1 《汤姆索亚历险记》各章节主要概括
《汤姆索亚历险记》各章节主要概括
【第一章汤姆耍斗，东躲】
中午，波莉姨妈好不容易找到汤姆，汤姆却又耍了个花招溜掉了。晚饭时波莉姨妈问汤姆是否去游泳了，汤姆说没有，波莉姨妈没从汤姆的衣领看出破绽，汤姆的弟弟希德却看出了，并告诉了波莉姨妈。晚饭后，汤姆出去玩，遇到了一个穿着讲究的新来的高个子男孩，便向他挑衅，结果两人打了一架。
【第二章 为姨妈刷墙，获得战绩】
星期天来了，汤姆被姨妈罚刷墙。他不喜欢干这项活，想让吉姆来刷墙，一开始吉姆不答应，但在汤姆的诱惑下同意了。结果让姨妈发现了，打了汤姆一顿屁股。汤姆不甘心，这时贝恩来了汤姆故意把刷墙这事说得有趣。贝恩听了不但帮他刷墙，而且还给他小玩意。后来，汤姆又用同样的方法，让几个孩子帮他刷墙。最后，墙刷完了，汤姆高兴的回去向姨妈报告。
【 第三章 打仗恋爱忙得汤姆不亦乐乎 】
汤姆见到并爱上了可爱美丽的蓓姬，他在栅栏外想要让小女孩注意他，他从她那得到了一朵三色堇。他回家，姨妈错怪他揍了他一顿，他不想活了，去到蓓姬的窗下躺着准备死掉，一个女仆泼了一盆冷水下去，汤姆结果成了一个落水狗，在黑夜中飞一般跑回家了 2 【 第四章 主日学校，风头出尽 】
汤姆用他的财宝换来了各种颜色的票，在学校的日子里，汤姆看到了蓓姬一家，汤姆就想尽办法出风头希望蓓姬注意他，还用票换了一本圣经，蓓姬的母亲问他基督最初的两个门徒是谁，他不知道但却自信的胡扯，让所有人都吃了很大的一惊。
【 第五章 礼拜添花样，大钳甲虫戏小狗 】
布道开始了，汤姆玩弄着他的甲虫，甲虫咬了汤姆一下，逃走了，后来一只狗和甲虫打了起来，狗坐在了甲虫上面，甲虫咬了它一下，狗跳到主人的怀里，而主人却把它扔了出去，教堂内一阵哄笑，可怜的牧师不知道发生了什么事。
【 第六章 汤姆识蓓姬，耳痛心欢喜 】
汤姆想利用牙疼逃学，姨妈把牙拔了下来，他没有借口逃学了。在路上，汤姆遇到了野孩子哈克，结果汤姆迟到了。老师罚他和蓓姬同桌，汤姆在石板上写了我爱你，汤姆磨蹭了一会才让她看，蓓姬说，你这坏蛋，心里却乐呵呵的。
《汤姆索亚历险记》各章节主要概括
第一章 汤姆耍斗，东躲西藏
汤姆很顽劣，一有机会就逃学，偷东西吃，总是挨他姨妈的揍，这天在路上，他遇见了刚搬到这地方的一个男孩子，汤姆见他作为一个孩子，却穿的如此整洁而极是气愤，两人胡说一气，然后滚在尘土中打了起来，汤姆打赢了。波莉姨妈决心要让他干活。
第二章 无奈刷墙，成绩辉煌
这个胜利者的衣服因为打架而破烂污秽，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会，汤姆就悠闲地坐在一旁，一边吃苹果，一边晒太阳。
第三章 打仗恋爱忙得汤姆不亦乐乎
汤姆见到并爱上了可爱的蓓姬，他在栅栏外想方设法让小女孩注意他，他从她那得到了一朵三色堇。他回家，姨妈错怪他揍了他一顿，他不想活了，去到蓓姬的窗下躺着准备死掉，一个女仆泼了一盆冷水下去，汤姆成了一个落水狗，在夜色中飞一般跑回家了
第四章 主日学校，风头出尽
汤姆用他的财宝换来了各种颜色的票，在主日学校，汤姆见到了蓓姬一家，汤姆想尽办法出风头希望蓓姬注意他，还用票换了一本圣经，蓓姬的母亲问他基督最初的两个门徒是谁，他不知道但却自信的胡扯，让所有人都吃了很大的一惊。
第五章 礼拜添花样，大钳甲虫戏小狗
布道开始了，汤姆玩弄着他的甲虫，甲虫咬了汤姆一下，逃走了，后来一只狗和甲虫打了起来，狗坐在了甲虫上面，甲虫咬了它一下，狗跳到主人的怀里，而主人却把它扔了出去，教堂内一阵哄笑，可怜的牧师不知道发生了什么事。
第六章 汤姆识蓓姬，耳痛心欢喜
汤姆想利用牙疼逃学，姨妈把牙拔了下来，他没有借口逃学了。在路上，汤姆遇到了野孩子哈克，结果汤姆迟到了。老师罚他和蓓姬同桌，汤姆在石板上写了我爱你，汤姆磨蹭了一会才让她看，蓓姬说，你这坏蛋，心里却乐呵呵的。
