荀子天人观及生态美学思想
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制天命而用之——荀子的天论
叶蓓卿
【期刊名称】《中文自修:中学版》
【年(卷),期】2015(000)011
【摘要】荀子秉承儒学,是战国后期著名政治家李斯、韩非子的老师。
荀子在哲学上最著名的观点是对“天人关系”的认识:他认为天地万物是唯一的物质世
界,“天行有常,不为尧存,不为桀亡”;提出了“明于天人之分,则为至人”的论断,第一次把人与神、自然与社会区分开来,强调人的主观能动性。
在人性论上,他从“生而有耳目之欲”的生理出发,认识人本性的恶,强调人应当去恶从善。
荀子的性恶论,是他哲学思想的重要组成部分,也是他教育思想的理论基础。
【总页数】2页(P50-51)
【作者】叶蓓卿
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】B222.6
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收稿日期作者简介张欣(3),女,河北唐山人,博士生,主要从事中国古典美学研究。
第25卷第2期2009年2月商丘师范学院学报JOURN AL OF SH ANG Q I U TEACHERS C OLLEGE Vol .25 No .2Februa r y .2009老子生态美学思想分析张 欣(南开大学哲学系,天津300071) 摘 要:老子从“自然无为”生态美学原则、“天人合一”生态平等思想以及生态和谐共生意识等方面表达了对生态问题的深刻见解。
老子美学思想成为当代深层生态学和生态美学的重要源头之一,对于当今生态美学的发展具有深远影响。
关键词:老子;生态美学;美学思想中图分类号:B22311 文献标识码:A 文章编号:1672-3600(2009)02-0029-03 “中国文化比较重视人与自然、人与人之间的和谐统一的关系,西方文化比较重视人与自然、人与人之间分别对立的关系。
在中国文化里,认为人与自然不是敌对关系,而是亲密关系,人离不开自然,自然也离不开人”[1](P35)。
以老子为代表的先秦道家,不仅深入探讨了人与自然的关系,而且以中国古人特有的方式,表达了对生态问题的深刻见解,正确认识这些生态美学思想对我们今天的生态实践将会产生积极的借鉴作用。
一、“自然无为”的生态美学原则老子主张取法自然,强调自然无为。
“道法自然,自然无为”成为老子生态美学的基本原则,其根本特征是心源与造化之间的互相触发,互相感会。
《老子二十五章》说:“道大,天大,地大,人亦大。
域中有四大,而人居其一焉。
人法地,地法天,天法道,道法自然。
”在老子看来,自然是“道”、天、地、人所遵循的根本法则。
老子的“自然”有“自然而然”、“本来如此”的意思,鱼在水中游是“自然”,鸟在天上飞是“自然”,万物都有自然之理,天、地、人、“道”都遵照本身的自然规律发展变化。
“天道”、“地道”、“人道”之本是“生态”之道,“道”遵循的是自然而然的原则。
中国古代“天人合一”自然观浅析[摘要]:中国古代“天人合一”思想是中国古代看待人与自然关系的基本态度,它把宇宙人生或自然界和人类社会一切万事万物的发展变化都看作相互联系、和谐、平衡的有序运动。
尽管在不同的时代,不同的学者对于“天人合一”的内涵有着不同的理解,但是却有着一个共同点,即都体现了中国人热爱于探索自然规律,强调建立人与自然的和谐关系。
随着生产力的不断提高,在全面建设社会主义和谐社会的今天,“天人合一”思想仍然对于中国当代的发展有着积极的指导意义。
[关键词]:中国古代;天人合一;现代意义“天人之辩”是我国古代哲学争论的一个中心问题,实质上也是中国古人对思维和存在关系问题这一哲学基本问题的一种独特的思考方式。
而其中的“天人合一”思想反映了传统哲学试图从物质大自然找到人类精神现象产生根源的一种尝试,也表现了古代哲人极为重视人与自然、个体与社会的顺从、适应的协调关系。
尽管在这种传统思想中夹杂着一些唯心主义的糟粕和宗教神秘主义的色彩,但也不乏有一些合理的思想精华,特别是显现了中国人智慧的这种独特的思维方式和贯穿于其中的精神实质(强调自然和社会的和谐一致),对于当今社会经济发展与环境保护和社会协调发展具有重要的指导意义。
一、“天人合一”的内涵“天人合一”的思想概念最早是由庄子阐述,后被汉代思想家董仲舒发展为天人合一的哲学思想体系,并由此构建了中华传统文化的主体。
“在庄子的思想里不是每个人都能达到天人合一,真正能做到天人的人一定是圣人。
所谓圣人就是完美、心灵自由的人。
庄子认为圣人、或称为致人,与大一(即宇宙)是一体,宇宙永在,因此圣人也长生不老”。
可以从中看到在庄子眼里要想达到天人合一的境界必须是充满智慧的圣人,并且能够超越现实的界限和宇宙为一体,思想在宇宙之中,并翱翔于宇宙之中达到真正的致乐。
