温州大学2017年中国古代文学硕士点简介本专业师资力量雄厚，现有教师12人，其中教授5人，副教授5人，7人具有博士学位；硕士生导师6人：张靖龙，王小盾，俞为民，张一平，饶道庆，罗筱玉。现已形成一支年龄、职称、学历结构合理，研究方向集中、特色突出的学术梯队。
近年来，本学科致力于学科发展建设。目前有“先秦汉魏六朝文学”、“唐宋文学”、“元明清文学”研究三个特色鲜明、成果相对集中的研究方向。近年来，本学科共承担各级各类科研课题近20多项，获得地市级以上教学科研奖励20余项，出版著作20多部，在海内外专业期刊上发表论文100余篇。本专业现招收先秦汉魏六朝文学、唐宋文学和元明清文学三个方向的研究生。研究方向的学术特色主要体现在文史哲结合、重视文献考据、重视多学科的交叉比较研究、重视宏观把握长时段文学现象和规律。在三国及《三国演义》研究、《红楼梦》研究、诗话词话研究、南戏研究、话本小说和文言小说研究、《诗经》研究、辞赋研究、小说评点研究等领域都取得较大的成绩，在学术界有较大影响。
教师简介：
张靖龙
张靖龙，男，一九五六年七月生，浙江奉化人。一九七八年二月进杭州大学中文系读书，一九八二年一月毕业，到温州师范学院（后与原温州大学合并）中文系工作至今。现任温州大学人文学院教授、硕士研究生导师、温州大学图书馆馆长、中国人民大学国学院兼职教授、教育部中国社会科学评价中心（CSSCI）指导委员会委员。曾被评为浙江省高等院校优秀青年教师（1991）、温州市首轮优秀青年专业人才（1992）、浙江省高校中青年学科带头人（1996）、教育部科研管理（人文社科）先进个人（2001）。熟悉本学科的前沿动态，努力尝试多学科的综合研究，已发表学术论文30余篇,出版学术专著2部，参编著作2部。论文被《中国社会科学文摘》、《新华文摘》、《人大复印资料》等收录、转载，专著《赤壁之战研究》被海外高校列为参考书目。
学术研究概况
一、主要学术论文
1、《乱世情怀：纵横风尚与三国志通俗演义》，《文学评论》，1999年第6期
2、《元代妇女再嫁问题初探》，《社会学研究》，1993年第1期
3、《谢灵运佚诗考辨》，《文学遗产》，1989年第2期
4、《赤壁战役时间考论》，《学术月刊》，2004年第2期
5、《逐鹿时期的纵横情结：论陈宫》，《明清小说研究》，1998年第2期
6、《纵横岁月与三国志通俗演义》，《明清小说研究》，1999年第1期
7、《烈士驰骛与东吴西进》，《明清小说研究》，2000年第1期
8、《赤壁之战气象问题刍议》，《明清小说研究》，2002年第2期
9、《曹操“哭奉孝”初探》，《明清小说研究》，2003年第4期
10、《皎然生卒年考》，《唐代文学研究》，广西师大出版社，1990年10月
11、《试论袁枚的仕途进退观》，《浙江学刊》，1993年第4期
12、《明清的闽南移民与温州模式》，《明史论丛》[二]，兰州大学出版社，2003年8月
13、《海洋文化与温州模式》（教育部“九五”社科重大项目结题成果），《制度变迁与经济发展：温州模式研究》，浙江大学出版社，2002年7月
14、《景德传灯录中的唐五代佚诗考》，《温州师范学院学报》，1987年第1期
15、《金钱崇拜与金瓶梅词话》，《温州师范学院学报》，1988年第4期
16、《延寿及其佚诗：唐五代佚诗辑考续》，《温州师专学报》，1986年第3期
二、学术著作
1、《赤壁之战研究》，中州古籍出版社，2004年6月
2、《文史丛稿》，吉林人民出版社，2001年12月
三、主要研究项目
1、《乱世尚纵横：<三国志通俗演义>研究》，教育部2001年社科基金一般项目，主持
2、《赤壁之战研究》，浙江省2004年社科规划一般项目，主持
3、《温州模式研究》，教育部“九五”社科重大项目[1999年]，文化块负责人
四、主要科研获奖
1、《赤壁之战研究》，浙江省人民政府社会科学优秀成果二等奖，2006年，独立；浙江省高等学校优秀科研成果一等奖，2005年，独立
2、《温州模式研究》，浙江省人民政府社会科学优秀成果二等奖，2004年，主要成员
3、《乱世情怀：纵横风尚与三国志通俗演义》，浙江省教育厅社会科学优秀成果三等奖，2000年，独立
4、《元代妇女再嫁婚俗初探》，浙江省社会科学优秀成果优秀奖，1997年，独立
5、《元代妇女再嫁婚俗初探》，“《社会学研究》创刊十周年”青年优秀论文三等奖，1996年，独立
王小盾
王小盾，男，1951年7月出生于江西省南昌市。1977年考入大学，于1982年在复旦大学取得文学硕士学位，于1985年在扬州师范学院取得文学博士学位。自1986年1月起先后在上海师范大学、扬州大学、清华大学、四川师范大学任教，于1991年聘为教授，1993年被国务院学位委员会批准为博士生导师。现任温州大学人文学院教授、硕士研究生导师，兼任中国音乐学院、四川师范大学博士生导师。主要从事中国古代文学、中国音乐史、中国早期文化、敦煌文学、域外汉文学等方面的研究工作。
学术研究概况
一、主要学术论文
（一）关于中国古代文学：
1.《唐代酒令与词》，载《文史》30辑，中华书局1988年9月。
2.《中国韵文的传播方式及其体制变迁》，载《中国社会科学》1996年第1期。
3.《任中敏先生和他所建立的散曲学、唐代文艺学》（两人合作、第一作者），载《文学遗产》1996年第6期。
4.《敦煌论议考》（两人合作、第一作者），载《中国古籍研究》第1辑，上海古籍出版社1996年11月。
5.《汉藏语猴祖神话的谱系》，载《中国社会科学》1997年第6期。
6.《诗六义原始》，载《扬州大学中国文化研究所集刊》第1辑，江苏古籍出版社1998年11月。
7.《东干文学和越南古代文学的启示：关于新资料对文学研究的未来影响》，载《文学遗产》2001年第6期。
8.《从<诗论>与<诗序>的关系看<诗论>的性质与功能》（两人合作、第一作者），载《文艺研究》2002年第2期，又载《新华文摘》2002年第7期。
9.《行路难》与魏晋南北朝的说唱艺术，载《清华大学学报》2002年第6期。
10.《越南古代诗学述略》（两人合作、第一作者），载《文学评论》2002年第5期。
11.《<文心雕龙>风格理论的<易>学渊源》，载《清华大学学报》2005年第5期。
12.《经呗新声与永明时期的诗歌变革》（两人合作、第一作者），载《文学遗产》
2007年第6期。
13.《论汉文化的“诗言志，歌永言”传统》，载《文学评论》2009年第2期。
14.《<文心雕龙·乐府>三论》，载《文学遗产》2010年第3期。
（二）关于中国音乐史：
1.《琴曲歌辞＜胡笳十八拍＞新考》，载《复旦学报》1987年第4期。
2.《隋唐燕乐》，载《中国首批文学博士学位论文选集》，山东大学出版社1987年。
3.《唐大曲及其基本结构类型》，载《中国音乐学》1988年第2期。
4.《任半塘、王运熙先生的音乐文献工作》，载《中国音乐学》1990年第1期。
5.《南乐北渐和中国音乐风格的形成》，载《中国社会科学》1990年第5期。
6.《论＜宋书乐志＞所载十五大曲》，载《中国文化》第3辑，1990年12月。
7.《解析敦煌舞谱结构的钥匙》，载《中国音乐学》1991年第1期。
8.《唐代的道曲和道调》，载《中国音乐学》1992年第2期。
9.《原始佛教的音乐及其在中国的影响》，载《中国社会科学》1999年第2期。
10《中国音乐文献学：以杨荫浏为枢纽的两个时期》（两人合作、第一作者），载《中
国音乐学》2000年第3期。
11.《唐传古乐谱和与之相关的音乐文学问题》（两人合作、第一作者），载《中国社会科学》2000年第5期。
12.《中国音乐学史上的“乐”“音”“声”三分》，载《中国学术》2001年第3期。
13.Yuebu of the Tang Dynasty:Musical Transmission from the Han to the Early Tang Dynasty （两人合作、第一作者）,Yearbook for Traditional Music,Vol.36,2004.
