编号：JL-6.2-05 序号01-2015
序号岗位姓名职务能力评价（教育、培训、技能、经验）确认
1 公司
管理
于尊哲总经理
教育：具有大学学历
培训：接受过企业管理专业培训
技能：熟悉企业的全面管理
经验：具有一定的企业管理经验
符合要求
2 技术
检验
部
王克江
技术检
验部部
长
教育：具有大学学历
培训：大学所学专业为电线电缆制造
技能：懂得电线电缆产品制造工艺要求
经验：从事电线电缆工艺检验工作多年
符合要求
3 综合
管理
张贺艳
综合部
部长
教育：具有大学学历
培训：参加过企业举办的专业培训
技能：懂得公司综合工作的管理
经验：从事此项工作多年有一定的经验
符合要求
4 生产
管理
李学平
生产部
部长/
车间主
任
教育：具有大专学历
培训：接受过电线电缆专业培训
技能：懂得电线电缆产品制造生产安排
经验：从事电线电缆制造生产管理工作多年
符合要求
5 产品
检验
董玉红
技术检
验部检
验员
教育：具有大专学历
培训：接受过产品检验专业培训
技能：懂得产品检验的要求和方法
经验：从事产品检验工作10年
符合要求
6 供销
部
董志军
供销部
部长
教育：具有大学学历
培训：接受过市场营销专业培训
技能：熟悉企业的经营管理
经验：具有一定的企业经营管理经验
符合要求
7 成
缆
工
谢志强班长
教育：具有高中学历
培训：参加过企业举办的专业培训学习
技能：懂得成缆设备的操作技能
经验：从事成缆设备操作10多年
符合要求
8 成
缆
工
任红宇班长
教育：具有初中学历
培训：参加过企业举办的专业培训学习
技能：懂得成缆设备的操作技能
经验：从事成缆设备操作12年
符合要求
批示：上述人员符合上岗要求，同意上岗批准：年月日
编号：JL-6.2-05 序号02-2015
序号岗位姓名职务能力评价（教育、培训、技能、经验）确认
1 挤
塑
工
李宏伟班长
教育：具有高中学历
培训：参加过企业举办的专业培训学习
技能：懂得挤塑设备的操作技能
经验：从事挤塑设备操作10多年
符合要求
2 挤
塑
工
崔玉阁班长
教育：具有高中学历
培训：参加过企业举办的专业培训学习
技能：懂得挤塑设备的操作技能
经验：从事挤塑设备操作15多年
符合要求
3 挤
塑
工
杨东辉班长
教育：具有初中学历
培训：参加过企业举办的专业培训学习
技能：懂得挤塑设备的操作技能
经验：从事挤塑设备操作20多年
符合要求
4 挤
塑
工
徐爱霞班长
教育：具有高中学历
培训：参加过企业举办的专业培训学习
技能：懂得挤塑设备的操作技能
经验：从事挤塑设备操作13年
符合要求
5 绞
线
工
杨立新班长
教育：具有高中学历
培训：参加过企业举办的专业培训学习
技能：懂得绞线设备的操作技能
经验：从事绞线设备操作20多年
符合要求
6 绞
线
工
康海龙班长
教育：具有高中学历
培训：参加过企业举办的专业培训学习
技能：懂得绞线设备的操作技能
经验：从事绞线设备操作10多年
符合要求
7 成
缆
工
谢志强班长
教育：具有高中学历
培训：参加过企业举办的专业培训学习
技能：懂得绞线设备的操作技能
经验：从事绞线设备操作10多年
符合要求
8 维
修
工
张多利班长
教育：具有高中学历
培训：参加过企业举办的专业培训学习
技能：懂得设备检修的操作技能
经验：从事绞线设备操作30多年
符合要求
9 库管王瑞妹管理员教育：具有高中学历
培训：参加过企业举办的专业培训学习
技能：懂得库房管理方法
经验：从事库管工作作10多年
符合要求
批示：上述人员符合上岗要求，同意上岗批准：年月日
编号：JL-8.4-03 序号：01-2014生产部门生产车间生产日期2014.11 检验方式100%检验
序号产品名称型号规格
数量
m
检验项目检验准则检验结果
合格
否
合格
率%
1 交联聚乙烯绝
缘电力电缆
YJV-0.6/1KV
3×185+1×95
600
耐压试验
电阻试验
绝缘电阻
GB/T12706.1-2008 符合要求合格100
2
交联聚乙烯绝
缘电力电缆YJV-0.6/1KV
3×6+1×4
630
耐压试验
电阻试验
绝缘电阻
GB/T12706.1-2008 符合要求合格100
统计分析：
产品的性能指标符合标准要求，质量可靠。
批准：日期：审核：日期：制定：日期：
编号：JL-8.4-03 序号：01-2015生产部门生产车间生产日期2015.04 检验方式100%检验
序号产品名称型号规格
数量
m
检验项目检验准则检验结果
合格
否
合格
率%
1 交联聚乙烯绝
缘电力电缆
YJV-0.6/1KV
3×25
2000
耐压试验
电阻试验
绝缘电阻
GB/T12706.1-2008 符合要求合格100
2
交联聚乙烯绝
缘电力电缆YJV-0.6/1KV
5×10
5600
耐压试验
电阻试验
绝缘电阻
GB/T12706.1-2008 符合要求合格100
统计分析：
产品的性能指标符合标准要求，质量可靠。
批准：日期：审核：日期：制定：日期：
供方评审统计分析报告
编号：JL-8.4-04 序号：01-2014
序号供方名称对供方评审打分合计满分
百分率%
质量交货期其他
1 沈阳新河电缆有限公司55 20 18 93 100 93%
2 九星控股集团有限公司5
3 20 20 93 100 93%
3 辽宁新迪绝缘材料有限公司58 20 18 93 100 93%
4 沈阳林盛利泰塑料有限公司5
5 20 18 9
6 100 96%
5 河北岛田金属制品有限公司60 18 18 9
6 100 96%
6 鞍山市腾鳌带钢厂55 20 18 93 100 93%
7 抚顺市胜飞金属加工厂60 17 20 97 100 97%
8 铁岭奥昌有色金属有限公司59 20 19 98 100 98%
合计455 157
百分率%94.7% 98.1%
评分标准1.质量评分：检验合格率100%，并提供出厂及检验报告得满分60分，视情节酌情减少分数；
2.交货期评分：能够按期交货，未出现滞后交货得满分20分，否则视情节酌情减少分数；
3.其条评分：价格适宜，服务周到热情得满分20分，否则视情节酌情减少分数。
统计分析：1.对供方的质量打分在88-100%范围，说明供方质量稳定可靠；