董仲舒认为,“天亦有喜怒之气,哀乐之心,与人相符。
以类合之,天人一也”。
董仲舒说:“天、地、人万物之本也。
天生之,地养之,人成之”。
2020-11文艺生活LITERATURE LIFE艺术鉴赏敬畏自然的生态美学观念马丽媛(东北师范大学美术学院,吉林长春130024)摘要:文章主要通过人类文明发展过程中的美学观念来重点强调“敬畏自然”对于社会文明发展的重要含义,文章中主要指出敬畏自然的概念和敬畏自然中的生态美学与“天人合一”思想的研究,对于生态环境而言,人类要敬畏自然,就要放弃统治大自然的想法,真正的树立起人与大自然和谐共生的新型关系,实现人与自然的和谐永续发展。
关键词:敬畏自然;生态美学;“天人合一”中图分类号:I206.6文献标识码:A文章编号:1005-5312(2020)33-0019-02DOI:10.12228/j.issn.1005-5312.2020.33.008一、引言随着工业文明的不断进步,环境问题日益凸显,已经威胁到人类的生存与发展,美国哲学家唐·伊德明确指出,人类把自然还原成一种工具,把人类凌驾于其他物种之上,这是我们目前占主导的神话模式,所有的问题都是由此而来,[1]也就意味着人类对于当前所造成的环境问题有不可推卸的责任,在未来自然可持续发展的视角来看,重新树立“敬畏自然”的生态观念,对与生态文明的建设与发展进程有着重要的意义,只有我们对大自然充满敬畏,人类才可以抑制自己统治大自然的想法,与美丽的大自然和谐共处,实现人与大自然的可持续发展。
二、敬畏自然敬畏二字从字面意思上讲,就是尊重大自然,就是要充分理解大自然的伟大,充分理解大自然中一切事物都具有其存在的意义,人类本身就是大自然的一部分,敬畏大自然中的一切事物,一切都是宇宙智慧的创造,破坏大自然,就会受到大自然的惩罚,大自然的惩罚是无情的,可怕的。
不仅是在中国,在世界各民族的传说中,都有关于崇拜持定自然事物和现象的描述,其中体现了对大自然的深深的敬畏之情,“拜·加勒比人在地震的时候说,这是大地母亲在跳舞……,北美印第安人中的科曼切人对待大地像对待母亲一样”。
先秦“天人合一”生态思想与生态文明建设作者:赵博来源:《现代交际》2017年第10期摘要:“天人合一”生态思想起源于中国古代的先秦时期,其中蕴含的人与自然合一、和谐共生的生态理念折射出现代生态环境思想的光辉。
生态文明是关乎人类生存与未来的最新人类文明,如何挖掘中国传统生态思想,汲取智慧来促进人与自然的和谐统一,对生态文明建设具有十分重要的意义。
关键词:天人合一生态思想生态文明建设中图分类号:X2文献标识码:A文章编号:1009-5349(2017)10-0083-01先秦时期“天人合一”思想包涵了“天人一体”“天人一气”“天人一物”和“天人一道”等主要观念,并主张“仁及草木”“德及鸟兽”的天人和谐理念,对当时中国古代生态环境保护起到积极作用。
党的十八大以来,把生态文明建设放在国家重大战略位置。
因此,应继续深入挖掘中国传统生态智慧,探求可持续发展道路,为生态文明建设作出应有的贡献。
一、先秦“天人合一”生态思想的形成(一)西周“以德配天”与“天民合一”思想夏、商时期由于生产力低下,人们缺乏对自然界的认识,天命神权观念始终占据着统治地位。
在商朝开国君主成汤看来,“国之大事惟祀与戎”[1],认为人应该受神所主宰,万事应遵神的旨意,人失去了独立性,从而谈不上“天人合一”。
但在西周之后,周公提出了“天命不常”“以德配天”的思想,并且逐渐认识到“天命”在很大程度上由人类行为的性质所影响。
周武王也曾说到“惟天地万物之父母,惟人万物之灵……”“天矜于民,民之所欲,天必从之”[2],认为世间万物皆天地所生,是万物的父母,而人类作为万物之灵,人中聪明者应承担起保护人民的责任并充分地听从民意。
这种“天民合一”的天命观,更多注重的是伦理本体,而非自然本身。
(二)儒家对“天人合一”思想的发展孔子在西周“天民合一”思想的基础上,认为“天”应理解为自然之天。
提出要敬畏自然和“乐山”“乐水”的美学理念,并主张把仁爱思想推广到草木与鸟兽方面。
荀子儒学思想的特点王德旭(陕西师范大学政治经济学院,西安,710062)摘要:荀子继承和发展了孔子开创的儒家思想,出现了“至荀卿而儒家壁垒始又一新”的局面,其儒家思想具有了一些新的特点。
荀子在人性论主“人之性恶,其善者伪也”,建立了新的理论增长点;荀子在天人观上主“制天命而用之”,提高了人的价值,增强了人认识世界的主动性;荀子在政治上主“隆礼”、“重法”,丰富了儒家的政治理论;荀子在治国原则上主“王霸兼采”,深化了治国原则;荀子的正名论,从逻辑上完善了儒家正名学说。