14.《唐代乐部研究》（两人合作、第一作者），载《国学研究》第14卷，北京大学国学研究院编，北京大学出版社2004年12月。
15.《夏代的“九歌”及其同五行说的关联》，载《中国音乐学》2007年第4期。
16.《韩国学者的“唐乐”研究》，载《音乐研究》2008年第5期。
17.《关于<古今乐纂>和音乐文献的辨伪》*，载《文艺研究》2008年第11期。
18.《论中国乐部史上的隋代七部乐》，载《中国音乐学》2009年第4期。
19.《论道藏中的音乐史料》（两人合作、第一作者），载《音乐研究》2010年第3期。
20.《再论音乐文献辨伪的原则和方法》，载《文艺研究》2010年第5期。
21.《从<琴操>版本论音乐古籍辑佚学》（两人合作、第一作者），载《音乐研究》，2011年第3期。
（三）关于中国早期文化：
1.《火历论衡》，载《中国文化》第5辑，1991年12月。
2.《楚宗庙壁画鸱龟曳衔图》（两人合作、第一作者），载《中国文化》第8辑，1993年5月。
3.《火历质疑》，载《中国天文学史文集》，科学出版社1994年12月。
4.《龙的实质和龙神话的起源》，载《清华大学古代汉文学论集》，中华书局2005年3月。
5.《从“五官”看五行的起源》，载《中华文史论丛》第89辑，2008年3月。
6.《论<老子>首章及其“道”的原型》，载《中华文史论丛》2010年第2期。
7.《饕餮神话和艺术的真相》，载《艺术与科学》第10卷，清华大学出版社2010年9月。
8.《经典之前的中国智慧》，载《西南民族大学学报》2011年第3期、第4期。
9.《论火把节的来源──兼及中国民族学的“高文化”问题》，载《清华大学学报》2012年第2期。
10.《论<梅葛>中的文化数字》，载《民族文学研究》2012年第2期。
（四）敦煌文学研究：
1.《敦煌文学与唐代讲唱艺术》，载《中国社会科学》1994年第3期。
2.《从越南俗文学文献看敦煌文学研究和文体研究的前景》，载《中国社会科学》2003年第1期。
3.《越南本<孔子项橐问答书>翦论》（两人合作、第一作者），载《新世纪敦煌学论集》，巴蜀书社2003年3月。
4.《从敦煌本共住修道故事看唐代佛教诗歌文体的来源》，载《东西文化交流研究》第6辑，韩国敦煌学会2003年12月。
5.《从莫高窟第61窟维摩诘经变看经变画和讲经文的体制》，载《2000年敦煌学国际学术讨论会文集?石窟考古卷》，甘肃民族出版社2003年9月。
6.《潘重规先生“变文外衣”理论疏说》，载《敦煌学》第25辑，台湾敦煌学会2004年9月。
7.《从朝鲜半岛上梁文看敦煌儿郎伟》，载《古典文献研究》（南京大学）第11辑，2008年4月。
8.《论变文、讲经文的联系与区别》，载《国学研究》第28卷，北京大学国学研究院编，北京大学出版社2011年12月。
（五）域外汉文化研究：
1.《<越南汉文小说丛刊>和与之相关的文献学问题》，载台湾《中央研究院中国文哲研究集刊》第18期，2001年3月。
2.《越南访书札记》，载《新国学》第三卷，巴蜀书社2001年12月。
3.《从<高丽史·乐志>“唐乐”看宋代音乐》，载《中国音乐学》2005年第1期。
4.《<高丽史·乐志>“唐乐”的文化性格及其唐代渊源》，载《域外汉籍研究集刊》创刊号，中华书局2005年5月。
5.《<高丽史乐志>研究对于中国学术的意义》，载《中国文学》第52辑，韩国中国语文学会，2007年8月。
6.《从<高丽史>的编印看鲜初史学》，载《风起云扬：首届南京大学域外汉籍研究国际学术研讨会论文集》，中华书局2009年10月。
7.《域外汉籍研究中的古文书和古记录》，载《域外汉籍研究集刊》第6辑，中华书局2010年5月。
8.《朝鲜半岛<步虚子>的中国起源》，载《四川师范大学学报》，2011年第4期。
9.《明朝和高丽的音乐交往：1368年~1373年》，载《中国音乐学》2011年第5期。
10.《略论日本所藏越南汉文文学古籍》，载《国际汉学研究通讯》第4期，北京大学国际汉学家研修基地编，2011年12月。
11.《域外汉文音乐文献述要（上）──越南、韩国篇》，载《中国音乐学》2012年第2期。
二、学术著作
1.《原始信仰和中国古神》，上海古籍出版社1989年10月。
2.《神话·话神》，台湾世界文物出版社1992年5月。
3.《隋唐五代燕乐杂言歌辞集》（两人合作），巴蜀书社1990年12月。
4.《汉唐音乐文化论集》，台湾学艺出版社1991年7月。
5.《唐代酒令艺术：关于敦煌舞谱、早期文人词及其文化背景的研究》，
台湾文津出版社1993年3月，上海知识出版社1995年1月，东方出
版中心1996年3月。
6.《隋唐五代燕乐杂言歌辞研究》，北京中华书局1996年12月。
7.《中国早期艺术与宗教》，东方出版中心1998年6月。
8.《汉文佛经中的音乐史料》（两人合作），巴蜀书社2002年1月。
9.《越南汉喃文献目录提要》（主编），台湾中央研究院文哲研究所2003
年1月。
10.《从敦煌学到域外汉文学》，商务印书馆2003年2月。
11.《词曲研究》（两人合作），湖北教育出版社2003年12月。
12.《四神：起源和体系形成》，上海人民出版社2008年6月。
13.《中国早期思想与符号研究》，上海人民出版社2008年7月。
14.《起源与传承：中国古代文学与文化论集》，凤凰出版社2010年9月。
15.《隋唐音乐及其周边：王小盾音乐学术文集》，上海音乐学院出版社，2012年1
月。
三、主要研究项目
1.“传播方式和中国诗体的变迁”,国家哲社基金青年项目，1991年，独立承担。
2.“汉民族文学艺术与周边文化”，教育部霍英东教育基金项目，1992年，独立承担。
3.“中国韵文的传播方式及其体制变迁”，上海市哲社规划项目，1992年，独立承担。
4.“中国原始艺术及思想研究”，国家教委八五规划项目，1993年，独立承担。
5.“东干文学研究”，江苏省哲社九五规划重点项目，1997年，独立承担。
6.“乐府诗集研究”，国家哲社基金项目，2001年，主持。
7.“越南汉诗史长编”，上海市哲社规划中长期项目，2001年，主持。
8.“中国早期思想与符号研究”，四川省十一五哲社重点项目，2006年，独立承担。
9.“高丽史乐志研究”，韩国学术交流基金项目，2006年，独立承担。
10．“高丽史乐志研究”，国家哲社基金项目，2007年，独立承担。
11．“大陆音乐在日本的遗存”，日本住友财团亚洲研究基金项目，2008年，独立承
担。
四、主要科研获奖
1.《隋唐五代燕乐杂言歌辞集》，第5届中国图书奖荣誉奖，首届全国优秀古籍二等奖，首届四川省最佳图书奖，1991年。
2.《唐代酒令与词》，上海市1986-1993哲学社会科学优秀成果一等奖，1994年。
3.《唐代酒令艺术：关于敦煌舞谱、早期文人词及其文化背景的研究》，江苏省第5届哲学社会科学优秀成果一等奖，1997年。
4.《隋唐五代燕乐杂言歌辞研究》，上海市1996-1997哲学社会科学优秀成果二等奖、国家教育部第2届人文社会科学研究成果三等奖，1998年。
5.《诗六义原始》，上海市1998-1999哲学社会科学优秀成果一等奖，2000年。
6.《中国早期思想与符号研究》，四川省哲学社会科学优秀成果一等奖，2010年。
张一平
张一平，男，1956年10月生于山西省大同市。曾插队当过三年知青，后返城当了十二年工人。1992年获西南师范大学古代文学专业硕士学位。1995年河北大学古籍所毕业，获文学博士学位。现为温州大学人文学院教授，硕士研究生导师。研究方向为古诗话与六朝隋唐宋诗文。出版专著11部。（其中独立出版专著6部、教材1部、译著1部。另与他人合作出版著作3部。）曾在《文学遗产》、《文艺研究》、《文史》、《文献》、《教育史研究》及高校学报等刊物发表论文近40篇。有两篇学报论文被人大复印资料复印。代表专著为：《中国古代诗话风格论》、《趋向自我——中唐文学四大家创作心态研究》。专著《双烈记评注》（《六十种曲评注》之一），获第十三届国家图书奖。
饶道庆
饶道庆，男，1967年出生于浙江苍南，1990年7月毕业于华东师范大学中文系，获文学学士学位；2009年毕业于中国艺术研究院，获文学博士学位。现为温州大学人文学院教授，硕士研究生导师，温州大学中国古代文学与文化研究所所长，兼任中国红楼梦学会常务理事，西游记文化研究会理事，浙江省文学学会常务理事。
主要研究方向、特色、影响
主要从事中国古代文学和戏曲影视文化研究，尤其致力于《红楼梦》等古典小说及其戏曲、影视改编和传播研究，研究方向主要为《红楼梦》研究，中国古代小说传播研究，古典名著影视研究、戏曲研究等。有关《红楼梦》研究的成果在学术界有一定的影响。
主要科研成果
论文
1．《逃避和不可逃避的——海明威小说创作综论》，《温州师范学院学报》，1992（2）；中国人民
大学报刊复印资料《外国文学研究》，1992（8）
2．《意义的重建：从过去到未来——〈堂吉诃德〉新论》，《外国文学评论》，1992（4）；中国人民大学报刊复印资料《外国文学研究》，1992（12）
3．《化灰化烟随风散——论贾宝玉的死亡意识》，《红楼梦学刊》，1995（1）
4．《天堂与地狱之间——论纪德和他的“宗教?道德”三部曲》，《温州师范学院学报》1995（1）；中国人民大学报刊复印资料《外国文学研究》，1995（6）
5．《略论〈三国演义〉的叙事模式与中国文化思维的关系》，《明清小说研究》，1998（1）；中国人民大学报刊复印资料《中国古代、近代文学研究》，1998（7）
6．《贾宝玉：一个结构的解构因子》，《红楼梦学刊》，1999（1）
7．《一脉相承：金庸小说与〈红楼梦〉（上）》，《红楼梦学刊》，2000（1）；
8．《贾宝玉与霍尔顿形象比较论》，《红楼梦学刊》，2001（4）；1/2
9．《〈红楼梦〉脂评中的画论术语探源》，《红楼梦学刊》，2002（4）
10．《情与礼的变奏——元代爱情杂剧中“墙”意象的文化透视》，《戏曲研究》，第60辑（2002年第4辑）；1/2
11．《颊上三毛（毫）：明清小说评点中的画论术语一探》，《明清小说研究》，2003（1）
12．《〈红楼梦〉的“怨弃”情绪与“被弃”原型》，《文艺研究》，2003（2）；《新华文摘》2003（7）“报刊文章篇目辑览”收录
13．《重估〈红楼梦〉“泛爱”思想的价值——兼论250年“红学”史上的“泛爱”研究》，《红楼梦学刊》，2004（1）
14．《存在之思——〈红楼梦〉与〈生活在别处〉的比较》，《外国文学研究》，2004（3）
15．《〈源氏物语〉和〈红楼梦〉比较研究综述与思考》，《红楼梦学刊》，2004（3）
16．《〈源氏物语〉和〈红楼梦〉的“好色”比较论》，《文艺研究》，2004（6）
17．《“好色即淫”说与“好色而不淫”论》，《社会科学战线》，2004（6）
18．《论白居易诗对〈红楼梦〉的影响》，《明清小说研究》，2004（4）
19．《〈红楼梦〉中的“弃女”群像与“性政治”状况》，《红楼梦学刊》，2006（4）
20．《〈羊角哀舍命全交〉本事考辨》，《文学遗产》ISSN0257-5914，2006（5）：143-145.
