日语格助词总结
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日语学习之超实用日语助词总结提示助词[は]在判断句中,[は]提示主语提示助词[も][も]表示兼提,有"也"的意思接于数量词之后,表示数量之最(之多或之少),意为"竟有…之多"、"(一个)…也没有"主格助词[が][が]通常用于表示主语,但在判断句中,[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语 1.1.3.2.格助词[が]格助词[が]接在体言之后,除了可以作为主格助词、表示主语之外,还常常用在描写句中,表示形容词、形容动词所描述的对象,故又称"对象格"。
接续助词[が]接续助词[が]接在各类活用词终止形(简体、敬体均可)后,起两种语法作用,一种表示逆接(转折)关系,意为"虽然…但是…",另一种表示顺接关系,起有机连接前后句的作用。
领格助词[の][の]表示所属,为"的"之意终助词[か][か]接在句末,表示疑问,相当于汉语的"吗","呢"之意接续助词[て]接形容词连用形[く]后,表示并列、因果关系提示助词[は]接否定式[ない.(あり)ません]之前,加强否定语气。
接续助词[から]接活用词终止形(简体敬体均可)之后,表示因果关系。
补格助词[より][より]接在体言后,表示肯定的比较对象,意为"比"。
副助词[ほど][ほど]接在体言后,表示否定的比较对象,意为"(不)比…"、"没有…那么…终助词[ね][よ]终助词又称感叹词,接在句子末尾,增添某种语感、语气。
[ね]主要用于表示感叹、赞同或质疑,[よ]主要用于提示、告知等场合。
传闻助动词[そうだ][そうだ]可以接在各类活用词终止形后,表示传闻,其敬体形式为[そうです],意为"(第一人称)听说…"补格助词[に][に]接在表示场所的体言后,表示存在的场所,意为"在"。
在这之前,已经对八大格助词中的七个进行了详细说明。
今天仅对最后一个「に」的用法进行总结和说明,也是用法最多的一个格助词。
满满的干货,对于正在学习日语中的你,一定会有所帮助的。
一、「に」的用法1、表示人、事物的存在的场所,或静态的动作、作用的场所。
一般翻译为“在~~~~”例:その言葉にうそはすこしもなかった。
(2014年真题)翻译:在那句话里没一点谎言。
(解释:此处的「に」表示事物存在的场所)例:あのう、先生は今教室にいますか。
翻译:请问老师现在在教室吗?(解释:此处的「に」表示人所在的场所)2、表示动作、作用的对象或动作的施动者。
例:途中で体の具合が悪くなって、近くを通った人に助けてもらった。
(2015年真题)翻译:中途因为身体不舒服,从附近路过的人那里得到了帮助。
(解释:此处「に」表示动作的施动者,与「~にてもらう」构成句式:从~~~得到~~~~。
)例:ごめんね、遅れてしまいまして、みんなにご迷惑をかけまして。
翻译:不好意思迟到了,给大家添麻烦了。
(解释:此处「に」表示动作的对象,也就是接受麻烦的对象是大家。
)3、表示动作、作用的到达点,着落点等。
例:道に倒れている人を助けました。
(2018年真题)翻译:帮助了倒在马路上的人。
(解释:此处「に」表示倒这个动作的着落点,指倒在马路上的意思)例:お父さんは午後大阪に着きます。
翻译:父亲是下午到达大阪。
(解释:此处「に」表示到达某地的意思,同样也是表达动作的着落点。
)4、表示动作、作用发生的具体时间点。
例:桜の花が咲く頃には雨がよく降ります。
(2014年真题)翻译:樱花盛开的时候经常下雨。
(解释:此处「に」表示某动作或作用发生的具体时间,此处「に」后面加了一个「は」,更具强调作用。
