【 导语】北京》⼀课叙述了北京是我们伟⼤祖国的⾸都，是⼀座很⼤很美的城市，全国⼈民向往的地⽅。以下是整理的⼩学三年级语⽂《北京》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学三年级语⽂《北京》原⽂
北京是我国的⾸都，是⼀座美丽的城市。
天安门在北京城的中央，红⾊的墙、黄⾊的⽡，⼜庄严，⼜美丽。天安门前⾯是宽阔的⼴场。⼴场中间⾼⾼地挺⽴着⼈民英雄纪念碑，西⾯是雄伟的⼈民⼤会堂。
北京的柏油马路⼜宽⼜长。马路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。北京的⽴交桥可多了！桥的四围有翠绿⾊的草坪和彩⾊的花坛。各种车辆在桥上来来往往，像流⽔⼀样，⽇夜不断。
北京有许多世界闻名的古代建筑，有许多风景优美的的公园，还有数不清的⾼楼⼤厦。站在⾼处⼀看，全城到处是绿树，到处是⼤楼。 北京多美啊！我们爱北京，我们爱祖国的⾸都！
2.⼩学三年级语⽂《北京》教案
教学⽬标：
1、了解北京是⼀座古⽼⽽⼜充满现代化⽓息的美丽城市，引发热爱和向往北京的思想感情。
２、学会本课⽣字新词，理解积累“闻名中外、永垂不朽、川流不息、名胜古迹”等词语。
３、能正确抄写课⽂中带顿号的句⼦，巩固顿号的⽤法。
４、能按⽅位顺序介绍天安门⼴场及其四周、中央的主要建筑物。
５、能有感情地朗读课⽂，会背诵课⽂第３⾃然段。
教学重点：
读懂按⽅位顺序写的第２⾃然段。
教学难点：
第２⾃然段中北⾯的主要建筑物也是按⽅位顺序写的，在理解了全段的⽅位顺序之后，应按⽅位顺序做再⼀次的梳理。
教学准备：
１、课前让学⽣搜集有关北京和天安门⼴场上主要建筑物的资料。
２、辅助课件。
教学时间：《教参》中是２课时，建议⼤家上３课时。
第⼀课时
教学⽬标：
初读课⽂，学习⽣字新词，了解课⽂是从哪⼏⽅⾯来介绍北京的？
教学过程：
⼀、揭题
１、课件播放“50周年国庆阅兵式”的镜头。谁知道当时这么神圣庄严、激动⼈⼼的阅兵式在哪⼉举⾏？（板书：北京）
２、谁去过北京？给⼤家说说你眼中的北京。谁还通过其他途径对北京有更多的了解呢？
古老与现代交相辉映的北京
北京，作为中国的首都，充满了悠久的历史和现代的繁华。这座城市，承载着无数的记忆和故事，古老与现代在这里交相辉映，展现出了独特的魅力。让我们一起走进这座城市，感受古老与现代的交汇之美。
1. 北京的古老之美
北京作为中国的古都，拥有着丰富的历史遗产。无论是紫禁城、天坛还是长城，都是人们对古老时代的记忆和敬仰。紫禁城作为明清两代的皇家宫殿，是中国古建筑最杰出的代表之一。它的雄伟和庄严，展示了古代帝王的权威和尊严。天坛则是古代中国皇帝祈求丰收和国泰民安的场所，其精美的建筑和宏大的气势令人叹为观止。而长城作为中国的象征，它的存在不仅展示了古代中国人民的智慧和勇气，也是中华民族传统文化的重要组成部分。
2. 北京的现代之美
除了古老的历史遗产外，现代的北京也充满了活力与创新。作为国家的政治、经济和文化中心，北京拥有现代化的建筑和先进的科技成果。比如现代的国家体育场——鸟巢，是2008年北京奥运会的主体育场，其独特的结构和设计成为了世界瞩目的焦点。而在北京的中关村科技园区，集聚了大量的科技企业和创新人才，成为了中国科技发展的重要引擎。现代化的地铁系统、高楼大厦、繁华的商业中心等，都展现出了北京现代城市的繁荣和发展。 3. 古老与现代的融合
北京作为古老与现代的交汇点，古老和现代在这里得到了和谐的共存。古老的胡同与现代的商业街巧妙地相互融合，成为了独特的城市景观。在传统的胡同里，可以感受到古老的气息和浓厚的人文氛围。而在现代的商业区，高楼大厦和国际化的品牌与餐饮交相辉映，展示了现代城市的活力和时尚。这种古老与现代的融合，使得北京成为了一个独特的城市，同时吸引了来自世界各地的人们。
4. 保护与传承
