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高三一轮必修1分子与细胞检测及答案

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高三第一次质量检测 生物试题 一、单项选择题（每题2分，共60分） % 1.下面表格所示是两种细胞所具有的特征。从表格中给出的特征分析,下列说法不正确的是( ) A.细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻 B.细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞 C.两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分 D.细胞Ⅰ没有线粒体 2.下图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系;图2表示钙对某种植物花粉管生长速率的影响。下列相关描述错误的是( ) A.据图1可知,乙的浓度为b时,对提高作物的产量最有利 B.据图1可知,乙的浓度为d时,虽然对提高产量有利,但会造成肥料的浪费 C.据图2可知,适宜浓度的钙有利于花粉管的生长 D.据图2可知,钙对花粉管生长速率的影响随浓度变化而变化 ' 3下列四项是对有关混合液在适宜条件下发生反应后现象的描述,其中正确的是( )

选项 有关物质 所用试剂 颜色反应 A 淀粉与足量淀粉酶混合液 碘液 蓝色

B & 蛋白质与足量蛋白酶混合液 双缩脲试剂 紫色

C 蔗糖与足量淀粉酶混合液 斐林试剂 砖红色

D 脂肪与足量脂肪酶混合液 苏丹Ⅳ染液

:

橘黄色

4如图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活性的细胞中元素含量(占细胞鲜重的百分比)的柱形图,下列说法不正确的是( ) A.若图1表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是H2O、蛋白质 B.若图2表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、C、H C.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,因此说明生物界与非生物界具有统一性 D.若图1表示细胞完全脱水后化合物含量,则A化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N 5.下图是某蛋白质分子的结构示意图,图中表示不同种类的氨基酸,图中甲链由21个氨基酸组成,乙链由19个氨基酸组成,图中“—S—S—”是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述,正确的是( ) A.该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序 B.该蛋白质分子中至少含有2个羧基

特征 细胞Ⅰ 细胞Ⅱ

细胞壁 有 有

核糖体 有 @ 有 成形的细胞核 无 有 光合作用 有 无 细胞呼吸 有 有 C.图中“—”代表的化学键是在高尔基体中形成的 … D.形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了684 6.已知某肽链由M个氨基酸组成,则此肽链中至少含有的氧原子数和氮原子数分别是( ) ,M-1 ,M ,0 +1,M 7.下图所示,一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。下列分析正确的是( ) A.胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水 B.胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基 C.沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失 D.理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能 8以下关于构成生物体的糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机化合物的叙述,正确的是( ) A.在细胞代谢过程中,以上物质均可以作为能源物质 【 B.葡萄糖、淀粉、脂肪、蛋白质可以利用特定的试剂,通过显色反应进行鉴定 C.以上物质均可以作为激素调节生命活动 D.以上物质中的脂质、蛋白质和核酸都可以催化细胞代谢反应的进行 9.根据表中分析同质量的脂肪和糖类在氧化分解时的差异,以下说法错误的是( )

物质 各元素比例 氧化分解时

C O : 耗氧量 释放能量 产生的水

脂肪 75% 13% 较多 较多 X 糖类 ？ 44% 50% 较少 较少 Y

A.相同质量条件下,脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多 B.脂肪中的H的比例是12% C.相同质量的脂肪和糖类氧化分解时产生的水量XD.脂肪中的H的比例较高,氧化分解释放的能量较多 ' 10.单纯的磷脂分子在水中可以形成双层脂分子的球形脂质体(如图),它载入药物后可以将药物送入靶细胞内部,下列关于脂质体的叙述正确的是( ) A.在a处嵌入脂溶性药物,利用它的流动性将药物送入细胞 B.在b处嵌入脂溶性药物,利用它的流动性将药物送入细胞 C.在a处嵌入水溶性药物,利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞 D.在b处嵌入水溶性药物,利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞 11.下图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列叙述不正确的是( ) A.细胞膜功能的复杂程度主要由③决定 B.神经元细胞膜上识别递质的是① 可表示肌细胞向组织液中排出CO2 D.细胞膜的选择透过性与②有关 # 12.下图甲为细胞膜的亚显微结构模式图,图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图,下列有关描述错误的是( ) A.图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境 B.图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分 C.图甲中②与细胞的选择吸收有关,①可作为气味分子的受体并完成信息的传递 D.将图乙平展在水面上,A部分与水面接触 13.下列模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是( )

