高三语文一轮复习课件第4部分(二)专题二第二节分析散文结构,鉴赏表达技巧
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考试资料
- 1 - / 9 专题4 读文指导 读懂文本才能准确答题
2020年散文阅读重新回归高考,全国卷Ⅲ考查了蒋子龙的《记忆里的光》,新高考全国卷Ⅰ考查了于坚的《建水记(之四)》,这些作品涉及传统文化和现代文明的冲突,体现了现代人对传统优秀文化的眷念,对现代文化的反思和批判。相对小说来看,散文理解难度更大,考点更加分散,更易失分。增强读文意识,无疑将成为考生在散文阅读中冲击高分的重要环节。
一、散文的定义
现代散文有广义和狭义两种理解。
广义的散文,是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁,是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外,还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。
狭义的散文是指文艺性散文,它是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。这是我们考试中所使用的概念。散文具有记叙、议论、抒情三种功能,与此相应,散文可分为记叙性散文、状物性散文和哲理性散文三种。
二、散文的结构与模式
总体结构 行文模式 局部结构 行文模式
形散 空间结构 意象并置——给读者丰富的想象空间。
开头 开门见山,直接点题;或借助“由头”,巧妙引入,含蓄委婉。 移步换景——给读者新奇的阅读感受。
远近高低——描写层次分明,井然有序。
逻辑结构 起承转合,行文自然流畅。
结尾 结尾点题,深化主旨,或以景结篇,意境深远。 总分、并列、层进、对比,结构考试资料
- 2 - / 9 多样。
事件、情感与哲理相互生发,由事及情及理。
神聚 线索 线索是散文结构的红线,是“神不散”的重要保障,是文章情感与脉络的体现,可做线索的有物、事、人、情,时间、地点、行踪,乃至反复出现的一句话。 ①以含有深刻意义或象征意义的事物为线索。②以“我”或“我的行踪、思想、情感、所见所闻”为线索,使文章真实,利于抒情。
三、散文的类型与思路
类型 特征 一般行文思路
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第二章文学类文本阅读
专题二散文阅读
第2节语言与表达技巧 勿刀滋力Z辺云匚二J Q;
嚨 第9章扩步糸统调音
考点至突破 精研考点,突破重难 第9章扩步糸统调音
品味语言
品味散文的语言,即考查考生“体会重要语句的丰富含意,品
味精彩语句的表现力”的能力,能力层级为D级。
句子含意多考查在文中起着重要作用的关键性句子。包括:①
结构复杂、意思隐晦难懂的句子;②使用特殊修辞格、内涵
较为丰富的句子;③揭示文章脉络层次的句子,即文中段首
总起句、段末的总结句以及过渡句等;④揭示文章主旨、观 考向一 :讎第9章扩步糸统调音
点或情感的句子。第9章扩步糸统调音
“品味精彩语句的表现力”中的“表现力”重在艺术性。品味 精彩语句的表现力,要求能够分析这类语句采用了什么表现 手法,对作者的表情达意起到了怎样的作用,产生了怎样的 艺术效果,主要包含三个要素,即表现手法、语言特征和表 达效果。 :讎第9章扩步糸统调音
12 •山东咼考)阅读下面的文字,完成后面的题目。
被时间决定的讲述
张锐锋
① 我来到一个古老的村庄,帝舜耕作过的地方。从早上开始,
我亲眼目睹了村民们一天的生活。
② 鸡叫声是一天生活的起点。不到早上六点钟,鸡鸣响起,几 千年来,这样的永不毁坏的大自然的钟表,精确无比。它总 是将人的生活正点代入一个不朽的方程式,只是得出的答案
(全国版)2018版高考语文大一轮复习 第4部分(二)文学类文本阅读 7 分析散文结构,鉴赏表达技巧训练定时规范
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2 分析散文结构,鉴赏表达技巧
(时间:40分钟 分值:28分)
一、(2017《考试说明》新题型)阅读下面的文字,完成1~3题. (14分)
垂钓的遗憾
杨晓敏
①那片杂草葳蕤的南窑塘,是水生物的天然繁殖场。草鱼、鲫鱼、白条和鲢鱼成群结队畅游,鲶鱼、鳖、鳝鱼也时常出没。黑鱼的模样狰狞可怖,占塘为王,和鳖一样,属捕食小鱼虾的鱼类。它性情阴鸷暴戾,冲击力强,宽大的上下颌都有尖锐的利齿.钓钩上的饵食如面团、蚯蚓之类,对黑鱼的诱惑力不大,所以平时极难钓上一条黑鱼。我垂钓数年,也只有一次钓上黑鱼的历史,充其量三四两重而已。斤把重以上的黑鱼,只好动用渔叉或撒网捕捞了.