作为一座拥有丰富历史遗产的城市，北京注重对文化遗产的保护和传承。通过加强文物保护工作，修复古建筑和古城墙，北京不仅使得古老的文化得以延续，也向世界展示了中国对文化传统的重视。同时，现代的科技也被应用于文化遗产保护和传承中，通过数字化技术，能够更好地保存和传播古老的文化艺术。这种保护与传承的努力，使得古老和现代在北京得到了和谐的发展。
八年级语文《古老而现代的城市——北京》评课稿
上周五教研组活动中有幸聆听了沈老师执教的《古老而现代的城市——北京》公开课，这堂课值得回味的地方很多：
1、沈老师的这堂课思路清晰，紧抓标题中的“古老”、“现代”、“首都”三个词而展开教学。从六朝古都引入对北京的地理位置、自然环境进行分析和描述，非常顺利自然，采用大量图片和文字资料依次表现北京的现代和作为首都体现在政治中心、文化中心、国际交往中心。这体现了教学程序上 “清”， 思路清晰，严谨有序。
2、从教学环节上看，沈老师的这堂课环节很完整。开头由歌曲《北京欢迎您》导入，接着释题，教学“古老”、“现代”、“首都”，小结、板书、巩固练习等环节齐全。作为一个新教师，第一次上公开课，教学游刃有余，自然老练，可显示沈老师的基本功。
教育是一门“遗憾艺术”，所谓“仁者见仁，智者见智”，下面针对此课提出两点建议作为交流，以求大家共同进步。
1、新课程理念强调“自主、合作、探究”，而小组合作模式是学本课堂比较常用的模式。其实李老师的这堂课在有些环节如果采用小组合作的形式，可能效果会更佳。如在体现“古老”、“现代”这两个特点时，沈老师收集了大量的文字和图片资料，然后自己一一进行讲述。若是改为让学生阅读和欣赏的同时以小组为单位进行讨论来自己解决更能体现学生的主体作用，课堂更生本化。
2、细节成就完美。古语说：大礼不辞小让，细节决定成败。在课堂教学中我们如能注意教学细节，认真对待每个细小的行动（如教学语速、给予充分思考时间等），我们的教学就会更趋完美。
北京的人文历史之旅
中国是一个历史悠久的国家，而作为中国的首都，北京更是承载着丰富的人文历史。在这座古老而现代的城市里，你可以沉浸在博大精深的历史文化中，体验到独特的人文魅力。本文将带您走进北京，一起探索这座城市的人文历史之旅。
一、故宫——帝王的府邸
故宫是中国皇帝的宫殿，也是世界上保存最完整的古代宫殿建筑群之一。它座落在中轴线上，占地面积庞大，可以真实地感受到中国古代帝王的气派和豪华。一步步走进故宫，仿佛进入了一个神秘的王国，宫殿和花园交相辉映，每一处都透露着中国古代的庄严和富丽。
二、天安门广场——百年风雨的见证
天安门广场是中国的象征，也是世界上最大的城市广场之一。它见证了中国历史上的许多重要时刻，留下了丰富的人文历史。在这里，您可以欣赏到庄严的升旗仪式，感受到中国的国家精神和自豪感。夜晚的天安门广场灯火辉煌，霓虹闪烁，给人一种无比壮观的感觉，让人流连忘返。
三、圆明园——中华文明的瑰宝
圆明园是一座规模宏大的皇家园林，也是中国古代园林建筑的瑰宝。它曾经是清代皇帝的行宫和游乐园，拥有丰富的文化艺术遗产。然而，圆明园在19世纪遭受了严重的破坏，到目前为止只剩下了一些残垣断壁和废墟。尽管如此，圆明园仍然是中国文化的象征，每年吸引着无数的游客前来观赏和缅怀。
四、恭王府——富丽堂皇的贵族府邸
恭王府是一座典型的中国古代贵族府邸，也是北京保存最完整的明清风格建筑之一。在这里，您可以近距离观赏到精美的宫殿、花园和庭院，领略到中国古代贵族生活的繁华和奢侈。恭王府里还有丰富的文物和古代艺术品，展示着中国古代的雕刻、绘画、陶瓷等艺术成就。
五、京剧院——中国传统艺术的瑰宝
京剧是中国传统戏曲艺术的代表，具有悠久的历史和独特的表演风格。在京剧院，您可以欣赏到经典的京剧表演，了解京剧的历史渊源、剧情和唱腔。京剧融合了中国文化、音乐、舞蹈和戏剧，是中国人文历史的瑰宝之一。
六、什刹海——闲适的胡同风情
什刹海是北京市中心的一片湖泊区域，以其优美的环境和独特的胡同风情而闻名。在这里，您可以漫步于曲径通幽的胡同中，感受到老北京的宁静和传统生活的氛围。湖面上的划船和湖畔的咖啡馆，让人惬意地度过一个悠闲的下午。