关键词:化性起伪制天命而用之隆礼重法王霸论制名以指实儒学是古代中国社会中关于伦理与政治学说的一种思想文化体系,其形成于春秋末期,由孔子及其弟子共同创立,儒学后学都宗师孔子,“以六艺为法”〔1〕,它对整个中华民族的伦理宗法和民族心理的形成具有重要的影响。
荀子则是儒学发展史上的重要一环,荀子在《非十二子》中说:“今夫仁人也,将何务哉?上则法禹舜之制,下则法仲尼子弓之意,以务息十二子之说,如是则天下之害除,仁人之事毕,圣王之迹著矣。
”由此可见,他是一位十分自觉地以继承儒家事业和孔子思想为己任的儒家学者。
荀子对儒家经典的传承具有功不可没的重要性,清代汪中《荀卿子通论》说:“荀卿之学,出于孔氏,而尤有功于诸经……自七十子之徒既殁,汉诸儒未兴,中更战国暴秦之乱,六艺之传赖以不绝者,荀卿也。
”我们可以看出荀子是孔孟之后儒家思想的集成者,同时荀子的稷下学宫的学术经历又使其儒学有所创新,所以研究荀子儒学思想的特点对于认识整个儒学的发展以及那时百家争鸣的学术氛围具有重要意义。
一、“人之性恶”的人性论性恶论是荀子在儒家人性论中的一大特色,也是其政治思想的基石,可以说是其学说的基础,由性恶论荀子引发出了其与众不同的儒家思想。
《荀子·性恶》开篇即说:人之性恶,其善者伪也。
今人之性,生而有好利焉,顺是,故争夺生而辞让亡焉;生而有疾恶焉,顺是,故残贼生而忠信亡焉;生而有耳目之欲,有好声色焉,顺是,故淫乱生而文理亡焉。
汉代儒家的生态美学观——以贾谊、董仲舒、王充为例的开题报告一、背景随着环境问题日益严重,人们对生态美学的关注度不断提高。
然而,早在汉代儒家就已经提出了与生态美学相关的观点和思想。
贾谊、董仲舒、王充等人的思想对于解决当今环境问题具有重要的启示意义。
二、研究目的本文旨在深入挖掘汉代儒家的生态美学观,以贾谊、董仲舒、王充为代表人物,探讨其对生态美学的影响。
通过分析这些人的思想,寻找传统文化中关于环境保护、生态平衡以及人与自然的和谐共处等方面的思想资源,从而为现代生态美学的发展提供启示。
三、研究内容1.贾谊的生态美学观贾谊提出“四时之景,景之为美”,认为天地万物的变化都是自然而然的美,强调要“敬天法地”、“顺应自然”,倡导人与自然的和谐相处。
2.董仲舒的生态美学观董仲舒强调“天人合一”,认为人应该追求“天命之谓道”,“道”具有自然规律的意味,倡导在生态层面实现人与自然的和谐共处,以达到“天人合一”的境界。
3.王充的生态美学观王充主张“天地之美,不在人为”,认为天地自然的美是人所不能干扰和改变的。
他强调“天之至美,不可言语”,倡导尊重自然,保护生态环境。
四、研究意义通过对汉代儒家思想的分析,可以发现其中蕴含了生态美学的思想内核,这对于当代环保事业和生态保护具有重要的参考价值。
同时,这也是传统文化在现代艺术美学和生态美学中的可贵贡献。
五、研究方法本文将采用文献研究和理论分析相结合的方法,通过对文献资料的搜集、整理和阅读,推导出汉代儒家的生态美学观,并通过比较和分析来解读这些观点的内涵和价值,以期达到全面、深入的研究效果。
六、预期成果本文将揭示汉代儒家的生态美学思想,对当代环保事业和生态保护提供启示;同时,对于重视传统文化的人来说,也能够更好地理解儒家思想、传统文化及其在当代的意义。
文化•生活|C U L T U R E «U F E |庄子的生态美学思想□李满生态美学作为一个学科,在世界学术界兴 起不过数十年。
然而,生态美学思想古已有 之。
譬如,庄子哲学实质上就是生态美学。
生 态美学要解决的根本问题是:如何生活才是至 美人生。
庄子的答案是:活得自在,死得安适。
然而,要活得自在、死得安适却十分不易。
真正活得自在,是所谓“天人合一,物我两忘”; 真正死得安适,是所谓“返璞归真,回归自然”。
换言之,一个人尚未达到天人合一而物我两忘、返璞归真而回归自然的境界,在庄子看来,是根 本谈不上活得自在、死得安适的。
我们先来谈谈天人合一,物我两忘。
“忘”是庄子哲学的核心范畴之一。
庄子 说:“忘足,履之适也;忘腰,带之适也;知忘是 非,心之适也。
”其字面意思是:感觉不到足的存 在,是因为鞋子与脚相适相宜;感觉不到腰的存 在,是因为腰带与腰相适相宜;觉察不到是与非 或好与歹的存在,是因为心灵与外在环境相适66 I2021.06Environm ental Economy相宜。
这实际上就是天人合一而物我两忘之 境。
天人合一而物我两忘的境界就是人的身心 灵肉与自然的万事万物完全相适相宜,也就是 人生的至美境界。
庄子说:“鱼相忘于江湖,人相忘于道术。
”其意为:鱼生活在江湖之中,完全感觉不到水的 存在,也不存在与其他鱼的隔阂;人生活于道术 (天道法则自然规律)之中,完全感觉不到道术 的存在,也不存在与其他人的隔阂。
这种鱼水 相忘而鱼鱼相忘、人道相忘而人人相忘的境界,在庄子看来是至美的人生境界。
因为这意味着 二者的圆融一体相适相宜,也就是天人合一而 物我两忘的境界。
庄子说:“无不忘也,无不有也,澹然无极,而众美从之。
