透视的力量——清水四夕-的手绘剖析教程(工业设计)

透视教程弗朗西斯(Francis)让我帮助他写一篇关于透视图的教程，我打算在暑假写书的空闲时间再在这篇文章里添加一点制图的教程。

所要添加的内容也没什么特别之处，只是一些基本的几何构建、从里到外的剖面绘制和镂空的木模图。

七年教授工业设计绘图的经验，告诉我有两种基本的绘图方法。

第一个是观察一一画你所看到的，第二个是创造一一画你没看到过的。

有许多学生，他们能够通过观察再绘画，然后，当我要求在一块空白纸上画他们自己创造的物体时，他们却没有绘制的策略。

由于我是学工业设计的，不是专门学绘图的，因此在过篇教程里我将根据现在的透视画法来进行讲解，你可以参照着来学习。

观察和创造这两种方法，在制图方面有很多的变化。

观察法的好处在于，你可以忽略实际物体的体积和透视，把它看作平面的图形来画。

在这种制图方法中，有很多还是可以作为创造法制图的借鉴，像线条、合成和描影的技巧等等。

通过一些简单的技巧练习，创造法的透视绘图也能够取得很好的效果。

首先，你需要线条走向方面的知识，这一点可以通过阅读正确的技术上的透视结构并加以练习来学会。

其次，你需要用学到的透视绘图知识通过适当的点把线正确地连接起来，包括通过空白纸上的两个或更多的点绘制直线和曲线。

一旦你掌握了这些，你也就掌握了创造法透视绘图的两个主要因素。

这里有好几本相当有用的关于透视绘图方面的书，一本是由Joh n Montague写的Basic Perspective Drawing(《透视画法基础》)ISBN 0471292311,书里有很多技术信息，你需要利用它们来进行复杂的手绘图。

透视剖面图救程1下面是一个诱视图的简单结构，这里我我尽量把它分成十步来讲解怎样通过手绘草图来准确画出一个图形。

第一步a 依据你要构造的形状，建亚一个精确的透视网格。

这一点我就不着重叙述了，这倒不是因为它看上去很简单，事实上非常困难，许多学生非常认真地作出正确的参考线去创建透视形状，正w完成这步，这样你就有了一个非常好的构造基础。

初中美术教学的透视原理第一篇范文：初中美术教学的透视原理在初中美术教学中，透视原理是一项至关重要的基础技能，它不仅关系到学生美术技能的提升，更是培养学生空间想象力的重要手段。

本文将从透视原理的定义、分类和教学方法三个方面进行详细探讨。

一、透视原理的定义透视原理是指在平面绘画中，通过表现物体的远近、大小、形状和位置等关系，使画面呈现出立体感和空间感的一种表现技巧。

透视原理依据视觉感受和空间关系，将物体分为近大远小、近长远短、近清晰远模糊等规律，使画面具有强烈的空间感和立体感。

二、透视原理的分类透视原理主要分为线性透视和非线性透视两种。

1.线性透视：线性透视是依据物体在空间中的位置关系，通过线条的延长和交叉，形成透视消失点，从而表现画面空间感的一种方法。

线性透视主要包括一点透视、两点透视和多点透视三种。

2.非线性透视：非线性透视是指在画面中，物体之间的透视关系不遵循线性透视的规律，而是根据物体的形状、大小和位置关系，表现出空间感和立体感。

非线性透视主要包括成角透视、倾斜透视和圆形透视等。

三、透视原理的教学方法在初中美术教学中，透视原理的教学方法应注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，培养学生的空间想象力。