②有一种情况例外,那就是黑鱼的产卵护婴期,此时,钓它就易如反掌了.黑鱼的产卵护婴是个有趣的现象.在一个暖融融的夜晚,黑鱼即将临盆了.它会在选定的隐蔽地点,甩动有力的尾鳍,啪啪啪地击打这一方水域,不知是产前的狂躁宣泄呢,还是警告其他同类勿扰。懂行的人会说,黑鱼闹塘了。黎明时分,塘里静谧如常.到塘边儿寻找,果然在塘边儿的杂草丛中,黑鱼在尺幅之内产满了卵子,浅黄如米,颗粒分明.这时候的雌雄黑鱼在鱼卵边上虎视眈眈,负责监护.倘有任何侵犯之举,它们都会毫不留情地给以迎头痛击。那种护崽儿的本能,绝不亚于人类。鱼子一旦孵化成形,就开始离开塘边儿活动。在人的视野内,会看见清水塘里游弋着一群黑鱼崽儿,有成百上千之多吧.雄父在前开路,雌母在后压阵,一路上咂起“扑扑扑"的水泡儿,欢闹中的崽儿白肚子乱翻,挺像一个多子多孙的幸福家庭在郊游,一时蔚为壮观。
精选资料
学案二 分析散文结构,鉴赏表达技巧
分析文章结构、把握文章思路是散文考查的重要内容,着重考查考生的综合分析能力;考题涉及文章整体结构、段落结构、段与篇的逻辑关系、段与段之间的关系。
对表达技巧的考查有两类:一是小处设题,从句段切入考查修辞、语言效果和表现手法;二是从大处设题,从布局谋篇角度考查表达技巧。
核心考点一 分析散文的结构思路和线索
行文的思路与散文的线索的区别在于:思路是作者在写作时为了深化和表达其思想情感而遵循的思维活动的线路,回答的是先写什么、后写什么的问题;而线索则是文章前后内容中都有的某个共同的东西,回答的是围绕什么展开的问题。线索可以是梳理作者思路的一个参考,但两者是两个不同的概念。
[知能 构建]
一、如何把握散文的行文线索?
1.寻找线索 (1)了解文章的体裁分类及其常用线索。以物喻人的散文一般以作者对“物”的理解或情感为线索,写景散文一般以游踪或某一景物为线索,叙事记人散文一般以事情发生、发展的过程或与人物交往的过程为线索,抒情散文往往以感情为线索。
(2)注意文章标题(有的标题直接揭示线索)。
(3)注意文中反复出现的词语、句子。
(4)注意文中的议论、抒情部分,因为散文中的“情”,通常是文章组织材料的重要线索。
2.线索的作用 (1)组织材料,贯穿全文;(2)结构清晰,情节集中;(3)揭示主题;(4)使行文富于变化
二、梳理行文思路的4种方法
1.紧扣文体不同的文体其行文思路不同,表现在结构层次上也有自己的特点。精选资料
特征 叙事性散文重在叙事,往往以时间或地点的变化作为行文线索;哲理散文常常是开篇点题或卒章显志;抒情散文则常以感情的变化为线索。
2.分析情感脉络 一篇散文要表现感情变化的过程。一般来说是局部服从整体,文章各语段、各层次所表达的内容总是围绕全文中心展开的,把各个层次能体现感情的词句找出来加以整合,就可以找到行文的情感脉络。
3.抓住文章线索 线索的类型及其在具体文章中的表现形式是多种多样的。有的文章线索单一;有的文章线索双重,或虚实结合,或纵横交叉,或一主一次,或平行发展。线索的“线头”往往在文章的标题、开头、结尾、过渡和段首段尾的关节处,抓住这个“线头”就能顺利牵出所有线索,从而弄清散文的结构。