2.从交货期打分来看，150/60×100=98.1%，平均值为157/8=19.63分，接近满分数值，说明交货期能够得到保证；
3.其他方面149分，占93.1%，平均值为149/8=18.63分，与满分相差1.3分，说明价格、服务也可以接受。
综上所述，供方能够满足元器件和材料的供应，且质量可靠、可信赖。
编制：日期：审核：日期：批准：
安全生产检查记录
编号：JL-7.1（XK）-01 序号：01-2014-12被检部门生产车间、工厂厂区、仓库部门负责人李学平、董志军、检查人员王克江、李学平、董志军检查日期2014.12.31
检查情况简介:
厂区内的各类物品能够定值摆放，道路畅通，无安全隐患。生产车间道路畅通，生产设备危险部位都安有防护罩。厂区、车间、库房都配有消防器材。在库房存放的易燃易爆危险品（印字油墨、酒精）都进行了隔离防护。
记录人：董志军日期：2014.12.31
发现的问题点：
生产车间个别人有流动吸烟现象。
记录人：董志军日期：2014.12.31
采取的措施：
由生产车间主任组织生产车间全体人员召开现场会，现场上有车间主任分析产生此类问题的原因，并针对产生原因提出了整改措施，规定了车间内禁止流动吸烟，如果发现有流动吸烟现象，如有违反给与一定的经济制裁，并对车间内现场存在的烟头进行了彻底的
责任部门：李学平日期：2014.12.31
验证结论：
采取的措施得当，得到实施并且有效。
验证人：王克江、董志军、李学平日期：2014.12.31
工艺纪律检查记录
编号：JL-5.1（XK）-02 序号：01-2014-12被检部门生产车间机台名称所有机台
检查人员王克江、李学平、董志军检查日期2014.12.31
工艺纪律情况:
1、技术文件、工艺文件齐全，能够正确保管和合理使用。
2、设备工装、工位器具的使用合理，能够保持处于良好的工作状态。
3、现场查看的物料摆放整齐，保证不受损害。
4、工人着装符合劳动保护要求。
记录人：董志军
发现问题点：
生产车间的工作环境保持的不好，个别机台地面有杂物。
记录人：董志军
采取的措施：
由车间主任组织生产车间全体员工，对生产车间的环境进行了一次彻底的清理，清除所有死角。原材料，半成品、成品分类摆放，实施定置管理。上述工作要求在2013年2月5日前完成。
责任部门：李学平
效果评论论：
生产车间采取的措施得当有效，基本达到工艺纪律规定要求。
验证人：王克江、董志军、李学平日期：2014.12.31
管理职责考核记录
编号：JL-1.3（XK）-01 序号：01-2014部门（车间）技术检验部部门负责人王克江
管理职责a、贯彻公司的质量方针，实现部门的质量目标;b、负责文件和纪律的策划、编制的归口管理；c、负责产品实现的归口管理；d、负责生产和服务提供控制的策划和实施；e、负责产品的检验工作；f、负责监视和测量装置控制；反正不合格品控制和数据分析及纠正措施和预防措施的归口管理。
管
理职责考核
部门能够按规定的职责和权利开展工作，深入生产一线，解决产品制造过程中产生的各种产品质量问题，从而保证向顾客提供100%的合格产品。
责任部门：日期：2014.12.31
未完成管
理职责原因无
责任部门：日期：2014.12.31
采取
的措施无
责任部门：日期：2014.12.3
总经
理批示该部门完成了部门的管理职责，希望保持。
总经理签字：日期：2014.12.31
管理职责考核记录
编号：JL-1.3（XK）-01 序号：02-2014部门（车间）供销部部门负责人董志军
管理职责a、贯彻公司的质量方针，实现部门的质量目标;
b、负责组织产品要求的评审；
c、负责供方选择评价；
d、负责与顾客沟通和顾客满意度调查；
管
理职责考核
部门能够按规定的职责和权利开展工作，对产品要进行评审，对供方选择进行评价，与顾客沟通和满意度调查。
责任部门：日期：2014.12.31
未完成管
理职责原因无
责任部门：日期：2014.12.31
采取
的措施无
责任部门：日期：2014.12.3
总
经
理
批
示
该部门完成了部门的管理职责，希望保持。
总经理签字：日期：2014.12.31
编号：JL-1.3（XK）-01 序号：03-2014部门（车间）生产部部门负责人李学平
管理职责a、贯彻公司的质量方针，实现部门的质量目标;
b、生产设备的归口管理，确保设备处于完好的工作状态；
管
理职责考核部门能够按规定的职责和权利开展工作，确保设备处于完好状态。
责任部门：日期：2014.12.31
未完成管
理职责原因无
责任部门：日期：2014.12.31
采取
的措施无
责任部门：日期：2014.12.3
总经
理批示该部门完成了部门的管理职责，希望保持。
总经理签字：日期：2014.12.31
编号：JL-1.3（XK）-01 序号：04-2014部门（车间）综合部部门负责人张贺艳
管理职责a、贯彻公司的质量方针，实现部门的质量目标;
b、负责公司员工的能力评价；
c、负责部门部门质量目标的考核；
；
考核部门：日期：2014.12.31
管
理职责考核
部门能够按规定的职责和权利开展工作，按计划完成公司员工的能力评价、部门质量目标的考核。
责任部门：日期：2014.12.31
未完成管
理职责原因无
责任部门：日期：2014.12.31
采取
的措施无
责任部门：日期：2014.12.3
总经
理批示该部门完成了部门的管理职责，希望保持。
总经理签字：日期：2014.12.31
编号：JL-1.3（XK）-01 序号：05-2014部门（车间）生产车间部门负责人李学平
管理职责a、贯彻公司的质量方针，实现部门的质量目标;
b、负责完成生产作业计划，按期完成生产任务，确保交货期；
c、执行有关文件，确保按标准，按作业文件及材质规程进行生产作业，有效实施过程的监视和测量，确保产品符合规定的产品要求；
d、负责生产和服务运作过程的产品防护和标识工作，确保产品的可追溯性；
考核部门：日期：2014.12.31
管
理职责考核
部门能够按规定的职责和权利开展工作，能够确保交货期、作业文件及操作规程进行生产作业，确保产品符合规定产品的要求。
责任部门：日期：2014.12.31
未完成管
理职责原因无
责任部门：日期：2014.12.31
采取的
措施无
责任部门：日期：2014.12.3