1.理论教学：教师应通过讲解、示范等方式，向学生介绍透视原理的基本概念、分类和作用，使学生了解透视原理在绘画中的重要性。

2.实践教学：教师应指导学生进行透视练习，让学生通过实际操作，掌握透视原理的应用方法。

实践教学可以分为以下几个步骤：（1）观察分析：教师引导学生观察物体，分析物体的形状、大小、位置和远近关系，为学生绘制透视图提供依据。

（2）绘制透视图：学生根据观察分析的结果，运用透视原理绘制透视图。

教师应逐一指导，纠正学生的错误，提高学生的透视绘制能力。

（3）创作实践：学生在掌握透视原理的基础上，进行创作实践，将透视原理运用到绘画作品中，提高作品的空间感和立体感。

3.作品评价：教师应对学生的作品进行评价，肯定学生的优点，指出学生的不足，激发学生的学习积极性。

《设计透视》课程教案适应专业：工业设计 教案撰写：刘奇伟 指导老师：***湖南工业美术职业学院装饰艺术设计系单元课教案首页第1次课每一个教案。

每个单元的备课由多个教案构成。

2、教学设计含教学方法、教学流程。

前言设计需要用图来表达构思。

对任何一位从事艺术设计的人来说，透视图都是最重要的。

无论是从事美术、工业设计、建筑、室内设计及其他相关领域，都必须掌握如何绘制透视图，因为它是一切作图的基础。

透视有助于形成真实的想象。

而且它是建立在完美的制图基础之上的。

该课程是工造专业进行专业课设计之前的先修课程，对学生进行专业课的学习奠定相当的基础，学好透视学对学生在立体造型、空间造型的理解中起到重要的作用，对学生在表达一个目的对象准确性的时候具有重要的作用。

第一章透视概述“透视”一词原于拉丁文“perspclre”（看透）。

最初研究透视是采取通过一块透明的平面去看景物的方法，将所见景物准确描画在这块平面上，即成该景物的透视图。

后遂将在平面画幅上根据一定原理，用线条来显示物体的空间位置、轮廓和投影的科学称为透视学。

“透视”意义即”透而视之”可以设想在画者和景物之间竖立一块透明平面,景物形状,通过聚向画者眼睛的椎形视线束映于玻璃板上,即可产生透视图形,使三维景物的形状落在二维平面上。

其含义:通过透明平面观察,研究透视图形发生原理,变化规律和图形画法,”作为透明平面”的玻璃板,在透视学中称为”画面”是透视图形产生的平面,显然,这个”画面”不是我们实际作画的画纸或画布,而是我们籍以研究透视图形的假想平面图形等样缩小画在画板上的。

透视学在绘画中占很大的比重,它的基本原理是,在画者和被画物体之间假想一面玻璃,固定住眼睛的位置(用一只眼睛看),连接物体的关键点与眼睛形成视线,再相交与假想的玻璃.在玻璃上呈现的各个点的位置就是你要画的三维物体在二维平面上的点的位置.这是西方古典绘画透视学的应用方法.如达芬奇《最后的晚餐》运用平行透视线条汇聚特点,是美术史上用透视技法突出主体的典范作品。

七年级美术透视的原理课件人教新课标版一、教学内容1. 透视的基本概念：学生需要了解什么是透视，以及透视在绘画和设计中的重要性。

2. 一点透视：学生要掌握一点透视的基本原理，如何画出一点透视的图，并在实际操作中应用。

3. 两点透视：学生要学习两点透视的原理，如何画出两点透视的图，并在实际操作中应用。

4. 三点透视：学生要了解三点透视的概念，掌握三点透视的画法，并在实际操作中应用。

5. 透视的应用：学生要学会将透视原理运用到实际的绘画和设计中，提高作品的空间感。

二、教学目标1. 学生能理解透视的基本概念，知道透视在绘画和设计中的重要性。

2. 学生能掌握一点、两点、三点透视的基本原理和画法，并在实际操作中应用。

3. 学生能通过实践活动，提高自己运用透视原理进行绘画和设计的能力。

三、教学难点与重点重点：透视的基本概念，一点、两点、三点透视的原理和画法。

难点：如何将透视原理运用到实际的绘画和设计中。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、教材。

学具：画纸、画笔、尺子、圆规、教材。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些生活中的实例，引导学生感受透视在现实生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解透视的基本概念，一点、两点、三点透视的原理和画法。

3. 实例分析：分析一些经典的一点、两点、三点透视实例，让学生更好地理解透视原理。

4. 课堂练习：学生根据所学的透视原理，自行画出一点、两点、三点透视的图。

5. 练习讲评：讲解学生画的图，指出其中的优点和不足，引导学生进一步理解和掌握透视原理。

7. 课后作业：让学生运用所学的透视原理，完成一幅绘画或设计作品。

六、板书设计板书内容：1. 透视的基本概念2. 一点透视的原理和画法3. 两点透视的原理和画法4. 三点透视的原理和画法七、作业设计作业题目：运用所学的透视原理，完成一幅绘画或设计作品。

