下载文档原格式
温州大学2017年硕士研究生入学考试参考书目（专业学位）一、教育硕士（专业代码为：045101——045109,045111-045118）333《教育综合》由我校统一命题，参考书目：1.教育学原理《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2001年2.中国教育史《中国教育史》孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年3、外国教育史《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社，2008年4、教育心理学《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社，2005年045101 教育管理《教育管理学》罗双凤、叶安珊主编，中国人民大学出版社，2010年2月版，ISBN：9787300116273复试参考书《学校管理学》（第四版）萧宗六主编，人民教育出版社，2011年1月版，ISBN：9787107210495 同等学力加试参考书：1.《中国教育史》（第三版）孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年6月版，ISBN：97875617645272.《外国教育史》贺国庆、于洪波、朱文富主编，高等教育出版社，2009年8月版，ISBN：9787040266931045102 学科教学（思政）《现代思想政治教育学》，张耀灿等著，人民出版社，2006年复试或同等学力加试参考书：1．《思想政治学科教学论》，刘强著，高等教育出版社，2000年2月2．《政治学原理》，王惠岩主编，高等教育出版社，1999年3．《伦理学引论》，章海山主编，高等教育出版社，1999年045103学科教学（语文）《中学语文课程与教学论》,朱绍禹主编, 高等教育出版社;复试或同等学力加试参考书：1.《义务教育：语文课程标准（2011年版）》,北京师范大学出版社;2.《普通高中语文课程标准（实验）》，人民教育出版社。
045104学科教学（数学）《数学教育概论》（第二版），张奠宙宋乃庆，高等教育出版社，2009年复试或同等学力及跨专业加试参考书：1．《数学分析》（第三版），华东师大数学系,高等教育出版社，2001年2．《高等代数》（第三版），北京大学数学系，高等教育出版社，1997年3．《常微分方程》第二版），东北师大，高等教育出版社4．《复变函数》（第三版），钟玉泉著，高等教育出版社，2002年045105 学科教学（物理）1.《普通物理学教程：力学》（第二版），漆安慎，高等教育出版社，2005年2.《电磁学》（上、下册）（第二版），赵凯华，高等教育出版社，1985年复试或同等学力加试参考书：1.《物理课程与教学论》，朱铁成等主编，浙江大学出版社，2010年12月2.《理论力学》，周衍珀，高等教育出版社，2004年3.《热学》（第二版），李春，高等教育出版社，2008年045106学科教学（化学）《无机及分析化学》，钟国清编，科学出版社，2006年复试或同等学力加试参考书：1.《化学课程与教学论》，陈迪妹编著，科学出版社，2013年1月2.《中学化学实验教学与创新研究》，陈迪妹编著，科学出版社，2014年7月3、《普通化学》，王延安、梅冬、原健安等编，科学出版社，2010年5月045107学科教学（生物）《普通生物学》（第三版），吴相钰陈守良葛明德编著，高等教育出版社，2009 复试参考书：《中学生物学教学论》，刘恩山主编，高等教育出版社，2009年同等学力加试参考书：1．《普通动物学》（第3版），刘凌云、郑光美主编，高等教育出版社，1997年2．《植物学》（上册，第2版），陆时万等编，高等教育出版社，1992年3．《植物学》（下册，第2版），吴国芳等编，高等教育出版社，1992年045108学科教学（英语）1、王蔷主编. 2006.《英语教学法教程》(第二版)，高等教育出版社.2、Stern, H. H. 1997. Fundamental Concepts of Language Teaching (10th edition)，上海外语教育出版社.045109学科教学（历史）仝晰纲主编：《历史学基础》（中国史部分），山东人民出版社（最新版本）；复试或同等学力加试参考书：1.于友西主编：《中学历史教学法》，高等教育出版社（第三版），2009年版。
一报考条件：根据文件规定，温州医科大学研究生，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。
2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。
3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。
4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。
5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。
具体比例由学校根据学科专业特点安排。
二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。
1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。
2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。