)例:わたしは6月1日に日本へ来ました。
翻译:我是6月1号来到日本的。
(解释:此处「に」也表示某动作或作用发生的具体时间)(额外解释:在含有具体数字的时间或日期上要加「に」、像「~曜日」后面可加可不加,但像「毎年、今年、今月」等不含数字的时间后是不加「に」、以及疑问词何时「いつ」后面也不用加「に」。
日语助词用法总结1.1.1.提示助词[は] 在判断句中,[は]提示主语[も]表示兼提,有"也"的意思接于数量词之后,表示数量之最(之多或之少),意为"竟有…之多"、"(一个)…也没有"主格助词[が] 格助词[が]格助词[が]接在体言之后,除了可以作为主格助词、表示主语之外,还常常用在描写句中,表示形容词、形容动词所描述的对象,故又称"对象格"。
接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形(简体、敬体均可)后,起两种语法作用,一种表示逆接(转折)关系,意为"虽然…但是…",另一种表示顺接关系,起有机连接前后句的作用。
领格助词[の] [の]表示所属,为"的"之意终助词[か] [か]接在句末,表示疑问,相当于汉语的"吗","呢"之意形容词连用形[く]后,表示并列、因果关系接否定式[ない.(あり)ません]之前,加强否定语气。
接活用词终止形(简体敬体均可)之后,表示因果关系。
肯定的比较对象,意为"比"。
否定的比较对象,意为"(不)比…"、"没有…那么…"示感叹、赞同或质疑,[よ]主要用于提示、告知等场合。
形容动词 ~だ→ ~なら + (ば)动词 ~「う」段假名→ ~「え」段假名 + ば动词连用形???? |-> そうだ(そうに·そうな·そうで)形容词·形容动词词干 |(特例:よい·ない→ よさ·なさ + そうだ)样态助动词「そうだ」的否定式比较特别,常用形式有「…そうもない」、「…そうにない」、「…そうにもない」,意为"一点没有…样子"、"根本不像…样子"。
当「そうだ」接在形容词、形容动词之后时,有时亦可用「…そうではない」表示否定。
日语格助词:格助词定义:日语的单词本身没有格的变化,表示某一个体言在句中属于哪种格(即决定该词与其他词的关系,亦即该词在句中的地位)的助词叫格助词。
格助词共有9个:力总、。
二七、力接续:格助词接在体言(名词,代词,数词)后面,也可以接在相当于体言性质的词或词组后面。
分类:主格助词:力连体格助词连用格助词(动词,形容词,形容动词总称为用言):总、。
二七、力€※注意:格助词一般不能重叠,如果重叠的话,则前面一个格助词就失去了格助词的作用比如乙^力£力*面白”,句中的刖表示”和面白’互为主谓关系,从而乙^力”相当于一个体言性质的词组。
格助词^接在其他格助词后面的场合较多口:七力、等等前面的整个文节相当于一个体言性质的词组。
力•接在体言和相当于体言性质的活用词连体形或某些助词的后面朝早<起 何輕O 人扌力*偉「、^匕^^「、^0 (2)意义和用法 風力•吹<o 乙^力力*面白「、。
、力. 2•表示希望、好恶、巧拙、难易、能力等的对象语。
結果力•聞沁5 II秋山0比絵力 I乙O 万年筆力•使5^5o I (1 )接续法: 1. 表示主语3.力*有时起到相当于^的作用,即构成连体修饰语,是文语的残余。
千円力.値打引比笳养今力•今本当信言^力•程君力M弋。
(日本国歌你的一生”)二、^(1)接续法接在体言和相当于体言性质的活用词连体形以及助动词后面,还可以接在部分副助词后面。
間。
弟^50手紙。
(接在格助词后面,此外,七等也是同样的接续法。
)本人話。
接在接续助词疋后面)泣匕%心、。
(接在副助词后面,这种用法很多)喜早(接在活用词连体形后面使之具有体言性质。