答案：学生根据自己的理解和掌握程度，完成一幅具有透视效果的绘画或设计作品。

七年级美术透视的原理课件人教新课标版一、教学内容本节课我们将学习人教新课标版七年级美术教材中关于透视原理的内容。

具体章节为第三章“空间的描绘”，第三节“透视的魅力”。

通过本节课的学习，学生将掌握透视的定义、基本类型（一点透视、两点透视和三点透视），以及如何运用透视原理来增强绘画作品的空间感和立体感。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握透视原理的基本概念和分类。

2. 培养学生运用透视原理进行绘画创作的能力。

3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：透视原理的理解和运用。

教学重点：透视的基本类型及其在实际绘画中的应用。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、绘画教材。

学具：画纸、铅笔、橡皮、画笔、颜料。

五、教学过程1. 导入：展示一组具有强烈透视效果的绘画作品，引导学生观察并思考：这些作品中的空间感是如何表现出来的？2. 新课导入：讲解透视的定义，介绍透视的基本类型，并通过多媒体课件进行演示。

3. 实践操作：指导学生运用一点透视和两点透视进行绘画创作，培养学生的动手能力。

4. 例题讲解：分析教材中的例题，讲解如何运用透视原理进行绘画创作。

5. 随堂练习：布置一道绘画题目，要求学生运用所学透视原理进行创作。

六、板书设计1. 透视原理2. 内容：透视的定义透视的分类：一点透视、两点透视、三点透视透视在绘画中的应用七、作业设计1. 作业题目：以校园风景为题材，运用透视原理进行绘画创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了透视原理及其应用？2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用透视原理进行其他题材的绘画创作，提高绘画水平。

同时，关注生活中的透视现象，培养学生的观察力。

重点和难点解析：1. 教学难点：透视原理的理解和运用。

2. 实践操作：指导学生运用一点透视和两点透视进行绘画创作。

3. 作业设计：以校园风景为题材，运用透视原理进行绘画创作。

2024版新中小学美术《透视》教学课件一、教学内容本节课我们将学习2024版新中小学美术教材中第四章《绘画技巧》的第三节《透视》。

详细内容包括了解什么是透视，掌握一点透视、两点透视和三点透视的原理及其在实际绘画中的应用，同时通过实践练习，学会运用透视技巧提升画作的空间感和立体感。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解透视的基本概念，掌握不同类型透视的绘画方法。

2. 过程与方法：通过实践操作，提高学生运用透视技巧进行绘画的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术创作的兴趣，激发他们探索绘画技巧的热情。

三、教学难点与重点教学难点：透视原理的理解和运用。

教学重点：一点透视、两点透视和三点透视的绘画方法。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、画纸、画笔、尺子、橡皮。

学具：画纸、画笔、尺子、橡皮。

五、教学过程1. 导入：展示生活中常见的透视现象图片，引导学生观察并思考这些现象背后的规律。

2. 知识讲解：a. 介绍透视的概念。

b. 详细讲解一点透视、两点透视和三点透视的原理。

3. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解不同透视类型的绘画步骤。

4. 随堂练习：a. 学生按照所学透视原理进行绘画练习。

b. 教师巡回指导，解答学生疑问。

六、板书设计1. 《透视》2. 内容：a. 透视概念b. 一点透视、两点透视、三点透视c. 透视绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用所学透视原理，绘制一幅具有空间感的画作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对透视原理的理解程度，以及在实际绘画中的应用情况。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。

