捌斗 年２ 中国化工贸易 Ｃｈｉｎａ Ｃｈｅｍｉｃａｌ Ｔｒａｄｅ 业ｌ教育 论工业设计专业手绘设计表现技法 刘腾蛟 （湖北工业大学，湖北武汉４３００６８） 摘要：本文围绕工业设计手绘设计进行了详细介绍，希望能够对手绘的实际设计应用提供一些借鉴和指导。 关键词：工业设计手绘表现方法 一、前言 当前，工业设计应用范围越来越广泛，手绘是一种重要的形式， 要引起设计人员的高度重视，提高手绘设计的表现技法。 二、手绘的误区 一个好的手绘表达是一个优秀设计的开始。当然不是说好的手绘 图就是漂亮的手绘预想图，有时侯手绘可能是简单笨拙的笔触，但也 能将自己的设计理念表达的淋漓尽致。好的手绘是将设计师的创意想 法很快表达出来的一种方式。好的手绘可以完整的表达出设计师的理 念，而不是简单的效果图。作为在校的大学生，学好手绘很关键，但 更关键的是找到一种属于自己的表达方式。 手绘不但可以帮助设计师快速的表达出自己的想法，而且可以通 过线条的调整去快速把握设计的一个整体的调性。设计的调性对一个 优秀的设计很重要。手绘就能够通过简单的线条调整，达到快速有效 的解决设计整体调性和比例线条的目的。 三、手绘设计在现实中的运用 手绘设计是设计师必须掌握的一种设计语汇。随着电脑时代的到 来，运用电脑进行设计的范围越来越广，如ＡｕｔｏＣＡＤ、３ＤＳＭａｘ等软 件在设计过程中的运用，已成为设计方案规范出图的必需辅助工具。 电脑设计具有设计图、效果图等。但手绘设计是电脑设计不可替代的， 手绘效果图体现了设计师从设计灵感的出现到设计初稿，至设计方案 最终成型的整个思维过程，是设计灵感通过设计师的灵巧的手，绘制 于笔端的艺术作品，是由心而发的，能引起观者共鸣的艺术创作。而 电脑设计则往往依赖于模型、工具等，软件操作占的比重更大一些， 往往禁不起艺术的揣摩和品味。因此，作为设计师来讲，掌握手绘设 计表现技法是必须的，对启发设计思维，激发设计灵感，增强对造型、 空间、细部结构的理解力等大为有益。 随着设计装饰行业的不断完善，国际间的设计交流合作越来越频 繁，在北京、上海、深圳等设计前沿城市，日资等设计公司、设计事 务所的兴起，许多知名的设计师在国内都不乏成功之作，但他们带来 的不仅是这些成功作品，更值得业内人士学习的是他们的设计经验， 其中就包括设计方法和设计理念。这些设计师通常都有一个很好的习 惯，那就是用手绘创作和交流。在接到业主的设计要求后，现场勘察， 测量，绘制原始平面结构图，查阅优秀的图片资料和案例等，通过手 绘表现设计草图。在思维过程中，一些好的想法，诸如空间分隔、立 面造型、道具设计、施工细节的处理办法等，用手绘具体表现出来。 他们再将这些设计想法通过手绘表达给下面的设计助理。在设计人员 的培养方面，他们也强调手绘设计表现的重要性，在阶段考核和晋升 方面，手绘表现也是主要内容。 手绘表现在实际中的运用广泛。现代商业竞争激烈，手绘设计在 设计草图阶段和设计交流的环节上，尤其是在快速表现方面，为设计 师提供了便利。目前在国外，也重视ＨＡＮＤ—ＤＲＡＷＩＮＧ，一张手绘的 效果图往往价格不菲，而且规模较大或品位较高的建筑公司基本都是 用手绘效果的。设计师用手绘方式跟甲方业主交流，其中包括设计理 念的传达，施工中的细节问题等，早期解决能避免施工中出现问题， 加快设计和施工的过程。 四、提高手绘设计水平的方法 手绘效果图使用不同的绘画工具和材料：钢笔、铅笔、水彩、水 粉、喷笔、马克笔、彩色铅笔等。如何提高手绘设计技法表现的水平， 使手绘作品更具有艺术感染力，需要从以下几个方面着手。 １．讲究空间的透视感和比例的恰当。我们在室内设计表现中常用 的透视方法有：一点透视、两点透视及一点成角透视。在基本的透视 练习中．我们会发现，距离我们越近的物体发生变形就越明显。这是 因为人的眼睛有时候并非以一个消失点或两个消失点来看物体，有时 候要借用很多消失点，有时候又没有消失点。