作形式体言看。
)乙n 比私头 (不构成连体修饰语,和前面的词构成体言性质的词组。
)1、构成连体修饰语,对受其修饰的体言加以详细的说明。
私o 時計製鉄o 意志。
以下是构成特殊的连体修饰语的o 。
I ^^^'o 新^u 、o 力训 w^^、。
I 洋服o 着古2、构成主语和对象语。
日语助词的分类和用法归纳【总结】助词分类表格助詞(かくじょし)主要接在体言或者相当于体言的词语后构成句素,表明该句素在句中的地位,决定该句素在句中与其他句素之间的关系。
(がのをにでとからまでへより)接続助詞(せつぞくじょし)是连接用言、用言性词组或句子,表示它们之间关系的助词。
接续助词在句子中起着承上启下的作用,表示条件、因果、让步、转折、并列等各种逻辑关系。
(てながらしからのでばとては(では)がけれども(けれど、けど、だが、ですが)のにても(でも)たって(だって)とも)並立助詞(へいりつじょし)连接两个或以上的词语,使它们构成并列关系。
(とやたりとかだのかなりに)提示助詞(ていじじょし)与前面的助词不同,它不表达词与词之间的关系,而是在句中充当谓语,并表明说话人的陈述态度。
(はこそしかさえすらもでもだって)副助詞(ふくじょし)一般接在体言后,也可接在某些用言、副词、助动词后,增添某种意义。
(ほどだけばかりくらい(ぐらい)きりまでずつなどなんてかやら)語気助詞(ごきじょし)在句中或句末用以表示各种语气。
用于句末的时候表明了说话人的陈述方式。
(かかしら(ん)ね(え)よな(あ)やことわぞぜいものさのかな(あ)な)第1节格助词が主要接在体言、相当于体言的词语后。
1:表示句子的主语①、表示判断、性质、状态、存在、动作、作用等主体。
★わしが噂の天外じゃ!(老身就是传说中的天外!)「表判断」★タタン3の身長が一番高いだ。
(泰坦3是最高的。
)「表状态」★真?ゲッターには未だ解明されていない謎が沢山眠っている。
(真盖特身上还沉睡着许多未解之谜)「表存在」★月面で大規模な爆発が起こったらしい。
(月面似乎发生了大规模爆炸)「表动作」★こらぁ!てめぇがぐずぐずしている間、敵が沢山やって来たじゃねぇかよ!(喂!在你磨磨蹭蹭的时候,敌人已经来了一大票了!)「表动作」★通信が入ったら直に報告しろ。
(有通信来的话马上向我报告。
日语中助词用法整理-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN干货:日语助词完全整理总结篇(超全)助词是没有活用(词尾变化)的附属词,接在其他词的后面,表示该词在句中的地位,或者表示该词与其他词的关系,或者给该词添加某种意义。
1.提示助词[は] 在判断句中,[は]提示主语2.提示助词[も] [も]表示兼提,有"也"的意思接于数量词之后,表示数量之最(之多或之少),意为"竟有…之多"、"(一个)…也没有"3.助词[が](1)主格助词[が] [が]通常用于表示主语,但在判断句中,[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语(2)格助词[が] 格助词[が]接在体言之后,除了可以作为主格助词、表示主语之外,还常常用在描写句中,表示形容词、形容动词所描述的对象,故又称"对象格"。
(3)接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形(简体、敬体均可)后,起两种语法作用,一种表示逆接(转折)关系,意为"虽然…但是…",另一种表示顺接关系,起有机连接前后句的作用。