第七章 扁虱之争，蓓姬伤心
上课时，汤姆和哈克在一块玩那只虱子，他们投入的玩，不久争吵起来，老师收拾了他们。中午，汤姆让蓓姬和他订婚，还吻了她，但汤姆说漏了嘴，让蓓姬知道了他还曾与亚美订过婚，蓓姬哭起来，汤姆没办法，就伤心的走了，蓓姬后悔起来。
《汤姆导索亚历险记》梗概
有个叫汤姆.索亚的小男孩,他喜欢探险.每探完一次险,他怕会把探险的过程讲给众人听.
有一次汤姆和贝琪在一个山洞里,探险时,被困在山洞里三天三夜,他发现出口.最后带着贝琪回到了小镇.
汤姆在一张沙发上躺下,身边全是听众.他给听众们讲述了他在山洞里是精彩的探险,讲述了他是如何用风筝钱探路的,又是怎么去探索第三条通道,直到风筝线不够用为止.正当他转身离开的时候发现,远处有一小块亮光,又摸索着过去,把头探出去,看到了宽阔的密西西比河正从下面流过.他又讲述了他是怎么回去找贝琪的,告诉他她这个好消息,而她别拿这种无聊的谎话来烦她,他还讲了自己是如何费尽口舌来说服了贝琪当她见到时,简直要高兴的她要命.当他们爬出洞口时,他们高兴的大哭了起来,有人发现了他俩,给他俩吃了晚饭,随后把我他们送回了家,
过了一星期后,汤姆听说哈克病了,但他被哈克的家人告诫他不能透出他探险的经过,也不要讲令人兴奋的话题。获救的两个星期后,汤姆又去看望了哈克,又顺道去看了贝琪贝琪的父亲法官说"以后谁也不会在那个洞里迷路了."汤姆的脸立刻变得煞白,有人拿过一杯水,泼在他的脸上,这真实不应该呀。
【篇一】
一、猜书的内容，激发读课文的兴趣
（多媒体打出关于《汤姆?索亚历险记》这本书的封皮）教师简介：《汤姆?索亚历险记》是美国文学大师马克?吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。通过书名，你能猜猜这本书的内容吗？（学生猜测）
二、阅读梗概，了解小说内容。
1．理解“梗概”的意思。
2．自由阅读梗概，了解小说内容。
教师相机提醒学生留意：梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？你从哪知道的？使学生能比较准确地概括主要内容。
三、浏览精彩片段，体会人物特点和语言特点。
1．浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。
2．再读精彩片段，围绕下面的问题交流：
（1）你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？
（2）你认为精彩片段“精彩”在什么地方？
引导学生根据自己的感受来交流，学生可能认为事件精彩，可能认为语言精彩，只要有所体会就可。教师根据学生的感悟，相机引导学生注意语言幽默夸张的特点，读相关语段。
四、结合课后的泡泡和读书产生的疑问，激发学生读整本书的兴趣。
1．通过读梗概，你对什么内容还产生了要细读原著的兴趣？哪些地方让你产生了疑问？
2．看课后的泡泡3（“我读了整本书，觉得汤姆刷墙那一段很有趣”），你有什么想法？
3．拓展阅读汤姆刷墙的精彩片段。
4．鼓励学生读整本书，为读书交流作准备。
【篇二】
学习目标
1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。
2．了解《汤姆?索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。
3．初步了解汤姆?索亚的历险经历，感知他的性格特点。
4．通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。
学习重难点在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。
