地理：第五章《发展与合作》导学案(人教版七年级上)

人教版地理七上第五章《发展与合作》教学设计（2课时7页）第五章发展与合作（第一课时）一、教学内容分析本节教学内容为人教版地理七年级上册的最后一章，在本册书中占有举足轻重的地位。

从全书来看，在教学的过程中需要向学生讲授的知识很多，但是尤其要注意强调对学生能力和情感、态度、价值观的培养。

二、学生学习情况分析本章的学习当中要注意数据、资料的运用，进行案例分析。

例如，发达国家与发展中国家的对比需要很多资料，这些资料的给出是结合了某个国家或地区自然也可视为案例的一种，教学中也可以替换或补充相应的案例资料。

学习中还要注意世界政治地图和世界地形图的使用，以及查找更多其他的图件。

三、教学设计思想由于本节地理内容比较抽象、枯燥，在教学中应注意调动学生学习的积极性，兴愉悦学习之风，应采用灵活多变的教学方式，如：分组讨论、抢答、竞赛式等等，尤其是多媒体教学的应用，不仅激发了学习兴趣，对新知的教学有很大的帮助。

为适应当前形势，体现新课标理念，注意培养学习对生活有用的地理，以及对终身发展有用的地理，在教学中应多从实际出发，从身边寻找案例。

四、教学目标1.能从不同的角度分析国家及地区之间的差异，尤其能运用实例和数据说出发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。

树立建设祖国的信心。

2.理解“领土”、“国界”的本质含义。

3.通过识读分布图，了解世界上国家及地区的分布特点，在图上指出发展中国家和发达国家的地区分布特点。

五、教学重点和难点1.国家及地区之间的差异。

2.发达国家和发展中国家之间发展水平的差异。

教师总结：国家之间在面积、人口、政治制度等方面存在着差异，同时补充在位置、资源、文化、经济、宗教信仰等方面的差异。

（宗教信仰往往也是引起民族纠纷的主要因素）板书：面积、人口、政治制度、位置、资源、文化、经济、宗教信仰学生活动：根据前面的活动完成下表。

（出按面积排名1 2 3 4 5 6国名面积人口人口密度教师补充：补充一些袖珍国家的资料。

人教版地理七年级上册《第五章发展与合作》教学设计3一. 教材分析人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》主要介绍了国际社会的合作与发展。

本章内容主要包括国际的产生及其作用，世界贸易，我国的国际地位和作用，以及可持续发展战略。

本章内容对于学生了解国际社会的发展现状，认识国际合作的重要性，以及培养学生的全球观念具有重要意义。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于国际社会的基本概念和地理环境有一定的了解。

但学生在分析国际问题时，可能还缺乏系统的思维和方法。

因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、多层面去分析国际问题，提高他们的分析能力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解国际的产生及其作用，掌握世界贸易的基本原则和作用，认识我国的国际地位和作用，了解可持续发展战略的基本内涵。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流等方法，提高学生分析国际问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，关注全球发展的情感，树立合作、共享、可持续的发展观念。

四. 教学重难点1.重点：国际的产生及其作用，世界贸易的基本原则和作用，我国的国际地位和作用，可持续发展战略的基本内涵。

2.难点：国际的作用，世界贸易的基本原则，我国的国际地位和作用，可持续发展战略的实施。

五. 教学方法1.自主学习法：引导学生独立思考，自主学习，提高他们的学习能力。

2.合作交流法：学生进行小组讨论，分享学习心得，培养他们的合作精神。

3.案例分析法：通过分析典型实例，使学生更好地理解教学内容。

六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，辅助教学。

2.教学素材：收集相关的国际、世界贸易、我国的国际地位和作用的资料。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示国际、世界贸易、我国的国际地位和作用的图片，引导学生思考这些的作用和意义。

2.呈现（10分钟）介绍国际的产生及其作用，世界贸易的基本原则和作用，我国的国际地位和作用，可持续发展战略的基本内涵。

人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》精品教案一. 教材分析人教版地理七年级上册第五章《发展与合作》主要介绍了当今世界的发展趋势、我国的国际地位和作用、我国的发展战略以及国际合作等内容。