4. 领格助词[の] [の]表示所属,为"的"之意5. 终助词[か] [か]接在句末,表示疑问,相当于汉语的"吗","呢"之意6. 接续助词[て] 接形容词连用形[く]后,表示并列、因果关系7. 提示助词[は] 接否定式[ない.(あり)ません]之前,加强否定语气。
8. 接续助词[から] 接活用词终止形(简体敬体均可)之后,表示因果关系。
9. 补格助词[より] [より]接在体言后,表示肯定的比较对象,以为"比"。
10. 副助词[ほど] [ほど]接在体言后,表示否定的比较对象,意为"(不)比…"、"没有…那么…"11. 终助词[ね][よ]终助词又称感叹词,接在句子末尾,增添某种语感、语气。
格助词的固定用法1,上车用に,下车用を。
上下车辆、船只、飞机等时注意“上车用に,下车用を”。
这里に表示动作的着落点,を表示移动动词的起点。
这里使用的动词主要有「乗る、乗り込む、飛び乗る、滑り込む、押し乗る和降りる、飛び降りる」等等动词,其共同点。
是自动词...因此,请注意这时的を不是宾格助词,而是补格助词,所以,表示动作起点的车辆、船只、飞机等都是补语而不是宾语。
这里名词带补格助词に做补语,没有人不理解;但是,名词带を(补格助词)做补语是经常困绕初学者的问题。
有的人说:用から代替を行不行,当然不是不行,不过,这样的用法比较少。
例句:①毎日バスに乗って出勤します。
我每天乘公共汽车上班。
②朝寝坊したので、時間ぎりぎりに電車に飛び乗りました。
因为早晨睡过头了,跳上了即将开车的电车。
③飛行機に乗るのは、今回が初めてです。
乘飞机,这次是第一次。
④悪いことだと知りながら、ラッシュの時はバスに押し乗りする。
明知不好,但是在上班高峰期,硬是挤进公共汽车里⑤バスを降りて10分歩くと学校に着きます。
下了公共汽车走10分钟就到学校。
⑥もうすぐ授業の時間なので、電車を飛び降りて走って来た。
马上就要上课了,我跳下电车就跑来了。
⑦皆の出迎えの中、新婚夫婦は手を繋いで、船のタラップを降りてきた。
在大家的欢迎当中,新婚夫妇手牵手,从船的舷梯走下来。
2,前面用に,后面用で“前”“后”词汇(这里的规律不包括空间的前和后)。
这时在一般情况下,用“前に,后で”的规律。
为什么不都用に或者で,我也讲不出道理,但是实际情况就是这样,所以这里指出来,引起大家的重视。
例句:①御飯の前に、手を洗います。
饭前洗手。
②回答をする前に、良く考えます。
回答问题之前,要认真思考。
③風呂に入る前に、食事をします。
洗澡之前吃饭。
④手を洗った後で、食事をします。
洗手后吃饭。
⑤良く考えた後で、解答をします。
认真思考后,回答问题。
⑥食事をした後で、風呂に入ります。
吃饭后再洗澡。
力、、表示疑冋2、表示惊讶^(前面的名词限定后面的名词)、表示所属 私0旅行社^社員^^。
、表示内容及其他 乙^本0科学^本^^。
、表示准体助词乞^辞書0王 、表示连体修饰语中的主语背^高「、男人力.「田中力、。
体表団^李^^。
」七言尢。
四、、表示对象2、表示移动的场所 中国总旅行b^r 。
公園总散歩b^y 五、表示类推及其他 乙日本^新聞^r 。
八、:1、表示时间 田中^心0午前七時起吉^r 。
2、表示目的地王^^0去年東京来^b 尢。
6、表示基准日本0南北:長「、国^r 。
7、表示对象©功、O4人:田中中国語^紹介b^b 匕兑换的对象 空港^日本金:両替r^o^忘^^b 尢。
8、表示动作发生的时间田中^^0元旦:初行<'ofe ©^r 。
9、表示目的溶接总r^o :口卜总使^疋u'^b 尢。
10、表示归着点 大吉^卜v 、7夕力•工場:入^b 尢。
11、表示转变的结果 才力七、7卜总買^疋息子o 土産:b^^七思^疋u 、^r 。