3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。
4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。
5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。
三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。
2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。
3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。
具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。
四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。
每个要点段落安排以真题为主，时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。
温州大学2017年中国古代文学硕士点简介本专业师资力量雄厚，现有教师12人，其中教授5人，副教授5人，7人具有博士学位；硕士生导师6人：张靖龙，王小盾，俞为民，张一平，饶道庆，罗筱玉。
现已形成一支年龄、职称、学历结构合理，研究方向集中、特色突出的学术梯队。
近年来，本学科致力于学科发展建设。
目前有“先秦汉魏六朝文学”、“唐宋文学”、“元明清文学”研究三个特色鲜明、成果相对集中的研究方向。
近年来，本学科共承担各级各类科研课题近20多项，获得地市级以上教学科研奖励20余项，出版著作20多部，在海内外专业期刊上发表论文100余篇。
本专业现招收先秦汉魏六朝文学、唐宋文学和元明清文学三个方向的研究生。
研究方向的学术特色主要体现在文史哲结合、重视文献考据、重视多学科的交叉比较研究、重视宏观把握长时段文学现象和规律。
在三国及《三国演义》研究、《红楼梦》研究、诗话词话研究、南戏研究、话本小说和文言小说研究、《诗经》研究、辞赋研究、小说评点研究等领域都取得较大的成绩，在学术界有较大影响。
教师简介：张靖龙张靖龙，男，一九五六年七月生，浙江奉化人。
一九七八年二月进杭州大学中文系读书，一九八二年一月毕业，到温州师范学院（后与原温州大学合并）中文系工作至今。
现任温州大学人文学院教授、硕士研究生导师、温州大学图书馆馆长、中国人民大学国学院兼职教授、教育部中国社会科学评价中心（CSSCI）指导委员会委员。
曾被评为浙江省高等院校优秀青年教师（1991）、温州市首轮优秀青年专业人才（1992）、浙江省高校中青年学科带头人（1996）、教育部科研管理（人文社科）先进个人（2001）。
熟悉本学科的前沿动态，努力尝试多学科的综合研究，已发表学术论文30余篇,出版学术专著2部，参编著作2部。
论文被《中国社会科学文摘》、《新华文摘》、《人大复印资料》等收录、转载，专著《赤壁之战研究》被海外高校列为参考书目。
学术研究概况一、主要学术论文1、《乱世情怀：纵横风尚与三国志通俗演义》，《文学评论》，1999年第6期2、《元代妇女再嫁问题初探》，《社会学研究》，1993年第1期3、《谢灵运佚诗考辨》，《文学遗产》，1989年第2期4、《赤壁战役时间考论》，《学术月刊》，2004年第2期5、《逐鹿时期的纵横情结：论陈宫》，《明清小说研究》，1998年第2期6、《纵横岁月与三国志通俗演义》，《明清小说研究》，1999年第1期7、《烈士驰骛与东吴西进》，《明清小说研究》，2000年第1期8、《赤壁之战气象问题刍议》，《明清小说研究》，2002年第2期9、《曹操“哭奉孝”初探》，《明清小说研究》，2003年第4期10、《皎然生卒年考》，《唐代文学研究》，广西师大出版社，1990年10月11、《试论袁枚的仕途进退观》，《浙江学刊》，1993年第4期12、《明清的闽南移民与温州模式》，《明史论丛》[二]，兰州大学出版社，2003年8月13、《海洋文化与温州模式》（教育部“九五”社科重大项目结题成果），《制度变迁与经济发展：温州模式研究》，浙江大学出版社，2002年7月14、《景德传灯录中的唐五代佚诗考》，《温州师范学院学报》，1987年第1期15、《金钱崇拜与金瓶梅词话》，《温州师范学院学报》，1988年第4期16、《延寿及其佚诗：唐五代佚诗辑考续》，《温州师专学报》，1986年第3期二、学术著作1、《赤壁之战研究》，中州古籍出版社，2004年6月2、《文史丛稿》，吉林人民出版社，2001年12月三、主要研究项目1、《乱世尚纵横：<三国志通俗演义>研究》，教育部2001年社科基金一般项目，主持2、《赤壁之战研究》，浙江省2004年社科规划一般项目，主持3、《温州模式研究》，教育部“九五”社科重大项目[1999年]，文化块负责人四、主要科研获奖1、《赤壁之战研究》，浙江省人民政府社会科学优秀成果二等奖，2006年，独立；浙江省高等学校优秀科研成果一等奖，2005年，独立2、《温州模式研究》，浙江省人民政府社会科学优秀成果二等奖，2004年，主要成员3、《乱世情怀：纵横风尚与三国志通俗演义》，浙江省教育厅社会科学优秀成果三等奖，2000年，独立4、《元代妇女再嫁婚俗初探》，浙江省社会科学优秀成果优秀奖，1997年，独立5、《元代妇女再嫁婚俗初探》，“《社会学研究》创刊十周年”青年优秀论文三等奖，1996年，独立王小盾王小盾，男，1951年7月出生于江西省南昌市。
