人教版高中政治必修四第5课第2课时《意识的作用》ppt课件

正确理解意识对改造客观世界具有指 导作用
(1)意识的指导作用不是直接(zhíjiē)作 用于客观事物。
①意识对人们改造客观世界的指导作 用是指意识指导人们通过实践活动来改 造世界。
②意识直接(zhíjiē)作用于客观事物，
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[应用层级]
[例2] 2012年5月17日，中华全国总 工会组织的全国劳模先进事迹报告会在合 肥举行。此次活动旨在大力弘扬劳模精神， 激励广大劳动群众以劳动模范为榜样，积 极投身(tóushēn)全面建成小康社会的伟大 事业。强调弘扬劳模精神，是因为( )
题组一 人能够能动地认识世界
1.(2013·日照一模)右边漫画告诉我们( ) A．意识是客观存在的反映 B．意识具有自觉选择性 C．意识具有主动创造性 D．意识具有目的性 解析：漫画中两个人分别认为是3根和4根的 原因是看问题的角度不同，体现了意识是对
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2．2012年6月24日12时55分，“神舟九号”飞船成功实现与“天宫一
第第
二 (
dì èr)
五 课 第 二 (dì
单 èr)
元框
总览(zǒnɡ lǎn) 知识细解一 知识细解二 知识细解三 对点训练
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[记知识联系]
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[背核心语句]
1．意识活动具有目的性、主动创造 性和自觉选择性。
2．意识活动的主动性和创造性，是 人能够认识世界的重要条件。
②必须探求事物的本质与规律，做到实事求是 ③不必顾及面子，这与
建设一个自信的国家无关 ④必须坚持从变化的实际出发，做到与时俱
进
A．①④
B．②④

沧海可填山可移，男儿立志当如斯。在风险多、难度大的型号 研制工作面前，志存高远的“嫦娥”设计者们，以前所未有的勇气 与魄力全情投入到确保圆满成功中，铺就了“二姑娘”完美的奔月 之路。
【自主探究四】意识在人类改造世界的活
动202中0/10/是19 怎样发挥作用的?
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二、人能够能动地改造世界
1.意识对改造客观世界具有指导作用 2.意识对人体生理活动具有调节和控制作用
2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性
（不同于动物的适应性活动）
人能认识世界的重要 条件
（1）自觉选择性 人的意识对象主要是依据人自己生活或社会实践
的需要自觉选择的，不是客观世界有什么就反应什么
（2）主动创造性 人的意识可以能动地反映客观世界，通过把握事
物的本质和规律；复制当前，追溯过去，推测未来造 一个理想的或幻想的世界。
本 内容 意识是客观存在的主观映象
质
客观存在在人脑中的反映
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第五课 把握思维的奥妙
1.人能够能动地认识世界
2.人能够能动地改造世界
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『背景材料』
中国探月工程又称“嫦娥工程”，是2004年2
月正式启动的，大致分三个阶段实施，规划为
“绕”、“落”、“回”三期，首先发射环绕月
球的卫星，深入了解月球；接着发射月球探测器，
在月球上进行实地探测；最后送机器人上月球，
建立观测站，实地实验采样并返回地球，为载人
登月及月球基地选址做准备。整个计划大概需要
20年2020/的10/19时间。
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自主探究一：上述材料体现了人类意识活动
的什么特点？
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意识现象
意识现象
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的
客观实在。据此回答2～3题。
2．这里的“客观实在”是( A.世界上万事万物的总和
)D
B.自然界中客观事物的共同属性
C.所有有形的物体
D.万事万物共同的属性
3．下列选项属于物质范畴的是( )
①人脑 ②基本路线 ③生产关系 ④思想观念
⑤国家 ⑥辩证唯物主义
可接触与不可接触四种。可观又可分为宏观、微观和
细微观。可观物质有房屋、高山等，不客观有电、气
体等，可接触有食物、服装等。不可接触有磁场、万
有引力等。
——蒋熊婷
合理：对于物质的理解比以前要更为准确、深入了。
不合理：马哲的“物质”概念中，物资是不可分的，
但物质的具体形态可以进行各种的分门别类。你这种
分法挺有意思。
能看到的都属于“物质”，而看到的只是物质的具体
形态。包括水、山、草、木、钱、房、大地、天空、
人、动物、太阳、行星、地球、水星、金星、木星、
土星、冥王星、海王星、天王星、陨石、月亮、金牛
座、双子座、天蝎座、水瓶座、双鱼座、巨蟹座、魔
蝎座、白羊座、狮子座、天平座、处女座、射手座等
等都属于物质，它们都是物质的具体形
中悟出了物质的准确含义。
不合理：没有！
11、现实当中，所能看到，摸到的东西并不是物质，而是物质的具体形态， 在自然中，人类社会中，所有的物本质上都是物质的，并且人的意识也能依 赖于物质。
从马克思主义哲学中不难看出，世界是物质，人类是物质，意识依靠物质， 即使人类不存在，物质依然存在。但物质却能能被人的意识所反映。物质是 什么，什么是物质？既然说物质的具体形态是现实客观存在的物品。那么没 有这些客观物品，没有具体形态，那么物质会是什么？我想那就是本原吧！ 本原衍生而来，物质分化开来，形成千万种不同的具体形态变成所见之物， 那么物质与物质之间是如何转化，既然本质一样，那么为什么人类社会于自 然界又有着那么大的差距。就像两个人，既然两人本质上都是人，而彼此之 间各种或大或小的差别又如何解释，本质一样，又为什么要分门别类地列出 来。物质就是物质，本质一样。那么物质与物质之间就可以等同起来吗？有 如果不行，那么为什么要区别物质呢？又比如说两个物质的具体形态的本质 是一样的。那么两个物质的具体形态的两个相同本质。那么可以看成。一个 具体形态等于第二个具体形态的本质。另一个具体形态等于第一个具体形态 的本质。那么两两配对。他们之间的交叉点是否又是一个新的共同。也就是 一个新的的本质。且两个具体形态的本质等于它们新的本质。那就是说，二 个物质的具体形态的两个本质一样。且两个本质与新的本质一样。是否两个 物质的具体形态有三个本质且本质相同。那么这两个物质又可以称作什么？