21．《刘向〈列士传〉佚文辑校增补》，《文献》ISSN1004-3241，2007（1）：39-43.
22．《“绛珠”之意蕴及其与中国古代文学的关系》，《红楼梦学刊》，2007（4）
23．《论〈红楼梦〉电影中的戏曲因素》，《红楼梦学刊》，2007（6）
24.《文化工作的人文关怀——读孙家正〈追求与梦想〉》，《中国文化报》，2008-02-27（03）“理论评论”版
25．《〈红楼梦〉电视戏曲叙录》，《红楼梦学刊》，2008（3）
26．《〈红楼梦〉影视改编中的阻碍与流失》，《红楼梦学刊》，2009（3）
27．《〈红楼梦〉影视改编与传播研究述评》，《红楼梦学刊》，2010（1）
28．《京剧“红楼戏”叙录》，《红楼梦学刊》，2010（2）；1/2
29．《百年一觉红楼梦——红楼影视漫谈》，《人民政协报》，2010年9月20日第11版（讲坛）30．《杜宝〈大业杂记〉佚文辑补》，《古籍整理研究学刊》ISSN1009-1017，2010（6）：19-22.1/2著作
1．《〈红楼梦〉的超前意识与现代阐释》，天津社会科学院出版社，2000年6月
2．《〈红楼梦〉的超前意识与现代阐释（增订本）》，北京图书馆出版社，2004年10月
3．《话说红楼梦中人》，崇文书局，2006年11月；参加撰写：16《贾府的奴仆：焦大、赖嬷嬷、林之孝夫妇等（附十二女伶）》（301-316页），20《贾宝玉的同性知己：秦钟、蒋玉菡、柳湘莲（附北静王）》（350-358页），计28000字。
课题：
1．主持《红楼梦的复调艺术》（M95H16），浙江省哲学社会科学规划课题，2000-2004年
2．主持《中西小说比较研究》，温州市“551人才工程”资助项目，2000-2005年。
3．主持《20世纪中国文学与〈红楼梦〉》（2002Z04），温州师范学院基金项目立项重点项目，2002-2005年。
4．主持《〈红楼梦与外国文学比较研究史〉（20051308），浙江省教育厅科研项目，2005-2007年5．参与《温州文化图志》（横向课题），2010-2011年，第二
6．主持《现代温州（温籍）艺术家研究》(Wyk10067)，温州文化研究工程第五批社科规划课题，2010-2012年
7．参与《〈红楼梦〉的浙江渊源及其在浙江的传播》（10CGZW03YB），浙江省哲学社会科学规划课题，2010-2012年，第二
8．主持《图像时代古典文学的视觉再现》（10BA009），国家社科基金艺术学项目，2010-2012年奖项
1．1994年10月，论文《意义的重建：从过去到未来——〈堂吉诃德〉新论》获温州市社会科学优秀成果奖二等奖。
2．1994年12月，论文《意义的重建：从过去到未来——〈堂吉诃德〉新论》获浙江省高校优秀科研成果奖三等奖。
3．1999年2月，论文《化灰化烟随风散——论贾宝玉的死亡意识》获温州市社会科学优秀成果奖三等奖。
4．2000年3月，论文《贾宝玉——一个结构的解构因子》获温州师范学院哲学社会科学优秀成果奖二等奖。
5．2002年5月，《〈红楼梦〉的超前意识与现代阐释》获温州师范学院社科优秀成果奖二等奖；2002年9月，《〈红楼梦〉的超前意识与现代阐释》获浙江省高校优秀科研成果奖二等奖。
6．2005年7月，《〈红楼梦〉的比较研究》获浙江省高校优秀科研成果奖三等奖。
7．2005年12月，《〈红楼梦〉的超前意识与现代阐释》获温州市哲学社会科学优秀成果奖。
重要学术活动
1.1996年9月13-16日，在辽宁辽阳参加“辽阳首届曹雪芹文化艺术节”和期间举行的“’96辽阳全国红楼梦学术研讨会”，提交论文《他为女性说了什么》。
2.1997年11月2-6日，在陕西汉中参加“中国第十一届《三国演义》学术研讨会”，作题为《略论三国演义的叙事模式与中国文化思维的关系》的大会发言。
3.1998年10月18-20日，在天津参加“首届全国中青年红楼梦学术研讨会”，作题为《贾宝玉：一个结构的解构因子》的发言。
4.1999年11月8日至12日，在浙江金华参加“第二届全国中青年红楼梦学术研讨会”，作题为《红楼梦的“新伦理”价值关怀》的大会发言。
5.2001年8月12-15日，在天津-北戴河参加“新世纪海峡两岸红楼梦学术研讨会”，作题为《贾宝玉与霍尔顿形象比较论》的大会发言。
6.2003年10月11日至13日，在北京参加“纪念曹雪芹逝世240周年大会暨学术研讨会”，提交论文《重估〈红楼梦〉“泛爱”思想的价值——兼论250年“红学”史上的“泛爱”研究》。
7．2004年10月10-12日，在江苏扬州参加“国际《红楼梦》学术研讨会”，期间召开中国红楼梦学会理事换届选举大会，被选为中国红楼梦学会理事。
8.2005年6月3-5日，在河南郑州参加“‘百年红学’的回顾与反思——全国中青年学者《红楼梦》学术研讨会”，作题为“从比较文学的学科角度看红学研究”发言。
13.2006年8月6-8日，在大同参加由中国红楼梦学会、中共大同市委、大同市人民政府、大同煤矿
集团公司、中国艺术研究院红楼梦研究所共同主办，中共大同市委办公厅、大同市人民政府办公厅、市委宣传部、大同市红楼梦学会、大同煤矿集团公司党委宣传部共同承办的“2006中国大同国际红楼梦学术研讨会”，作题为《红楼梦中的“弃女”群像与“性政治”状况》的发言。
15.2007年6月27-29日，参加天津南开大学主办的“中国古代小说史学术研讨会”，在分组讨论会上作题为“《红楼梦》影视改编”的发言。
17.2007年10月19-21日，参加由中国红楼梦学会、中国艺术研究院红楼梦研究所和黄冈师范学院共同主办的“第四届全国中青年学者《红楼梦》学术研讨会”（湖北黄冈），作题为《红楼梦戏曲电影、电视述论》的发言。
18.2008年10月17-19日，参加由西游记文化研究会、浙江师范大学主办的“西游记文化研究会学术委员会”成立大会暨《西游记》传播研讨会，在大会作“《西游记》的影视改编与传播”的主题发言。
19.2009年7月11-13日，参加由中国艺术研究院与中国红楼梦学会共同举办的“国际红楼梦学术研讨会”（山东蓬莱），作题为“《红楼梦》与《白痴》比较论”的发言。
20.2009年8月21-22日，参加浙江师范大学中国文学与文化研究所与中国社会科学院文学研究所中国古代小说研究中心共同主办的“第四届中国古代小说国际研讨会”，在分组讨论会上作题为“《金瓶梅》的影视改编”的发言。
24.2010年8月2日至6日，在北京参加“纪念中国红楼梦学会成立三十周年暨全国《红楼梦》学术研讨会”，被选为中国红楼梦学会常务理事。
25.2010年10月15-18日，在江苏省淮安市楚州区参加由江苏省淮安市人民政府、西游记文化研究会、南京大学、扬州大学和江苏省明清小说研究会主办“《西游记》国际文化论坛”，作题为《西游记：一次感伤的旅行》的主题报告。
主讲课程
本科生课程
《中国古代文学》、《明清小说研究》、《红楼梦研究》、《中国古典诗词赏析》、《比较文学》、《中西叙事文学比较》、《外国文学》等。
硕士研究生课程
《文献学》、《中国古代文学专题》、《红楼梦研究》、《中国古代小说传播研究》、《中国古代典籍选读》等。
罗筱玉
罗筱玉，女，1971年出生，湖南邵阳人。2001年于湘潭大学获文学硕士学位，2005年于复旦大学获文学博士学位，2010年底进入中国社会科学院博士后流动站工作，从事的项目《〈资治通鉴〉与唐五代别史杂纂》已获得第49批中国博士后科学基金面上二等资助。现为温州大学人文学院副教授，硕士研究生导师。主要研究方向为唐宋文学，在《古籍整理与研究学刊》、《古籍研究》、《社会科学家》、《齐鲁学刊》、《文史知识》等刊物发表学术论文十数篇，参加由傅璇琮先生等主编的《五代史书汇编》中《五代春秋》、《五代春秋志疑》两书的点校，于杭州出版社2004年5月出版。专著《宋元讲史话本研究》于2010年5月由中国社会科学出版社出版。独立主持浙江省社科规划课题与温州市文化工程课题各一项，主持校级重点教改课题一项。
自2005年以来，已讲授《中国古代文学作品选》、《中国古代文学史》、《大学语文》等多门本科课程，《唐诗研究》、《宋词研究》、《中国古代文学专题》等研究生课程，在不断的自我学习与教书育人的过程中，感觉已有相当进步，尤其是通过教改课题的完成，对大学人文教育的认识较以往更为深刻。
陈心浩
陈心浩，2010年6月从河北大学研究生毕业，获博士学位。现为温州大学人文学院副教授，古代文学教研室主任。任中国红楼梦学会会员、浙江水浒学会常务理事、浙东文化研究所兼职副研究员。主要研究方向为中国古典小说及文学批评史。曾在《社会科学战线》、《红楼梦学刊》、《河北学刊》、《晋阳学
刊》、《甘肃社会科学》、《名作欣赏》等中文核心期刊发表文章近二十篇，获教育部课题一项、温州文化课题一项。曾多次参加全国三国演义学术研讨会和全国红楼梦学术研讨会，参加浙江水浒学术研讨会并主持发言。主要担任中国古代文学史和中国古代文学作品选等本科教学，开设中国古典小说评点和中国文学批评史的研究生课程。曾获优秀班主任的荣誉称号。
金凡平
金凡平，女，1963年1月出生于温州市。1983年毕业于杭州大学（现为浙江大学）中文系，获文学学士学位。现为温州大学人文学院副教授。
著有《红楼梦回评本》（后四十回回评）、《南有“西厢”北有“拜月”》、《论语评注》、《古文观止评注》(魏晋南北朝和明清散文)、《〈子夜〉简论》、《〈家〉简论》。论文涉及《红楼梦》评论，或“戏曲的特点及其发展规律”，或屈原楚辞赏析。
综观所作，杂而不专，兴之所至者多，专意研究者少。
周小兵