总
经
理
批
示
该部门完成了部门的管理职责，希望保持。
总经理签字：日期：2014.12.31
员工岗位胜任能力考核管理办法 一、目的： 为了提咼一线员工对岗位理论基础知识和基本技能的掌握程度，增强一线员工学习业务、掌握技能的主动性，提高岗位胜任能力，达到以考促培的目的，打造一支高素质、业务精干的人才队伍；同时 也为培训教育、岗位调动以及薪酬调整、奖惩等提供客观合理的依据。二、考核内容： 各岗位员工必须了解、知道、掌握的基本知识和应该会操作的基本技能，即“应知应会”，其中应知部分考核内容包括专业基础知识、安全操作规程、技术规程、流程制度等岗位基本知识，应会部分考核内容为所从事岗位必须具备的基本操作技能。 三、考核周期： 定期考核、不定期考核、试用期考核、见习期考核 1、定期考核：每年一次。 2、不定期考核：由总经理办公会根据公司发展目标，结合员工岗位胜 任能力等因素综合考虑安排。不定期考核须至少提前两个月将考核 时间、考核范围、考核项目及基本技能评分标准等通知员工，并安 排学习和培训。 3、试用期考核：对于试用期员工，结合试用期评估情况，可依 据本制度考核试用期员工的岗位胜任能力。 4、见习期考核：对于见习期员工，可根据岗位特点结合见习期 评估情况，依据本制度考核见习期员工的岗位胜任能力。见习期包
括但不限于调岗、晋升、降职等。 四、培训方式：自我学习为主，部门培训和公司培训为辅 1、公司提供各个岗位所需的专业基础知识、安全规程、操作规程、 技术规程、规章制度等相关学习资料及考核大纲。并根据 实际情况适时安排统一培训。 ★生产运营部：提供考核大纲及相关学习资料、建立考试题库和技 能考核项目评价标准，并负责考核试卷的准备工作。 ★人力资源部：提供公司管理相关的规章制度和规章制度部分的考 核题库。 ★所在部门：配合生产运营部制定本部门各岗位基本技能考 核项目和评价标准，并负责安排本部门员工实操技 能的培训、指导和答疑。必要时可向人力资源部申 请内部或外部师资支持，人力资源部应予以协调安 排。 2、各部门内勤人员负责保存培训资料、员工签收签到表等相关培训文件。 3、员工本人负责所从事岗位应知应会知识的自我学习和掌握，确保达到 岗位胜任能力。 五、考核方法： 理论考试和现场实操考评 1、理论考试：考核员工对本岗位应知知识掌握程度。由生产运营部主 导，确定理论考试题库，每个岗位至少两套考试试卷和答案。试卷考题 必须结合员工所在岗位应知内容。采用闭卷考
一般行政人员工作态度、岗位及能力考核表 工 作 态 度 1 00 分 评价 目标 评价标准 得 分 责任 心 消极被 动不负责 任 有时责任心 强，但多数情况下 缺乏责任心 有一定的 责任心，知错 就改 责任心强，能 清楚地知道自己 的责任，并勇于负 责 对任何事情 都有强烈的责任 心且积极付诸行 动 分值 25 0 10 15 20 25 积极 性 无论怎 样督促也 不上进,工 作挑挑拣 拣 遇问题和困难 就垂头丧气,不出 成果 满足现状， 进取心一般 求知欲强,上 进心强,努力提高 自己素质 勇于挑战, 不畏困难;为实 现目标竭尽全力 分值 25 0 10 15 20 25 协调 性 不推不 动,但求自 己方便合 适 只考虑本职工 作,对其它事情不 闻不问 有时为领 导（群体）分 担责任，但不 积极 ,主动为领导 （群体）分担责 任,乐于助人 充分理解领 导（群体）目标, 乐意为群体目标 的实现做贡献 分值 25 0 10 15 20 25 纪律 性 组织纪 律性差,有 违法乱纪 行为 组织纪律性较 差,规章制度执行 不严,偶有违纪现 象 有一定组 织纪律性,遵 守各项规章制 度尚可 组织纪律性 较强,自觉遵守各 项规章制度 组织纪律性 强,带头遵守各 项规章制度,并 督促他人遵守 分值 25 0 10 15 20 25 工 作 岗 位 1 00 分 岗位 职责 未能履 行岗位职 责 部分履行岗位 职责 履行岗位 职责较为一般 较好履行岗 位职责 出色履行岗 位职责 分值 25 0 10 15 20 25 工作 效益 成绩甚 微,常处于 落后状态 成绩平常,起 色不大 工作有一 定成绩,能较 好地完成任 务, 工作成绩较 大,能扭转被动局 面 工作成绩 大，能开创新局 面 分值 25 0 10 15 20 25 工作 质量 工作质 量低劣,经 常出现差 错 一般能完成工 作任务,质量处于 平均水平 能完成任 务,工作质量 比较好 按期完成任 务,工作质量较 高,无重大失误差 错 提前完成任 务,工作质量突 出,无差错 分值0 10 15 20 25
员工岗位能力评价标准 一、目的 为了规范各级人员的综合能力考评标准，正确评价员工岗位能力， 体现“以人为本，综合评价”的指导原则，确保各级人员的综合能力及 素质得到有效识别，为有效任用各级人员提供明确的判定依据，特制订本考评标准。 二、适用范围 本标准适用于产业公司全员岗位能力评价。 三、职责 （一）各部门直接负责人：负责按照此标准的要求对所辖员工的综合素质和能力进 行评价。 （二）各二级机构负责人：负责按照此标准的要求对所辖员工或部门直接负责人的 综合素质和能力进行评价。 （三）公司领导：负责按此标准的要求对各二级机构负责人的综合素质和能力进行 评价。 （四）人力资源部：负责每月发放、回收评价表，与各评价人进 行面谈，对评价结果进行复核，对得分进行统计与汇总，根据月度绩 效考核结果及日常工作情况，有权提出质疑及评分的修订，避免做多错多，错多罚多的现象发生。 四、评价方法 （一）一般员工：采用自上而下的评价方法，由各负责人对所辖部门人员进行评价，权 重占 100% 。
（二）中高层管理人员：采用自上而下的评价方法，由各负责人对所辖部门人员进行评价，权重占 70% ；每月由人力资源部不固定进行分配，由其他部门进行评价，权重占 30% 。五、评价要求 各评价人要对被评价人的各项评价指标进行认真阅读，公平、公 正评价，杜绝人浮于事的现象。如发现营私舞弊或态度不端正现象， 给予相应的评价处罚。 六、评价效用 本评价作为月度个人绩效考核及年终奖金分配凭据。 七、生效及解释 本标准自 2014 年 9 月 1 日起执行，解释权归人力资源部。 西安大天产业公司 2014-8-18 附件 1、员工绩效评价表 2、一般管理人员绩效评价表 3、技术管理人员绩效评价表