我们说，在设计中的设 ｗ谢 镑；飘棚 Ｇ０ｍ 中围化工甓怠弼 计灵感往往是一闪而逝的，这些创作灵感需要我们用手绘快速记录下 来，这也是手绘的特点之一快速表达。如果一味地去严格苛求透视的 关系是否正确，可能会抑制好的创作灵感的出现。所以有时候不必去 计较那么几个透视点的位置，只要设计意图表现清楚即可。当然，能 够熟练地掌握透视关系，会使绘制效果图的过程更加轻松，这方面也 能提高作品的感梁力和创作灵感的涌现。 ２．训练线条的流畅性。手绘设计表现技法是以素描、色彩、速写 为基础的一种表现形式。因此要提高手绘能力，要加强速写和临摹， 锻炼手、眼、脑的协调能力。我们在运用手绘工具设计时，包括室内 空间构造、绿化、家具陈设、装饰艺术品等。其中，如何将室内空间 构造表现得清楚，需要训练线条的流畅性。如美国的一位重要的建筑 师赖特，他笔下的建筑画堪称经典，风格典雅，线条清晰，这与他的 手绘功底是分不开的。如何使室内家具陈设等表现的具有质感，要会 组织画面线条，注意点、线、面的结合。针对不同材料的物品，用线 条表达的方式也不一样，这时候就需要选择适合它的表现技法，比如 说用彩色铅笔来表现木质家具，用马克笔表现玻璃质感的物品，都是 不错的选择。 ３．熟练掌握多种手绘工具。手绘设计表现技法有多种，如水彩表 现技法，水粉表现技法，钢笔淡彩表现技法，彩色铅笔表现技法，马 克笔表现技法等。在进行设计创作时，可以运其中一种，也可以两三 种技法相结合。水彩、水粉技法是传统的表现形式。作画时间较长， 不适合快速表现。彩色铅笔、马克笔技法、彩铅与马克笔结合都比较 适合快速表现，在手绘设计表现技法训练中也比较受欢迎。其中，马 克笔分油性、水性两种，具有快干、不需用水调和、着色简便、绘制 速度快的特点。画面风格豪放，类似于草图和速写的画法，是一种商 业化的快速表现技法。在室内设计、展示设计、家具设计等设计中被 广泛运用。每种技法都各有优缺点，着色的方法不同，笔触、排线等 也不同，要学会比较，勤加练习。 ４．加强对结构的理解能力。用手绘设计表现技法进行创作时，对 所设计的造型结构有清楚的表达，也是值得观者在欣赏时学习的。能 够做到这点，一方面要求设计者对造型结构有很强理解力，另一方面 要求设计者有很强的手绘功底。有时候，在手绘某个对象的同时，能 加强对对象的结构的理解力，反之，对对象的理解力强，手绘表现起 来也就得心应手，两者是相辅相成的。从这点也可以看出，手绘设计 表现技法是对设计师的手、眼、脑的同时训练，对设计师设计能力的 提高是大为有益的。 ５．把握最新的设计流行趋势 设计是为了不断改善人们需求的一种行业。随着经济的增长，人 们对设计的需求日益增加。设计有它本身的趋势，简单的说设计是为 了消费人群而生的行业。在金融危机过后，很多国外的设计师已经发 现今后几年最大的消费国很可能就是中国，所以相继出现了很多符合 中国人口味的设计，例如：法拉利公司刚刚生产的限量版的陶瓷跑车。 很多国家的设计公司已经把今后几年的设计方向定位在中国元素上， 通过分析中国的古老文化来把握他们的设计趋势。所以，作为我们国 内的设计师以及即将走上设计道路的学生们，在自己作品中继承和发 扬我们中国的古老文化显得尤为重要，我们的继承不是单纯的模仿， 而是通过在继承前人文明的基础上创作出新的设计。 五、结束语 手绘设计作为一种专业技能，需要设计人员熟练掌握。因此，在 进行工业设计中，要加强对手绘技能的培养，使其发挥更大作用。 参考文献 ｌｌ葛俊杰在电脑时代谈手绘产品设计表现技法教学【Ｊ】桂林电子工业学院学报，２０１２ ２】张克非产品手绘效果图【Ｍ］沈阳：辽宁美术出版社，２０１３ Ｃ！Ｗ￣ａ ｃ 。 ￣ｉｃａｔ ｎ强蹦秘ｌ中国化工贸易ｌ ４１
圭 图 面向工业设计设计表现技法教学探讨