周小兵，2002年于南京大学中国古代文学专业博士毕业，获文学博士学位。现为温州大学人文学院副教授。主要从事中国古典文学与文化史研究，研究方向为元明清文学史、中国古代小说史，对世说学、文言小说形制、世家文化、古典诗学与中国叙事学的结合等问题有一定程度的关注。
先后在《红楼梦学刊》、《明清小说研究》、《中国学研究论集》（日本）、《古籍整理研究学刊》、《中国韵文学刊》、《湘潭大学学报》、《新疆大学学报》、《广东社会科学》、《理论与创作》等刊物上发表论文十余篇，其中《<诗经>宗教现象原论》一文被中国人民大学报刊复印资料《中国古代、近代文学研究》全文复印。
完成校重点课题、省教育厅规划项目各一项。
2007年7月参加“明代文学2007年年会”（福建师范大学主办·武夷山），提交论文《魔幻“空山”：<西游记>自然描写的哲思与诗化》，收入陈庆元主编《明代文学论集·2007》，福州：海峡文艺出版社2009年版。
2009年11月参加“南戏国际学术研讨会暨钱南扬先生诞辰110周年纪念会”（南京大学、东京大学合办·南京），提交论文《高明<琵琶记>创作缘起的关联性问题》，在小组讨论主持人大会致辞时受到表彰。
主讲的专业课程主要有《中国古代文学史》、《中国古代小说史》，受到学生好评。
入选温州市“新世纪551人才工程”。曾获评校级优秀教师（2004年）、优秀兼职辅导员（2004年）、优秀研究生辅导员（2007年）、暑期社会实践优秀指导教师（2008年）等荣誉称号。
洪之渊
洪之渊，2000年于浙江大学获硕士学位。现为温州大学人文学院副教授。自工作以来一直从事中国古典文学的教学和研究，专业研究方向为先秦两汉文学。
主要科研成果：先后在《文学遗产》、《社会科学战线》、《文史知识》及本校学报等刊物上发表论文二十余篇，代表篇目有：《〈郑风·缁衣〉新说》，《社会科学战线》2011年第1期；《〈诗经〉中的两种服饰考略》，《社会科学战线》2007年第2期；《俳优与〈庄子〉的文章风格》，《文学遗产》2006年第1期。
参与国家社科项目《图像时代古典文学的视觉再现》、教育部重点课题《文学中的女性与高校女生人格塑型研究》、横向课题《温州文化图志》等。
获得温州市第十二届社科优秀成果二等奖。
主讲课程：《中国古代文学》，《楚辞研究》、《两汉文学研究》。
2009年被评为校“教坛新秀”。
陈伟娜
陈伟娜，女，1981年生，浙江乐清人。2003年本科毕业于温州师范学院；2006年毕业于广西师范大
学，获文学硕士学位，师从胡大雷先生；2009年毕业于浙江大学，获文学博士学位，师从林家骊先生。现为温州大学人文学院讲师。主要从事先秦两汉魏晋南北朝文学研究。
科研成果
《试论任昉骈文用典》，《社会科学战线》2010年第7期。
《论〈红楼梦〉戏剧对小说〈红楼梦〉的重写》，《红楼梦学刊》，2010年第1辑。
《任昉文章“文体本疏”与破体辨析》，《温州大学学报》（社会科学版），2009年第6期。
《南朝文笔大家任昉》，《滨州学院学报》（哲学社会科学版），2009年第1期。
《因王士禛语试论任昉诗歌》，《西南交通大学学报》（社会科学版），2008年第5期。
《梁武帝萧衍的佛学思想及宗教实行》，《江南大学学报》（人文社会科学版），2008年第4期。
《重论汤显祖〈牡丹亭〉之音律及“汤沈之争”的曲学背景》，《温州师范学院学报》，2005年第4期，署第一作者。
主讲课程
《中国古代文学》、《中国古代文学作品选》、《中国古典诗词赏析》、《周易文化讲读》等。
文章来源：文彦考研
《温州大学课堂教学创新行动计划》实施方案 （2014-2015年） 温州大学 2014年9月
目录 一、整体目标 (1) 二、任务举措 (1) （一）强化课程建设质量 (1) 1.制定专业标准，优化课程体系 (1) 2.制定课程教学标准，完善课程大纲 (2) 3.全面修订人才培养方案，减少必修课，增加选修课 (2) 4.加强通识教育与专业教育融合，提高公共课教学效果 (2) （二）创新课堂教学模式 (2) 1.积极推动分层分类的课堂教学创新 (2) 2.以学生受惠为导向，创新课程教学模式 (3) 3.改进实践教学模式，强化实践教学体系 (3) 4.开展“大班授课与小班研讨结合、线上与线下混合”的课堂教学试点 (4) （三）完善课堂教学制度 (4) 1.严把新教师开课关 (4) 2.建立开课准入制度 (4) 3.建立课程退出机制 (5) 4.实行学生自主选课程、选教师 (5) 5.推行课堂教学公开，多渠道完善听课制度 (5) 6.强化基层教学组织和教研活动 (6) （四）严格课堂教学管理 (6) 1.进一步完善学分认定制度，逐步打通专业壁垒 (6) 2.积极运用网络等多媒体手段，有效拓宽第二课堂 (6) （五）完善教学评价体系 (7) 1.完善学业考核评价体系 (7) 2.改革教师教学效果评价 (7)
三、保障措施 (7) （一）继续开展“教改示范课观摩与研讨”系列活动，搭建学习与交流的平台 (7) （二）设立课堂教学创新行动计划试点项目，助推教学方法和课堂模式改革 (7) （三）建立课堂教学创新激励机制，优化课时酬金分配制度 (8) （四）改造教学环境与平台，支撑课堂教学模式改革 (8) 四、工作要求 (8) （一）强化领导、落实责任 (8) （二）加强宣传、形成氛围 (8) （三）突出主体、注重实效 (9) （四）齐抓共管、真抓实干 (9) 附：温州大学“课堂教学创新计划（2014年-2015年）”时间安排 (9)
温州大学2017年马克思主义法学硕士点简介马克思主义法学是以马克思主义的原理、立场、观点和方法研究法律和与法律有关的其他社会现象的一门学科，中国的马克思主义法学是以中国的法学理论与法治实践为研究对象的一门马克思主义理论学科。它揭示了法律的本质特征、丰富内涵、演进历史、发展规律和未来趋势，在认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、服务社会等方面都具有重要作用。 该学科分为以下研究方向：经济法学、环境法学、民商法学、社会法学和政府治理与行政法治。我校马克思主义法学学科下，现有教授10名、副教授8名，讲师15人，博士（生）22位。他们都长期接受马克思主义教育，具有深厚的马克思主义理论素养和坚定的马克思主义信仰，能够自觉运用马克思主义的立场、观点和方法去研究法律。目前，承担了国家社科基金一般项目14项，国家重点社科基金项目1项，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目2项，教育部课题10项，司法部课题2项，省哲学社会科学规划课题等30余项，地厅级课题50余项。在《哲学研究》、《法学研究》、《中国法学》、《教育研究》、《自然辩证法》、《中外法学》、《法学家》、《政法论坛》、《现代法学》、《政治与法律》、《法学评论》、《法律科学》、《法学论坛》等重要权威及刊物上发表论文200余篇，出版著作、教材24部，被人大复印资料全文转载50余篇。科研成果获得司法部科研成果奖、省哲学社会科学优秀成果奖、地厅级科研成果奖等40余项，其中，省部级一等奖1项、二等奖2项。教师获得教育部人才支持计划1人，浙江省151人才第一层次1人，第二层次2人，全国十大中青年法学家提名奖1人，省十大中青年法学家3名，省教学名师称号1人，省中青年学科带头人2人，温州市十大杰出青年2人。 学院重视学科建设，学科建设特色鲜明，科研成果丰硕，马克思主义法学为十二五优势专业建设项目和校级重点扶持专业、温州市重点专业。环境法学学科被评为温州市重点学科，依托温州市哲学社会科学重点研究基地——“区域可持续发展研究基地”获得了国家基金重点项目和教育部重大项目等多项科研课题，并成为世界自然保护同盟（IUCN）环境法学院中国分院，《环境与资源保护法》被评为市级精品课程；社会法学学科建设以学院为依托成立了浙江省法学会社会法学研究会、温州市法学会社会法学研究会；民商经济法学学科获得了国家基金项目和教育部重大项目，《民法》被评为省级精品课程等；公共政策与地方治理学科获得了多个国家基金项目等，服务地方特色鲜明。 就业前景:从浙江与温州的区域经济社会发展来看，企业尤其是非公企业急需懂党务、懂法律、勤政廉洁的法务人才。2008年开始，浙江省基于非公经济发展的客观需要，实施了非公企业党务、法务工作人才计划，即“红色CEO”计划，大大扩大了该专业的就业渠道。目前,马克思主义法学方向的硕士研究生就业率为100%。 本硕士点研究方向注重理论与实践相联系，社会适应性强，就业前景好，热诚欢迎有志之士报考。 硕士点负责人简介 邱本，男，博士，教授。主要从事经济法、法理学的教学与研究。现为温州大学法政学院教授；江西财经大学兼职教授、博士研究生导师；吉林大学兼职教授、博士研究生导师；中国政法大学民商经济法学院兼职教授；西南政法大学经济法学院兼职教授。代表性论著有：《从契约到人权》《无偿人权和凡人主义》《形中法学论纲》《商土中国及其法治建设》《经济的法律分析》《论“看不清的手”——社会协调》《经济法总论》《经济法通论》《经济法研究》（上中下三卷）《人权论集》《法的澄明》《经济法的权利本位论》等。 硕士生导师简介 钭晓东，男，教授，硕士生导师，温州大学法政学院院长，武汉大学法学博士，澳大利亚MACQUARIE 大学博士后。主要从事环境法、法理学的教学与研究。浙江省高等学校中青年学科带头人、浙江省新世纪“151”人才（第一层次），浙江省哲学社会科学规划学科评审专家，温州市十大杰出青年。主要从事环境政策法律与地方可持续发展研究。主持国家社科重点课题、国家社科基金（结题优秀)、教育部社科基地重大招标等十余项省部级以上课题研究。先后在China legal Sciences、《光明日报》（理论版）、《现