3. 板书设计的内容布局。

4. 作业设计的要求和答案。

5. 课后反思及拓展延伸的深入性。

一、教学难点与重点的明确（1）透视原理的理解和运用是本节课的难点，需要通过具体实例和直观演示来帮助学生理解。

（2）一点透视、两点透视和三点透视的绘画方法是教学重点，要结合教材中的例题和实际操作，让学生掌握这些方法。

清水四夕的手绘技能剖析教程1.透视的把握是所有步骤的基础，光用上色来弥补透视的不足，是经不起推敲的；工具有很多种：水笔、铅笔、圆珠笔甚至毛笔，各有优势；水笔的难点是它的一次性，要想做到用线肯定准确也并不是一日之寒，要多练习；而铅笔的好处就是它的反复性、叠加性，呵呵毛笔也曾经试过那又是另外一种风韵；暂且放到后面说，其实练习方法有很多，我只是把我的讲出来供大家参考，首先我会抓住A 线就是车底盘的透视，这样的话整个车的方向就有了然后再画出B线，你们注意看点C和点D，这里面有两个很小的点，是在画的时候怕把握不准位置，轻轻的点上去的，算是做个记号，画起来心理也有个底了！通过和一些练习车手绘的兄弟接触，有很大一部分是觉得车怎么怎么复杂，从他们的线条里可以看出来用笔不肯定，其实大家把这个东西复杂化了，我把下面两个车几何化，无非就是两个很简单的形体，不仅仅是画车画其他的产品也是如此，先不要去管它的细节，把握好大的透视关系，再一步步的修整下来图一：和前面说的从底盘着手，我用橙色代表画的时候心理想到的东西意在笔先，在你起手要下笔的时候或者在笔下到纸上正在上面滑行的时候，你的意识一定要有一个形体的概念，它始终走在笔的前面——图二：把形体几何体块化；虽然汽车相对于其他的小型产品要复杂，但是在画的时候其原理都是一样的，不要把它复杂化，更不要盯者某些局部细节去画而忽略了整体，尽量把形体简化；这个和做油泥模型相似，从一开始的大的油泥块的堆砌，到后来的精雕修形——图三：到后来几个步骤就是慢慢的添加它的细节和局部关系——我的理解画的时候应该注意的是：整体——局部——整体——局部，每画到一个局部检查下是否融于这个整体——上色2.不同风格要塑造出一个形体清晰且体快感饱满的产品，有很多种途径，不同种类的表现风格同样也适合于不同形体风格的产品，举个汽车的例子；Lamborghini还有Hummer——其块面感强，有很多面的关系走的比较硬朗；塑造它的时候适合用块面去表现特别Hummer块面感可以体现它的硬派、强悍、野性；而Citroen C6 ——就应该是相对来说弧面多了很多，塑造它时适合淡彩底色去表现；当然这两种方法也可以互用，但是最终的效果我认为还是取各自的优势一般，我喜欢取众家之所长，每个软件都有它出彩的地方；但是都有其不足的地方；PHOTOSHOP图象处理没的说，色调的把握、光影的微妙变化等都是把好手；Corel painter IX在笔触的塑造和变化、类型方面强于PHOTOSHOP；而Alias sketchbook pro的线条的速度感和张力一直是我所青睐的；所以作图时我喜欢三个软件综合起来用。

透视画好了，你可以“上九天揽月，下五洋捉鳖”！老师：为什么我的素描总是画成这样？像木偶人一样要透视没透视，要造型没造型透视画不对型不准线条不够流畅......经常抱怨自己素描画不好的小天使只因你对透视没有足够的了解透视真的太重要了透视有多重要？数学几何体用到它▼作为一位美术生透视不会画的就是这种下场▼工业设计用到它▼手绘建筑离不开它▼素描几何体用到它素描透视太重要了画不好透视画啥啥都丑▼人体需要它▼画好素描，必须把透视了解透今天大绘君给大家分析画画中必须掌握这五种透视01...透视分为：一点透视（平行透视）、二点透视（成角透视）三点透视。

02...一点透视一点透视相对其他透视来说比较简单（如图所示）就是我们看见物体街道相交一点，并且在我们视线中央，街道上所有物体都汇集到一个点上，这叫做一点透视，简单来说，物体消失或者集聚于一点，一点透视经常用于远景（远距离）。