口李晓颖伍玉宙 （淮阴工学院江苏・淮安２２３００１） 摘要从产品设计表现技法与．ｒ－，＿Ｉｋ设计的关系出发，分析当前国内工业设计专业的设计表现技法教学的现状，并指出 其某些不足，在此基础上，对国外知名设计院校该课程的开设情况，工业设计专业的特点，考虑到学生的实际情况，提出了面 向工业设计的设计表现技法的训练内容与方法。 关键词设计表现工业设计教学现状 中图分类号：Ｇ６４２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２—７８９４（２００６）１２－０６７—０１ 一、设计表现与工业设计的关系 工业设计是一种将构想转化为现实物的创造性过程，在工业 没 ‘开展的整个过程中，设计师经常采用多种媒介对自己的构思 和意图进行详尽的说明和展示，以求得企业或者用户的支持，因而 在设计的整个过程，各个阶段都发挥极其重要的作用，甚至一度被 认为评价设计好坏的主要方面，具体的概括起来说，设计表现对工 业设计有以下的重要影响和意义： １．记录思维过程，快速表达构思； ２．推敲方案，延伸构思； ３．沟通设计师与其他领域专家的桥梁。 而就面向工业设计的设计表现这门课程而言，主要对学生使 用常用工具在纸面上采用合适的表现手法来表达的产品表现技法 上进行训练，主要是为了培养学生的表达技能，训练学生对设计方 案的表达方法，同时以提高学生对形态、形式美感的理解力和把握 力。而设计表现技法课程也是其他后续专业课的基础，具备良好的 表现技巧对后期的产品设计等课程的学习有很大的推动作用。因 而可以说，设计表现技法课程担负着培养学生产品设计表达与展 示能力的重担 二、设计表现技法课程的教学现状 目前，设计表现技法是造型艺术专业都开设的基础课程，如服 装设计、环境艺术设计、建筑设计及工业没计等专业都没有没计表 现技法课，虽然这些专业方向研究的内容不一，但表现技法所体现 的内容都有很大的一致，都是训练线、色、体的表达，学生的设计表 现内容也是一样，如是在线的表现，线面结合表现，彩表现等方面， 对于工业设计专业而言，这些也是不可或缺的。但是这些训练，如人 物速写等就显得有一点偏素了，而由于工业设计专业的知识涉及多 学科，如人文、艺术、工程等，学生需要学习宽泛的知识才能胜任以 后的设计工作，因而用于专门学习表现技法的时问很少，而由于学 习其他方面设计表现的学习而影响工业产品设计的表现，影响学生 设计思想的表达。当然造成这种教学的状况，具有一定的历史原因， 由于国内工业设计专业的开设受工艺美术的影响以及专业课程基 本由国外引进，然后国内各院校相互借鉴模仿，从而导致国内设计 表现技法的学习类同于艺术设计表现技法，甚至类同于绘画。 其实，各专业有自身的特点，工业设计研究面向的是工业产 品，是一种机械生产的实体，这与其他专业的研究方向是很不一致 的，工业设计方向的产品形态的表现要求非常的严谨、科学，甚至 在很多方面是注释化的表现，注重形态的本身、结构的合理等方 面。目前，国内工业设计专业知名高校，如湖南大学、江南大学等对 学生的表现技法的训练注重面向工业产品，从影、形、色等方面对 学生进行训练，并影响到其他一些院校，这说明国内高校已经逐步 认识到目前的设计’表现技法某些方面存在的问题，对设训 表现技 法课程进行探索也势在必行。 目前，国内接近３００所高校开设工业发计专业，大多为理工类 院校及综合型大学，招收的学生多为工科学生，这类学生在入学前 未接受过形态造型训练，对造型表现的技巧几乎是一穷二白，而即 使是少数美术类学生的表现技能也只是停留在静物描绘上，对未 有的需要创新的形态表达也几乎束手无策，因而作为专业基础课 程的表现技法的教学内容与训练方法必须完全针对工业没计专业 的特点及学生的状况而进行设置。 