1高考地理鲁教通用一轮复习方略课件： 地球的宇宙环境

影响 因素 日 照 时 数 纬度 地势 天气 年 太 阳 辐 射 总 量 纬度
原因 极圈以内地区有极昼、极夜现象，极圈以外 地区夏季日照时数多于冬季 一般地势高的高原日照时数多于地势低的盆 地 多阴雨天气的地区，日照时数少；多晴朗天 气的地区，日照时数多 纬度低，正午太阳高度角大，获得太阳辐射 多 地势高，大气稀薄，透明度高，固体杂质、 水汽少，到达地面的太阳辐射多 晴天多，到达地面的太阳辐射多。由此可知， 山地背风坡太阳辐射强
面的太阳辐射量分布图 ”，读图完成（1）～
（2）题。 （1）图中
太阳辐射丰富区丰富的 共同原因有 ①纬度低 上空臭氧少 A.①② C.②③ B.③④ D.①④ （
C ）
④
②海拔较高
③云量少，晴天多
（2）太阳能作为一种新能源，在未来的经济发展中 意义非凡，关于我国太阳能分布的叙述，正确的是 （ D ） ①我国太阳能丰富区与经济发达区不一致 这样的新能源 发达的地区 能源 ②我国

地环绕，降水量极少，晴天多，日照时间长。2 400小 时＜乙＜2 600小时。乙位于祁连山东南段，可受到来 自太平洋的东南季风的影响，降水较多，晴天偏少，日 照时间较短。
例14
B
C
( 真题对接)日照时数是指每天从日出到日落之间太阳直接 照射到地面上的实际日照时间，以小时为单位。读“我国 部分地区年日照时数等值线图”，回答下列问题。

(2011·海南地理)能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射 (PAR)。下图示意1961～2007年我国年平均PAR强度的空间分布。据此完成 (1)～(2)题。 (1)如仅考虑光合有效辐射，我国农业生产潜力最大的地区是( ) A．长江中下游平原 B．四川盆地 C．华北平原 D．青藏高原 (2)乙地PAR值高于 甲地的主要原因是 ( ) A．纬度高 B．植被少 C．地势高 D．云雨少

类地行星
巨行星
远日行星
地内行星
地外行星
同向性，共面性，近圆性
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太阳（中心天体）
八大行星
太
小行星带
阳
系
彗星
流星体
行星际物质
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一、太阳辐射对地球的影响
1、太阳的能量来源：核聚变反应
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2、太阳的结构
从内向外：光球层、色球层、日冕层
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3、太阳活动—太阳黑子、耀斑等
发生层次
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3、月亮每天升起或落下的时间是如何变化的？ 原因是什么？
由于月球围绕地球在向东（前）运行，地球 也向东自转，即地球每天要“追赶”月球， 这使得月球的升落每天都要比前一天推迟一 些，推迟的时间约50分钟，有时候多余50分 钟，有时候少于50分钟。
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4、恒星月和朔望月的定义，周期及带来的意义
类
水星 0.39
0.05
0.06
350/ 58.6d 87.9d -170
地
金星 0.72
0.82
0.86 243d 224.7y 480
行
星
地球 1.00
1.00
1.00 23h56m 1.0y
22
火星 1.52
0.11
0.15 24h37m 1.9y -23
巨
木星 5.20 317.94 1316.00 9h50m 29.5y -150
其他恒星、各种天体
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地月系
银河系
仙女座大星云（星系）
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当代人类对宇宙的探索
星人 造 地 球 卫
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人类首次登月 美国“阿波罗”登月飞船

思维拓展 四看法探究生命存在的条件 一看：该行星所处的宇宙环境是否安全稳定。 二看：该行星是否有适宜的温度。从该行星距恒星的远近、自转和 公转周期长短、大气层等方面分析。 三看：该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从该行星的体积、质 量和大气演化过程等方面分析。 四看：该行星是否有液态水。从该行星表面温度高低和水体运动等 方面分析。
解析：从图中可以看出，纬度越高的地方，太阳辐射能越小。其原因是随着纬度升高，太阳高度逐渐减 小，因此太阳光线经过的大气层的厚度越大，大气削弱作用越强，到达地面的太阳辐射越少。
(2)根据材料二概括我国年太阳辐射总量大致的分布规律。指出我国 年太阳辐射总量极值区分布并分析其成因。
答案： 分布规律：西部多，东部少；北方多，南方少。 青藏高原最丰富：海拔高，空气稀薄，晴天多，大气对太阳辐射削弱少。 四川盆地最少：地形闭塞，气候湿润，水汽充足，多云雾，大气对太阳辐射削弱多。
2019年1月3日上午10时26分，“嫦娥四号”月球探测器传来喜讯， 自主着陆在月球背面南极—艾特肯盆地内的冯·卡门撞击坑内，实现 了人类探测器第一次月背软着陆的梦想。月球背面是人类迄今为止没 有真正研究过的月球区域。“嫦娥四号”着陆月背不仅是中国航天科 技发展的重要里程碑，也是全人类探索太空的重要一步。如图是“嫦 娥四号”发回的首张月球背面照片。读图，回答3～4题。
(2)运动性： 天体系统的形成：天体之间_相_互_吸__引___、_相__互_绕_转___，构成不同级别的
天体系统。 3．范围：人类认识的宇宙范围在不断_扩_大__，天文望远镜的探测距离
目前已扩大到_13_7_亿__光年。光年是一种_计_量_天__体_距_离____单位。
【思考】 在外太空绕地球运转的卫星是天体吗？
学以致用 美国东部时间2018年8月12日，帕克号太阳探测器从美国佛罗里达州 卡纳维拉尔角空军基地成功发射升空，开启了逐日之旅。下图为帕克 号太阳探测器绕日飞行部分轨道(图中虚线)示意图，四个大圆(图中实 线)为近日行星轨道。读图，完成1～2题。

天体系统的概念
各天体之间相互吸引，相互绕转构成了天体系 统。
地月系
地月系 地球同它的天然卫星——月球所构成的天体系统； 地球是它的中心天体。
（二）、太阳系
太阳系的八大行星是？排列顺序是怎样的？
（二）太阳系
总星系
图解天体系统
天体系统的级别
太阳系
地月系
地球 月球
银河系
其他行星系统
其他恒星系统
河外星系
总星系
太阳及八大行星 小行星带
地球 海王星
天王星
土星
木星 火星 地球 金星 水星
彗星
太阳黑子活动周期与年降水量变化的相关性
核聚变
地表温度 太阳能
大气
光球
色球 日冕
黑子
耀斑
11
电离层
无线电短波通信 磁暴
极光
普通而特殊的行星——地球
思考:地球是一个普通的行星体现在哪些方面 ?
(1)八大行
鲁教版高中地理必修一 第一单元第1节 《地球 的宇宙环境》优质课件(
共30张PPT)
2020/9/25
本节知识结构
人类对宇宙的认识
地球的宇宙 环境
多层次的天体系统
普通而特殊的行星——地球
课程标准要求
描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球 是太阳系中既普通又特殊的行星。
新课学习
宇宙
• 什么宇宙？ • 宇宙是“时间”和 “空间”的统一体，“宇”指
9:50′ 10:14′ 约16h 约18h 6d9h
（二）特殊性 目前所知的太阳系唯一的高级智慧生命——
人类分布。
（三） 生命存在的原因： a内部原因：——地球自身的条件 b外部条件