明了人的意识活动具有什么
特点？这一特点是怎样体现 出来的？
社会消费品零售总额增长
出口总值增长 城乡居民收入均增长 节能减排完成上级下达任务 城镇登记失业率控制在（ ）以内
10%
5% 9%
4.5%
人民教育出版社 必修4
一、人能够能动的认识世界
1、意识活动具有目的性
人们对客观世界的反映总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前还要确定目标、
行动方式和行动步骤。
感受时政—目标
合作探究一 定州市2016年预期
8%
人民教育出版社 必修4
经济社会发展主要目标
生产总值增长
新乐市2016年预期
7.5%
财政收入和一般公共预算收入分别增长
固定资产投资增长 规上工业增加值增长 社会消费品零售总额增长 出口总值增长
8% 8%
15% 11% 10% 5%
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第二单元 第 五 课 求 索 真 理 的 历 程
5.2 意识的作用
人民教育出版社 必修4
首届冠军学习小组争霸赛 本届比赛过程分为三轮，每一轮以小组的形式计分。
希望同学们积极参与、认真合作，勇夺榜首！
1.大赛简介： （1）大赛名称：首届冠军学习小组争霸赛 （2）大赛内容：以小组为单位，积极参与，抢答和必答问题 （3）参 赛 者：高二9班全体同学
回答正确，解释问题理由充分且正确获得2分，答错不得分，其他小组如果能
纠正错误或者补充说明且正确同样可得2分。
合作探究一人民教育出版社 必修4
感受时政---目标
定州市2016年经济社会发展主要目标
生产总值增长 财政收入和一般公共预算收入分别增长 固定资产投资增长 规上工业增加值增长 8% 8% 15 % 11% 问题1： 2016年定州市的发展首 先提出了一个发展目标，说