工业设计的重点是产品没计，设计表现技法主要是针对产品 的表现，对表现的技法要求也在没计所处的不同阶段有不同的侧 重，如创意时的快速、简明没计提案时的精细、夺目等，但总体来 说，设计表现主要体现在形态的完整，线条的流畅，色彩的统一，材 质的真实，结构的准确，整体效果的和谐，因而在设计表现技法的 课程训练也要针对这些要点，把教学重点放在这些方面，对整体训 练可以按以下过程由简到繁，由易到难，由粗到精进行训练。 （一）基本形体的训练 茨训练主要是以立方体、圆柱、球等基本构型元素为基础进行 表达，对这些形态的各个视角的透视效果进行捕绘，同时对这些形 进行基本如二等分、三等分等的分割。同时还可以对造型的各基础 形态进行加和减的形态训练方式，这将形态训练以及表现结合起 来，一举多得。 （二）增强活力的线条训练 该训练主要是在建立起良好的透视感觉后，也可与透视相结 合进行训练，对线条的训练时首先要注意线条准确性，其次考虑到 线条的弹性。然后通过线条的变化来体现线条的量感和质感，注重 各种线条的独特性，如手绘线条的灵动、机械尺规线条的冰冷等， 可以参考我国的白描、速写大师们的线稿图以及优秀产品设计表 现图的线条，先由单纯的线条练习，由直到曲，由小弧到椭圆的变 化训练，再将线条运用到设纠．表达当中，由生到熟，由粗糙到准确， 由生硬到充满活力。 （三）增强体量的素色归纳上色 在将透视关系基本把握清楚，线条基本肯定，形体基本体现出 来的基础上，把握住光影关系，运用素描的知识，对形态的各个部 位进行分析归纳、按五大色调进行调整，给予每个部分适当的色 调，以突出所表达的造型的体量感，在训练的过程中要注意产品表 现ｕ，ｔ￣ｊ程式化的表达，将形态归纳到几个基本造型体当中，同时以 特定的光线作为条件，分出高光面、主要光面、次要光面、暗面、反 光等，忽略一些具体的环境影响，以及一些细小的变化，上色主要 也就以在色系上作为主要色彩，同ｕｔ进步表达产品的材质，体现微 妙的光影关系以及一些简易的环境。 （四）快速丰富的色彩训练 在前期完成形态整体的表达基础上，要求用鲜明色彩，快速地 表现产品的色彩感觉，常用色铅、马克笔、色粉等快速表现的工具， 在训练时仍从最简单的形体，如立方体、球等几何体开始描绘，按 照理性科学的分析给予赋色，表现物体的色彩、材质等，进而扩展 到简单的产品，如手机，ｍｐ３等产品的归纳表现，再进一步表现较为 复杂的产品主题，如汽车等。在表现时应注意捕捉一些有趣昧的视 角以及色彩的创造性运用，色彩训练的过程也是对产品表达以及 产品形态把握的～个提炼阶段，也是设计表达画面的丰富阶段。 （五）简洁有效的综合训练 通过前期的训练，学生具备了相当的表达技巧，但还是非常基 础的作为一个合格的产品设ｉ１＿Ｊ币需要具备比较高级的表达技巧， 在这一阶段的训练里将要求学生运用概括，有力的线条，丰富和谐 的包彩，同时运用有趣味的视角，利用对比与统一，概括与精准的 方式来表达没汁，训练ｕ１ｆ需导人一些符号来组合整个设计表达的 主题；同时也可以引入多样的辅助图案来表达，在这一阶段需要让 学生运用自己所喜好的表达语言，形成自己的表达特点，突破一切 限制自我表达的束缚，展现自我，体现自我。 （六）运用表现技法进行设计构思与表现 在通过系统的表现技法的训练以后，具备了较好的表达技能， 但仅这样是不够的。我们表现技法的学习是为了表达自己的设计‘ 创意，因而在表现技法的后期学习种应与自己的设计构思及设计 的展示结合起来，在使用中进步，在使用中汲取更多的养分。将表 达技法与自己的设计思想完美的结合起来。 三、总结 设计表现技法作为工业设计专业最核心的专业课程之一，主 要训练学生对形态的把握与表达能力，其重要性不言而喻，正因为 此必须合理地把握课程教学的重点，科学地安排训练的过程，使其 真正符合工业设计的专业特点，我们希望借助设计表现技法的训 练，提高学生的设计＿表达能力，同时也不能将该课程孤立地看待， 应在培养该能力时，以为设计服务的目标来提高，而非忽视设计的 本身，去为表现而表现，否则就是珠椟不分了。
、设计序言
课程名称 设计序言
