【真题】部编版广东省肇庆第四中学2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题
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肇庆市第四中学 2017-2018 第二学期期中检测
八 年级 语文 学科
学生考号： 试室号： 座位号：
题号 一 二 三 四 总分
得分
（考试时间：120 分钟，满分：120 分 ） 温馨提示：请用黑色签字笔或钢笔在指定区域作答，保持卷面整洁
一、基础题（24 分）
１、古诗文默写（每空 1 分，共 10 分）
（1）树树皆秋色， 。（《野望》王绩）
（2） ，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，
（《黄鹤楼》崔颢）
（3） ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。（《饮酒》陶渊明）
（4）蒹葭萋萋，白露未晞。 ， 。（《蒹葭》）
（5） ，徒有羡鱼情。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）
（6）《子衿》这首诗中，感慨一日不见就感觉得日子过得很漫长的诗句是
， ！
2、根据拼音写出相应的词语（每空 1 分，共 4 分）
（1）诚然！这十个少年，委实没有一个不会 fú shuǐ（ ）的，而且两三个还是弄潮的
好手。
（2）满窑里围得不透风，nǎo pàn（ ）上还响着脚步声。
（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 xiāo shēng nì jì（ ）。
（4）两个陆块在那里聚合并缓慢地 zhě zhòu（ ）变形。
3、下列各组中加横线的成语使用有误的一项是（ ）（３分）
A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；事实上，生
活中解决问题的方法并非只有一个。
B．做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。
C．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴。
D．做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
4、下列表述正确的一组是( )（3 分）
A.熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。
B.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
C.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
D.家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深
5、仿写（４分）
例：种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
， 。
， 。
二、阅读（46 分）
（一）小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤
清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参
差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，
往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记
之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
6、解释下列加点词语在句子中的意思。（3 分）
（1）水尤．清洌_________ (2) 日光下澈．_________ (3) 潭中鱼可．百许头_________
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）
（1）闻水声，如鸣珮环，心乐之。
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（2）斗折蛇行，明灭可见。
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8、课文前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？
结合写作背景，作简要说明。（4 分）
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（二） 造酒忘米
一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两曲，加二斗水，相参和，酿七日，便成酒。”
其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相参和，七日而尝之，犹水也，乃往诮酒家，谓不传与真
法。酒家曰：“尔第不循我法也。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰：“可有
米么？”其人俯首思曰：“是我忘记下米！。”
噫！并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也。世之学者，忘本逐末，而
学不成，何异于是！
【注释】①曲：酒曲，酒母，酿酒所用的发酵剂。②参：通“掺”。③诮（qiào）:责备，讽刺。
④第：只是，一定
9、下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）（3 分）
A、加二斗水/而山加增 B、何异于是/渔人甚异之
C、犹水也/在昼犹昏 D、归而用水二斗/一屠晚归
10、用三条“/”给文中画线的句子断句。（3 分）
并 酒 之 本 而 忘 之 欲 求 酒 及 于 不 得 酒 而 反 怒 怨 教 之 者 之 非 也。
11、结合文意，用自己的话谈谈在学习方面受到的启发。（3 分）
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（三）运动提高孩子智力
①家长及教育者认为，锻炼对于中小学生来说，除了能防止肥胖，并无益处，因为运动会分散
孩子注意力，于智力无补。但越来越多的科研成果表明，此观点是错误的。
②花一定时间参加运动，能让孩子上课时精神更集中。新近一项研究显示，学生认知水平的高
低与身体的健康程度有关。还有研究显示，短期的动作练习也能让孩子注意力更加集中。2006
年，马修·马哈尔让 243 名学生每天在学校活动 10-20 分钟，测评他们的专注度，训练 5 周后
发现，学生们在听课时保持专注的时间比以前平均增加了 8%.最不专心的学生注意力集中时间
增加了 20%。
③尽管科学家们还不清楚，锻炼为什么会对大脑有好处，但动物实验表明，体育活动也许能刺
激一些脑区的神经元生长，而这些脑区对记忆和执行功能极为重要。上世纪 70 年代的一项研
究显示，把大鼠放在装满玩具、可攀爬物体等各种东西的较大鼠笼里，这些物体对大鼠的体力
和脑力都有刺激，所以这些大鼠的大脑皮层会发育得比较厚，而大脑皮层掌管着高级推理和决
策能力。身体活动和智力刺激两种因素都有助于提高大鼠的认知能力.但究竟是哪个因素，还
是两个因素共同造成了这种变化，就不得而知了。
④神经科学家亨利埃特·范普拉克和同事研究发现，在锻炼后，大鼠脑中一些有助于构建与学 习、记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高。血管内皮生长因子和脑源性神经营养因子
就属于上述蛋白，前者能刺激血管生长，后者则可以促进神经元轴突的延伸。
⑤特别值得一提的是，体育活动可以刺激脑部海马区的齿状回部分。海马区是大脑中分管记忆
的“总机”，把各种想法串在一起使之扎根于心灵。2008 年，上海体育学院的神经生物学家娄
淑杰和同事，在研究中训练 5 周大的幼鼠在转轮里跑动(健康大鼠一天能轻松跑上好几千米。
一周之后，与没有跑步的大鼠相比，跑步大鼠齿状回脑细胞中的 VEGF、BDNF 等促进神经生长
的因子要多一些。有证据表明，人类在有氧运动后神经生长因子也会增多。
⑥但是，强度过大的锻炼对智力的刺激作用也许还比不上强度适中的体育活动。2008 年，日本
流行病学家熊谷秋三与同事研究了 12 名 3 年来每周长跑或打网球 16 小时以上的男性与 14 名
很少运动的男性。对比后发现，前一组男性大脑中的 BDNF 浓度相对较低。
⑦可见，家长应当鼓励孩子多锻炼身体;教育者若想要学生注意力更集中，就应当保证学生足
量的体育课和体活课。
12.下列对文章分析表述错误的一项是( )(3 分)
A.这篇文章可以帮助师生和家长形成关于运动的正确认识，如：孩子们适度的运动，不仅能防
止肥胖，还可以提高智力。
B.这篇文章援用了一些实验事例，虽增强了可信度，但例子过多，如③④⑤段中都用有关老鼠
作实验的例子，重复赘余，使文章不够简洁。
C.这篇文章中援用了一些科学术语，如第④段中的“脑源性神经营养因子”，使文章阐述的内
容更科学、更准确。
D.这篇文章的语言非常严密，运用词语十分讲究分寸，如第③段中的“也许”“极为”即属于
此。
13、下列对文章内容理解正确的是（ ）（3 分）
A、据文章可知，在课间进行体育运动都有利于延长保持专注的时间。
B、VEGF 是一种促进神经生长和兴奋的因子。
C、体育锻炼并非越强烈越好，应该进行强度适中的运动。
D、新近一项研究显示，学生认知水平的高低与平时运动的时间和强度有关。
14、适量的运动除了可以防止肥胖，使孩子上课注意力更集中，集中时间更长，还有哪些益处，
请依据原文分条概括。(3 分)
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