2016年全国硕士研究生入学统一考试数学一试题 一、选择题:1～8小题，每小题4分，共32分.下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合 题目要求的，请将所选项前的字母填在答题纸．．． 指定位置上. 1、若反常积分01(1)a b dx x x +∞ +?收敛，则 （A ）1a <且1b >. （B ）1a >且1b >. （C ）1a <且1a b +>. （D ）1a >且1a b +>. 2、已知函数2(1), 1,()ln ,1, x x f x x x -
温州大学14级大学英语课程教学改革方案 一、大学英语教学目标 1.教育部《大学英语课程教学要求》（2007年，以下称《课程要求》）提出的教学目标： 大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们 在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。 2.我校的大学英语教学目标定位： ——结合2012年温州大学《卓越工程师教育培养计划试点方案》中的学生能力培养目标 培养学生的通用英语综合应用能力，特别是听说能力；培养学生听、说、读、写等学术英语交流技能，使他们能用英语直接从事自己的专业学习和今后的工作，在自己专业领域具有较强的国际交往能力；在提高学术交流能力和学术素质修养的同时，培养他们的人文素质修养，提升他们跨文化交流、沟通和合作以及参与国际竞争的能力，以适应国家和地方的社会和经济发展需要。 培养学生听、说、读、写等学术英语交流技能主要是指培养学生用英语听专业课程及讲座，用英语做学术口头陈述及学术交流，用英语阅读专业文献，用英语撰写文献综述、摘要、函电、公文、报告或小论文等。 二、大学英语的课程性质与课程设置要求 《课程要求》指出，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程；它不仅是一 门语言基础课程，也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程，兼有工具性和人文性。因此，设计大学英语课程时也应当充分考虑对学生的文化素质培养和国际文化知识的传授。各高等学校根据实际情况，按照《课程要求》和本校的大学英语教学目标设计出各自的大学英语课程体系，将综合英语类、语言技能类、语言应用类、语言文化类和专业英语类等必修课程和选修课程有机结合，确保不同层次的学生在英语应用能力方面得到充分的训练和提高。 《课程要求》还指出，课程设置都要充分体现个性化，考虑不同起点的学生，既要 照顾起点较低的学生，又要为基础较好的学生创造发展的空间；既能帮助学生打下扎实的语言基础，又能培养他们较强的实际应用能力尤其是听说能力；既要保证学生在整个大学期间的英语语言水平稳步提高，又要有利于学生个性化的学习，以满足他们各自不同专业的发展需要。 三、大学英语与专业英语及双语教学的关系 周恩、丁年青在2012年第四期《外语界》（CSSCI期刊）上刊文对大学英语与专业英
2016年考研西医综合真题 一、A型题：1～90小题，每小题1.5分;91~120小题，每小题2分;共195分。在每给出的A, B, C,D四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。 1.下列关于机体内环境稳态的描述，错误的是 D A.稳态是一种动态平衡 B.稳态的维持是机体自我调节的结果 C.稳态调节中都有一个调节点 D.稳态是指细胞内液理化性质基本恒定 2.在引起和维持细胞内外Na+、K+不对等分布中起重要作用的膜蛋白是 B A.载体 B.离子泵 C.膜受体 D.通道 3.神经细胞的静息电位为一70mV, Na+平衡电位为+60mV, Na+的电化学驱动力则为 A A. -130Mv B. -10mV C. +lOmV D. +130mV 4.风湿热时，红细胞沉降率加快的原因是 C A.红细胞表面积/体积比增大 B.血浆白蛋白、卵磷脂含量增高 C.血浆纤维蛋白原、球蛋白含量增高 D.红细胞本身发生病变 5.阿司匹林通过减少TXA2合成而抗血小板聚集的作用环节是 A A. 抑制COX B.抑制TXA-,合成酶 C.抑制PGI7合成酶 D.抑制PLA2 6.心室肌细胞在相对不应期和超常期内产生动作电位的特点是 B A.0期去极化速度快 B.动作电位时程短 C.兴奋传导速度快 D.O期去极化幅度大 7。在微循环中，进行物质交换的血液不流经的血管是B A.后微动脉 B.通血毛细血管 C.微静脉 D.微动脉 8.下列呼吸系统疾病中，主要表现为呼气困难的是A
A.肺气肿 B.肺水肿 C.肺纤维化 D.肺炎 9.下列关于CO影响血氧运输的叙述，错谈的是 A A. CO中毒时血02分压下降 B. CO妨碍02与Hb的结合 C. CO妨碍02与Hb的解离 D.cO中毒时血02含量下降 10.下列关于颈动脉体化学感受器的描述，错误的是 D A.其流入流出血液中的Pa02差接近零，通常处于动脉血环境中 B. Pa02降低、PaC02和H+浓度升高对其刺激有协同作用 c.感受器细胞上存在对02,、C02、H+敏感的不同受体 D.血供非常丰富，单位时间内血流量为全身之冠 11.胃和小肠蠕动频率的决定性因素是 D A. 胃肠平滑肌动作电位频率 B.胃肠平滑肌本身节律活动 C. 胃肠肌问神经丛活动水平 D.胃肠平滑肌慢波节律 12.在胃黏膜壁细胞完全缺乏时，病人不会出现的表现是 C A.维生素B12吸收障碍 B.肠道内细菌加速生长 C.胰腺分泌HC03-减少 D.食物蛋白质消化不良 13.促进胰腺分泌消化酶最主要的胃肠激素是C A.胰多肽 B.促胰液素 C.缩胆囊素 D.胃泌素 14.人体发热初期出现畏寒、寒战的原因是B A.散热过程受阻 B.体温调定点上调 C.体温调节中枢功能异常 D.产热过程过强 15.利用肾清除率概念测定GFR，被清除物除能被肾小球滤过外，尚需满足的条件是 C
中国古代文学史简介笔记5篇 《侯鲭录》取汉代娄护合制美食五侯鲭的故事作为书名，意即多方采取合制成的精品。全书8卷，诠释名物、习俗、方言、典实，记叙时人的交往、品评、佚事、趣闻及诗词之作。下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢 《侯鲭录》 宋代名物考据辩证类笔记，8卷。南宋赵令畤撰。赵令畤(10511134)，北宋末南宋初词人。字景贶，又字德麟，自号聊复翁，又号藏六居士。宋太祖次子燕王德昭之后。哲宗元祐六年(1091)签书颍州公事。苏轼知颍州，与他共治颍州西湖，并荐之于朝;因此与苏轼、陈师道等来往甚密，日相唱和。后被人告发与苏轼交通，罚金，入党籍。不久依附内侍以求晋升，颇被清议所非。高宗绍兴初，袭封安定郡王，迁宁远军承宣使，同知行在大宗正事。亦赵令畤能文，但文集已佚。他所作的咏张生崔莺莺故事的12首《商调蝶恋花》鼓子词，是研究宋元说唱文学与戏剧文学的重要资料，在中国戏剧史上是块里程碑。 但所记故实，多为习见者，而且以讹传讹。有些条目，即采自唐宋人笔记，如《封氏闻见录》、《唐国史补》、《刊误》、《江邻几杂志》等。其考辨之语，亦无新异，唯谈诗文者，颇有可取。由于作者在元祐年间与苏轼、黄庭坚等人交游，故所记诸人轶事、议论，多得之见闻，较为可信，如卷七记王安石对当时填词的另一种见解：荆公云：
古之歌者，皆先有词，后有声，故曰：诗言志，歌永言，声依永，律和声。如今先撰腔子，后填词，却是永依声也。此外，像卷四记苏轼在韩子华家即席赋诗，因韩子华的舞姬鲁生为游蜂所蛰，故有窗摇细浪鱼吹目，舞罢花枝蜂绕衣，上句用典故点破鲁姓，下句言蜂蛰事。虽是叙席间谈笑，则可为苏诗作注。卷中记黄庭坚父黄庶的《怪石》诗句：山鬼水怪著薜荔，天禄辟邪眠碧苔就很怪诞恣肆，可见江西派的家学渊源。又如记苏轼长子苏迈少年时所作诗句：叶随流水知何处，牛带寒鸦过别村，苏轼笑为村长官诗，这类零章断句当代辑录，亦有助于研究宋诗，考证宋人轶事。 《侯鲭录》通行本有《稗海》本，《知不足斋》本。 今有：《侯鲭录墨客挥犀续墨客挥犀》，孔凡礼点校，中华书局2002年版;《侯鲭录》江苏广陵古籍刻印社2001年版，;《侯鲭录》大象出版社宋代笔记第二编，2006年版。 《曲洧旧闻》 追述北宋历史轶事以及诗文评的笔记，十卷。南宋朱弁撰。朱弁(1085～1144)字少章，号观如居士。婺源(今属江西)人，朱熹叔祖，太学生出身。建炎元年自荐为通问副使赴金，为金所拘，不肯屈服，拘留十六年始得放归，高宗诏为忠义守节，有司提议论朱弁之功应晋升数级，因曾劝宋高宗恢复中原，得罪秦桧，仅授奉议郎。绍兴十四年四月病逝。其侄孙朱熹写有《奉使直秘阁朱公行状》，《宋史》即据此立传。他在留金期间写下了不少怀念故国的诗作，深切婉转，是南宋初期的重要诗人。元好问《中州集》收入38首。另有《曲洧旧闻》、
2016考研数学（一）真题及详细答案解析 一、选择题：1～8小题，每小题4分，共32分，下列每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的，请将所选项前的字母填在答题纸．．．指定位置上. （1）若反常积分 () 11b a dx x x +∞ +? 收敛，则（ ） ()()()()11111111 A a b B a b C a a b D a a b <>>><+>>+>且且且且 【答案】（C ） （2）已知函数()()21,1 ln ,1 x x f x x x -