技术人员能力考核表 考核标准 评分标准： 25分以上为“特优”20~25分为“优秀”，5~20分为“普通”，10~15 分为“需要努力”10分以下为“差” 美文欣赏 1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。秋天，没有
夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。 2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！ 3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。 4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。 5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。 6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。阑珊灯火，映照旧阁。红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？ 7、经年，未染流殇漠漠清殇。流年为祭。琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。寂寞琉璃，荒城繁心。流逝的痕迹深深印骨。如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎时光，用来祭奠流年，可好？ 8、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。 9、海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来，又一层一层地徐徐退去。我与你一起在海水中尽情的戏嬉，海浪翻滚，碧海蓝天，一同感受海的胸怀，一同去领略海的温情。这无边的海，就如同我们俩无尽的爱，重重的将我们包裹。 10、寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光下，母亲在为女儿梳头。她温和的把头发理顺。又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。她脸上写满笑意，似乎满心的慈爱永远装不下，溢到嘴边。流到眼角，纺
员工岗位任职能力考核评价表 填写日期：年月日 填报单位：
填表说明： 1、此表交行政人力部存档。 2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司定期理论、技能考试，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。 3、综合序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。 4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。 5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。
附件2： 管理人员民主测评表 说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。
附件3： 个人总结（模板）（二号宋体字） 我叫XXX，是XX分场或部门的XXXXX（岗位）。我的岗位主要职责是：1.XXXX2.XXXXX3.XXXXX……（列举几条主要岗位职责）。 （工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。） （工作中有哪些不足。产生工作不足的原因及根源。）（针对问题，如何进行整改。） （最终达到什么样的自我工作目标。） （正文三号仿宋字）
述职报告 我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2010年11月调入国电赤峰化工有限公司，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2011年2月至今任质检中心综合管理职务。 我的岗位职责： 1、负责检查本部门考勤、劳动纪律的执行情况。 2、负责本部门工资结算、发放工作。 3、负责本部门报刊订发、信件、文件收发管理工作。 4、负责本部门办公用品的申请及发放工作。 5、负责本部门财务预算、报表及报销工作。 6、负责完成行政管理对口日常办事工作。 7、负责办理职工转、定级等手续，按要求及时准确。 8、负责职工福利物品的发放。 任职以来公司正是基建期转型生产期，一切都是初期准备阶段，严格遵守公司的各项规章制度，首先每月按照公司的管理制度要求上报部门人员考勤，工资的发放等工作，按照人力资源部要求为全分场员工按月、按季配备了劳动保护用品及发放工作，使每位员工的安全得到了相应的保障。为新报道员工联系住宿，报销车票等工作；及时准确发放福
附件1： 工作写实 年月 姓名xxx 所在部门xxx 见习期间 学习心得 xxx年xx月-xxx年xx月 我在xx公司计划财务部学习有关财务的知识，发现自己有很多的不足。当然最重要的是我学到了很多新的知识，一些为将来工作准备的积累，如何打印发票，如何整理单据通过跟财务人员的学习，让我知道这些单据是从何而来，又是各自拥有什么作用的，让我跟之后的数据整合和处理相衔接，思路也变得清晰了很多，也开始逐步的掌握如何去删减无用的信息。虽然财务室的工作很繁忙，工作节奏也很快，但是我发现我已经逐渐去适应它，配合它了，在学习新东西的过程中，我感觉自己动力十足，明天都有不同程度的提升，我相信不久我就能掌握这些知识，学会怎么去运用，真正能体现自己的价值，做好一个财务工作者，同时也为自己的未来多一份经历，多一份积累。我会继续加油！努力！ 工作分析 指标优秀（5分）良好（4分）一般（3分）较差（2分）差（1分）完成情况 工作能力 工作质量 工作效率 团队精神 其它 大学生自我评价： 在财务部实习的这段时间，学习到了很多东西，才发现自己学习中欠缺了很多，知识量不丰富，做事还有一些急躁。也是经过这一段时间，发现自己成长了，进步了。慢慢改掉自己的缺点，在财务上更加严谨，明白作为一个财务人员应有的素养。 大学生签字： 年月日部门综合评价： 部门负责人签字： 年月日 说明：1、本表一式两份，其中工作描述及工作分析由实习部门负责人填写。