此天地之道,圣人之德也。
”其意 为:人生在世,忘情忘我,功利目的一并忘怀,悠 然自在而安然自适,活在当下而了无挂碍,如此 一来,则一切人生之美都随之而来。
此乃顺乎 天地自然法则,此乃得道之人的德行。
⽣态美学的复习资料⼀.填空题1、⽣态美学对⼈类系统的考察是以⼈的⽣命存在为前提,以(⽣命系统)的相互关联为出发点的。
2、主体的三种形态是(个⼈主体)(群体主体)和(⼈类主体)。
3、主体存在客体对象的客体的四种基本形态是(⾃然客体)(社会客体)(精神客体)和(⾃我客体)。
4、⽣态学的研究对象是(种群)(群落)(环境)(⽣态系统)。
5、⽼⼦的《道德经》的思想精髓是(道)。
6、居住环境的基本单位是(住宅)。
7、交通环境审美塑造的基本依据是⼈的(空间感受)。
8、爱德华.霍尔将空间划分为四种基本类型(亲密空间)(个⼈空间)(社交空间)和(公共空间)。
⼆.名词解释1.⽣态美学——⽣态美学狭义;⼀种⼈与⾃然的亲和和谐的⽣态、审美关系;⼴义:⼀种⼈与⾃然、社会、他⼈、⾃⾝的审美关系,⾛向⼈的诗意和栖居,符合⽣态规律的当代存在论美学2.⽣态美——⼈与⾃然⽣态关系和谐的产物,它以⼈的⽣态过程和⽣态系统作为审美关照的对象。
3.诗意的栖居——与“技术地栖居”相对,指拯救⼤地,摆脱对⼤地的征服和控制,使之回归本性,从⽽是⼈类美好的⽣存在⼤地之上。
三.简答题1.根据⼈与⾃然的关系,我们将⼈类历史划分为哪四个阶段?每个阶段的基本特征是什么?答:原始⽣态⽂明阶段——崇拜⾃然农业⽂明阶段——顺应⾃然⼯业⽂明阶段——反⾃然⽣态⽂明阶段——推动⽣态⽂明2.⼩⽶勒提出的“⽣态学之定律”分别是什么?答:(1)多效应原理。
我们的任何⾏动都不是孤⽴的,对⾃然界得任何侵犯都具有⽆数的效应,其中许多都是不可预知的。
(2)相互关联原理。
每⼀事物⽆不与其他的事物相互联系和相互交融。
(3)勿⼲扰原理。
我们所⽣产的任何物质均不应对地球上⾃然的⽣物,地球化学循环有任何⼲扰。
3.试着分析孔⼦主要的⽣态思想,并评价。
答:孔⼦的⽣态伦理思想源远流长,博⼤精深,体现出“敬天畏命”“知天达命”的⽣态认知,表达出“仁⼈恤物”“乐⼭乐⽔”的⽣态伦理情感,致⼒于“取物以时”“节资护源”的⽣态伦理实践。
天道有常,不为尧存,不为桀亡
天道有常,不为尧存,不为桀亡的意思是大自然的运行有其自身规律,这个规律不会因为尧的圣明或者桀的暴虐而改变。
出自:
战国时期荀子作品《荀子天论》
摇,也全是人事的结果,和自然界(所谓的“天”)也没有什么关系。
荀子的这种思想,有力地否定了当时的各种
迷信,强调了人力的作用,放到战国时期看,具有很强的进步意义。
荀子是战国末期儒家的代表人物,曾经三次在著名的“稷下学宫”担任“学官祭酒”。
荀子广泛吸收各家思想的精华,丰富了早期儒家的思想内容。
在天人关系上,他一方面强调“天行有常”,另一方面又指出“人道有为”,提出了“制天命而用之”的重要思想。
荀况即荀子(战国末期赵国思想家),(约公元前313-前238),战国末期赵国猗氏(今山西安泽县)人,著名思想家、文学家、政治家,儒家代表人物之一。
著名思想家、文学家、政治家,儒家代表人物之一,时人尊称“荀卿”。
曾三次出齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵(今山东兰陵)令。
荀子对儒家思想有所发展,提倡性恶论,常被与孟子的性善论比较。
对重整儒家典籍也有相当的贡献。
读书心得——《庄子》的生态美学思想庄子的时代,虽然没有生态一词,没有我们现代意义的美学和生态文明,但庄子学说包含着丰富的生态思想,甚至说全部的庄子哲学都可以从生态学出发得到把握。
他的哲学以“生”为主题,以“和”为根本,以“自然”为宗旨,以“自由”为方向,以“快乐”为目的,孕育了中国美学和生态思想的主体内容,体现出强烈的审美精神和审美意义,并由之成为中华文化的杰出代表。
一、自然生态:天不产而万物化,地不长而万物育庄子是中国生态美学的奠基者,也是古代中华生态思想承前启后的集大成者。
他一方面继承了老子“道法自然”〔1〕的思想理念,在老子的基础上展开自己的思想;另一方面,庄子又吸纳了《周易》美学的生态思想,使其认识得到显著的拓展与升华。
《周易》关于“天地之大德曰生”〔2〕;“天地絪温,万物化醇。
男女构精,万物化生”〔3〕;“生生之谓易,成象之谓乾,效法之谓坤,极数知来之谓占,通变之谓事,阴阳不测之谓神”〔4〕等思想理念,深刻地影响了庄子,并促进庄子将这种自然思想向系统化、生态化和实践化方向发展。
从庄子关于“生”的大量词汇和概念中我们可以清晰地梳理出其生态思想的脉络和意蕴。