适用班别 寒暑假班、长期班、协议班、强化班、定向班
课程内容 1、设计的概念
2、设计的起源与发展
3、设计师的基本要求
4、设计大师作品欣赏
5、设计专业的分类
6、各专业学习重点及就业趋势
学习重点 初步了解设计的概念、起源、历史和发展概况，对设计的各科别分类进行系统的学习和研究，明确自己在设计中擅长和喜欢的专业方向，确立自己的准设计师立场，在报考时有的放矢。
、图案设计
课程名称 图案设计
适用班别 寒暑假班、长期班、协议班、强化班、定向班
课程内容 1、 勾线笔的应用
2、 大中小楷书法笔的应用
3、 植物线稿的表现
4、 动物线稿的表现
5、 人物线稿的表现
6、 景物线稿的表现
7、 二方连续与四方连续的练习
8、 适合纹样的学习和掌握
9、 黑白对比关系的掌握
10、 细节刻画能力的培养
学习重点 通过对勾线笔和书法楷笔的应用，画面黑白灰关系的把握，以及画面细节的塑造，充分掌握黑白装饰画表现技法。
、平面构成
课程名称 平面构成
适用班别 寒暑假班、长期班、协议班、强化班、定向班
课程内容 1、 平面构成的概念
2、 平面构成中点、线、面三要素的理解
3、 点在平面作品中的特点、性格和作用 4、 线在平面作品中的特点、性格和作用
5、 面在平面作品中的特点、性格和作用
6、 点、线、面组成画面基本形式美法则
7、 平面构成引申而来的基本构图原理
学习重点 了解平面构成的概念，对点、线、面三要素的特征、性格、作用等方面的变化进行系统的学习和分析，明确平面构成中如何形成丰富而饱满的构图方式，为将来装饰画、工业设计、服装设计等重点课程打好构图基础。
、色彩构成
课程名称 色彩构成
适用班别 寒暑假班、长期班、协议班、强化班、定向班
课程内容 1、 色彩构成的概念
2、 色彩构成中色相、明度、纯度三要素的理解
3、 色相在色彩作品中的特点、性格和作用
精品资料
电脑绘画简介
电脑绘画的概念和特点
电脑绘画用电脑的手段和技巧进行创作，不同于一般的纸上绘画。首先要有好的创意和构思。创作电脑绘画要有积极向上的创意，来表现我们的丰富多彩的生活，如我们身边的事物、事件、活动，我们的向往和想象等。在表现手法上要努力捕捉最感人、最美的镜头，充分发挥大胆的想象，尽量让画面充实、感人、鲜艳。其次，电脑绘画要通过不同的软件进行制作。最常用的软件有画图板（Windows中）、金山画王、我行我素、Photoshop、Painter等等。
电脑绘画的种类和优点
电脑绘画的种类与用途很多，如动画、漫画、插图、广告制作、网页制作、服装设计、建筑效果图、各种示意图、演示图等等。电脑绘画最大的优点是颜色处理真实、细腻、可控，其次是修改、变形变色方便，再次是复制方便，放大缩小方便。制作速度快捷，保存耐久及运输方便，画面效果奇特。这些优点在制作动画、大型广告牌时尤其重要。
电脑绘画技法
扫描草稿或用数位板绘画
什么是数位板：
许多学过美术刚接触 电脑的人喜欢运用此法。此法入门快，随意性强，易于掌握。缺点是图象处理过程复杂，设备投资较大，作品不易放大。一般作品彷真程度小，怎么看都象一幅“画”。此法一般多用于画漫画、插图等。
用喷笔法、点阵法绘画
这种方法一是需要很深的美术功底，二是要对图象象素构成及色阶组成掌握熟练，三是手法要求细腻，四是要有耐性。此法一般在放大中“点画”、“喷绘”，缩小观察，然后再放大“点画”。对作品整体构图掌握要求较高。优点是作品可塑性很大，效果奇佳，一般什么物体都能画。缺点是用时较长，对画者美工技巧要求高，一般用于设计小型包装，小型插图，动画原型等等。局限于专业设计人员。
电脑软件制作的方法
此法要求对专业绘画软件掌握得很透，基本上运用自如，画功要求也高，对事物的理解也要深刻，一般用于广告设计、图片创作、动画原形制作。优点是作品立体感强，光线处理方便，修改方便。缺点是局限性较大，并非什么物体都能在电脑上制作。 精品资料
