高教版《应用文写作基础》试卷及答案
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高教版《应用文写作基础》试卷及答案
一、单项选择题(本题共5小题,每题2分,共10分)
1、对于材料的选择,应该是( )
A、越多越好,详细全面 B、尽力生动形象
C、以少胜多,以一当十 D、只选择新近发生的事实
2、对生活中遭遇巨大灾难、损失惨重的集体或个人表示关切时,我们应写作( )
A、感谢信 B、演讲稿 C、倡议书 D、慰问信
3、下列各项中,不属于通报正文组成部分的是( )
A、问候用语 B、主要事实 C、事实评析 D、决定和要求
4、写作者组织材料、设计安排结构的过程是应用文的( )
A、修改阶段 B、行文阶段 C、立意阶段 D、谋篇阶段
5、申请书的理由要写得( )
A、面面俱到 B、点到为止 C、令人信服 D、委婉得体
二、判断题(本题共5小题,共10分)
1、朴实是应用文区别于其他文体语言的基本风格。 ( ∨ )
2、应用文的写作中,作者肯定什么,否定什么,态度必须明确,不能含糊不清。( ∨ )
3、应用文常以介词结构“为了„„”作为特征,在文章结构提出写作主题。 ( × )
4、标题显意和开宗明义是应用文表现主题的常见形式。 ( ∨ )
5、附件是转发性通知不可缺少的内容。 ( ∨ )
三、多项选择题(本题共5小题,每小题共3分,共15分)
1、计划的正文一般包括( )
A、阐述依据 B、任务和目标 C、措施和方法 D、步骤和注意事项 E、分工
2、写作请示应注意的问题有( )
A、请示必在事前 B、请示要一文一事 C、不能越级请示
D、不要一件事件同时向多方请示 E、用词讲究分寸,口气谦逊
3、根据国家行政机关公文处理办法的规定,成文日期必须( )
A、写明年月日全称 B、用汉字书写 C、用阿拉伯数字书写
D、可以灵活使用 E、可以采用简化形式
4、下列属于应用文结尾专用语言的是( )
A、鉴于 B、兹 C、当否,请批示 D、盼复 E、请审阅
5、搜集、积累材料的途径主要有( )
A、观察 B、感受 C、调查 D、想象 E、阅读
四、指出下列公文文稿的错误之处。(10分)
(一)
请 示
因工作需要,我县急需购买小轿车一辆,请批准调拨经费×××××元。
另:我县尚缺专业对口技术人员××名,请在制定明年人员编制时一并考虑。
上述意见与要求如无不妥,请批复。
此致
敬礼!
××县人民政府
××县财政局
2000年6月
答:文稿错误之处有:
1、
2、
3、
4、
(二)
简答题(本题共5大题,每题3分,共15分)
1、 通知
2、 函
3、 简述报告与请示的区别
4、简述请示正文的写法
5、会议纪要
五、综合写作题(本大题共1小题,共30分)
在“世界读书日”到来之际,请你以ⅩⅩ中专学生会的名义写一封读书倡议书。
答案:
一、选择题:1——5 CDADC
二、判断题:∨∨×∨∨
三、多项选择题:1、ABCDE 2、ABCDE 3、ABCD 4、CDE 5、ABCE
四、指出下列公文文稿的错误之处:
1、文件格式不正确:无主送单位,缺少发文字号,成文日期应当用汉字全称。
2、违反行文规定:根据《办法》,请示内容必须“一文一事”,而文中有两件事情。
3、尾语啰嗦:“此致”和“敬礼”,由于上面已经有了尾语,故无必要写。
4、文件内容不恰当:购买“轿车”,对于县政府来说不需要向上级调拨经费,由县财政
自身解决。但需要由主管物资部门控购办公室批准才能购买。购车理由不充分。“人
员编制”问题,应届时再办。
五、简答:略