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探究一
探究二
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结合材料探究: (1)根据材料及所学知识,你认为火星上可能存在生命吗?为什么? (2)火星适合生命存在的外部条件主要有哪两个方面? 提示:(1)可能。因为火星上有液态水,液态水是生命存在的关键 证据。 不可能。因为发现的是水合盐类,不是真正的液态水,同时没有 适合生物呼吸的大气条件,气温也比较低。(回答其中一种观点即 可) (2)安全的宇宙环境和稳定的太阳光照。
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想一想假如太阳光照条件变得不稳定,或者太阳突然消失了,地 球上会出现怎样的变化?
提示:太阳的光照条件一旦发生变化,地球上所得到的热量也会 发生变化,从而影响温度变化和水的相态,以至于影响生命的生存, 地球上的生命也可能随之消失。
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1.判断题 (1)八颗行星的绕日公转方向具有一致性,都是自东向西。( ) (2)火星、木星、地球都属于类地行星。( ) (3)在太阳系八颗行星中,水星是距离太阳最近、表面温度最高的 行星。( ) (4)八颗行星的运行轨道都位于同一平面上。( ) (5)地球上存在生命是因为自身有适宜的温度条件和安全稳定的 宇宙环境。( ) 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√
(3)八颗行星的结构特征
类别
类地行星
巨行星 远日行星
成员
水 星星、金星、地球、火 木星、土星 天王星、海王星
距日远近 近
中
远
表面温度 高
中
低
质量
小
大
中
体积
小
大
中
平均密度 大
小
中
卫星数目 少或无
多
较多
有无光环 无
有
有
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2.存在生命的行星
(1)地球的特殊性
太阳系中唯一存在生命的天体。
(2)安全的宇宙环境
①“稳定”——稳定的光照条件。
地球位于太阳系→太阳系的中心天体太阳正处于壮年期,状态稳
定→使地球有稳定的光照条件→生命从低级向高级的进化没有中
断。
②“安全”——大小行星各行其道,互不干扰。地球处于安全的宇
宙环境中。
(3)地球自身的有利条件
自身条件主要是指适宜的温度、适合生物生存的大气条件和
液态水的存在。
探究二
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典例剖析
例1读火星、木星、天王星数据比较表(以地球数据为1),完成下
列各题。
行星
质量 体积
公转周期 自转周期
火星
0.11
0.15
1.88
1.03
木星
317.83 1 321.33 11.86
0.42
天王星 14.54 63.08
84.01
0.72
注:质量与体积都以地球为1个单位
(1)地球、火星、木星、天王星四行星中密度最大的是 ( )
A.地球
B.火星 C.木星 D.天王星
(2)火星与地球最相近的是( )
A.质量
B.体积
C.自转周期 D.公转周期 Nhomakorabea探究一
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素养立意:本题主要考查学生的综合思维能力。根据公式:密度= 质量/体积,即可得出密度的大小。表格中数据等于1或最接近1的 数据,就是与地球最相近的。
解析:第(1)题,密度等于质量与体积之比,结合表中数据可知,四行 星中密度最大的是地球。第(2)题,由表中数据可知,火星与地球最 相近的是自转周期。
火星——人们一直怀疑我是地球失散多年的孪生兄弟。
地球——我是特殊的又是普通的,我的运动和结构与七仙女姐妹有许
多相同之处。
木星和土星——别看我们身形如此庞大,实际上是虚胖罢了。
天王星和海王星——天高皇帝远,我们躲在寒冷阴暗的角落里。
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结合材料探究: (1)太阳的发言中透露出地球和七仙女姐妹共同的运动特征有哪 些? (2)从结构分类看,地球和哪几颗行星结构特征更加相似? (3)为什么说地球是一颗普通的行星? 提示:(1)八颗行星共同的运动特征是同向性、共面性、近圆性。 (2)地球和水星、金星、火星同属类地行星,结构特征更加相似。 (3)地球的运动特征与其他七颗行星十分相似,结构特征与水星、 金星、火星有许多共同之处。
答案:(1)A (2)C
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地球上存在生命的条件是什么 问题探究
据美国国家航空航天局(NASA)官网报道,一个国际研究团队仔 细分析NASA火星勘测轨道飞行器(MRO)的观测数据后发现,火星 南部艾瑞达尼亚海(Eridania)存在大约37亿年前形成的大量海底热 液沉积物,或为研究地球生命起源提供重要线索。
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“It’s not just a planet,it’s home.”这是对地球在太阳系中地位的 恰如其分的评价。据此完成2题。
2.如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下,则地球上( ) A.将会被水淹没,人类无法在地球上生存下去 B.地表温度太高,原子无法结合起来形成分子,也就不会有生命物 质的存在 C.将不会有大气 D.将只有固态和晶体物质 解析:如果地球、水星位置互换,即地球离太阳更近,地球上的温 度过高,原子无法结合形成分子,也就不会有生命物质的存在。 答案:B
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名师精讲
地球是一颗普通的行星,主要原因在于它与其他行星具有很大的
相似性,具体表现为:
(1)都是本身不发光、不透明的近似球状的天体。
(2)运动特征:如下表所示。
(3)结构特征:地球在距日远近、质量、体积、密度、自转和公转 周期、表面平均温度等方面与其他行星特别是类地行星相似。
探究一
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地球 1.太阳系中的一颗普通行星
(1)八颗行星 按距离太阳由近及远:①水星、②金星、③地球、④火星、 ⑤木星、⑥土星、⑦天王星、⑧海王星。
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同向性:绕日公转的方向是自西向东 (2)运动特征 近圆性:绕日公转的轨道近似圆形
共面性:轨道面几乎在同一平面上
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第一节 地球的宇宙环境 第2课时 地球
课标阐释
激趣诱思
1.运用资料说明 地球的普通
性。(综合思维) 2.运用有关资料 分析地球上存 在生命的条件 和其他星球存 在地外生命的 可能性。(综合
思维)
影片《阿凡达》中,有一群蓝皮肤的巨人生活 在被称为“潘多拉”的星球上。“潘多拉”上有 哪些适于人类生存的条件?“阿凡达”若要给地 球人写信,应如何写明地球的“地址”?
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为什么说地球是太阳系中一颗普通的行星
问题探究
太阳系“家庭会议”纪要
太阳——我是家长,我的质量占了太阳系总质量的99.86%,你们在我
的引力下,都要围绕我旋转,都要听我的,八兄弟姐妹公转运动要同向,要
和我的自转方向一致,运动要大致共面,轨道要近圆,否则我们的家庭就
没有秩序。
金星——我是星光大道上的明星,我的最佳创意是“太阳从西边出来”。