本章内容对于学生了解世界发展趋势、树立全球观念、提高国际视野具有重要的意义。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于世界地理格局有一定的了解。

但学生在理解和分析地理现象时，可能还缺乏一定的深度和广度。

此外，学生对于国际合作的概念和意义可能较为模糊，需要通过本章内容的学习进行深化。

三. 教学目标1.知识与技能：理解世界发展趋势，掌握我国的国际地位和作用、发展战略，了解国际合作的重要性。

2.过程与方法：通过读图、讨论、案例分析等方法，提高学生分析地理问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生具有全球观念，提高国际视野，树立合作共赢的意识。

四. 教学重难点1.教学重点：世界发展趋势、我国的国际地位和作用、发展战略、国际合作的重要性。

2.教学难点：学生对于国际合作在实际生活中的应用和意义的理解。

五. 教学方法1.情境教学法：通过呈现相关地理图片、地图、案例等，引导学生直观地了解地理现象。

2.案例分析法：选取具有代表性的案例，让学生分析、讨论，提高学生解决问题的能力。

3.读图分析法：培养学生读图、析图的能力，提高学生的地理素养。

六. 教学准备1.教具准备：地图、案例资料、多媒体课件等。

2.课前预习：要求学生预习本章内容，了解基本概念。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示世界地图，引导学生观察世界地理格局，引出本章内容。

2.呈现（10分钟）呈现我国的国际地位和作用、发展战略等资料，引导学生了解我国的发展现状。

3.操练（10分钟）分组讨论：让学生分组分析国际合作在实际生活中的应用，分享心得体会。

4.巩固（10分钟）提问环节：针对本节课的内容，提问学生，检查学生的掌握情况。

5.拓展（10分钟）案例分析：选取具有代表性的国际合作案例，让学生进行分析，提高学生解决问题的能力。

第五章发展与合作【教学目标】1．了解发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。

2．了解发展中国家和发达国家的地区分布特点。

3．认识加强国际经济合作的重要性，知道主要国际经济组织。

【教学重点】1．发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。

2．发展中国家和发达国家的地区分布特点。

【教学难点】加强国际经济合作的重要性。

情景导入生成问题活动导入，读图(图5.1世界灯光影像图)，按教材活动式课文设计的步骤进行读图讨论，直接进入课题。

自学互研生成能力活动一：学生完成活动导入中的讨论：①归纳发达国家与发展中国家划分的依据，根据发展水平的差异，大体上可以把国家分为发达国家和发展中国家。

②发达国家与发展中国家的经济发展水平差异主要体现在人均国民生产总值、生活水平、科技水平、教育水平、进出口商品、对外贸易额等方面。

活动二：学生读课本P90页图5.3世界上主要的发达国家分布图，归纳发达国家与发展中国家的分布特点。

目前世界少数国家是发达国家，大多数是发展中国家。

欧洲西部发达国家最为集中，北美的美国、加拿大、亚洲的日本、大洋洲的澳大利亚、新西兰也是发达国家。

非洲、南美洲、亚洲的绝大多数国家都是发展中国家，中国是最大的发展中国家。

活动三：学生读课本P91页第一自然段内容，了解“南北对话”“南南合作”的含义。

学生归纳：在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”，将发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。

活动四：学生读课本P92页文字内容，了解国际合作的重要性。

教师点拨：①加强国际合作，可以有效地解决人口、资源、环境、发展等方面人类面临的全球性问题。

②全球资源和能源分布的不平衡，国家之间经济发展不平衡，也要求国家之间展开合作，实现优势互补。

活动五：学生比一比，看谁知道的重要国际经济合作组织多。

学生举例：世界贸易组织(WTO)、欧盟、亚太经合组织等等。

当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺1．本节课的收获：2．本节课还存在的疑惑：第 1 页。