冀教版小学语文三年级上册【课本内容专项】

期末专项卷汉字一、用“√”标出加点字的正确读音。

(6分)花骨朵否定弹琴严肃立即可恶二、下列加点字注音有误的一项是( )(4分)A．晌午(ǎ)嘻哈(xī)B．康复(kā) 茂密(mào)C．尽人皆知(ē) 坦克(tǎn)D．端详(ān) 抚摩(mó)三、给下列加点的字注音。

(6分)四、我会查字典。

(8分)要查的字音序音节部首结构抽至命历五、选字组词。

(9分)山( ) ( )暖可( )应( ) ( )子( )刀牛( ) ( )然( )掉六、同音字我会写。

(10分)七、用“√”选择恰当的汉字。

(4分)(枯苦)萎(热势)烈秒(什针) (副复)习(迎仰)卧悲(据剧) (闭闲)门(占战)领八、给加点字选择正确的解释，写序号。

(4分)【谢】①感谢。

②认错；道歉。

③辞去；拒绝。

④(花或叶子)脱落。

1．这点小事不用谢了。

( ) 2．桃花谢了。

( )3．快去向你妈妈谢罪！( )4．力力邀请我去他家做客，我谢绝了。

( )九、一字开花。

(加偏旁组新字并组词)(16分)十、照样子，连一连，组成新字再组词。

(4分)十一、下列没有错别字的一组是( )(4分)A．感茂国际颜色B．审问教诲端详C．玻璃地振花茎D．呈现说慌淘米十二、根据拼音写汉字。

(10分)1．过年时火车ào( )很难买。

2．花池的中yā()开mǎn()了yàn( )丽的ān()花。

3．星期天，我和同学约好去tú( )书馆看书。

4．我的妹妹小脸儿fěn fěn()的、pàpà( )的，很可爱。

5．我最爱看科àn( )和ā()战影片了。

十三、认真看生字卡片，根据要求完成练习。

(15分)1．找出“忄”的字在田字格中写一写。

这些字和有关。

(6分)2．给“食”字换偏旁，组成新字再组词。

(2分)( ) ( )3．写出与“悟”字读音相同的字，并组词。

(2分)( ) ( )4．把卡片中的十个字组成五个词语写下来。

（第二课时）
温馨提示：
默读课文，边读边找出课文中 你最喜欢的词句，请你用自己独 特的标记快速画出，并谈谈体会, 再有感情地读一读。。（小建议： 重点词可用“∆”，好句子可以 用“﹏”）
追着小鸟， 走进密林； 追着小溪， 走进深山； 追着会飞的花朵， 我们走进大自然。
让小锤去叩醒 每一块山石， 让画笔去访问 每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住一个斑斓的秋天。
句子对比：
白荷花在这些大圆盘之间（长、钻、 伸、露、探、冲）出来。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷 花。一身雪白的衣裳，透着清香。 阳光照着我，我解开衣裳，敞着胸 膛，舒坦极了。一阵风吹来，我就 迎风舞蹈，雪白的衣服随风飘动。 不光是我一朵，一池的荷花都在舞 蹈呢，这不就像电影《天鹅湖》里 许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？
冀教版小学语文三年级上册
1 走进大自然
温馨提示：
用自己喜欢的方式读课文， 标出自然节，画出生字新词， 用自己喜欢的方法，读准字 音，弄明白词义，把课文读 正确、流利。
读读认认
叩醒 访问 体验 感受 发现 洁白 斑斓 深沉 辽远 灿烂
生字我会认：
追密
醒
感
锤
斑
受
斓
瓣 融
1 走进大自然
• 大白狗变成红的了。 • 红公鸡变成金的了。 • 黑母鸡变成紫檀色的了。
像这样三个或三个以上结 构相似、语言一致、意思紧密 联系的短语或句子连成一串的 修辞手法，叫“排比”。
你行吗？
请用不同的形式填写表示颜 色的词语： 红彤彤 __ __ __ __ __ __ 半紫半黄 __ __ __ __ __ __ 葡萄灰 __ __ __ __ __ __

三年级下册课文内容归纳《走进大自然》这首诗歌生动的描绘了天真活泼的孩子走进大自然的怀抱，表达了作者向往大自然，融入大自然，热爱大自然的感情。

《火烧云》火烧云：是指清晨太阳出来或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩通红一片，像火烧一样。