^b 匕七、力£1、 表示提示主题 私0比田中 2、表示强调風呂入日语助词小结13、表示使役的动作主体 母^^0純子、食事o 支度总手伝^r 。
3、表示劝诱^一丿"总注文力、。
3、表示接受的一方 純子^^0^母^^0乙絵总笳o^'^r 。
4、表示存在的场所庭犬力"、^r 。
5、表示频率的标准 一週間:五日出勤b^r 。
12、表示形容词的基准对象体:^^o^、王^^0田中太極拳总教1 、表示起点(时刻) 田中会社0何時力、^^T 力、。
(场所)中国^北京力€来匕2、表示授与的一方 先生力画用紙3、表示原因和理由 日曜日^T 力、^、会社0休^^To4、表示相继发生 薬、帰、表示被动句的动作主体純子^^0^母^^力、^注意^n^b^o表示终点和限度 田中九時力五時働吉^^o、表示动作主体客力丿力力、^来^^o、表示对象 張好吉^^o 、表示可能的对象 張料理、表示对比和逆接 食好吉力.、作好吉^。
日语格助词「で」的用法格助词「で」接体言、副词、副助词及并列助词构成词组。
例:月に上ることなんて、想像するだけで楽しくなる。
自身は経験した人の話を聞くだけで怖い。
用法1、动作、行为的场所。
1、强调意志行为动作的场所。
例:午後6時に教室で待ち合わせましょう。
2、状态动作的场所。
例:彼女はクラスで優れている。
3、非意志结果动词的动作场所。
例:第二次世界戦争、日本の学生までが戦場に送られ、中学生や女学生は軍需工場で働かされています。
4、强调动作的过程。
例:学生たちは教室の前で並んでいる。
5、临时性、偶然性。
例:ここで車を止めよう。
6、大范围。
例:日本人の家でたいてい畳を敷きます。
7、伴随动作出现的状态。
例:川端康成は幼くして父母がなくなったため、祖父母に育てられるが、その祖父母とも16で死別し、孤児となった。
用法2、形容词、形容动词作谓语时,场所补语多用で表示。
例:長江がアジアで一番長い川です。
用法3、量的标准和判断的根据。
例:私の時計では今午後5時46分です。
用法4、在某种情况下或者单位、学校、机关、组织、团体等主体做补性主语时往往强调场所、范围;一些情况下可译成:要是……的话;做范围的强调。
例:ごく最近の傾向では、お産を実家の近くの大病院でするようになった。
用法5、多用「中」で(は)、「もと」で(は)表示动作进行的场面、环境。
例:現代の民主政治の下では、青年男女に選挙権が与えられているのを始め、言論、集会、結社の自由などが保障されている。
用法6、表示期限动作转换的时点,动作完成所需的时间、数量和价格。
例:清水寺は境内隣接地のマンション建設を食い止めるため、10億円でその用地を買い取った。
用法7、表示方法、工具、手段、材料。
例:大きな声で読みなさい。
用法8、表示原因、理由和根据。
例:朝寝坊で学校に遅れました。
用法9、自然被动句的动作主体。
例:先日の台風で、木がだいぶ倒された。
【すみません】杜绝拷贝(:十大格助词に1.时间:九時に出勤する。
/九点上班。
2.方向:シャンハイに着く。
/到达上海。
3.附着点:富士山に登る/登富士山。
4.存在:木の上に猫がいる。
/树上有猫。
5.授予者:小野さんにプレゼントを貰う。
/从小野那里得到礼物。
(もらう)6.接受者:小野さんにプレゼントを上げる。
/给小野礼物。
7.对象:駅の出口で王さんに会う。
/在车站的出口处见小王8.目的:地方へあそびに行きたい。
/想去外地玩9.均等:一か月にアメリカにいる友たちに一回電報を打つ。
/平均一个月给在美国的朋友打一次电报。
10·对后续用言加以限定:タバコは体に悪いです。
/香甜对身体有害。
が1.疑问词做主语、どちらが巨人の選手ですか。