生物(《逍遥游》);生有、生无、生阳(《寓言》);生物、生理(《天地》);生生、生死(《知北游》);并生、方生、死生(《齐物论》);群生(《马蹄》);皆生(《骈拇》);悦生、外生(《大宗师》);正生、众生、益生(《德充符》);物生(《人间世》)、全生、养生(《养生主》);人生(《胠箧》);长生、自生(《在宥》);穷生、天生、由生(《天地》);循生、丛生(《天运》);知生(《缮性》);未生、所生、若生、宁生(《秋水》);俱生、无生、有生、生生、复生(《至乐》);达生、存生、德生、更生、死生(《达生》);水生(《田子方》);新生、本生、相生、胎生,卵生、生生、天地生(《知北游》);草生、形生、必生、卫生、汝生(《庚桑楚》);害生、怒生(《外物》);易生、尊生、伤生、弃生、重生(《让王》);独生、所生(《天下》)等等。
摘要摘要工业文明的飞速发展,人的主体性得到充分发展和张扬,人类逐渐将自然作为可以任意索取和盘剥的对象。
而人类无休止的索取一个根本的原因在于消费至上,把自然作为消费品,一味追求物质的享受,但反过来却发现大自然不断地对人类进行报复。
而在同时人们并没有从物质享受中找到归属的家园,反而出现空前精神危机。
本论文分为上下两篇。
上篇对生态美学的概念、哲学基础以及古今中外的生态美学思想加以梳理和分析:下篇首先对人文精神进行含义阐释与反思,接着从生态美学角度来研究与分析人文精神的价值倡导与价值实现。
本文主张从广义生态美学来看人文精神的价值反思与实现。
也就是通过和谐的美学观,净化心灵,为失去精神家园的人们收治疗伤,进而获得人生价值的实现与情操的升华。
并且主张用“亲和”、“和谐”的生态美学价值观,实现新人文精神。
关键词:生态美学人文精神反思实现英文摘要AbstractWithdevelopingofindustrycivilizationfast,person’ssubjectivityhasbeinggottentodevelopandwidenwell,andthenatureisgraduallyusedastheobjectofmankind,whichisobtainedarbitrarily.Andabasicreasonthatmankindhavenostopofobtainingconsistsintheconsumptionsupremacy,andusingthenatureasconsumergoods,pursuingmaterialenjoyingpersistently,butwetumsovertodiscoverthatthenaturerevengestomankindcontinuously,Atthesametimewehavenotfindoutthehomeofownershipfromsubstantialenjoy.Onthecontrarytheunprecedentedspiritcrisisappears.Thisthesisisdividedintotwoarticles:thetopandthebottom.Inthetop,ecologicalestheticsconcept,philosophyfoundationandecologicalestheticsthoughtsofChineseandForeignarecombedandanalyzed.Thenfromecologicalaestheticsangle,reflectionandrealizationofhumanismisstudiedandanalyzed.Thisthesisclaimsthatreflectionandrealizationofhumanismshouldbestudiedfromthebroadsenseecologicalaesthetics.Fromtheharmoniousestheticsview,mindisdecontamination,andpeoplewholosethespirithomeacceptthetreatment,Thenweacquiretheworthoflifeandthesublimateofthoughtsandfeelings.Andthisthesisassef'tstorealizethenewhumanismwiththeecologicalestheticsvalue,whichis‘benignity’and‘harmonious’.Keywords:ecologicalaestheticshumanismreflectionrealization创新性声明\G95679本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下迸行的研究工作及取得的研究成果。
荀子荀子的思想人性论思想伦理思想荀子(公元前313年-公元前238年),字况周,战国时期著名的思想家和政治家,被誉为儒家学派的代表人物之一。