2、“大学生自我评价”栏由大学生对本月工作描述是否完整表明态度，同时对自我工作进 行评价。 3、实习部门负责人填写表内工作描述后、大学生签字确认并自我评价之后，实习部门负责人再进行工作分析及综合评价，填写完整后无需向大学生反馈、密封后交单位人力资源部。附件2 岗位胜任能力评价表 大学生姓名: 见习期所在部门: 拟安排岗位: 序号能力要素得分 1 工作完成情况 2 工作能力 3 工作质量\工作效率 4 团队精神 5 敬业精神 6 主动性 7 思考性 8 沟通协调能力 9 学习能力 总得分 胜任等级 大学生分配部门意见 区公司人力资源部意见 注:岗位胜任能力等级分为5等：1、优秀:90分以上 2、良好: 80-89分 3、一般:70-79分 4、较差: 60-69分 5、差:60分以下
员工转正胜任能力评估表 姓名:部门/岗位:时间, 评估权内容描述考核细则自评内容重 在专业上停滞不前，不愿意更新自己的知识结构，在工作中不注意向其他人学习。忽视同0积极地获取行业的发展状况，工作质量落后于同行。与工作有关在工作中，愿意并善于向其他同事学习。具有强烈的好奇心，希望了解工作当中的细节和的信息和知技术;积极与他人交流和向他人求助;观察他人的工作，从而学习和了解必要的知识或技7识，并对获取术。学习的信息进行从事自己不太熟悉的任务时，能够钻研资料，获得必备的工作知识或技能，从而尽快适应能力加工和理解，新的工作要求。善于吸收和利用已有的工作成果，了解同行业信息并吸收他人长处。习惯(20%)从而不断地14性地搜集业界最新信息，追踪同行业技术发展的动态，积极了解对产业可能产生影响的更新自己的新工具、新方法、新技术。知识结构、提深入了解当前最新的知识和技术，并能够意识到它们在行业内的应用。能够将最新的知识高自己的工和技术与客户的需要联系起来，及时应用这些新知识到工作中，积极寻求更能满足工作需20作技能。要的、更高效、更低成本(包括管理成本)的做事方式。 不会自觉地完成工作任务，需要他人的督促。不能提前计划或思考问题，直到总理发生后在工作中不0才能意识到事情的严重性。惜投入较多自觉投入更多的努力去从事工作。在工作中，不需要主管的督促自主地完成工作;在没有的精力，善于主动人要求的情况下，工作中加班加点;主动承担不属于自己的事情或主动帮助人人解决问题;发现和创造7性尤其当分工尚不明确的情况下，能主动多做些事情或承担一些责任。新的机会，有(20%)预见性，并采及时发现某种机遇或问题，并快速作出行动。得知与公司发展有关的事作或政策后，能
管理人员能力考核表 说明： 上级主管对直接下级经理人员如实评判。 分数加总后为该管理人员上级考核得分。 考核项目详细说明如下： 01：（5）―――能前瞻性地呼分析情景，作出预先控制性的决策； （4）―――对出现的情况，快速反应，迅速控制损失或把握市场机会； （3）―――能作出反应； （2）―――决策迟缓，给公司造成一定损失或丧失机会； （1）―――决策滞延，给公司造成重大损失或丧失机会； 02：（5）―――对本职工作全面综合分析，能运用现代化的手段进行科学、全局的决策；
（4）―――在对工作全面了解的基础上，凭多年丰富的经验进行决策； （3）―――有一定的决策程序，能对外界情况进行反应； （2）―――部门内没有建立科学决策的程序； （1）―――决策过于偏激，不能采纳同事的建议； 11：（5）―――积极搜集和分析公司内外的信息，订阅明确的部门长短期工作目标；（4）―――能搜集公司内外信息，订阅部门的工作计划，确定下属工作任务；（3）―――有部门工作计划，但同公司整体计划的配合不强； （2）―――部门工作计划模糊，制定不及时； （1）―――部门没有工作计划，下属工作时有很大的随意性； 12：（5）―――能前瞻性地了解内外界环境的变化，迅速调整部门计划，最大限度地配合公司发展； （4）―――能分析外界环境变化，并调整部门计划； （3）―――能公司要求，对部门计划进行一定的调整； （2）―――对内外环境缺乏认识，反应较为迟缓； （1）―――漠视内外环境的变化，不做部门计划的调整； 21：（5）―――能分析公司未来的发展，提出创新的公司发展思路； （4）―――从本部门出发，提出创新的具体方法； （3）―――有一定的创新思路； （2）―――能够模仿其它部门的做法，进行有限的创新； （1）―――工作因循守旧，缺乏创新； 22：（5）―――能以部门的创新带动公司其它部门创新； （4）―――在部门内能营造创新的气氛，鼓励员工积极创新； （3）―――虽然能够吸取和采纳员工的创新建议，但缺乏激励； （2）―――没有鼓励员工创新，部门内没有创新氛围； （1）―――对员工的创新漠然处之，甚至反对创新； 31：（5）―――能有效组织下属，配合公司整体战略，实现部门目标； （4）―――以部门为重，出色地完成工作任务； （3）―――能较好地实现部门目标； （2）―――仅仅完成了预期绩效的一部分； （1）―――由于管理不当，而造成实际绩效远远落后于预期绩效； 32：（5）―――部门成员士气高涨，工作富有进取心和积极性，并产生良好的外部效果；（4）―――能利用一些基本的激励手段，去联合部门成员； （3）―――部门成员有一定的工件积极性； （2）―――部门成员积极性不高，工作任务的完成也不够理想； （1）―――部门成员士气低落，涣散； 41：（5）―――廉洁自律，不以权谋私，做其他员工的表率； （4）―――有自律意识，在工作中以身作则； （3）―――部门成员基本认可； （2）―――偶有违规行为； （1）―――缺乏自律意识，肯违规行为； 42：（5）―――作风严谨，以公司利益为重，有强烈的奉献精神； （4）―――能为公司利益，牺牲本部门甚至个人的利益； （3）―――能把公司利益放在思考问题的首位； （2）―――有一定的奉献精神；