A.细胞器A、C、E、F能产生水 B.细胞器B、F不含磷脂 C.绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F D. A与植物细胞壁的形成有关 14.右图是某真核细胞的亚显微结构模式图,下列有关叙述不正确的是( ) { A.糖蛋白主要分布在④的内外表面 B.⑤、⑦具有双层膜结构 C.细胞分裂过程中纺锤体的形成与②有关 D.⑥对来自内质网的蛋白质进行加工和转运 15.将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后,取其中三种细胞器测定它们有机物的含量,结果如下表所示。有关说法正确的是( ) 蛋白质(%) 脂质(%) 核酸(%)

细胞器A | 67 20 微量 细胞器B 59 40 0 细胞器C 61 0 @ 39

A.如果细胞器A是线粒体,其能完成的生理过程是C6H12O6+6H2O6CO2+12H2O+能量 B.细胞器B只含有蛋白质和脂质,说明其具有膜结构,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关 C.细胞器C中进行的生理过程产生水,产生的水中的氢来自于羧基和氨基 D.蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有A和C 16.作为一个生命系统,细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。实验中用35S标记一定量的氨基酸来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,在此过程中高尔基体膜、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。下列相关分析不正确的是( ) A.图甲中a、b、c分别代表核糖体、内质网、高尔基体 B.图乙中d、e、f曲线所代表的结构依次为内质网、细胞膜、高尔基体 C.据图甲可得分泌蛋白的运动路线应为a→b→c … D.图乙中d、e、f的膜面积变化不同,说明它们之间没有联系 17.某同学用30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞,在操作步骤完全正确的情况下,细胞没有出现质壁分离现象。试分析该同学所使用的实验材料可能是( ) ①根尖分生区细胞 ②动物细胞 ③死细胞 ④去除了细胞壁的植物细胞 A.②④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 18.某种植物细胞在浓度分别为200 mmol·L-1和400 mmol·L-1的小分子物质M溶液中,细胞吸收M的速率都是10 mmol·min-1。对此结果的解释最确切的是( ) A.细胞吸收M的方式为自由扩散B.细胞吸收M的方式为主动运输 C.细胞吸收M需要载体蛋白 D.吸收M物质时所需能量供应不足 19研究发现,砷(As)可以富集在植物体内,转化为毒性很强的金属有机物,影响水稻的株高、 根长和干重;加P(与As原子结构相似)处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少,水稻生长加快,干重增加。对此现象不合理的解释是( ) 在水稻细胞内富集,由细胞膜的结构特点决定 进入水稻细胞,导致有关酶失去活性,影响细胞代谢 $ 影响As的吸收,与细胞膜上的载体种类和数量有关 是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促进水稻生长发育 20.下面关于酶的论述正确的是( ) ①对底物有严格的选择性 ②酶在体内不能更新 ③温度越高酶的活性越大 ④酶制剂通常在低温下保存 ⑤酶能降低化学反应的活化能 ⑥酶只能在细胞内发挥催化作用 ⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 A.①④⑤⑦ B.②④⑤⑦ C.②③④⑥ D.①②⑥⑦ 21ATP是细胞的能量通货,是生命活动的直接能源物质,下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是( ) A.图1中的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量 与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性 D.酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能 | 22.某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸,实验设计如下。关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中的气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列有关说法不正确的是( )

A.甲组右管液面变化,表示的是微生物呼吸时氧气的消耗量 B.乙组右管液面变化,表示的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值 C.甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行有氧呼吸 D.甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵 23.夏季晴朗的一天,甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是( ) A.甲植株在A点开始进行光合作用 B.乙植株在E点有机物积累量最多 C.曲线BC段和DE段下降的原因相同 ' D.两曲线BD段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭 24.图1中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻,研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响,结果如图2曲线所示。据图分析,下列叙述不正确的是( ) A.甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同 点的净氧释放量为零,表示光合作用强度为零 点负值产生的原因是呼吸作用消耗氧气 D.若光照强度突然由R变为S,短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加 25.甲图为细胞有氧呼吸过程示意图;为了研究光合作用,生物小组的同学把菠菜叶磨碎,分离出细胞质和全部叶绿体,然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质,分别装在四支试管内并进行光照,如乙图所示。下列有关分析正确的是( )

