最新部编版六年级语文下册《4.藏戏》【市级优质课一等奖导学案+配套作业+答案】

2020年统编教材六年级语文下册第一单元

4*《藏戏》

一、新课导入

1.师：你平时爱看戏曲吗？请同学们看几个戏曲片段，看谁能猜出它们分别是什么戏曲。

（欣赏戏曲片段）

2.师：其实还有一种戏，它广泛流传于世界最高处，是我们藏民族的传统戏曲，它叫——藏戏。

3.师：在读这篇课文之前，你们听说过藏戏吗？

藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。

板书课题——4* 藏戏

二、目标引领

知识与能力

1.了解课文的内容,理清文章的脉络,归纳每段的大意。

2.了解有关藏戏的传说,感悟故事所蕴含的思想感情。

3.了解有关藏戏的特点,分析本文的写作方法。

过程与方法

1.自主读读记记“旷野、布施、剧种、激流、发誓、压抑、敦厚、开山鼻祖、哄堂大笑、两面三刀、别无所求、随心所欲”等词语。

2.小组合作交流，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会表达上的特点。

3.小组合作交流，学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。 情感态度与价值观

体会作者对藏戏这种传统文化的热爱之情,感受民族文化的独特魅力,激发民族自豪感。

三、字词运用

（一）写同音字组词。

wǔ jiāng qióng

(舞)台 (僵)硬 (穷)人

(武)术 (缰)绳 (琼)浆

（二）在括号里填上恰当的词语。

(动听)的歌声 (咆哮)的江水

(丰富)的唱腔 (优美)的动作

(离奇)的故事 (悠久)的历史

（三）近义词。

柔顺——（温顺） 敦厚——（忠厚）

稀奇——（稀罕） 随心所欲——（为所欲为）

（四）反义词。

朴实——（浮夸） 敦厚——（奸诈）

四、示范朗读（全文配音朗读）

五、初读感知

（一）初识藏戏，激发兴趣

1.问题引领：

你对藏戏都有哪些了解呢？

六年级下册语文第一单元第四课《藏戏》课堂笔记

【课文分析】

藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。

课文采取“总—分—总”的结构形式。前三段，三个连续的问号是对藏戏特点的总体提示，读者带着疑问开始阅读，随着内容的有序推进，心中疑问逐渐消除，让人既获取知识，又感受到藏戏中所蕴含的独特的文化信息；中间的主体部分，围绕藏戏的特点，从不同的方面详细展开介绍；结尾用一句话总结。这种结构形式使课文脉络清楚，描述有详有略，将藏戏独特的艺术魅力清晰地展现出来。

作者详写“戴着面具演出”而略写“演出时没有舞台”一部戏演出三五天。“戴着面具演出”的特点，是藏戏这个剧种最主要的艺术特点，所以应该详写。“演出时没有舞台”“一部戏演出三五天”是藏戏独具特色的艺术特点，可以略写。略写，虽然是寥寥几笔，但能起到“绿叶衬红花”的作用。文章的内容是详写还是略写，要根据作者的写作意图来定，对能直接表现文章中心意思的内容要进行具体而详细的叙述和描写，写的比较充分。对虽与中心意思有关，但是不是直接表现文章中心意思的内容进行概括式叙述，即略写。有详有略的写法，能使文章繁简适当，重点突出，主次分明，给读者留下深刻的印象。

【作者简介】 马晨明，山东菏泽人，硕士生。支援西藏，人民日报记者。现任教师。作品有:《金融时报》、《西藏采访笔记》、《藏戏》。

【近义词】

柔顺～温顺

压抑～压抑（抑制 ）

稀奇～稀罕

雄浑～雄壮（浑厚）

敦厚～忠厚

随心所欲～为所欲为

【反义词】

压抑～放纵 敦厚～刁滑

朴实～轻浮

稀奇～普通（平常）

哄堂大笑～鸦雀无声

【词语拓展】

表示什么也没有（贫困）的“一”字开头的成语： 一无所有 、一无长物、一钱不名 、一文不名、一贫如洗

【课文中心思想】

本文以生动传神的语言，具体介绍了藏戏的形成过程及独特的艺术形式，表现了藏戏鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。

统编版小学语文六年级下册第4课《藏戏》知识点

课文知识点

教材分析：

中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多。藏戏，是藏族地区普遍流行、在

祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比被

誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。

课文按说明事物的不同方面为序，以“总一分一总”的关系结构文章。先

用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具出”“演出时没有舞台”“一部

戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，

“许下宏愿，发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了

58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖”。紧接着介绍藏戏的重要特征—

—“面具”的特点及作用。然后简略地说明其他特色:舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述，绚丽多

彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。

作者介绍：马晨明，1977年生，女,山东菏泽人，硕士生。支援西藏，人民

日报记者。现任教师。作品:《金融时报》《西藏采访笔记》《藏戏》。作

品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第七课中，写作形式新颖，

在《藏戏》中用三段反问句开头，引人入胜。

理解词语：

【咆哮】形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。【吞噬】吞食。【哄堂大

笑】形容全屋子的人同时大笑。【雄浑】雄健浑厚；雄壮浑厚。【布施】把财物

等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。【身无分文】形容非常贫穷。【开

山鼻祖】原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。【两面三刀】

指耍两面手法。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。【青面獠牙】形容面貌狰

狞凶恶。【压抑】对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。【敦厚】

忠厚。【演绎】铺陈；发挥。【随心所欲】一切都由着自己的心意，想怎么做就

六年级下册第四课原文

部编语文六年级下册第4课《藏戏》课文原文

藏戏

不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有各具特色的艺术样式，默读课文，说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的。

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?

世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?

还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。

那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。

于是就有了这样一段传奇。 唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。

身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。 传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。

在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。

国王的面具是红色的，红色代表威严。

王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。

巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀的性格。

妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。

村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。

雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。