员工岗位任职能力考核评价表 附件1: 员工岗位任职能力考核评价表 填报单位: 填写日期: 年月日 年月至姓名岗位部门(班组) 学历职称评价考核期年月 评分 差合格良好优秀评价考核项目分数评价考核要点 1-59% 60-79% 80-89% 90-100% 是否掌握系统的理论知识，能够将工作中的经验进行总结提炼并有所创新，并能够将所10 学习能力学传授他人 是否自觉遵守公司的各项规章制度，是否依照既定的计划、原则和办法执行工作任务， 10 执行能力关注细节，有意识地在工作中寻求规律技巧，提升工作效率与水平全员 任职能否在工作中主动学习，锐意进取，创造或引进新观念、方式，有意识利用新知识来改10 创新能力进工作，提高工作绩效能力 是否具有全局意识，能否主动为他人提供帮助，主动配合其他部门或岗位进行相关工作，10 协同能力善与人沟通，能有效地化解工作中的矛盾 20 掌握与本职工作相关的专业知识的程度专业知识技术20 职位所需的专业技术能力如何，工作中出现有难度的问题能否予以好的处理专业技术任职 10 能否在规定时间内较好地完成工作，是否除自觉完成本职工作外，还能承担分外的工作工作效率能力 10 能否按照事先拟定计划或目标保质保量地完成工作任务工作成果理论及操作技能考试得分考核评价得分总得奖惩分情况 职业发展综合考考核者签字辅导小组评价年月日签字年月日
填表说明: 1、此表交人力资源部存档。 2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒”验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。 3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数;没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。 4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。 5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省(部)级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。 6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职(降级)处分扣20分，受到撤职处分扣30分。 7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级(如优秀、良好、合格等)。 附件2: 管理人员民主测评表 评价要素 德能勤绩廉总体评价评 政治态度组织协调精神状态履行职责廉洁自律价项目 思想品德业务能力工作效率工作实绩生活作风
序号评估类别评估项目1级行为表现 1公司知识了解本职位的相关内容，了解公司发展历史，熟悉与本岗位有关的管理制度、流程。 2产品知识了解企业产品的名称，主要特点，能向客户介绍与自己工作相关的几个产品的详细资料，并能满足客户对该类产品的询问 3质量管理知识1.了解质量管理基础知识及质量检验、计量管理等专业知识，掌握本公司质量标准与检验规范 2.具备日常检验工作所需的技能或技巧 4光学冷加工知识根据职位需要，了解以下知识中的1-4类，掌握7类中的2-4类 1.光学零件（镜片）材料知识 2.镜片加工流程知识 3.研磨工程知识 4.磨边工程知识 5.镀膜工程知识 5.胶合、涂墨工程知识 6.光学基础知识 7.QA检查知识 5QC七大手法知识了解新、旧QC七大手法基本知识 6精益生产理论与 实务知识 根据职位需要，了解以下知识中的1-3类 1.问题分析与统计过程控制 2.精益生产改进手法 3.精益IE管理 7生产管理知识1.根据职位需要，了解10类知识中的3-5类 2.根据职位需要，掌握10类知识中的三类 8电脑操作技能1.具备一定的计算机操作常识和网络知识 2.打字速度≤60字/分，能够熟悉应用OFFICE办公软件，完成一般性工作任务 9工作日语技能掌握日语语法10-40个左右词汇，掌握（听、说、看）以下工作日语交流： 1.简单的叙述关于自己的情况 2.寒暄 3.能够正确的传递感谢和歉意的心情 知识
10协调能力1．对组织内外部人员在行动和思想上的不一致问题有清醒的认识2．对组织内外部人员可能产生的不和谐因素有一定的了解 11应变能力1．能够意识到工作环境的变化，并对变化有所准备。面对变化较为冷静，没有什么明显的不适应 2．能够找到变化的原因，并能根据工作经验改善自己的工作流程和工作方法 3．清楚自身应对变化所需的资源，并能借助这些资源应对变化，克服工作困难，并达成工作目标 12执行能力1．能够根据企业或上级的明确要求，结合本岗位的职责，确定自己的短期工作目标 2．能分解工作目标，较好地协调和控制工作进度，并能顺利高效地完成各项任务 3．能够较好地执行企业及部门的各项管理规章制度 13决策能力1.能利用较充足的信息作出常规的决策 2.较少作出决策，决策犹豫，或忽略决策的影响信息 3.作出决策时表现出一定随意性 14团队领导能力1.善于分配工作与权力并能积极传授工作知识，引导下属完成任务 2.能够合理评价他人的技能和绩效，使下属心服口服 3.善于了解下属的需要，通过一对一的反馈和培训，帮助下属成长和发展 4.了解他人的需求，灵活运用奖励和表彰等方式提高下属积极性，善于引导下级积极主动地工作 5.能够充分和下属沟通，督导下属的工作进展和及时进行反馈和培训，让下属对自己的工作担负责任 15计划管理能力1．能够根据上级的指导或要求，简单地制订个人的工作计划2．能够按照计划的安排，有条不紊地完成工作任务 16生产调度管理能 力 对本企业的发展充满信心，能正确地执行企业的生产战略 17安全管理能力1.了解生产安全与消防管理知识，熟悉生产过程中一般性安全事件的处理程序 2.对企业内需要重点防范的安全隐患有清晰的认识，并着意观察 技能/能力
