12电脑绘画真有趣_图文

美术的专业评语大全儿童美术专业评语怎么写以鼓励为主,要让孩子学会想象和创新.学生画画的美术评语你是老师吗?1、真是个细心的孩子，你的线描画的真不错呀。

建议你也用用色彩来表现，效果一定不错。

2、万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品出现。

3、从你的作业中，可以看出你用“心”在画，如果能注意画面的干净和整洁，那会更棒的。

4、只要你认真地画好每一块颜色、每一根线条，你会发现你也和别人一样优秀。

5、在成功的路上既要有细心，也要有耐心、信心。

绘画也是如此，要对自己有信心，老师对你也有信心。

6、美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。

7、你是一个聪明的孩子，很喜欢你画的树，很有趣味性。

如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了，老师期待着你的新作品。

8、你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮。

希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。

9、临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的。

老师希望在作品中看到你自己的想法。

10、在绘画中，仅有好的想法是不够，还需要有好的表现方法，再加上一点耐心。

相信你以后会表现得更好。

11、你的作品就象你一样仔细和整洁。

而且总有不凡的创意。

如果在绘画表现方法上多化点时间，那会更棒12、每次看到你作品，老师都很高兴。

画的真有趣，也画的很大胆。

老师建议你不要用铅笔，用彩色笔或颜料直接画。

13、就象你写的“快乐美术”，美术确实的是一种快乐的游戏。

大胆地去画吧，你会成功的。

14、想想老师说的“与众不同”，如果你每次作业都能动脑筋去做，你会发现自己也很棒，老师期待着你的新作品。

15、从你的作品中可以看出你的想法也很独特，如果能坚持完成，那会是多么了不起的作品呀16、你的画面总是很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事。

如果平时注意多多观察，那你会表现得更好。

17、你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象，可惜这样的作品少了一点。

18、喜欢你画的树，生机勃勃。

中班美术小动物的脚印教案反思 1、中班美术小动物的脚印教案反思活动目标：1.能大胆的运用多种线条进行创造性的表现，感受绳子作画的乐趣。

2.感受色彩、线条、节奏的美，体验创作的快乐。

活动准备：音乐磁带、棉绳、草绳若干、颜料、护衣、抹布活动过程：1.通过歌曲《走路》，激发幼儿对活动的兴趣。

小动物们好，今天小青蛙邀请我们到他家去做客，我们一起走路去吧。

先听音乐边唱边走路.2.想象动物走路的样子与线条之间的关系。

小兔走路跳跳跳，教师边说边示范。

夷，小路上留下了小兔走路的脚印，看看是什么样子的呀?小蜗牛也说：“真好玩，真好玩，我也来试试。

”小蜗牛的脚印会是什么样的呢?谁上来试试。

小动物可高兴了，都想走一走，看看自己的脚印是什么样的，你们想不想也去试一试呀?3.交代作画要求，幼儿作画。

今天我们来了一个客人，是谁啊?介绍两种绳子。

绳子宝宝想和你们一起学小动物走脚印，你们要把它扶起来，用它的“小脚”来画。

看谁能动脑筋画的小动物的脚印和大家不一样，你们可以一边唱歌一边走路。

老师还准备了几种颜料，你们在画脚印的时候想一想，走路轻的、快的小动物脚印可以用什么颜色?走路慢的、重的的可以用什么颜色?很多小动物都想在小路上走脚印，如果别人的脚印挡住你的时候怎么办?`放歌曲《走路》，教师鼓励幼儿能大胆地运用多种线条进行创造性的表现。

4.交流、评价作品小路上都有哪些小动物走路的脚印啊?观察两种绳子不同的效果。

你刚才画了那些小动物走路的脚印，你们可以一边唱歌一边做动作。

放音乐，鼓励幼儿找同伴相互看一看、唱一唱。

活动反思：帮助幼儿理解几种动物及人的脚印的特征，知道不同的脚印是不一样的。

整个活动中，充分调动了孩子们的手、眼、耳等多种感官，让孩子们听听、说说、看看、猜猜、动动，使幼儿始终保持参与的热情，积极地投入到活动中。

2、中班美术活动教案：小小脚印真有趣教案(附教学反思)活动目标：1、了解几种动物以及人的脚印的一些特征。

2、尝试用手印颜料的方法画画。

第2课看谁涂得更好看1教学目标1、知识与技能认识至少8种常用颜色的名称,并能自由组合各种颜色,通过对比的方法,初步了解体验水彩笔、油画棒等常用绘画材料的基本特征和使用效果。

2、能力目标发展学生的观察能力、想像能力以及对色彩大胆感知,创新表现的能力。

3、情意目标体会色彩的艺术魅力,体验自由绘画的乐趣,激发勇于探究的意识以及对生活的热爱之情,养成良好的绘画习惯及对美术学习的持久兴趣。

2重点难点重点规范认识常用颜色的名称并了解体验常用绘画材料的不同特点。

难点能运用8种以上的颜色自由组合并进行创造性的表现。

3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【讲授】看谁涂得更好看教具准备实物投影、电脑、教学软件、色卡、师生作品、勾线笔、水彩笔、绘画纸。