甲

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2018届高三生物一轮复习习题必修1分子与细胞第4章细胞的物质输入和输出课时作业7Word版含答案

2018届高三生物一轮复习习题必修1分子与细胞第4章细胞的物质输入和输出课时作业7Word版含答案

第4章细胞的物质输入和输出课时作业7 物质跨膜运输的实例时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题6分，共60分)1．将洋葱表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察，未观察到质壁分离现象。

以下推测不合理的是( )A．所取洋葱表皮细胞可能是死细胞B．KNO3溶液浓度可能低于细胞液浓度C．细胞在盐溶液中不发生质壁分离D．细胞可能发生质壁分离后又自动复原解析：死细胞不会发生质壁分离现象；只有KNO3溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞液中的水分才能向外渗透，出现质壁分离现象；KNO3溶液中的钾离子和硝酸根离子都可以通过主动运输的方式进入细胞，故在一定浓度的KNO3溶液中细胞可能发生质壁分离后又自动复原了；当盐溶液的浓度大于细胞液浓度时，活的成熟植物细胞就会发生质壁分离现象。

答案：C2．(2017·山东滨州一模)为探究植物A能不能移植到甲地生长，某生物学研究性学习小组通过实验测定了植物A细胞液浓度，实验结果如下表。

为保证植物A移植后能正常生存，甲地土壤溶液的浓度应( )C．≥0.2mol/L D．≥0.3mol/L解析：当细胞液浓度小于周围土壤溶液浓度时，细胞会失水发生质壁分离，植物将不能正常生存。

因此，为保证植物移植后能正常生存，甲地土壤溶液浓度应≤0.15mol/L。

答案：A3．(2017·石家庄高三质检)下列关于植物细胞质壁分离的实验过程的叙述，错误的是( )A．细胞壁的伸缩性较小，原生质层的伸缩性较大，是发生质壁分离的一个基础B．所有的高等植物细胞在环境条件适宜时都可以发生质壁分离现象C．发生质壁分离的原因之一是水分子的渗透作用D．用低倍显微镜观察，可看到细胞的中央液泡逐渐变小解析：高等植物细胞发生质壁分离现象必须同时具备两个条件：①细胞是活的、成熟的植物细胞(有中央液泡)；②处在高于细胞液浓度的环境中。

答案：B4．如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。

2018届高三生物一轮复习习题必修1分子与细胞第4章细胞的物质输入和输出1-4-1真题演练Word版含答案

2018届高三生物一轮复习习题必修1分子与细胞第4章细胞的物质输入和输出1-4-1真题演练Word版含答案

一、选择题1．(2015·海南单科)取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。

假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果，下列说法正确的是( )A．实验前，丙的浓度＞乙的浓度＞甲的浓度B．乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等C．实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散D．甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的解析：本题主要考查渗透作用的知识。

根据题干信息可推断一定时间后甲的浓度变小是因为叶片失水，“乙浓度不变”说明乙的浓度与叶片细胞的细胞液浓度相等，“丙浓度变大”是因为细胞吸水，由此推断，实验前，丙的浓度<乙的浓度<甲的浓度，A、B错误，D 正确；实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于自由扩散，C错误。

答案：D2．(2014·新课标全国卷Ⅰ)下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是( ) A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察解析：红色花瓣与白色花瓣相比，其细胞液中因含花青素而呈现红色，有利于实验现象的观察，A正确；用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在使原生质层呈现绿色，与无色的细胞液形成鲜明的对比，有利于实验现象的观察，B错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同细胞的细胞液浓度可能不同，因此，放在同一浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的程度可能不同，C 正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中含有色素，有利于实验现象的观察，D正确。

