《记念刘和珍君》 讲义
一、背景介绍
在 20 世纪初的中国，社会动荡不安，新旧思想激烈碰撞。当时的中国，正处于一个关键的历史转折点，一方面，封建残余势力仍然顽固存在；另一方面，新文化运动带来了新的思潮和希望。在这样的时代背景下，无数的青年学子挺身而出，为了国家的前途和命运而奋斗。刘和珍君，就是其中一位杰出的代表。
刘和珍出生于_____，她自幼勤奋好学，心怀远大理想。在求学过程中，她接触到了新思想，深受其影响，决心为改变社会现状贡献自己的力量。
二、刘和珍的事迹
刘和珍积极参与学生运动，是学生自治会的成员之一。她组织同学们进行各种爱国活动，呼吁大家关注国家的命运。
在反对_____的斗争中，刘和珍勇敢地站在前列。她带领同学们上街游行，发表演讲，痛斥_____的罪行。尽管面临着种种压力和危险，但她从未退缩。
刘和珍还致力于为同学们争取更好的学习和生活条件。她与校方进行沟通，为改善学校的教学设施和环境而努力。
三、刘和珍的精神品质 1、 勇敢无畏
刘和珍在面对强大的反动势力时，毫不畏惧。她坚信正义必将战胜邪恶，为了实现自己的理想，不惜付出一切代价。这种勇敢无畏的精神，鼓舞着无数青年学子投身于爱国运动中。
2、 坚定信念
她始终坚守自己的信念，坚信通过努力可以改变社会现状，让国家变得更加美好。无论遇到多大的困难和挫折，她都不曾动摇。
3、 关爱他人
刘和珍不仅关心国家大事，还关爱身边的同学和朋友。她总是乐于帮助他人，为大家排忧解难。这种关爱他人的品质，使她赢得了同学们的尊敬和爱戴。
四、作者对刘和珍的评价
在鲁迅先生的《记念刘和珍君》一文中，先生对刘和珍给予了高度的评价。他称赞刘和珍是“为了中国而死的中国的青年”，她的死“不是一件事的结束，而是一件事的开头”。
鲁迅先生通过对刘和珍的记念，表达了对反动势力的愤怒和对青年学子的期望。他希望更多的人能够像刘和珍一样，勇敢地站出来，为了国家和民族的未来而奋斗。
紧扣时代脉搏 唱响女性赞歌
——《纪念刘和珍君》说课稿
一、说教材
本文选自高二语文学科统编版选择性必修中册第二单元第六课，本单元所选皆是中国革命传统作品，以“苦难与新生”为人文主题，目的是帮助学生：体会革命志士的革命精神和伟大人格，继承和弘扬革命文化，树立文化自信和道路自信。吻合课标中“塑造热爱祖国和中华文化，献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度”的要求。本课将“紧扣时代脉搏，唱响女性赞美”为主题，落实课标要求。
二、说学情
我所面对的学生，他们有一定独立的阅读能力。而且在部编高中语文课文中，革命作家和革命作品已经有了积极有效的预热，且具有了一定的情感理解力。所以从“时代与女性”的主题入手：更容易让学生通过刘和珍们这些女性革命志士的思想品格，思索自己应有的人生抉择和积极向上的生活态度，对学生的成长更有利，更有熏陶性。可以尝试着将“文本内容陶冶学生成长”和“文本特色与教学目标相融合”有效整合，同时融合写作训练于其中。
三、说教学目标和重难点
基于“语文核心素养”分为：语言建构与运用；思维发展与提升；审美鉴赏与创造；文化理解和传承四个方面。依据上述分析，结合教材的特点，我将教学目标确立如下：
1.语言建构与运用：通过勾画、诵读，快速理清文章思路，把握刘和珍生平事迹。
2.思维发展与提升：在把握刘和珍形象的基础上，联读两篇以女性为主体的小说《荷花淀》《百合花》，进一步引导学生认识革命文学作品中女性的人性光辉。
3.审美鉴赏与创造：品析刘和珍、新媳妇和水生嫂们等几个女性革命志士的形象。
4..文化理解和传承：从三位女性革命者的艺术形象中获得熏陶和感染，激发学生尤其女生奋发向上的精神力量，坚定继承和发扬革命传统的志向，形成正确的世界观、人生观和价值观。
教学重点：紧扣“时代与女性”两个关键词 四、说教法学法
教学中我采用沉浸式教学法、问题串式提问法、朗读法、讨论法、拓展延伸法、多媒体辅助法、讲授法。
