江苏2020版高考语文第一章语言文字运用专题一正确使用词语(包括熟语)讲义(含解析) 1 / 34
专题一 正确使用词语 ( 包括熟语 )
——准确理解词义，正确分析语境
考点要求 正确使用词语 ( 包括熟语 ) E
简释：“词语”包括实词、虚词和熟语，“熟语”包括成语、歇后语及俗语等。江苏卷主要考查实词和成语。“正确使用”就是所用词语的含义、适用范围、语义的轻重、感情色彩以及语体色彩都要与句子所要表达的意思、感情等相协调。
1．(2014 ·江苏 ) 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 (3 分 )( )
最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的 ________。某些树木当植当伐；某些花卉
当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞， ________：所有这一切都煞费
心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而 ________的点睛之笔。
A．用心
别树一帜
浑成
B．匠心别树一帜饱满
C．匠心别有洞天浑成
D．用心别有洞天饱满
答案 C
答题提示 本题考查近义词语的辨析。 用心： ①集中注意力， 多用心力； ②怀着的某种念头。
“匠心”指巧妙的构思，带有褒义色彩。结合语境，此处意思是强调“构思巧妙”，所以第
一处应选“匠心”。“别树一帜”指另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。“别有洞
天”指另有一种境界，形容景物等引人入胜。显然，第二处应选“别有洞天”。至此，已经
可以得出答案了。“饱满”指丰满，充足。“浑成”意为“自然”。第三处强调的是“景物
的自然，没有刻意修饰”，所以应选“浑成”。
2． (2 015·江苏
) 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
(3
分 )(
)
书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中
________。读书，让绵
延的时光穿越我们的身体，让几千年来
1 主标题：现代汉语虚词的类别
副标题：虚词没有实在的意义，你能正确的区分虚词的类别吗？
关键词：词语，虚词，类别
难度：3
重要程度：3
内容：
虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词
（一）副词
副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。
表程度的：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于
表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律
表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终，永、永远、赶紧
表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨
表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好
1．副词只有“很”、“极”可以作补语。例如：
①这办法好得< 很> 。
②这办法好< 极> 了。
2．有一部分副词能起关联作用。
（1）单用的：
说了又说 吃得下就吃 说清楚再走 下大雨也去
（2）前后配合用的：
又…又 越…越 也…也 不…不 既…又 非…不
（3）和连词配合用的:
不但…还 只有……才 既然…就 虽然…却 如果…就 不论…都 2 即使……也 除非……才
3.“没有”（没）在动词、形容词前是副词，否定行为的发生；在名词前是动词，否定事物的存在或否定对事物的领有。例如：
①没有见过这么好的学生。（副）
②你没有《诗经》吗？（动）
“没有”和“没”是有区别的：“没”不能用在句末，也不能单独用来回答问题，“没有”就可以。如不能说“他来了没？”“没。”只能说“他来了没有？”“没有。”
学必求其心得，业必贵于专精
第七讲
正确使用熟语
2010年命题特点 1．考查的是常见熟语。
2．所选例句有积极意义。
3．大都从意义、对象、色彩、语法功能等方面考查。
4．俗语（谚语、格言、惯用语、歇后语)已成为热点。
应试高分瓶颈 1．不理解熟语意义,只凭想当然断定。
2．不能正确把握熟语的用法。
3．平时阅读面狭窄。
4．平时单纯用做题的办法来学习熟语。
命题点 正确使用熟语
命题点 正确使用熟语
本类考题解答锦囊
一、明要求
考查形式主要有熟语使用正误判断的单项选择式和选择填空式两种。
二、辨特征
熟语一般具有两个特点：一是结构上的稳固性，即构成成分不能随意更换；二是意义上的整体性，即其是特定的,不能只从字面上学必求其心得，业必贵于专精
去解释。
三、抓积累
积累可以通过以下途径；
1．在课内外阅读中积累。
2．集中突击，归类复习,重质重量。
3．准备错题本,对使用中高频出错的熟语要作辑录，经常翻看，细加揣摩,增强积累的自觉性，养成积9
好习惯，使积累归于准确明晰。
4．应有成语词典一类的工具书，随时翻查记诵。
解题步骤：
第一步：弄清热语的基本义和引申义，不能望文生义,主观臆断。
第二步：弄清热语的使用对象。
第三步：弄清热语的感情色彩和语体色彩。
第四步:弄清熟语的语法功能。
Ⅰ高考最新热门题
1．下列选项中加点的词语使用不恰当的一项是
A．离投票的日子越来越近了，虚虚实实,真真假假,凡是有损施瓦辛格形象的陈芝麻烂谷子都被翻出来了。
B．还想让你老爸保你过关吗?老实告诉你吧，他已是泥菩萨过河-—自身难保了，谁也救不了你！
C．不久前，王刚又杀回马枪,再返中央电视台主持节目，舍“动物”而去找“朋友"，又迅速吸引了不少观众的眼球.
第 1 页 共 13 页 正确使用成语（熟语）
隋燕
一、考点阐释
“正确使用熟语”是2004年高考语文《考试大纲》新增加的一项内容。熟语是语言中常用而定型的短语或句子。“短语”指成语、惯用语和歇后语，“句子”指谚语和格言。将富有时代气息的惯用语、歇后语、谚语、格言等熟语纳入考试范围，体现了高考语文关注社会、关注人生的特点。
近年来，成语（熟语）命题的再现率是100%，是高考中的必考题。成语（熟语）在结构上是个短语，但在使用上只能当一个词来用。因此，正确使用成语和使用实词原则上没有什么区别。其难点主要在于：把握成语（熟语）的确切含义，不可望文生义；了解成语（熟语）的使用对象或范围，并结合具体语境恰当使用。解题难度加大了，更有利于检测考生灵活运用成语（熟语）的能力。
二 考向预测：
（一）综合性越来越强，由于客观题的逐年减少，有可能把熟语的使用和辨析同义词合二为一，也可能把这一考点和修第 2 页 共 13 页 改病句的考点结合起来以主观题的形式在第二卷出现，这些都使这一考点具有更大的综合性。
（二）选取的测试熟语不避熟就生，都应是大家耳熟能详，应用范围较广的，如雨后春笋，差强人意，一文不名，墙倒众人推，三下五除二，回马枪等，而且不回避以前已经考过的成语
三 考试形式
1、作为选择题中的错别字选项出现。
例：下列词语中没有错别字的一组是（2004全国卷甲）
A、梦魇 春风和煦 不可或缺 有志者事竞成
B、置喙 如日中天 轻歌曼舞 燕雀安知鸿鹄之志
C、忤逆 毛骨耸然 拭目以待 桃李不言，下自成蹊
D、什物 荆棘丛生 天随人愿 工欲善其事，必先利其器
（应选B项。Ｂ项书写全部正确。Ａ项“有志者事竟成”应为“有志者事竟成”；Ｃ项“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”；Ｄ项“天随人愿”应为“天遂人愿”）
2、成语、熟语的互换使用。
例：把下列句子中画线的俗语换成一个意义相当的四字格成语（92年三南卷） 第 3 页 共 13 页 ①凡遇院中公文，送府用印，孙大人动辄横挑鼻子竖挑眼，当即驳回。（吹毛求疵）