先秦文学 先秦文学是中国文学的源头，中国文学的本原是“道”。 先秦文学的“主流”是《诗经》《楚辞》和先秦散文（含历史散文和诸子散文） →追本溯源→三种基本形式： ①神话传说（开天辟地神话、种族和文明起源传说） ②原始歌谣（原始祭歌、原始劳动歌谣、早期爱情歌谣） ③散文的雏形（殷商时期甲骨卜辞→金文→西周钟鼎铭文→周代散文） 中国上古时期的诗歌是诗乐舞三位一体 儒家六艺：诗，书，礼，乐，易，春秋 历史散文：如左传，国语诸子散文：如论语，庄子 秦汉文学 秦代唯一有作品流传下来的文人是李斯，代表作《谏逐客书》 西汉：①“文景之治”，政治稳定、经济繁荣。汉初文学以总结秦亡教训为主（贾谊《过秦论》）贾谊与晁错（写有《论贵粟疏》等文）的政论文被鲁迅称为“西汉鸿文” ②汉武帝时期，汉大赋体制。司马相如《子虚赋》《上林赋》。司马迁《史记》 ③汉宣帝号称中兴之主，有王褒、张子侨、刘向等辞赋大家 ④汉元帝以后，扬雄《甘泉赋》《长杨赋》等，但汉大赋呈衰落之势 以抒情为主的小赋继续发展，班婕妤《捣素赋》《自悼赋》刘歆《遂初赋》 东汉：“光武中兴”，今文经学的谶纬迷信逐步泛滥→抒发个体情志的作品，文学批判性增强辞赋：赋体文学居主导，汉大赋渐衰，抒情小赋益兴 张衡《归田赋》完成赋体文学革命性的变革 赵壹《刺世疾邪赋》为批判现实的代表作 诗歌：班固《咏史诗》倡其端，秦嘉《赠妇诗》标志着文人五言诗的成熟 《古诗十九首》代表汉代文人五言诗的最高成就，质朴直率，意境深婉 叙事诗《陌上桑》《孔雀东南飞》 散文：抨击统治集团大力提倡的今文经学，针砭时弊的佳作。如班固创作的第一部纪传体断代史《汉书》 汉赋四大家：（西汉司马相如，扬雄）（东汉班固，张衡）
温州大学2017年中国现当代文学硕士点简介本学科2006年获硕士学位授予权，目前拥有一支年龄、职称结构合理，有一定开拓性和创新活力的队伍。有教授3人，副教授4人，讲师1人，其中博士和在读博士6人。主持国家、教育部、省社科基金等10余项，出版专著10余部，在《文学评论》《中国现代文学研究丛刊》《文艺研究》《文艺理论研究》《中国比较文学》《读书》《鲁迅研究月刊》《新文学史料》《文艺争鸣》《当代作家评论》等刊物发表论文100多篇，其中多篇论文被《新华文摘》《中国社会科学文摘》及人大复印资料等全文转载。 本学科分为两个研究方向：中国现当代作家作品研究和中国现当代文学思潮研究。两个方向所具有的优势和特色如下： 一是中国现当代重要作家作品研究吴其南教授的钱锺书研究、孙良好教授的林语堂研究和温籍作家研究、马福成教授的残雪研究及邓集田副教授的金庸研究都取得了不俗的成绩。先后出版了《鲁迅小说的形式意义》《围城修辞论》《建筑·抒情·栖居大地——20世纪中国文学研究的三维世界》《文学的温州——温籍现当代作家作品研究》《巫文化视域下的残雪小说研究》等多部专著，在《中国现代文学研究丛刊》《文艺研究》《文艺争鸣》等重要刊物发表论文40多篇，研究成果多次获浙江省哲学社会科学优秀成果奖。 二是中国现当代文学思潮研究20世纪中国审美主义思想研究、百年中国文学与媒介的互动共生关系研究、中国现代文学中的异国形象研究都颇受学界关注，有两项国家社科基金项目（其中1项重点）并获浙江省哲学社会科学优秀成果奖。孙良好教授的中国现代文学中的异国形象研究、马福成教授的女性文学研究、金文兵副教授的转型期小说思潮研究与民国学术史研究、邓集田副教授的中国现代文学出版平台研究、郭战涛副教授的民国骈体小说研究、陈小碧副教授的新写实主义小说研究都颇显实力，先后出版了《颠覆的喜剧》《20世纪中国审美主义思想研究》《高一志与明末西学东传研究》等专著，相关研究成果在《文学评论》《文艺研究》《文艺理论研究》《中国比较文学》《鲁迅研究月刊》《读书》《社会科学战线》等重要刊物发表并先后为《新华文摘》及人大复印资料全文转载。 三是中国现当代诗歌流派研究孙良好教授的九叶诗派和现代歌诗研究以及崔勇博士的新月诗派研究颇具特色，相关研究成果在《文学评论》《中国现代文学研究丛刊》《文艺争鸣》《诗探索》《名作欣赏》等重要刊物发表，曾获浙江省高校优秀科研成果二等奖、温州市优秀社科成果一等奖。
中国古代文学专业介绍 博士和硕士学位授予点。现有教授6人，副教授5人。 主要研究方向： ⑴中国古代文学通史⑵先秦两汉文学⑶魏晋南北朝文学⑷唐宋文学⑸元明清文学⑹中国文学文献学⑺海外汉学与中国文学研究⑻佛教与中国文学研究 近年来的主要科研成果： 《历代文话》、《苏轼评传》、《全唐文补编》、《旧五代史新辑会证》、《中国文学史新著》、《世说新语精读》、《玄意幽远——魏晋思想文化与人生》、《德里达的幽灵》、《隋唐佛学与中国文学》、《庄子精读》、《唐学与唐诗》、《汉唐士风与文风论稿》。 开设的主要专业课程： 中国文学史、秦汉散文研究、六朝文学专题、唐代文学专题、宋代文学专题、佛教与中国文学、词学研究、文章学史研究、书籍与中国文学等。 毕业生去向： 本专业毕业生主要在大专院校、科学研究机构从事教学和科学研究工作，也可在国家机关、文化事业单位及企业单位从事相关工作。 陈引驰 主要研究领域：先秦两汉文学、佛教与中国文学 所在院、系（所）：中文系 联系方式：chenyinchi2004@https://www.doczj.com/doc/d013838277.html, 骆玉明 主要研究领域：魏晋南北朝文学、中国文学通史 所在院、系（所）：中文系 联系方式：luoyuming2001@https://www.doczj.com/doc/d013838277.html, 戴燕 主要研究领域：魏晋南北朝文学、中国文学史学史 所在院、系（所）：中文系 联系方式：daiyanah@https://www.doczj.com/doc/d013838277.html, 王水照 主要研究领域：唐宋文学、中国文章学 所在院、系（所）：中文系 联系方式：wangshuizhao@https://www.doczj.com/doc/d013838277.html, 陈尚君 主要研究领域：唐宋文学、中国古典文献学 所在院、系（所）：中文系 联系方式：chshj1952@https://www.doczj.com/doc/d013838277.html, 查屏球 主要研究领域：唐宋文学、书籍史与中国文学史 所在院、系（所）：中文系 联系方式：zha@https://www.doczj.com/doc/d013838277.html, 复旦大学2009年招收学历教育研究生分专业报考、录取人数统计表 发布时间:2009-09-11 阅读次数:
温州大学省课堂教学改革项目SPOC平台课程建设要求 一、基础资料 课程介绍、教学大纲、学习目标、学习要求、成绩考核办法、教师资料等 二、课程资料 1.课程总学时三分之一以上的微课视频（不少于12学时），每学时对应视频总时长为15分钟以上，视频由多个知识点构成，每个知识点录像时长在5-15分钟内，单个视频不得大于600MB，MP4格式，视频录制规范以《省级精品在线开放课程建设标准（试行）》为准。（建设课程如已立项为校级精品在线开放课程，录像学时在原有基础上叠加） 2.课程对应电子教案、习题、试卷等材料 三、学习互动 发布通知、进行讨论（师生互动、生生互动）、布置和批改作业
附件1 省级精品在线开放课程建设标准（试行） 一、课程建设总体要求 1. 教学内容与资源。根据预设教学目标、学科特点、学生认知规律及教学方式，围绕学科核心概念及教学内容和资源间关系，碎片化组织教学内容及资源、设置教学情境，形成围绕知识点展开、清晰表达知识框架的短视频模块集。每个短视频以5-15分钟时长为宜，针对各模块知识点或专题应设置内嵌测试的作业题或讨论题，以帮助学习者掌握学习内容或测试学习者学习效果。每门课程应有负责人介绍、课程介绍、教学大纲、预备知识、教学辅导、参考资料、考核方式、在线作业、在线题库和在线答疑等。课程设置应与本校课堂教学的要求相当。 2. 教学设计与方法。要遵循有效教学的基本规律，结合在线开放课程教学的特征与需求进行整体的教学设计。围绕教学目标精心设计教学活动，科学规划在线学习资源，明确学业评价策略和学习激励措施。课程设计、教学安排和呈现方式符合学习者移动学习和混合式教学的需求。开展在线学习与课堂教学相结合、翻转课堂等多种方式的课堂教学模式，优先支持具有混合式学习等改革实践经验的课程。 3. 教学活动与评价。要重视学习任务与活动设计，积极