记念刘和珍君
【课 型】讲 读 【作 者】鲁迅
【备课时间】10.10 【上课时间】10.23
【教学目的】
1.弄清文章中的时间、地点、人物、事件，学会从具体事实中体会事件的意义， 从人物的具体言行中理解人物的思想性格。
2.了解复杂记叙文立意、选材、结构的特点。
【教学重难点】
理解记叙文中肖像描写、行动描写、心理描写对表现人物、表达中心的意义。
【教学安排】三课时
第 一 教 时
【教学内容】 理解课文中心，理清文章思路
【教学步骤 】
一、导入 课文
在我国文学史上，闪烁着一颗璀璨的巨星，他领着我们回过《故乡》《从百草园到三味书屋》看了《社戏》，通过《一件小事》，懂得了什么是真正的《拿来主义》。今天，我们再随着他重温“三·一八”惨案的历史，一起（板书）。这位巨星就是大家非常熟悉的鲁迅先生。
二、结构把握
1、本文的题目告诉我们这是一篇纪念性的文章，纪念的中心人物是刘和珍。那么，课文的七节中，①哪些小节集中写纪念刘和珍君？（目的：启发思路，引导思维方向）
三四五节是纪念的主体部分（生前事迹，遇难经过）
②那么第一二节在文中起什么作用？ 交代为什么要为刘和珍君写一点东西即写作的缘起。
③六七小节又起什么作用？ 揭示这次事件的教训和意义。 ④教师总结：全文思路的起点是本文的写作缘起，及为什么要写这篇文章；然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过；在叙事的基础上再深入一步，议论“三·一八”惨案的教训和对于将来的意义。三者交错，始终统一于“记念”这个中心。这就是本文的总体思路。
2、下面看局部思路
第一部分，（朗读）问：作者为何反复强调有写一点东西的必要，这三个“必要”意思相同吗？
第一部分：由爱到憎是按逻辑顺序安排思路的。
再看第二部分，又是按怎样的思路布局的？ 时间：相识——遇难。
《记念刘和珍君》 讲义
一、作品背景
《记念刘和珍君》是鲁迅先生在1926年“三一八”惨案后所写的一篇悼念性散文。当时，北京段祺瑞政府镇压爱国学生运动，造成了流血惨案。刘和珍等进步青年在这次运动中英勇牺牲。鲁迅先生悲愤交加，写下这篇文章，以纪念刘和珍等烈士，同时表达对反动派的愤怒谴责和对未来的坚定信念。
二、作者简介
鲁迅（1881 年 9 月 25 日－1936 年 10 月 19 日），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。他是中国现代文学的奠基人之一，也是伟大的思想家、革命家、文学家。其作品以深刻的社会洞察力、犀利的批判精神和独特的艺术风格著称，对中国现代文学和思想的发展产生了深远的影响。
三、文章结构
《记念刘和珍君》全文共分为七个部分。
第一部分，通过说明写作本文的缘由，抒发了作者的悲愤之情。
第二部分，回顾了刘和珍的事迹，包括她的预定《莽原》杂志等，展现了她的进步思想和追求。 第三部分，写作者得知刘和珍遇害的消息，揭露了反动派的凶残和无耻。
第四部分，写遇害的经过，赞扬了刘和珍等人的英勇无畏。
第五部分，详细描写了刘和珍等人牺牲的惨状，表达了作者的极大悲痛。
第六部分，总结了“三一八”惨案的教训，批判了走狗文人的无耻谰言。
第七部分，作者表达了自己的决心，要踏着烈士的血迹前进。
四、文章主题
1、 对烈士的深切悼念
文章通过对刘和珍等烈士的事迹的回忆和描述，表达了作者对她们的沉痛哀悼和深深敬意。
2、 对反动派的愤怒谴责
作者以犀利的笔触，揭露了段祺瑞政府的凶残和反动，痛斥了他们的暴行。
3、 对民众的呼唤与激励
激励民众觉醒，不做“苟活者”，要勇敢地面对黑暗，为正义而斗争。
五、人物形象分析
刘和珍是一位具有强烈爱国精神和进步思想的青年。 1、 勇敢无畏
她积极参加学生运动，敢于直面反动势力，毫不退缩。
2、 追求进步
预定《莽原》杂志，表现出她对新思想、新文化的追求。
3、 和蔼善良
