北京市的工业弄农业和商业第二课时

2）说说山地迎风坡与被风坡降水量有什么区别，分析原因。
3）山地高度与气候植被有什么的关系，分析原因。
4）联系生活实际，比较图片，说明地形对生产活动的影响。
2.讨论，同桌探讨解决疑难问题。
3.解疑：
①气温：
山区：凉爽宜人
平原：高温难耐
原因：随海拔高度的怎搞气温会降低
②降水：山前降水多，山顶降水少;迎风坡降水多，被风坡降水少
回忆旧知识并回答问题
根据目标通过自学完成思考题
讨论
仔细读图分析
指图并说明方法
读图方法
回答问题
为新知识的学习做铺垫
明确目标
培养观察和综合分析概括能力
通过分析了解地形对气温和降水的影响
训练和提高读图能力和综合分析能力
能够让学生深刻体会到身边处处蕴含着地理，同时提高综合分析能力及口语表达能力。
反馈：
完成课后练习
③.地形与气候对地表植被的影响。
海拔高气温低，当山体的到达一定高度时植被由茂密的灌木丛到耐寒的针叶林，到山顶变成耐寒的牧草。
④．对照北京市地形说说怀柔区的地形特点。
过渡：我们一起来看文中提供的景观图，分析一下地形对人们的生产和生活有什么影响。
1、山区和平原地区分别适宜发展哪种类型的农业？
2、从资源和交通等方面分析山区和平原地区对生产活动的影响
1.北京市主要有那几种地形？
2.北京市的地形有什么特征？
我们通过前一节课的学习，了解了北京市主要地形极其分布状况，那么地形与气候、河流之间又有什么样的关系呢？我们这一节课来一起研究。
1.明确学习目标；
自学文中正文部分，解决以下问题：
1）通过自学学法指导学会阅读北京市年降水量分布图，明确地形对气候的影响。

八（上）地理《工业》（第二课时）“蓬勃发展的高新技术产业”教学设计●教学目标知识与能力了解我国高新技术产业的发展和分布特点。

过程与方法能用图分析我国高新技术产业开发区多依附于大城市，具有大分散、小集中的分布特点。

情感态度与价值观通过学习我国高新技术产业的发展，以及所取得的巨大成就，培养学生的爱国主义精神。

●教学重难点高新技术产业的概念与特点。

我国高新技术产业区的分布。

●教学方法讲练结合法、讨论分析法等。

●教具准备投影仪、录像资料、电脑、图片文字资料等。

●课时安排1课时●教学过程一、导入情境1、出示课题：八（上）第四章第三节——《工业》（第二课时）“蓬勃发展的高新技术产业”2、视频：《C919客机试飞成功》，展现我国高新技术水平3、出示本课学习目标：*阅读教材了解基本内容。

*辨析高新技术产业是一种什么产业？*认识中关村。

*分析我国高新技术产业开发区的分布特点。

*了解我国高新技术的发展状况。

二、阅读教材，初步认识高新技术产业1、、阅读教材，完成5小题：（1）（电子信息）、（生物工程）、新能源和新材料等高新技术产业从无到有，蓬勃发展，成为带动我国工业实现（科学发展）的重要因素。

（2）现状：我国首个国家级高新技术产业开发区是（北京的中关村）。

（3）我国的国家级高新技术产业分布的特点：（多依附大中城市。

东部地区发展速度远高于中、西部地区，长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区成为高新技术产业聚集区。

）（4）我国是世界最大的（电子信息产品）制造国，手机、彩电、计算机、程控交换机等的产量位居全球第一。

(5)湖北（武汉东湖新技术开发区）是我国第一个国家级的（光电产业）基地所在，其光电产业业领先国际，被形象地称为“（中国光谷）”。

三、思考与讲解1、高新技术产业是一种什么产业？高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业。

高新技术产业的发展水平，是衡量一个国家科技实力和综合国力的重要标志。

高新技术包括：微电子科学与电子信息技术、光电子科学与机电一体化技术、空间科学与航空航天技术、生命科学与生物工程技术、能源科学与新能源和高效节能技术、生态科学与环保技术、地球科学与海洋工程技术、基本物质与辐射技术、医药科学与生物医学技术。

