人教版二升三英语 昂 立 教 育
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5 Unit 1学习文具： pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag
(书包) no（不） your（你的）
Unit 2颜色： red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange
(橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的) ok 好，行 mum 妈妈
Unit 3身体部位： head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴)
eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)leg (腿) foot (脚)body (身体) school (学校)
Unit 4动物： cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) duck
(鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) tiger（ 老虎）
zoo（动物园）funny(滑稽的，好笑的）
Unit 5食物： cake (蛋糕) bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶)
water (水) egg(蛋） fish（鱼） rice（米饭）
Unit 6数字： one (一) two (二) three (三) four (四) five (五)
小学三年级英语五官教学优质课件
一、教学内容
本节课选自小学三年级英语教材第三章《My Face》，主要详细内容包括：学习五官的英文名称（eye, ear, nose, mouth, face），掌握相关词汇和句型（"This is my eye/ear/nose/mouth/face", "Can
you touch your nose/ear?", "I can see your mouth/eyes."等），通过有趣的活动和游戏，让学生在实际情景中运用所学知识。
二、教学目标
1. 能够听懂、会说、认读五官的英文名称。
2. 能够使用句型介绍自己的五官，并在实际情景中进行简单对话。
3. 培养学生的观察能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：五官英文名称的拼写和发音。
2. 教学重点：句型的运用及五官词汇的认读。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、五官图片、单词卡片、磁铁、教学录音机。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程
1. 导入：通过展示五官图片，引导学生说出五官的中文名称，为新课学习做好铺垫。
2. 新课内容：使用PPT课件展示五官的英文名称，引导学生学习并跟读。通过触摸游戏，让学生在实际操作中掌握五官词汇。 3. 例题讲解：教师展示例句，解释句型含义，并引导学生进行替换练习。
4. 随堂练习：学生两人一组，互相介绍自己的五官，进行角色扮演。
5. 小组活动：分发五官图片，学生分组进行拼图游戏，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 五官英文名称：eye, ear, nose, mouth, face
2. 句型：
This is my eye/ear/nose/mouth/face.
Can you touch your nose/ear?
I can see your mouth/eyes.
七、作业设计
1. 作业题目：
1 Starter Unit Good to see you again知识总结
一. 短语
1. dance with me 和我一起跳舞 2. sing with me 和我一起唱歌
3. clap your hands 拍拍你的手 4. jump up high 高高跳起
5. shake your arms and your legs晃晃你的胳膊和腿
6. bend your knees 弯曲你的膝盖
7. touch your toes 触摸你的脚趾 8. stand nose to nose鼻子贴鼻子站
二. 句子
1. ---Good morning. 早上好。
---Good morning, Mr Li. 早上好，李老师。
2. ---Good afternoon. 下午好。
---Good afternoon, Mr Brown. 下午好，布朗先生。
3. ---Good evening，Lisa. 晚上好,丽莎。
---Good evening, Bob. 晚上好，鲍勃。
4. ---Good night. 晚安。
----Good night. 晚安。
5. ---What’s your name? 你叫什么名字？
---I’m Bob./ My name is Bob. 我叫鲍勃。
6. ---Open the window, please. 请打开窗户。
---Yes ,Miss. 好的，老师。
7. ---What colour is it? 它是什么颜色？
---It’s blue, red and white.它是蓝红白混合的。
8. ---What’s on Pit’s table? 皮特的桌子上是什么？
---A schoolbag, an eraser and two books. 一个书包，一个橡皮和两本书。
小学三年级上册英语第三单元课文
课文内容：
Look at me! This is my face.
看我！这是我的脸。
Eyes, eyes. Look at my eyes.
眼睛，眼睛。看我的眼睛。
Nose, nose. Touch your nose.
鼻子，鼻子。摸摸你的鼻子。
Mouth, mouth. Open your mouth.
嘴巴，嘴巴。张开你的嘴巴。
Ears, ears. Touch your ears.
耳朵，耳朵。摸摸你的耳朵。
解析：
1. “Look at me!”：这是一个祈使句，意思是“看我！”。“look at”是固定短语，表示“看……”。
- 例句：Look at the blackboard.（看黑板。）
2. “This is my face.”：“This is...”是介绍某物的常用句型，意思是“这是……”。“face”是“脸”的意思。
- 例句：This is my book.（这是我的书。）
3. “Eyes, eyes. Look at my eyes.”：这里重复“eyes”是为了强调眼睛这个部位。“look at”后面跟名词，表示看具体的事物。
- 例句：Look at the flowers.（看那些花。）
4. “Nose, nose. Touch your nose.”：同样重复“nose”进行强调。“touch”是“触摸”的意思，“your”是形容词性物主代词，“your nose”表示“你的鼻子”。
- 例句：Touch your head.（摸摸你的头。）
5. “Mouth, mouth. Open your mouth.”：“open”是“打开”的意思，“your mouth”表示“你的嘴巴”。
- 例句：Open the door.（打开门。）
6. “Ears, ears. Touch your ears.”：重复“ears”强调耳朵。“touch your ears”表示“摸摸你的耳朵”。