他的思想涵盖了广泛的领域,包括人性论和伦理思想。
本文将重点探讨荀子在人性论和伦理思想方面的主要观点和贡献。
荀子的人性论思想强调人的天性本恶,主张通过教育的力量来塑造和修正人的行为。
他认为,人天生具有的本能和欲望会导致罪恶行为的产生,但这并不意味着人与生俱来就是邪恶的。
相反,人类具备了可以发展和完善的潜力。
荀子提出了“性恶论”,即人的本性倾向于追求个人的利益和满足欲望,而不考虑道德和他人的利益。
他认为人类的行为受到外界刺激的影响,需要通过道德教化来规范自己的行为。
荀子强调了教育的重要性。
他认为,只有通过正确的教育和道德训练,人类才能克服本性中的恶,并实现德治的理想社会。
荀子提出了“性即理”这一观点,强调人的本性可以通过教育和修养来发展和完善。
他认为,教育的目的是让人们拥有正确的道德观念和价值观,培养出善于思考和明辨是非的智慧。
荀子的伦理思想体现了他的人性论观点。
他主张人应该按照天理和伦理原则来行事,而不是随心所欲地追求个人的利益。
他强调了道德规范的重要性,认为人只有遵循这些规范才能与他人和谐相处。
荀子提出了“克己复礼”这一重要原则,意味着人们应该战胜自己的私欲和冲动,遵守道德规范,并尽自己的责任来维护社会秩序和稳定。
荀子还关注社会秩序和政治治理。
他认为,君主应该以德治国,通过自身的修养和榜样来影响民众,使他们按照正确的道德原则来行事。
他主张君主应该实施严厉的法律和惩罚,以维护社会秩序和稳定。
同时,荀子也提倡“非攻”政策,主张和平处理国家间的冲突,以避免战争的破坏和伤害。
总的来说,荀子的思想在人性论和伦理思想方面发挥了重要的作用。
他通过强调人的天性本恶和教育的重要性,提出了人可以通过道德修养和教育来克服自身的恶性动机,实现德治的目标。
他的伦理思想强调道德规范和正确的行为准则,以实现社会和谐和个人的成长。
浅谈中国传统文化中的生态美学【摘要】美源自于自然,源自于人的生产、生活。
在漫漫历史长河中,积淀而成的中国传统文化,蕴含着深厚的美学思想。
尤其是追求人与自然和谐统一的生态美学,对现代人的生活和审美都提供了重要而有益的借鉴。
中国传统文化中的生态美学思想,丰富而多彩,主要有自然美、中和美、生活美、人格美四个维度。
【关键词】生态美学;自然美;中和美;生活美;人格美生态美学是人与自然和谐相处的美学形态,用审美的眼光审视人类与生活环境的关系,强调人自身、人与自然、人与社会的和谐统一。
在中国古代,许多哲学家深谙美学,在他们的哲学思想体系中,蕴含了丰富的生态美学思想,庄子认为自然是美的源泉,“天地有大美而不言。
”同时,在传统艺术门类中,如文学、绘画等,生态美学思想得到体现和融通。
一、自然美自然美在于人和自然相契合而产生的审美意象。
(一)“素”老子《道德经》说“见xiàn素抱朴”。
强调呈现事物本真,坚守纯朴,保持本色。
庄子说“朴素而天下莫能与之争美。
”他认为朴素是美的最高境界。
比如星空、大海等,以自然的感性形式直接唤起人的美感。
孔子说“绘事后素”,强调美在素中,体现了自然朴素,淡是至味的审美追求。
在我国传统艺术中绘画技法计白当黑,小说叙事手法重视白描,徽式建筑的白墙黑瓦,都是对素之美的表现,给人以宁静、安然、惬意的感受。
比如水墨画《富春山居图》通过墨色浓淡深浅干湿的变化来表现丰富的韵律,以最简练的笔墨塑造生动的形象,表现丰富的内容和思想情感,把对素的推崇体现得淋漓尽致。
是古老中国文化底蕴的象征,表现了中国古人的审美情趣,是中国传统生态美学思想对现代人的重要启示。
(二)“顺”顺就是顺应自然。
如果万事万物能顺应客观规律,就会达到一种自然而然美的境界。
《诗经大雅》中讲:“鸢飞戾天,鱼跃于渊。
”就是在顺应自然中自得其乐。
顺应自然是中国传统文化中重要的美学理念和艺术追求,有很多对顺应自然的感悟和智慧,体现在人们的生产生活中。
荀子的天人观及其生态美学价值张宏亮(南开大学文学院,天津,300071)摘要:荀子的天人观思想主要体现在前后保持一贯联系的四个方面:从批判“蔽于天而不知人”、到“明于天人之分”,进而“制天命而用之”,最终归旨于“君子者,天地之参”。
荀子对先秦诸子的天人思想既有批判总结,又有融合创新,它为中国自然观的主体结构和格局奠定了理论基础。
荀子的天人观的生态美学的基本内涵主要体现在:天、地、人三位一体的生态整体观,“礼”事天地的生态伦理观,“以时禁发”“强本节用”的生态资源利用观。
荀子独特而又辩证的生态思想和实践操作理念对于当下的生态美学建议具有重要的借鉴意义。
关键词:荀子;天人观;生态美学;价值中图分类号:B83-069 文献标识码:A儒家生态美学思想常常为人所忽视,这是单面化的儒家文化研究中的一个重要误区。
荀子作为儒家文化的另一理路的代表,其思想在儒家中也并非主流,甚至被斥为“不醇之儒”。
与孟王理路的备受推崇相比,其生态美学思想常为人所忽视,尤其“人定胜天”思想在今天学界很有些“不合时宜”。
