单手肩上投篮PPT课件

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高中篮球原地单手肩上投篮教学设计课件课件

高中?体育与健康?篮球原地单手肩上投篮教学设计

一、指导思想

高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。本设计以“健康第一〞为指导思想，以?课标?精神为理论指导依据，

以学生开展为本，以篮球教学为主线；通过对篮球运动的讲解、分析、演示和师生互动的实践操作教学模式，让学生在小组合作、师生互动、自主评价、拓展延伸的轻松快乐和协的气氛中掌握篮球的原地单手肩上投篮。在课堂中让学生真正成为学习的主人，在动脑又动手、合作又互动中达成学习目标和愉悦身心的效果，让学生充分享受篮球运动的魅力。

二、教材分析

篮球运动是一项以球为竞赛工具，以投篮得分为目的而进行的攻守交替，集体对抗的球

类运动工程。篮球活动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，并容易普及，深受广阔青少

年喜爱。篮球的技术动作，是由人体的根本活动跑、跳、投所组成的，可以使身体的各组织

器官得到充分的锻炼；促进学生上下肢、骨骼、肌肉的开展；提高其力量、速度、耐力、灵

敏、柔韧等素质。经常参加篮球运动还可以提高神经系统的灵活性、思维的敏捷、判断力和

应变能力。篮球运动是集体间的对抗工程，必须发挥集体的作用，密切配合，齐心协力，群

策群力，只有全体队员具有凝聚力，战胜自我、战胜对手、勇敢顽强，敢于拼搏，发扬竞争

精神，才能在比赛中取得胜利。所以篮球运动是一项具有很高锻炼价值的运动工程。本课的篮球教学强调在初中运动技能学习的根底上，提高篮球运动工程的技能水平，篮球教学的开展不仅要求学生掌握篮球运动知识与技能，更重视学生对运动知识与技能的应用，即将所掌

握的知识、技能运用于体育锻炼实践和生活实践中。

三、学情分析

篮球运动是学生最热门的选项之一，深受广阔学生的喜爱。通过初中的篮球教学，学生

对篮球根本技术已有初步的了解和掌握。高一学生正是少年向青年过渡时期，他们的运动系统、呼吸系统的功能日趋完善，运动能力接近成人水平，这一时期，认知能力、特别是观察

高中篮球原地单手肩上投篮教学课件

高中《体育与健康》篮球原地单手肩上投篮教课方案

一、指导思想

高中体育与健康课程十分重视培育学生的运动喜好和专长，促使学生体育锻炼习惯和终生体育意识的形成。本设计以“健康第一”为指导思想，以《课标》精神为理论指导依照，

以学生发展为本，以篮球教课为主线；经过对篮球运动的解说、剖析、演示和师生互动的实践操作教课模式，让学生在小组合作、师生互动、自主评论、拓展延长的轻松快乐和协的气氛中掌握篮球的原地单手肩上投篮。在讲堂中让学生真实成为学习的主人，在动脑又着手、合作又互动中完成学习目标和欢乐身心的成效，让学生充足享受篮球运动的魅力。

二、教材剖析

篮球运动是一项以球为比赛工具，以投篮得分为目的而进行的攻守交替，集体抗衡的球

类运动项目。篮球活动形式灵巧，拥有较强的兴趣性和竞技性，并简单普及，深受广大青少

年喜爱。篮球的技术动作，是由人体的基本活动跑、跳、投所构成的，能够使身体的各组织

器官获得充足的锻炼；促使学生上下肢、骨骼、肌肉的发展；提升其力量、速度、耐力、灵

敏、柔韧等素质。常常参加篮球运动还能够提升神经系统的灵巧性、思想的矫捷、判断力和

应变能力。篮球运动是集体间的抗衡项目，一定发挥集体的作用，亲密配合，同心合力，群

策群力，只有全体队员拥有凝集力，战胜自我、战胜敌手、英勇坚强，敢于拼搏，弘扬竞争

精神，才能在比赛中取获成功。因此篮球运动是一项拥有很高锻炼价值的运动项目。本课的篮球教课重申在初中运动技术学习的基础上，提升篮球运动项目的技术水平，篮球教课的展开不单要修业生掌握篮球运动知识与技术，更重视学生对运动知识与技术的应用，马上所掌握的知识、技术运用于体育锻炼实践和生活实践中。

三、学情剖析

篮球运动是学生最热点的选项之一，深受广大学生的喜爱。经过初中的篮球教课，学生

对篮球基本技术已有初步的认识和掌握。高一学生正是少年向青年过渡期间，他们的运动系统、呼吸系统的功能日益完美，运动能力靠近成人水平，这一期间，认知能力、特别是察看

篮球原地单手肩上投篮教案课件

篮球原地单手肩上投篮教案

班级:六年级人数: 教师:张信珊

教学内

容１、原地单手肩上投篮 2、游戏—-听数抱团

教

学

目

标１、认知目标:学生知道原地单手肩上投篮得动作要领。

2、技能目标:8５％左右得学生掌握原地单手肩上投篮动作技术,35％左右学生在投篮时上下肢协调配合用力。。

3、情感目标:学生练习积极,并乐意接受老师与同学指导,培养学生间得互帮互助、自我展示、相互评价能力、

教学重点双手持球手臂得形态,出手时手臂与肘关节得动作

教学难点上下肢协调配合用力及手对球得控制掌握能力

过

程教学内容教师活动学生活动时间

准

备

部

分

一、课堂常规

1、体育委员整队报数

2、师生问好

3、安排见习生

4、宣布本课得内容

二、热身活动

1、篮球场慢跑两圈

三、游戏-—听数抱团游戏方法:学生成一路纵队沿球场慢跑,听到老师报数,比如:老师喊“3”那么接下来３个人抱一团,没有组好３人或多得组将受到小惩罚、

1、教师提前到场,准备好场地器材

２、宣布本课内容,安排见习生

3、组织学生进行热身活动,观察学生练习、

4、教师讲解游戏得方法及规则并组织学生进行游戏示范

5、组织学生进行比赛

6、在比赛过程中强调比赛纪律

7、教师总结在游戏中同学们得表现

1、体育委员整队,检查汇报人数

队形:快,静,齐



2、学生按队形跑整齐

3、学生认真听讲游戏方法,规则

４、学生积极参与,进行比赛。

５、严格遵守比赛规则

6、学生认真听讲

过程教学内容教师活动学生活动时间

准

备

部

分四、准备活动

1、韵律操

８、教师调整队伍,成体操队形散开,准备进行热身活动

9、先示范准备活动,在带领同学做准备活动

10、热身结束,教师调整队伍成集合

７、成体操队形散开,做到快、静、齐