温州大学2017年计算机应用技术硕士点简介计算机应用技术专业2007年开始招收硕士研究生，设有电器智能化、电力电子装备信息化、新能源微电网技术和信息处理技术等研究方向。 电气装备信息化专业有教授11人，博导2人，副教授17人，博士37人，浙江省工业电器产业集群首席专家1人。现有电气数字化设计技术国家地方联合工程实验室、电气数字化设计技术浙江省工程实验室、机械工程用户侧光伏微网工程研究中心、浙江省低压电器智能技术重点实验室、浙江省低压电器技术创新服务平台、浙江省低压电器产业技术创新战略联盟、浙江省智能电网用低压电器技术重点科技创新团队、浙江省海岸工程特种电源技术创新团队、浙江省高校重点学科、校重中之重学科和特色专业。在特种电源、智能电器、微电网等方面具有特色。近年来主持的国家重大科技专项、国家发改委专项、国家自然科学基金和省重大科技专项40余项，年科研经费500多万元。获得教育部科技进步奖一等奖1项、二等奖1项，高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖一等奖、浙江省科技进步奖等省部级科研奖励4项，在国内外重要刊物上发表论文60余篇，被SCI、EI收录30余篇，授权中国发明专利30多项，实用专利40多项。 附一：主要研究方向情况 1、电器智能化：以电器智能化、智能电网低压端技术、智能电器可靠性设计及设备为主要研究内容，开发相应的智能化产品及生产检测设备。 2、电力电子装备信息化：以数字化大功率逆变电源装备关键技术、数字化电机智能智能控制设备等为主要研究内容，开发电力电子装备产品的自动保护、调控，在线检测、监视，信息自动处理等装备。 3、新能源微电网技术：以电力电子控制技术、储能关键技术、协调继电保护、无功补偿技术和先进的监测技术等为主要研究内容，开发光伏和风力等新能源与可再生能源发电、用户侧微电网技术与产品。 4、信息处理技术：以信息与通信技术、光电信息处理和图像处理等为主要研究，进行半导体器件和天线的设计与研制、光谱信息处理、光通信技术等方面的研究与开发。 附二：硕士点负责人、主要学科带头人及学术骨干情况 1、硕士点负责人 钱祥忠，男，博士，教授，温州大学硕士生导师，电气传动与智能控制研究所所长，电气装备信息化专业和计算机应用技术专业硕士研究生负责人。研究的专业领域：电力电子技术、电气船东与智能控制；主要研究方向：电机智能控制、电力电子技术、新能源微电网与电机充放电技术。河北工业大学理学硕士，电子科技大学工学博士。已主持和与完成了浙江省科技厅科技计划项目5项，省自然科学基金项目3项，温州市科技局科技计划项目5项，企业委托产品开发项目6项。授权专利10项。发表一级期刊论文30多篇，被EI等收录10多篇。 2、主要学科带头人及学术骨干情况 戴瑜兴，男，博士，国家二级教授，湖南大学博士生导师、温州大学物理与电子信息工程学院院长。研究专业领域：电路与系统、电气工程；目前主要研究方向：装备电子与系统信息化、数字化系统设计理论与应用、用户侧新能源微电网技术及应用等。近年来，主持完成国家及省部级科研项目20余项，其中获省部级科技进步奖9项，出版著作7部，授权发明专利及实用新型专利30余项，发表论文120余篇，被EI、ISTP检索和有关学术论文引用100余次。兼任全国智能建筑技术情报网常务理事、副秘书长，全国电子与信息学科研究生教育委员会理事，全国电力电子学标准化技术委员会逆变电源分技术委员会委员。 吴桂初，男，教授，温州大学硕士生导师，浙江省温州低压电器技术创新服务平台主任。研究的专业领域：智能电网用户端、智能电器；主要研究方向：智能电器与系统、低压电器生产检测装备。现任浙江省低压电器智能技术重点实验室主任浙江省重点科技创新团队带头人，浙江省乐清工业电气专家服务组首度专家，浙江省低压电器产业技术创新战略联盟秘书长，浙江省低压电器标准委员会副主任委员，中国电工技术学会电工产品可靠性研究会理事。获浙江省科学技术二等奖1项，发表论文40余篇，已授权专利10项；主持完成其中浙江省重大项目4项，横向项目20余项。
2016年全国硕士研究生入学统一考试英语（二）试题答案详解 （完整版） Section I Use of English 1、【答案】C how 【解析】根据空格所在句子可以看出，空格处应该是一个引导宾语从句的从属连词，做influence的宾语。四个选项的意思中，只有C. how引导后面的内容做influence的宾语，前后意思合理。 2、【答案】B In particular 【解析】空格的前一句话的内容是：坐落在幸福人群所在地的公司投资更多的钱。空格所在句的内容是：坐落在幸福人群所在地的公司在…方面投入更多的钱。很显然，前后句子是总分关系。选项中，只有B选项可以体现总分关系。 3、【答案】D necessary 【解析】根据空格处前后的内容，_____ for making investments for the future是做后置定语修饰longer-term thinking和happiness。幸福，这种持久的思维模式对于对未来进行投资_______，四个选项中只有D. necessary做后置定语符合前后内容。其他选项与原文内容语义不符。 4、【答案】C optimism 【解析】空格处的内容与inclination for risk-taking由and连接，构成并列关系，后面that come with happiness定语从句既修饰空格处的内容，也修饰inclination for risk-taking，所以选项中可以由that come with happiness修饰的只有C选项optimism。 5、【答案】D change 【解析】空格处的内容和the way companies invested构成动宾搭配。选项中A. echo 回声 B. miss 思念 C. spoil 溺爱 D. change 改变，所以只有D选项可以和the way companies invested构成通顺语义。故D项正确。 6、【答案】B measured 【解析】原文：So they compared U.S. cities’average happiness_______ by Gallup polling with the investment activity of publicly traded firms in those areas. 所以他们比较美国城市的平均幸福,这种幸福是根据盖洛普在上市公司的投资活动地区民意调查来________。A imagined 想象，D assumed 假定与民意调查的客观性是不符的，故排除，C invented 发明，与文意不符，故选B measured，衡量，测量。 7、【答案】A sure
中国古代文学史简介， 01、中国古代文学史分期及各时期的主要文学样式， （1）上古时期；神话传说 （2）先秦时期：散文（历史散文、诸子散文） （3）两汉时期：辞赋乐府民歌历史散文 （4）魏晋南北朝时期：诗歌等 （5）唐代时期：诗 （6）宋代时期：词 （7）元代时期：曲 （8）明清时期：小说， 02、上古时期的神话传说， （1）所谓神话，是上古时代的人们，对其所接触的自然现象、社会现象所幻想出来的艺术意味的解释和描叙的集体口头创作。 （2）上古神话的主要内容有： A、解释自然现象的：女娲补天、女娲造人、盘古开天 B、反映人类同自然斗争的：鲧禹治水、后羿射日、精卫填海 C、反映社会斗争的：黄帝战蚩尤 （3）记载上古神话的主要作品：《淮南子》、《山海经》、《庄子》等.， 03、我国第一部诗歌总集——《诗经》， （1）《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周到春秋时期的诗歌305篇。 （2）在先秦,《诗经》统称为《诗》或《诗三百》直到汉武帝时期，儒学者将起奉为经典，才名为《诗经》。 （3）《诗经》内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分；形式上以四言为主，表现手法为“赋”“比”“兴”。 （4）《诗经》的名篇有：《硕鼠》、《伐檀》、《关雎》等。 （5）《诗经》奠定了我国古典诗歌的现实主义基础。 （6）《诗经》名句：他山之石，可以攻玉|言者无罪，闻者足戒。一日不见，如三秋兮|靡不有初，鲜克有初， 04、我国第一位伟大的爱国主义诗人——屈原， （1）屈原，名平，字原，战国时期楚国人，出身贵族。他“博闻强记，明于治乱娴于辞令”政治上主张修明法度，联齐抗秦，遭保守派反对，先后两次被放逐（前——汉北；后——江南洞庭）。公元前278年夏历5月5日投汨罗江而死. （2）屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人，他的诗抒发了忧国忧民的情怀得伸展抱负的愤懑。 名篇有：《离骚》《天问》《九章》《九歌》等。 （3）《离骚》是屈原的代表作，是一首不朽的浪漫主义杰作，也是我国古代第一首抒情诗（第一首叙事诗是 汉代的《孔雀东南飞》）。诗中的名句是：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。它奠定了我国古典 诗歌的浪漫主义基础。 （4）我国诗歌史上常有“风骚”并称。“风”指的是诗经国风，“骚”指的是《离骚》，二者又代表了文学。， 05、我国第二部诗歌总集——《楚辞》， （1）“楚辞”是战国时期以屈原为首的楚国人在本国民歌基础上创造的一种新的诗体。