员工岗位任职能力考核评价表 姓名岗位部门学历职称评价考核期年月至年月 评价考核项目分数评价考核要点 评分 差 1-59% 合格 60-79% 良好 80-89% 优秀 90-100% 全员任职能力学习能力10 是否掌握系统的理论知识，能够将工作中的经验进行总结提炼并有所创新，并能够将所 学传授他人 执行能力10 是否自觉遵守公司的各项规章制度，是否依照既定的计划、原则和办法执行工作任务， 关注细节，有意识地在工作中寻求规律技巧，提升工作效率与水平 创新能力10 能否在工作中主动学习，锐意进取，创造或引进新观念、方式，有意识利用新知识来改 进工作，提高工作绩效 协同能力10 是否具有全局意识，能否主动为他人提供帮助，主动配合其他部门或岗位进行相关工作， 善与人沟通，能有效地化解工作中的矛盾 技术任职能力专业知识20 掌握与本职工作相关的专业知识的能力 专业技术20 职位所需的专业技术能力如何，工作中出现有难度的问题能否予以好的处理 工作效率10 能否在规定时间内较好地完成工作，是否除自觉完成本职工作外，还能承担分外的工作工作成果10 能否按照事先拟定计划或目标保质保量地完成工作任务 理论及操作技能考试得分考核评价得分 总得分奖惩情况 1
填表说明： 1、此表交行政人力部存档。 2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司定期理论、技能考试，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。 3、综合序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。 4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。 5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。 2
员工技能等级考评管理制度 初稿 员工技能评价表 员工技能培训实施计划表 姓名 职务 入职时间 车间 班组 目前技能等级 目标技能等级 培训起止考核达成状况考核部门 达标时间 掌握状况 培训教材 培训人 等级 内 容 从入职日起 日期 日期 人员 、能够按《版辊使用标准》进行熟练操作 个月 差 中 优 、掌握普通工艺、亮银工艺生产流程 个月 差 中 优 级技能 、熟悉本岗位清扫点及清洁标准～并能按时完成 个月 差 中 优 、熟练掌握各种油墨、胶水的冲稀溶剂 个月 差 中 优 、能够对印刷机的开机、穿膜步骤进行熟练操作 个月 差 中 优 、能够按《离型膜使用标准书》进行熟练操作 个月 差 中 优 、掌握各种油墨特性及粘度范围并能够熟练使用粘 个月 差 中 优 度控制系统 、熟悉本岗位清扫点及清洁标准～并能按时完成 个月 差 中 优 级技能 、能够按《操作工点检项目》进行操作 个月 差 中 优 、能够对印刷机的收放料、对版、手动套位步骤进 个月 差 中 优 行熟练操作 、能够按《按刮刀使用标准书》进行熟练操作 个月 差 中 优 、在线状态与切膜后能够及时发现问题 胶辊疤、 版周内偏版、刀线、胶辊打皱 等 ～简单问题 个月 差 中 优 级技能 自己调整。 、熟悉本岗位清扫点及清洁标准～并能按时完成 个月 差 中 优 、能够按《套位标准书》进行熟练操作 个月 差 中 优 、熟知各种油墨色相能够短时间内调出专色 个月 差 中 优 、熟知设备结构及原理 个月 差 中 优 、熟悉各种离型膜的印刷特点 个月 差 中 优 级技能 、具备在线及时发现问题并处理的能力 个月 差 中 优 熟悉各工序工艺及质量控制点 个月 差 中 优 备注 技能掌握状况 差 指掌握度低于 ～ 中 指掌握度低于 高于 ～ 优 指掌握度高于 。 每一项专业技能掌握状况必须都在 中 以上方算达 标。 考核部门必须有人力资源部门参与～且不少于两个部门参加考核。 页脚内容
员工岗位能力评价标准 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
员工岗位能力评价标准 一、目的 为了规范各级人员的综合能力考评标准，正确评价员工岗位能力，体现“以人为本，综合评价”的指导原则，确保各级人员的综合能力及素质得到有效识别，为有效任用各级人员提供明确的判定依据，特制订本考评标准。 二、适用范围 本标准适用于产业公司全员岗位能力评价。 三、职责 （一）各部门直接负责人：负责按照此标准的要求对所辖员工的综合素质和能力进行评价。 （二）各二级机构负责人：负责按照此标准的要求对所辖员工或部门直接负责人的综合素质和能力进行评价。 （三）公司领导：负责按此标准的要求对各二级机构负责人的综合素质和能力进行评价。 （四）人力资源部：负责每月发放、回收评价表，与各评价人进行面谈，对评价结果进行复核，对得分进行统计与汇总，根据月度绩效考核结果及日常工作情况，有权提出质疑及评分的修订，避免做多错多，错多罚多的现象发生。 四、评价方法
（一）一般员工：采用自上而下的评价方法，由各负责人对所辖部门人员进行评价，权重占100%。 （二）中高层管理人员：采用自上而下的评价方法，由各负责人对所辖部门人员进行评价，权重占70%；每月由人力资源部不固定进行分配，由其他部门进行评价，权重占30%。 五、评价要求 各评价人要对被评价人的各项评价指标进行认真阅读，公平、公正评价，杜绝人浮于事的现象。如发现营私舞弊或态度不端正现象，给予相应的评价处罚。 六、评价效用 本评价作为月度个人绩效考核及年终奖金分配凭据。 七、生效及解释 本标准自2014年9月1日起执行，解释权归人力资源部。 西安大天产业公司 2014-8-18 附件 1、员工绩效评价表 2、一般管理人员绩效评价表 3、技术管理人员绩效评价表 月员工绩效评价表 姓名:部门：岗位：评价日期：