/哪个是巨人队的选手啊?2.回答时也用:白い帽子が巨人の選手です。
/白帽子是巨人队的选手。
3.重点放在主语、町並みが綺麗だ。
(きれいだ)/沿街一带漂亮。
4.大主题小主语、日本では東京の人口が一番多い。
/在日本东京的人口最多。
5.存在句中的主体、庭に犬がいる。
/庭院里边有狗。
6.喜好的对象、ハンサムな人が好きだ。
/喜欢帅气的人。
7.擅长的内容、ゴルフが上手だ。
/擅长高尔夫球。
8.明白的主体、先生の住所が分かった。
/知道老师的住址。
9.可能对象、ピアノを弾くことが出来る。
(できる)/会弹琴。
10.欲望对象、冷たい飲み物が欲しい。
/想要冷饮。
11.希望对象、冷たいビールが「を」飲みたい。
/想喝冰啤。
12.身体部位:喉が腫れる。
/嗓子肿。
13.自然现象:強い雨が降る。
/下暴雨。
14.拥有:鈴木さんは兄弟がある。
(有生命,非生命均可用)鈴木さんは一台二百万円の車がある。
/铃木有兄弟姐妹。
/铃木有一辆二百万日元的车.15定语句中的主语:両国が共同で製作した映画やテレビも多くなる。
/两国共同制作的电影和电视也有很多。
16自由连接上下文スカートを穿きますが,どうですか。
/穿裙子怎样?で1.动作行为的地点场所:在…カラオケで歌を歌う。
格助词共分为4种:主格助词、领格助词、宾格助词、补格助词;基本上都接在体言(名词、
代词、数词)之后,分别构成主语、定语、宾语、补语。现按五十音图顺序分别列表如下:
1. 主格助词
主格助词 主要作用 用例
が ⑴ 接在疑问代词及其他体言之后,着重说明主语
⑵ 构成定语、状语从句的主语 ⑴ どれが日本語の本ですか。
これが日本の本です。
⑵ 頭が痛い時は、薬を飲めぱいいだろう
頭が高けれぱ頭も痛い
の 构成定语从句的主语 頭の痛い時のある
2. 领格助词
主格助词 主要作用 用法
が 文言领格助词,表示所属:~~~的~~~~~
私が国
の ⑴ 接在体言之后,表示所属
⑵ 接在状语之后,构成定语
⑶ 与补格助词重叠,构成定语 ⑴ 私の手紙
⑵ 子供に対しての説明
⑶ 会社からの電話
3.宾格助词
主格助词 主要作用 用法
が ⑴ 可能态的宾语
⑵ 愿望态的宾语
⑴ 日本語が話せる
⑵ 寿司が食べたい
を 他动词所涉及的对象 映画を見る
4.补格助词
主格助词 主要作用 用法
から ⑴ 表示时间、地点的起点
⑵ 表示原因:由、从
⑶ 表示构成的材料:由 ⑴ 旅行は來週から始まる
⑵ 食べ物から病気になる
⑶ 生物体の 70 %は水からなる
で ⑴ 表示行为的场所:在
⑵ 表示范围:在
⑶ 表示原因:因、由于
⑷ 表示使用的工具、方法 ⑴ 公園で遊ぶ
⑵ 今月で終わる
⑶ 風邪で頭が痛い
⑷ 自転車で行く
と
⑴ 表示动作的共同者:与
⑵ 表示转化的目标:成为
⑶ 与 言う、思い 等表示语言、思考的动词结合,表示语言、思考的内容。 ⑴ 学生と行
きます
⑵ 温度が 36 となった
⑶ もっと早いほうがいいと思う
に
⑴ 表示实践和存在的地点
⑵ 表示转化的目标、或变化的结果
⑶ 表示移动的方向、目标
⑷ 某些自动词的范围
⑸ 表示授予的对象
⑹ 表示被动句的动作指示者
⑺ 表示使役句的使役对象 ⑴ 1 時に帰る
⑵ 彼女は教師になった
⑶ 明日、東京に行く
⑷ 時間に応じる
⑸ 子供に音楽を教える
⑹ よく人に言われる
⑺ 妹に新聞を読ませる
へ 表示移动的方向、目标
アメリカへ行く
まで 表示终点:到、迄 5時まで授業がある
より ⑴ 表示比较的对象;比
⑵ 表示起点:从 木村さんは田村さんより高い
小説より選ぶ
を 表示离开、经过自动词的离经场所 鳥が空を飛ぶ
流れ星が夜空を走った