差异及主要原因；

一种情报检索语言满足多种检索要求的必要性及为此应具备的性能；

（九）检索方式、检索设备与检索效率的关系（次重点）

了解：文献单元检索方式特点、标识单元检索方式特点；

传统检索设备、非传统检索设备；

理解：检索方式、检索设备与情报检索语言的互相配合

（十）概念逻辑的一般知识（重点）

了解：概念、概念逻辑、概念的内涵和外延

理解：概念内涵与外延之间的反变关系

（十一）概念之间的关系（重点）

理解：概念之间的各种关系

应用：确定概念之间的关系

（十二）概念逻辑（重点）

了解：概念的划分与概括、概念的分析与综合

理解：情报检索语言必须以概念逻辑为基础 天津市高等教育自学考试课程考试大纲

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第 3 页共 13 页 应用：概念的划分与概括的逻辑方法，建立情报检索语言中的概念等级体系；

概念的分析与综合的逻辑方法，建立情报检索语言中的概念组配体系；

（十三）知识分类与检索语言的关系（一般）

了解：知识分类包括事物分类和学科分类；

理解：知识分类对情报的系统化的重大价值；

（十四）情报检索语言按其构成原理分类（重点）

了解：情报检索语言按其构成原理划分的类型

理解：各种情报检索语言的基本特征

（十五）情报检索语言按其学科或专业范围、按使用文字分类（一般）

了解：情报检索语言按其学科或专业范围、按使用文字分类的类型

（十六）情报检索语言按其标识的组合使用方法分类（重点）

了解：先组式语言、后组式语言、先组散组式语言

第三章 等级体系型分类检索语言

一、学习目的与要求

通过本章学习，正确理解和掌握等级体系型检索语言的构成原理、有关的概念术语、等级体系型分类检索语言在表达各种概念及其相互关系时采用的方法、等级体系型分类检索语言的性能，并学会等级体系型分类检索语言的使用。

二、考核知识点与考核目标

（一）体系分类法的原理（重点）

了解：类、类名、分类、分类标准、分类规则、上位类、下位类、同位类；

体系分类法是一种历史最悠久、使用最普遍的情报检索语言类型；

理解：体系分类法的基本性质和基本特点；

类的可分性、上下位类之间的关系、同位类之间的关系；

应用：连续分类、建立分类体系

（二）类目的划分（重点）

了解：必须选择具有科学认识意义的事物属性和具有检索实用意义的文献特征作为分类标准

理解：分类标准的选择决定着提供什么检索途径；

分类标准的使用次序决定着形成什么分类体系结构；

（三）类目的排列（一般）

了解：同位类排列中的自然序列和人为序列

理解：同位类排列次序的重要性；

类目排列次序的统一性和对应性；

应用：按自然序列或对应性原则排列同位类

（四）类目名称（次重点）

了解：对类目名称的要求

理解：类目名称限定着所表达的事物概念的内涵和外延；

类名字面在大多数情况下不能直接表达事物概念，其涵义要受上位类、下位类及注释、相关类限定；

应用：确定类目的涵义

（五）学科之间相互关系的处理（重点）

了解：交替类目、类目内容范围划分规则

理解：体系分类法中揭示各种学科、论题之间相互关系的基本手段和辅助手段； 天津市高等教育自学考试课程考试大纲

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第 4 页共 13 页 类目内容范围划分规则是一种隐含的处理学科、论题之间关系的重要方法；

应用：用类目等级体系显示类目之间的关系

（六）体系分类表的功用和结构体系（一般）

了解：体系分类表的属性和功用；

体系分类表的结构体系（由各组成部分构成的宏观结构）；

（七）统一类目和简化类表（重点）

了解：统一类目、简化类表、复分表、通用复分表、专用复分表、仿分；

理解：统一类目和简化类表的方法；

（八）标记方法（重点）

了解：分类号、标记制度、顺序制、层累制、混合制八分法、双位法、借号法、分段标记法、组配法；

理解：分类号的作用；

分类号的种类及性能比较；

标记制度种类的性能比较；

应用：给类目体系编制顺序制、层累制分类号

（九）注释和索引（次重点）

了解：类目注释的种类、直接索引、相关索引

理解：注释的作用；

类目索引的原理及功用；

（十）分类表使用（一般）

了解：分类表使用、管理的方法

应用：使用分类表标引、检索文献

（十一）体系分类法的性能（重点）

理解：体系分类法具有按学科或专业集中地、系统地揭示文献资料情报内容的功能；

体系分类法能直接地、自然地满足从学科或专业出发的泛指性检索要求；

体系分类法按学科性质来建立事物概念体系的特点，导致从不同学科论述同一事物的文献的分散；

体系分类法的先组式标识，缺乏按任何特征进行组配检索的可能性。

应用：分析体系分类法最大的优点及其原因

（十二）体系分类法的问题（重点）

了解：体系分类法的两种职能

理解：“集中与分散”的矛盾

应用：分析产生“集中与分散”的矛盾的基本原因

第四章 分析 - 综合型分类检索语言

一、学习目的与要求

通过本章的学习，能够正确理解和掌握分析- 综合型分类检索语言的基本概念和构成原理、表达各种概念及其相互关系时所采用的方法、与体系型分类法比较之异同点。