事实上,作为儒家的代表人物之一,荀子的天人观的基本理念本身就与生态学具有同构性,其中蕴涵着与孟王一系的内在超越精神迥然不同的讲明分、重实效的内在趋向。
在当前生态文明建设深入推进的形势下,有必要重新审视荀子的生态美学思想,认真发掘这一资源,为儒家文化与现代价值的融合找到更切近的基础,为我们的生态美学建设提供更多的理论支持和现实路径。
荀子虽师承儒学,但并不拘守孔子训示,提出了独特辩证的生态思想和实践操作理念。
一、荀子之天的内涵:自然之天与形上之天长期以来我们对荀子的研究在哲学史中的两军对战的框架中进行的,认为其自然观是唯物主义的等等。
称荀子为唯物主义者,常强调“天行有常,不为尧存,不为桀亡”[1],“制天命而用之”“人定胜天” “明于天人之分”等思想,却忽视了荀子强调道或神即终结之天创造成物的思想,忘记了荀子“倍道而妄行,则天不能使之吉” [2] “人是天的一部分”的主张,这些都是误读和曲解。
荀子绝非是一个简单的唯物主义者可以盖棺定论的。
与先秦诸子相比,荀子是一个谈论天人关系最多、最客观的思想家。
天和人是荀子哲学最核心的范畴。
把荀子所言之天视为形下的自然之天,似乎已成学界的共识。
冯友兰先生认为:“荀子所言之天,则为自然之天,此盖亦由于《老》庄之影响也。
”[3]冯先生认为荀子之天区别于孔孟的“主宰之天”和“义理之天”,而是“自然之天”即指形而下的就是自然界,但如果把荀子所言之天只视为形下的自然之天,那么,《荀子》中类似“唯圣人为不求知天” [4]与“夫是之谓知天” [5]之类的矛盾就很难得以确解。
事实上,荀子给“天”作出了两个层次的划分:第一层是最终意义上的存在,“不见其事而见其功” [6]是不可知和不可控制的生成物之天,“神”或“道”;第二个层次属于终结存在或者“神”所造成的现象,如“阴阳大化,风雨博施”等 [7],它就是与地与人相对的那个“天”,天、地、人为参,构成“万物”这个范畴,它是可知和可控制的对象。
当谈到天人关系时,“天”有时指前者,有时指后者,有时两者混用,不分彼此,视其内容而定。
二、荀子天人观的逻辑递进天人论是荀子一切哲学思想的基石。
荀子在天人关系中构建了“天人相分”“天人相参”为途径,寻求“天人合一”的天人之学,突出作为主体的人们有意识地于现实生活中实践进取的积极意义。
荀子的天人观主要体现在前后保持一贯联系的四个方面:从批判“蔽于天而不知人”、“明于天人之分”到“制天命而用之”,最终归旨于“君子者,天地之参”。
其观点和理论结构前后是保持一致的。
1.“蔽于天而不知人”的批判先秦诸子百家对于天人关系问题莫衷一是。
在天人关系问题上,庄子思想常左右徘徊。
一方面,庄子反对“以物易性”,表露出对人的深切关注, “自三代以下者,天下莫不以物易其性矣。
”[8] ,强调复归人的自然本性,主张合乎人性的存在,要“物物而不物于物”[9];另一方面,庄子又主张“天之天”,而反对“人之天”,强调“无以人灭天” [10]。
这种对天的无限突出,容易导致对人本身的某种忽视,从而表现出荀子所批判的“蔽于天而不知人”的倾向。
荀子认为庄子只知道自然而不知道人事,只强调自然的力量而不懂得人的力量。
“天地”生养“君子”,而“君子”则能治理“天地”,使社会秩序安排合理;总和“万物”,使天地万物和谐。
天下若无“君子(人)”可能“至乱”不堪。
故而“人”比“天地”贵。
荀子认为“水火,草木,禽兽“与人相比缺少“气、生、义”;而“人有气、有生、有知亦有义,故最为天下贵也。
”[11]如此经过荀子对天人关系的全新阐释,人的主体地位得以树立,尊严得以彰显,这也是对庄子“蔽于天而不知人”的一种理论反驳。
由此,才有荀子的“明于天人之分”[12]。
2.明于天人之分明于天人之分是荀子一切思想得以展开的前提。
荀子的“性恶论”也只是在明于天人之分基础上关于人性方面的一种理论预设。
“天人关系”是先秦时期诸子百家论争的主题之一。
在荀子看来,先秦诸子都没有厘清天与人之间的根本界限,“明于天人之分”是其首要之务。
荀子提出要“明于天人之分”有别于思孟学派“物我不分”、“天人不二”的思想,而是要区分天人,严别物我,将“天”视为存在于人伦社会之外的客观对象。
《荀子》开篇指出了自然规律的客观性,人的社会现象与自然现象无关,这与天人合一的儒家道家传统观念是对立的。
从而认识到自然规律的客观性,人作为观察主体和被观察的客观世界的分离和对立,是探索自然界客观规律的思想基础。
这种人与自然的关系的确立为近代科学的发展扫平了道路,而《荀子》就已产生了这种思想的萌芽。
这种“天”与人类社会的治乱无关系的主张,第一次从理论上把人与神、自然与社会区分开来,这是对天命论的有力批判。
“天有其时,地有其财,人有其治。
”[13]“天”与“人”各有自己的职能和规律,阴阳变化,四时交替,这是天的职分,人不应也无法干预;相反,修身治国则是人的职分。
