Teaching plan for Lesson 7,Unit 2Jenny’s New Skirt1.教材分析《Lesson 7: Jenny’s New Skirt》是冀教版七年级上册第二单元第一课。
本单元的话题是Colours and clothes,主要语法项目是人称代词和物主代词。
通过本课的学习，要求学生能掌握服装和颜色的单词，并能够正确使用这些单词来谈论自己喜欢的颜色和衣物。
在本课学习了一部分服装和颜色的基础后，为后面的颜色混合、衣服所有、服装搭配、服装文化和购物做准备。
本课分为两个部分，第一部分为珍妮妈妈和珍妮的谈话，第二部分为珍妮和金关于衣着的谈话。
本文的文化小贴士还介绍了英式英语和美式英语的拼写区别。
我把本课设计为听力课，通过对课文的理解，使学生能模仿用更丰富的英语描述自己喜欢的颜色和衣服，为后面的学习打下语言基础。
2.学情分析学生们通过小学的学习，他们已经能够用英语谈论简单的颜色这一话题，为本课的学习奠定了认知和语言方面的基础；在能用英语描述颜色的基础上，能听懂本课的内容，能用更丰富的英语表达自己对颜色和衣物的感受。
3.教学目标知识与技能：1）会读和能理解课文中的新词汇和短语：Smith, sure, blouse, really, pink，light blue,Good afternoon；2）能理解课文内容；3）能用课文中的句型:I can wear…with…...is my favourite colour.My favourite colour is...完成对话和采访，表达自己对颜色和衣物的喜爱。
情感态度：能体会到英语学习的乐趣，敢于开口，表达中不怕出错误；建立学好英语的信心，能在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。
学习策略：在学习中善于利用标题和图画等非语言信息理解主题。
文化意识：对别人的赞扬做出恰当的反应。
4.教学方法设置情景呈现新知；设置问题引导学生理解课文，培养学生捕捉信息的能力；通过朗读，培养语感，夯实语言基础；通过设置问题，分小组讨论，培养学生的交际能力，通过设置听后的采访和分享活动形成生生互助，提高语言运用能力。
Unit2 Colours and Clothes1.熟练运用谈论颜色和服装的句型:What s your favourite colour?Whose...is this? Let s go shopping.掌握人称代词的主格及形容词性物主代词的用法。
2.通过自主学习及合作学习的方式,学习本单元的语法和句型。
3.保持浓厚的学习兴趣和动力,养成用英语进行交流的习惯,培养自主学习及合作学习的能力。
Lesson7:Jenny s New Skirt●课时重点:1.掌握与颜色及服装相关的一些词汇和表达方式,并且能谈论自己最喜爱的服装及颜色。
2.会准确使用be动词is和are。
一、填一填1.买一条新裙子get a new skirt2.和……(搭配)一起穿wear sth.with...3.一件蓝衬衫a blue blouse4.浅蓝色light blue5.它的颜色its colour6.我最喜爱的颜色my favourite colour二、译一译1.My skirt is very old.Can I get a new one?我的裙子很旧了,我能买一条新的吗?2.What colour do you want?你想要什么颜色的?3.I can wear my favourite blouse with it.我可以搭配我最喜爱的蓝衬衫穿。
4.Blue is my favourite colour.蓝色是我最喜爱的颜色。
5.My favourite clothes are blouses and skirts.我最喜爱的衣服是衬衫和裙子。
三、做一做请仔细阅读课文,独立完成教材P19上的第二题。
四、想一想1.你能描述一下自己拥有的服装吗?I have a red coat,a blue skirt,a yellow sweater,a white blouse and so on.2.在本课时,我们学到了表示最喜爱的颜色及服装的句子,它们使用的be动词不一样,你发现了吗?My favourite clothes are blouses and skirts.My favourite colour is blue.活动一:请听课文的录音两遍,回答下列问题。