编号：JL-6.2-05 序号01-2015 序号岗位姓名职务能力评价（教育、培训、技能、经验）确认 1 公司 管理 于尊哲总经理 教育：具有大学学历 培训：接受过企业管理专业培训 技能：熟悉企业的全面管理 经验：具有一定的企业管理经验 符合要求 2 技术 检验 部 王克江 技术检 验部部 长 教育：具有大学学历 培训：大学所学专业为电线电缆制造 技能：懂得电线电缆产品制造工艺要求 经验：从事电线电缆工艺检验工作多年 符合要求 3 综合 管理 张贺艳 综合部 部长 教育：具有大学学历 培训：参加过企业举办的专业培训 技能：懂得公司综合工作的管理 经验：从事此项工作多年有一定的经验 符合要求 4 生产 管理 李学平 生产部 部长/ 车间主 任 教育：具有大专学历 培训：接受过电线电缆专业培训 技能：懂得电线电缆产品制造生产安排 经验：从事电线电缆制造生产管理工作多年 符合要求 5 产品 检验 董玉红 技术检 验部检 验员 教育：具有大专学历 培训：接受过产品检验专业培训 技能：懂得产品检验的要求和方法 经验：从事产品检验工作10年 符合要求 6 供销 部 董志军 供销部 部长 教育：具有大学学历 培训：接受过市场营销专业培训 技能：熟悉企业的经营管理 经验：具有一定的企业经营管理经验 符合要求 7 成 缆 工 谢志强班长 教育：具有高中学历 培训：参加过企业举办的专业培训学习 技能：懂得成缆设备的操作技能 经验：从事成缆设备操作10多年 符合要求 8 成 缆 工 任红宇班长 教育：具有初中学历 培训：参加过企业举办的专业培训学习 技能：懂得成缆设备的操作技能 经验：从事成缆设备操作12年 符合要求 批示：上述人员符合上岗要求，同意上岗批准：年月日
[工作]职位序列岗位胜任能力评价标准参考 XX 有限公司 职位序列胜任素质汇总 北京XX企业管理顾问有限公司 2005年5月 说明:本报告系企业职位序列胜任素质汇总报告～用于指导XX集团所有岗位职位说明书中任职资格一栏的填写～以指明完成该工作所需要的技能领域及层级～也可用于员工招聘、培训、晋升、发展等方面。 胜任素质是企业系统化构建人力资源发展规划的重要基础之一。它描述了组织和其员工之间的动态需求和责任。它表现了各个不同职能岗位在满足公司目标实现过程中～其主要职能对应的适应性要求。 推行胜任素质的目的是通过规范员工在能力、技能和知识等方面的行为表现～实现企业对员工的职责要求～确保员工的职业生涯和个人发展与企业的经营目标、客户的需求保持高度的一致性～并有助于企业经营目标的实现和提高客户满意度。 胜任素质由三部分构成～包括了一个组织为实现其战略目标、获得成功～对组织内个体所需具备的能力、技能和知识的综合要求。 能力是从组织的战略目标、基本宗旨和价值观中派生出来的针对组织中所有员工的、基础且重要的要求～它适用于组织中所有的员工～无论其所在何种部门或是承担何种岗位是针对组织中所有员工的。如领导能力、沟通能力、学习能力等。 技能和知识是依据员工所在的岗位性质～或是部门类别不同而需要的专业知识和技能。如市场开拓、商务谈判技能及行业知识、专业知识等。 能力指标库 容易取得他人信任，容易与他人建立可能够与他人建立可能够与他人建立一建 建立起长期的牢固信赖的积极发展的信赖的长期关系定的合作关系，较为立
的合作关系，并占据长期关系自我关 主导地位系 善于与不同类型的善于与他人合作共能够与他人合作共能够保持基本的团团人合作共事，充当团事，相互支持，充分事，相互支持，保证队合作精神，不会对队队中的润滑剂，促使发挥各自的优势，保团队任务的完成工作产生不利的影人合团队士气高涨，团结持良好的团队工作响际作一致氛围交 往及时洞察矛盾出现巧妙地和建设性地能够解决已发生的解决矛盾手法比较解 能的苗头并能够巧妙解决不同矛盾矛盾，不会对工作产生硬，不致对工作产决 化解，将矛盾消灭在生不利的影响生大的负面影响力矛 萌芽状态盾 对他人很关心，善于对他人较关心，容易能关心他人，体谅他基本能够关心他人，人 领会他人的意图并感知别人的想法，体人，领会他人的请体会他人的苦衷事 作出最适当的回应，谅他人，善于领会他求，有时帮助想办法敏 能够真心体谅他人人的请求，并付之于解决感 适当的言行性 在团队中是自然的易于与他人沟通，积能够根据要求努力能够与他人合作，努发 核心人物，任何情况极促进团队协作，并促进团队的协作和力协调，不会影响工展 下都能够激励团队，能引导团队达到组沟通，使工作顺利开作团 带领团队达成目标织目标展队 表述自己的主张、论能够表述自己的主能说服下级、同事、能够说服别人，但比说点及理由时逻辑严张、论点及理由，比上级接受某一看法较困难服谨，方法得当，能够较容易的说服他人与意见团能真心说服他人接受接受某一看法与意队力自己的观点见影
员工岗位任职能力考 核评价表
员工岗位任职能力考核评价表 填报单位：填写日期：年月日 姓名 岗位部门学历职称评价考核期年月至 年月 评价考核项目分数评价考核要点 评分 差 1-59% 合格 60-79% 良好80- 89% 优秀 90-100% 全员任职能力学习能力10 是否掌握系统的理论知识，能够将工作中的经验进行总结提炼并有所创新，并能够将所学传授他人 执行能力10 是否自觉遵守公司的各项规章制度，是否依照既定的计划、原则和办法执行工作任务，关注细节，有意识地在工作中寻求规律技巧，提升工作效率与水平 创新能力10 能否在工作中主动学习，锐意进取，创造或引进新观念、方式，有意识利用新知识来改进工作，提高工作绩效 协同能力10 是否具有全局意识，能否主动为他人提供帮助，主动配合其他部门或岗位进行相关工 作，善与人沟通，能有效地化解工作中的矛盾 技术任职能力专业知识20 掌握与本职工作相关的专业知识的能力 专业技术20 职位所需的专业技术能力如何，工作中出现有难度的问题能否予以好的处理 工作效率10 能否在规定时间内较好地完成工作，是否除自觉完成本职工作外，还能承担分外的工作工作成果10 能否按照事先拟定计划或目标保质保量地完成工作任务 理论及操作技能考试得分考核评价得分 总得分奖惩 情况 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
填表说明： 1、此表交行政人力部存档。 2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司定期理论、技能考试，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。 3、综合序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。 4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。 5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除