答案：B3．(2014·新课标全国卷Ⅱ)将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。

新教材人教版高中生物必修1分子与细胞全册书各章节课时练习题及章末测验含答案解析

新教材人教版高中生物必修1分子与细胞全册书各章节课时练习题及章末测验含答案解析

人教版高中生物必修1分子与细胞练习题第1章走近细胞 ..................................................................................................................... - 2 - 第1节细胞是生命活动的基本单位.......................................................................... - 2 - 第2节细胞的多样性和统一性.................................................................................. - 7 - 第1章综合测验............................................................................................................ - 13 - 第2章组成细胞的分子........................................................................................................ - 24 - 第1节细胞中的元素和化合物................................................................................ - 24 - 第2节细胞中的无机物............................................................................................ - 30 - 第3节细胞中的糖类和脂质.................................................................................... - 36 - 第4节蛋白质是生命活动的主要承担者................................................................ - 42 - 第5节核酸是遗传信息的携带者............................................................................ - 49 - 第2章综合测验............................................................................................................ - 56 - 第3章细胞的基本结构........................................................................................................ - 68 - 第1节细胞膜的结构和功能.................................................................................... - 68 - 第2节细胞器之间的分工合作................................................................................ - 73 - 第3节细胞核的结构和功能.................................................................................... - 80 - 第3章综合测验............................................................................................................ - 86 - 第4章细胞的物质输入和输出............................................................................................ - 97 - 第1节被动运输........................................................................................................ - 97 - 第2节主动运输与胞吞、胞吐.............................................................................. - 106 - 第4章综合测验.......................................................................................................... - 112 - 第5章细胞的能量供应和利用.......................................................................................... - 125 - 第1节降低化学反应活化能的酶.......................................................................... - 125 - 第1课时酶的作用和本质.............................................................................. - 125 -第2课时酶的特性.......................................................................................... - 131 - 第2节细胞的能量“货币”ATP ............................................................................... - 137 - 第3节细胞呼吸的原理和应用.............................................................................. - 143 - 第4节光合作用与能量转化.................................................................................. - 150 - 第1课时捕获光能的色素和结构.................................................................. - 150 -第2课时光合作用的原理和应用.................................................................. - 157 - 第5章综合测验.......................................................................................................... - 165 - 第6章细胞的生命历程...................................................................................................... - 179 - 第1节细胞的增殖.................................................................................................. - 179 - 第2节细胞的分化.................................................................................................. - 184 - 第3节细胞的衰老和死亡...................................................................................... - 191 - 第6章综合测验.......................................................................................................... - 195 -第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位1.下列细胞能独立完成各种生命活动的是()A.变形虫B.人的红细胞C.人的口腔上皮细胞D.根毛细胞,一个细胞即为一个个体,能独立完成各种生命活动。

《分子与细胞》习题(附答案)

《分子与细胞》习题(附答案)

2013届高三生物一轮复习《分子与细胞》试题【满分100分，考试时间100分钟】第Ⅰ卷 (单项选择题，每题2分共60分)1. 细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是①一切动植物都由细胞发育而来②病毒没有细胞结构③细胞通过分裂产生新细胞④细胞分原核细胞和真核细胞两大类⑤细胞是一个相对独立的单位⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成A．①③⑤⑥B．②④⑤C．③④⑤D．①②③④⑤2. 地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。

下列属于生命系统结构层次中细胞层面的是A．一个病毒B．一个受精卵C．一个洋葱D．一个蜂巢3．细胞是生命的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键。

下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是①硝化细菌、霉菌、水绵的细胞不都含有核糖体、DNA和RNA②人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳③能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体；无线粒体的细胞不能进行有氧呼吸④抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收矿质离子⑤性激素的合成与内质网有关⑥细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同⑦在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞一定处于分裂间期A．①②③④B．④⑤⑥⑦C．①③⑤D．②④⑥4. 下列关于细胞生理活动的叙述，正确的是A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，进而导致细胞的形态和功能各不相同B．细胞的增殖、分化、坏死、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义C．细胞分裂伴随个体发育的整个过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程，溶酶体在细胞凋亡中起重要作用5．下列关于生物体内化合物的正确叙述是A．蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能不会发生改变B．RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成，前者不能储存遗传信息C．ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、0、N、PD．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物6. 基因是有遗传效应的DNA片段，中国科学家参与的千人基因组计划旨在对全球各地至少1000个人类个体的基因组测序。