2016年全国硕士研究生入学统一考试 英语(一)试题 Section 1 Use of English Directious: Read the following Text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A,B,C or D on the ANSWER SHEET.(10 points) In Cambodia, the choice of a souse is a complex one for the young male. It may involve not only his parents and his friends, 1 those of the young woman, but also a matchmaker.A young man 2 a likely spouse on his own and then ask his parents to 3 the marriage negotiations, or the young man’s parents may make the choice of a spouse, giving the child little to say in the selection. 4 , a girl may veto the spouse her parents have chosen. 5 a spouse has been selected, each family investigates the other to make sure its child is marrying 6 a good family. The traditional wedding is a long and colorful affair. Formerly it lasted three days, 7 by the 1980s it more commonly lasted a day and a half. Buddhist priests offer a short sermon and 8 prayers of blessing. Parts of the ceremony involve ritual hair cutting, 9 cotton threads soaked in holy water around the bride’s and groom’s wrists, and 10 a candle around a circle of happily married and respected couples to bless the 11 . Newlyweds traditionally move in with the wife’s parents and may 12 with them up to a year, 13 they can bulid a new house nearby. Divorce is legal and easy to 14 , but not common. Divorces persons are 15 with some disapproval. Easch spouse retains 16 property he or she Divorced persons may. 1. [A]by way of [B]with regard to [C]on behalf of [D]as well
中国古代文学作品介绍 《列子》:相传为战国时郑国人列御寇所作。书中还保存了一些先秦时代优秀的寓言故事与神话传说,如《愚公移山》、《歧路亡羊》等,想象丰富,清新活泼。 《史记》:西汉司马迁著,我国第一部纪传体通史,原名《太史公书》,共一百三十篇,分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史,其人物传记开我国史传文学的先河。《史记》就是古代散文史上的一座丰碑,给后人以无尽的启示与深远的影响,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 “四书”、“五经”:“四书”即《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》; “五经”为《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》。“五经”再加上《论语》、《孝经》为“七经”。 《楚辞》:我国第一部浪漫主义诗歌总集,由于诗歌的形式就是在楚国民歌的基础上加工形成,篇中又大量引用楚地的风土物产与方言词汇,所以叫“楚辞”。《楚辞》主要就是屈原、宋玉等人作品,就是西汉末年刘向搜集辑录而成。后人又称楚辞为“骚体”。《楚辞》对后世文学影响深远,不仅开启了后来的赋体,而且影响历代散文创作。就是我国积极浪漫主义诗歌创作的源头。 《诸子集成》:原国学整理社辑,本书辑录先秦到南北朝儒、道、阴、阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说家等各学派代表作品二十八种。 《国语》就是我国最早的国别体史书,共二十一卷,传为左丘明所著。全书按不同国家记载史事。《国语》与《左传》明显的区别就是:《国语》分别不同国家,以记言见胜;《左传》则按年代编号,长于记事。 《吕氏春秋》:又名《吕览》,先秦杂家的代表著作,由战国末秦相吕布韦集合门客编成,全书共二十六卷。此书就是一部理论散文最早的总集。 《诗经》:我国第一部诗歌总集,通称为《诗》或《诗三百》,到了汉代,儒家奉它为“经”,才称《诗经》,共305篇,分为“风”、“雅”、“颂”三部分,《诗经》就是我国诗歌现实主义优良传统的源头,其思想内容与艺术成就,对我国文学,尤其就是诗歌的发展有着深广的影响。诗歌的形成以四言为主,多数为隔句用韵,并普遍运用“赋”、“比”、“兴”的表现手法,在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点。 《古诗十九首》:无名氏作,它继承了乐府民歌中抒情诗的技巧,又吸收了《诗经》、《楚辞》的营养,用自然、朴素的语言表达深挚的感情,它代表了汉代五言诗的艺术高峰。
温州大学2017年思想政治教育硕士点简介思想政治教育硕士点培养具有宽厚的马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识的、有较宽广的专业口径的、德智体美全面发展、具有创新精神、创业能力和社会责任感的，能在学校、党政机关、企事业单位、社会团体等从事教育、管理、服务、研究等工作的，对社会需求具有广泛适应性和竞争力的高级专门人才。 本硕士点依托市思想政治教育重点专业、校思想政治教育重点学科和马克思主义研究所，加强与地方的联系，注重学生学术研究能力和社会活动能力的培养，提升学生综合素质。硕士研究生就业渠道而言，主要面向政府机关、高校、党校、国企、大型民企、中学等单位。 教育部学位与研究生教育发展中心的2012年“马克思主义理论”学科评估我校整体水平得分为70分，全国排名前46%、浙江省第3位，在全校所有参评学科中排名第一。作为马克思主义理论一级学科的二级学科，本硕士点研究生培养时间长，属于我校马克思主义理论学科重点扶持学科。本硕士点师资队伍强，拥有教授15人，副教授5人，结构合理，年富力强，同时聘请温州党政领导、学界名人担任兼职硕士生导师。近几年来主持和参与国家社科基金项目12项，省部级科研项目20项，在国内学术期刊发表论文200余篇，其中一级期刊30余篇，出版学术专著7部，获省市学术奖励20余人次；入选浙江省高校中青年学科带头人5人、浙江省151人才第二层次6人、温州市拔尖人才2人、温州市551人才工程8人；被授予全国优秀教师1人、全国三八红旗手1人、省级教学名师1人、温州市十大杰出青年2人、校级教学名师2人；导师在国家级、省级学会担任重要职务，在学界有较广泛的影响。 本硕士点有思想政治教育原理与方法研究、学校思想政治教育研究、法治与公民教育研究、企业文化建设研究、创业教育理论与实践研究五个研究方向，涵盖面广，适应性强，发展前景好。 研究方向一：思想政治教育原理与方法研究 思想政治教育作为着眼于人们的精神生活,是做人的工作，解决的是“培养什么样的人”、“如何培养人”的问题，侧重于人们的政治思想的一种社会教育实践活动,是我们党和国家的优良传统和各项工作的生命线。随着现代社会实践活动的日益丰富多彩,其研究领域不断拓展，其中思想政治教育原理与方法的研究愈来愈受理论界学界重视，是现代思想政治教育前沿问题。思想政治教育理论研究者应当自觉地站在社会历史发展的前沿，深入社会生活实际，认真总结思想政治教育实践经验，正确把握时代发展脉搏，努力探索思想政治教育规律，提高发现问题和解决问题的能力，推动思想政治教育学科的发展。本专业围绕思想政治教育为什么会产生、存在和发展，思想政治教育是什么，怎样做好思想政治教育这些基本问题，对思想政治教育的客观根源、科学内涵、现象本质、价值形态、主客体关系、矛盾规律、目标定位、内容结构、原则方法、载体运用、环境优化、评估反馈、力量整合、发展趋势等一系列问题进行系统深入的探索。 研究方向二：学校思想政治教育研究 纵观近年来学校思想政治教育学前沿理论与实践研究动态，涉及学科建设与学科发展、基础理论研究与应用问题研究等几大根本性问题，这些前沿问题的研究直接关系到思想政治教育理论研究和实践形态的未来发展，对思想政治前沿问题进行回顾和展望具有重要意义。本专业是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以高校思想政治教育工作为主要研究对象，探索思想政治教育的特点和规律，研究新形势下思想政治工作及德育工作的热点、难点问题，指导工作，总结经验，沟通信息，为培养社会主义建设事业的创新型人才服务。 研究方向三：法治与公民教育研究 公民意识是法治国家产生、存在和运行的心理基础和社会人文背景。依法治国不仅要以法律制度为基础,更以具有现代法治精神的公民意识为要件。将法治思维引入公民教育是高校公民教育的基本任务,更是建设法治国家的必然要求。当前公民法治教育现状不容乐观,需从丰富教育内涵、创新教育形式、完善评价机制、探索有效教育路径等方面加强公民法治教育。本专业围绕法治教育理念的研究、法治教育队伍建设的研究、创新法治教育载体的研究、优化法治教育环境的研究深入法治与公民教育研究。