“人”不能依赖于“天”,不能与“天”争职,去干预不以人意志为转移的客观规律,但是,人应该充分发挥主观能动作用,完成自己应有的职责。
荀子提出“制天命而用之”改造自然的主张,人类社会与自然界。
3.制天命而用之老庄以天道自然为出发点,无限地夸大了天的作用,抹煞了人的主观能动性,把人仅仅看做是纯消极的力量。
他们以法天为原则,既然天道自然无为,那么认识也应该无为。
荀子尽管在天道观上吸收了道家天道自然无为的思想,但在天人关系上,否定了道家那种消极无为的思想,而主张人事上的积极有为。
荀子在处理天人关系的问题时,强调要“敬其在己者”,而不要“慕其在天者”[14],就是相信自己,不企慕于天命,要“官天地而役万物”。
荀子人定胜天的思想,不是无限夸大人自身的力量,而是在人与自然相互协调的基础上,在深刻认识自然的本性与规律的前提下,发挥人的主观能动性。
长期以来,荀子的“人定胜天”的思想被认为是破坏自然的狂妄思想。
单从“人定胜天”的字面上分析,可以有三个层面的涵义:一是指在一定条件下,人的品德、意志等因素比天命更为重要;二是人类一定能够征服自然。
为所欲为地征服自然,就有破坏环境和遭受大自然惩罚的危险。
三是顺应规律、改造自然,让自然与人类都向有益的方向发展,这是更高层次的“人定胜天”。
荀子因为“人定胜天”思想广受诟病,恰恰是源于对“人定胜天”的不同理解上。
而对其解读的关键在于对“人定胜天”句读和对“人”与“天”的理解上。
正确的断读应该是“人定/胜/天”而不是“人/定/胜/天”,其本意是人定兮胜天,不是人兮定胜天。
宋·刘过《龙洲集·襄阳歌》中写到:“歌曰人定兮胜天,半壁久无胡日月”[15],其中的“兮”字为语气词,而“人定”是一个词,“定”非“一定能够”之意。
与其相仿的《史记·伍子胥传》有“人众者胜天,天定亦能胜人”[16]一句。
所以“人众胜天”就不可能被断读成“人/众/胜/天”,而只能是“人众/胜/天”。
从语法上说,“者”字和“兮”字一样,都是语气词,“人众”两字和“人定”两字都不能断读。
“人定胜天”的荀子本意是人内心安定,人人安守自己的本分,人们体现出的凝聚力和力量能够超越自然界,掌握自然规律,使人类脱离了动物低层次生存,使人类和自然的互动不再是一种低层次的被动,变为掌握了规律“道”,得到了“道”的一种生存状态。
所以在《天论》篇中在做出“不与天争职”命题的同时,又进而提出了“制天命而用之”的思想[17]。
但荀子同时认为“制天命”必须保证“敬天而道”,这样才能“为天下生民之属长虑顾后而保万世”[18]。
4.“君子者,天地之参”[19]荀子明确提出“天人明分”的命题,但不意味天人之间绝然对立。
且用“制天命而用之”来暗示深层的天与人的联系——“天人之合”,而以“分”为基础的“合”是其最终之归依,《荀子》所持的“天人之合”主要有三重含义:第一,人是自然界的一部分,共生共处于同一个生态系统。
“君者,善群也。
群道当,则万物皆得其宜,六畜皆得其长,群生皆得其命。
”[20]君王圣贤必须“善群”,只有“善群”协调好人与自然之间的关系,“群生”才能够相互依存,共同发展。
第二,人与自然的关系互为条件、密不可分。
比如:“川渊深而鱼鳖归之,山林茂而禽兽归之”[21],“川渊枯则龙鱼去之,山林险则鸟兽去之”[22],这充分揭示了山川河泽与龙鱼鸟兽之间互为依存的道理。
第三,人与自然必须良性互动,共存共生。
故“无土则人不安居,无人则土不守”[23],如果“人善治之“则“万物生其间,可以相食养者不可胜数也”[24]。
这一方面,人类依存于大自然,因此要爱护自然、善待自然,才能足衣足食;另一方面,只有“人善治之”,才能改善环境,优化生态系统。
荀子的“天人关系”论是以“分”为前提的,由“分”而和,由“分”而合,由分而“参”。
三、荀子天人观的生态美学内涵及价值荀子对先秦的天人观的思想文化做了综合的批判与总结,对于中国自然观的主体结构和格局的形成影响颇大,蕴涵着生态文明的思想因子,闪烁着积极向上的进取精神。
荀子的天人观的生态美学的基本内涵主要体现在:天、地、人三位一体的生态整体观,“礼”事天地的生态伦理观,以时禁发的资源利用观等。
1.天、地、人三位一体的生态整体观天人合一思想被庄子具体表述为“人与天一”,其核心是人与自然的和谐统一。
庄子对天人关系的思考蕴涵着丰富的生态智慧,为培育“生态大我”、“生态平等”等理念提供了思想资源,有助于调和当代生态哲学中人和自然价值的争论。
“人与天一”既是一种符合人性的自由境界,又是一种符合天性的本然之境,两相符合就是一种“天地与我并生,而万物与我为一”[25],即“身与物化”的审美境界。
不过,庄子以人入天的思想倾向还是在某种程度上给人以消极的影响,人无需积极作为,只要“堕肢体,黜聪明,离形去知,同于大通”即可[26]。