本文主要描写火烧云，颜色变活“极多”，形状变化“极多”，而且变活在“极快”，表达了作者对火烧云的喜爱和对大自然景观的赞美之情。

《诗的材料》材料：指的是可以用来写诗歌内容的事物。

这篇散文中写“我”到公园看到千姿百态的荷花，联想自己仿佛就是一朵荷花，在与花共舞，与虫共语。

随后‘我’想起往日看金鱼时觉得自己仿佛成了一条金鱼。

这些联想，抒发了作者对荷花无比的欣赏和喜爱。

《金色的草地》本文是一片写自然现象的记叙文，文中的“蒲公英”成了我们童年的趣事。

而我又在无意中发现草地颜色的变化，原因是早晨花收拢草地是绿色，中午花张开草地是一片金黄，傍晚花又收拢草地又成了绿色。

《回乡偶书》这首诗是诗人表达的一种“乡情”，诗中‘少小’和‘老大’，‘离’和‘回’形成了鲜明的对比。

诗人离开家乡几十年后返乡写下这首诗，表达了人生易老，世事沧桑的感慨。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗是诗人表达的一种“友情”。

诗人李白在春天送别好友孟浩然的情景，表达了诗人与朋友依依惜别之情。

《走月亮》“走月亮”：就是在月亮下走或是月光下漫步。

这是一篇诗情画意的散文，描写了秋天的夜晚一个小姑娘和阿妈在洒满月光的乡间小路上散步时的所见所闻所感，文中一路的好精致运用了排比的手法，如“那样……那样……”“走过……走过……”，这种排比的手法是我们更真切的体会到我和阿妈在月夜美丽的景色漫步时，无比幸福和喜悦之情。

《泥姑娘》这是一篇童话故事，一个老艺人捏了一个泥姑娘，却在风雨交加，电闪雷鸣的夜晚，为了救一只陷在泥里的小蜜蜂而牺牲自己的故事，描写了泥姑娘有着一颗善良的心灵，歌颂了泥姑娘舍己救人的高尚品质。

《难忘的八个字》难忘的八个字是：“我希望你是我女儿。

是故，小学语文应在一般学科教学的基础上，更加扩大视野，展 开更广泛的研究，我们须正视且须加以重视其重要地位。

1、《走进大自然》三个追着说明孩子们脚步如飞欢快、愉悦、 急切的想走进大自然。

2、《火烧云》通过描写火烧云上来、下去的过程中颜色和形状 的变化，表现了大自然的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞 美之情。

3、《会说话的草》通过写我仰卧在草坪上看到的、听到的及想 到的美好境界，表达了作者热爱大自然的思想感情。

4、《诗的材料》荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面， 淡绿的底。

这句话写出了荷叶的什么特点荷叶大、圆形状美，碧绿、淡绿颜 色美白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有 的花瓣儿全都展开了，露出嫩*的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起 来饱胀得马上要破裂似的。

仿写句子。

有的……有的……有的…… 写一个排比句。

春姑娘来到树林，树绿了；春姑娘来到花园，花儿开了；春姑娘 来到河边，河水流动起来了；春姑娘来到学校，我们笑了。

5、《金色的草地》明白草地的颜色变化和蒲公英花的变化。

草地早晨是绿色的，中午是金黄的，晚上又变成绿色的。

蒲公英早晨花瓣是合拢的，中午花瓣是张开的，晚上又是收拢的。

6、《回乡偶书》表达了人生易老、世事沧桑的感慨。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗表达了李白与孟浩然之 间的深厚友情。

我们还学过一首送别诗《赠汪伦》。

7、《走月亮》注意文中的排比句月儿是那样明亮，月光是那样 柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的 大道和小路…… 我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园， 走过庄稼地和菜地……《走月亮》让我们感悟到孩子和母亲之间温馨、 快乐、幸福的亲情。

花儿在小路旁嬉笑。

风在花园里捉迷藏。

雨点在小河里赛跑。

雪花在天空中漫步。

鸟儿在森林中欢唱。

树叶在枝头舞蹈。

你能写这样的句子吗？—————————————— 8、《泥姑娘》泥姑娘舍己救人、善良、坚强。