第六章第四节祖国的首都——北京※玉壶存冰心,朱笔写师魂。

——冰心《冰心》◆教学目标知识与技能目标1.使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价；2.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。

过程与方法1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。

情感态度与价值观通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。

※教学重点1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；2.北京市的未来发展方向。

※教学难点1.北京市地理位置的评价；2.北京市城市建设中存在问题及解决措施。

※教学方法讨论法、启发式讲述法。

※教具准备多媒体展示台、景观图片等。

※课型综合课※课时安排二课时第一课时※教学过程［导入新课］播放：北京奥运歌曲《北京欢迎你》视频，吸引学生注意力，营造良好的课堂学习气氛。

讲述：通过视频，我们应该清楚今天我们主要学习的区域是：北京。

我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个。

分别为直辖市4个，省23个，自治区5个，特别行政区2个。

那么，大家知道在这34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗？学生齐答：北京对，北京。

北京简称京，是我们中华人民共和国的首都。

大家对北京了解多少？有谁去过北京？请举手。

好，我们请××同学给大家介绍他所了解的北京。

学生介绍。

（略）通过刚才几位同学的介绍，我们大家对北京有了一些印象，但还不全面、不系统。

今天我们就来深入了解、认识我国的政治文化中心北京。

板书：第六章第四节祖国的首都——北京［讲授新课］北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。

学生活动：请大家阅读图6.42“北京的地形”和图6.44“北京古今城区的地理位置示意”，以及相关文字内容。

分析、讨论、回答以下问题：（黑板附板书）1.北京市的地理位置有什么优越性？2.北京市及其周围的地形地势有什么特点？3.北京市属哪种气候类型？有什么特点？4.流经北京市的河流有哪几条？副板书：1. 地理位置：2地形地势：3.气候：4河流：学生讨论：（以四人小组为单位）教师巡回参与指导。

【学习目标】1．读图分析我国主要工业基地的分布及其区位优势，归纳我国工业的分布特点。

3.了解我国高新技术产业的发展状况及其分布，知道一些高新技术产业成果，认识高新技术产业的重要性。

【重点难点】1.我国主要工业基地和工业中心的分布。

（重点）2.分析四大工业基地形成和发展的条件。

（难点）【学习过程】一．探究我国工业的东西差异1.读右图归纳我国工业分布的基本格局是东多西少2.读下列四幅图图分析我国东部地区发展工业的有利条件有哪些？、、、3.通过上面的分析归纳影响工业的因素自然因素：、、；社会经济因素： 、 、、 。

二、因地制宜发展工业1．读右图归纳：我国主要工业基地具有沿 海 分布的共同特征。

2．读右图，在图中找出：①上海、南京、武汉、重庆② 郑州、西安、兰州、乌鲁木齐得出：我国工业分布还具有沿和 分布的共同特征。

课堂小结（见课件）三、我国的四大工业基地小组合作：探究下列问题：1．我国四大工业基地有什么共同点？四大工业基地均位于地区， 便利；稠密；资源丰富； 广大。

辽中南京津唐 沪宁杭 珠江三角洲2.分析四大工业基地各自的特点。

以辽中南工业基地为例，通过下列三道问答题详细分析该工业基地①辽中南地区有哪些主要资源？②辽中南地区有哪些主要的工业？③联系资源和工业的分布状况，分析该区发展成为主要工业区的优越条件是什么？学以致用：利用刚才的分析方法来合作探究京津唐工业基地、沪宁杭工业基地和珠江三角洲工业基地的有利条件分别是什么？京津唐工业基地发展条件。

沪宁杭工业基地发展条件。

珠江三角洲工业基地发展条件。

连线题沪宁杭地区我国著名的重工业基地辽中南地区我国北方最大的综合性工业基地珠江三角洲我国最大的综合性工业基地京津唐地区以轻工业为主的综合性工业基地四、齐心共筑中国梦读图思考，中国工业布局的有什么变化？课堂小结：工业分布的历史变化（见课件）五、蓬勃发展的高新技术产业通过探究一、二、三归纳总结出：1.什么是高新技术产业？它包括哪些部门？2.我国高新技术产业取得来哪些成果？3.发展高新技术产业的决定性因素是。