03...两点透视两点透视又称为成角透视，由于在透视的结构中，有两个透视消失点。

如果还不会也只能用最“精明”的方法了04...三点透视三点透视是一种绘图方法，一般用于超高层建筑，俯瞰图或仰视图。

第三个消失点必须和画面保持垂直的主视线，必须使其和视角的二等分线保持一致。

05...平行透视平行透视又叫一点透视，通常是看到物体的正面，而且这个面和我们的视角平行，平行透视有一个消失点，因为近大远小的感觉，所以产生纵深感。

立方体透视了解一个人要全面的去了解学好绘画要细心的去画。

七年级美术透视的原理课件人教新课标版一、教学内容本节课我们将学习人教版新课标七年级美术课程中关于透视原理的内容。

具体章节为第五章“空间与透视”，详细内容包括透视的基本概念、一点透视、两点透视和三点透视的绘制方法，以及透视在美术创作中的应用。

二、教学目标1. 让学生理解透视的概念，掌握基本的透视原理。

2. 培养学生运用透视原理进行绘画创作的能力。

3. 提高学生的空间想象力和审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：透视原理的理解和运用。

教学重点：一点透视、两点透视和三点透视的绘制方法。

四、教具与学具准备教具：透视原理图解、美术作品范例、投影仪。

学具：铅笔、橡皮、画纸、直尺。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅具有透视效果的美术作品，引发学生对透视原理的兴趣。

2. 知识讲解：a. 介绍透视的基本概念。

b. 讲解一点透视、两点透视和三点透视的绘制方法。

c. 分析透视在美术作品中的应用。

3. 例题讲解：a. 以一点透视为例，现场演示绘制过程。

b. 学生跟随老师一起绘制，加深理解。

4. 随堂练习：a. 学生独立完成一幅运用透视原理的绘画作品。

b. 老师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

b. 老师对学生的作品进行点评，提出改进意见。

六、板书设计1. 板书透视原理2. 板书内容：a. 透视基本概念b. 一点透视、两点透视、三点透视绘制方法c. 透视在美术作品中的应用七、作业设计1. 作业题目：运用透视原理，绘制一幅室内或室外场景的美术作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对透视原理的理解程度，以及绘画技巧的掌握情况。

2. 拓展延伸：a. 鼓励学生课后收集具有透视效果的美术作品，进行欣赏和分析。

b. 组织学生进行户外写生，运用透视原理进行绘画创作。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 例题讲解与随堂练习的安排。

4. 板书设计。

透视图的意义透视图的意义设计需要用图来表达构思。

在广告艺术、建筑学、室内设计、雕塑设计、装饰设计和工业设计以及其他相关领域里，都是通过表现画将设计者的构思传达给使用者的，也就是通过图画来进行交流的。

对任何一位从事表现艺术设计的人来说，透视图都是最重要的。

无论是从事美术、建筑、室内设计，都必须掌握如何绘制透视图，因为它是一切作图的基础。

透视有助于形成真实的想象。

而且它是建立在完美的制图基础之上的。

透视画，是把建筑物的平面、立面或室内的展开图，根据计图资料，画成一幅尚未成实体的画面。

将三度空间的形体转换成具有立体感的二度空间画面的绘图技法，并能真实地再现设计师的预想。

透视画，不但要注意材质感，对于画面的色面构成、构图等问题，透视画技法在绘图技法上负有很大的责任，因为优秀的透视画超越表面的建筑物说明图，具有另一方面的优异绘画性格。

在建筑、室内设计的表现画中，所表现的空间必须确切，因为对空间表现的失真会给设计者和用户造成错觉，并使各相关部位出现不协调感。

常画透视画的人们，不一定完全忠实于透视画法的作图过程，大都用简便方法的为多。

这种方法不但省时，并能提高视觉效果，但这需要经过绘画和透视技法的训练后，才能如愿。

它需要对立体造型的建筑物、室内空间有深度的理解和把握。

透视画和绘画、雕刻不同，不能用纯粹形态单独完成，不能视透视画为专门技术，而只学其技巧就自认为大功告成了，必须和原设计方案密切配合，掌握设计意图，这样才能充分表现设计者的思想构思。

透视图透视图即透视投影，在物体与观者之位置间，假想有一透明平面，观者对物体各点射出视线，与此平面相交之点相连接，所形成的图形，称为透视图。

视线集中于一点即视点。

透视图是在人眼可视的范围内。

在透视图上，因投影线不是互相平行集中于视点，所以显示物体的大小，并非真实的大小，有近大远小的特点。

形状上，由于角度因素，长方形或正方形常绘成不规则四边形，直角绘成锐角或钝角，四边不相等。