学具准备勾线笔、水彩笔、8开绘画纸(胶版、铜版纸、复印纸、浅色色卡纸均可)组织教学观察学生学具准备和摆放情况,进行有效的课前指导。

情境导入、激发兴趣(2分钟)1、教师谈话同学们,在今天上课之前我们先来猜一个谜语“身上穿着彩色衣,没事儿躺在盒子里,美术课上学会用,画出什么都美丽!”2、师生交流小朋友最喜欢用彩笔画画了,谁来说一说你用它们画过哪些漂亮的画呢3、今天我们就来认识这些绘画的好伙伴,并用它们画出好看的画面,随即出示课题《看谁涂得更好看》。

学生猜谜水彩笔油画棒师生交流思想集中学生的注意力,引发对本课题的学习兴趣。

认识色彩、主动学习(5分钟)4、教师谈话叔叔阿姨为我们制作出了各种各样的画笔,有油画棒、水彩笔等,今天我们重点认识一下水彩笔,现在就让我们拿出自己的彩笔娃娃吧。

①提问请同学们看一看、比一比、说一说,你们的彩笔是什么样子的有什么不同教师总结水彩笔的种类很丰富,有马克笔、水性彩笔之分,还有笔头粗细不同,初学绘画的小朋友可以选择笔头较粗的水彩笔。

②提问比一比,这两支彩笔娃娃有什么不同为什么工人叔叔阿姨要为这些彩笔娃娃穿上漂亮的花衣服你知道它有什么用途吗教师总结叔叔阿姨为同学们想的真周到,大家不要随意把彩笔娃娃的花衣服撕掉。

《小小印第安人》大班美术教案•相关推荐《小小印第安人》大班美术教案作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的《小小印第安人》大班美术教案，希望能够帮助到大家。

活动目标：1、引导幼儿欣赏生活中色彩鲜艳、线条丰富的脸部装饰，初步感受装饰美。

2、丰富幼儿的绘画表现方法，引导幼儿用对称的方法来装饰脸部。

3、培养幼儿对造型设计活动的.兴趣。

活动准备：印第安人狩猎舞音乐、歌曲《小小印第安人》、电脑课件、油彩绘颜料、形体室镜子、幼儿表演、数码相机、旗帜、“篝火”(木棒、红丝绸布)、头饰、豹纹皮、树叶、羽毛等辅助材料场景布置：点燃的篝火(中间用木棒搭起三角架，上面铺上红丝绸布，周围堆一些木棒)，挂满彩色的旗帜活动过程：一、欣赏讨论1、(看电脑课件)这些脸和我们的脸有什么不同?(颜色、花纹、线条)A、介绍“印第安人”：(播放音效，观看课件)教师化装成印第安导游姐姐，带领幼儿随音乐走入课室。

师：欢迎你们来到印第安民族这个神秘的世界里。

我是你们的导游姐姐，今天跟大家共度愉快时光，希望你们能玩得开心。

B、在什麽情况下，你也见过人们在脸上画画的?(奥运会赛场、舞会、节日、模特表演)2、小朋友，印第安人为了欢迎你们的到来，给你们准备了这么多漂亮的头饰，还有一场精彩的歌舞晚会呢。

你们想不想参加他们的歌舞晚会?瞧!他们来了!(幼儿表演)你最喜欢哪张脸?脸上哪个部分最吸引你?3、引导：A脸上画画真有趣，你想画什麽?(引导幼儿大胆表述)B可是看不到自己的脸，怎么画呀?(照镜子画，两个人相互画)C幼儿商量如何画脸。

二、幼儿作画，教师观察指导1、鼓励个别幼儿大胆地在自己和别人的脸上画画。

2、启发幼儿用各种线条装饰自己的脸，将脸画满。

3、引导幼儿创意地选择豹纹皮、树叶、羽毛、等辅助材料打扮自己，起到装饰效果。

4、活动进行中给幼儿拍照。

三、展示交流1、交流：自己画的还是别人帮你画的?画的是什麽?2、表演：印第安舞会开始了，让我们跳起来，唱起来吧!(放音乐)3、“小小印第安人们”用原始部落打招呼的“语言”和方式，邀请客人老师一起共跳狩猎舞。

真有趣精选作文10篇篇一：坐过山车真有趣今年元旦，爸爸妈妈带我和哥哥一起去香港迪斯尼乐园玩。

我觉得最有趣的就是坐熊山谷的过山车了。

那天，我和大家一起去灰熊山谷游玩。

刚进山谷就听到一声声“啊”的尖叫。

我边走边看，过山车上下穿梭，左拐右弯，心想：“多有趣啊！一群胆小鬼，不就是过山车嘛，有什么好怕？”我对大家说：“我们一起去玩吧。

”可是哥哥就不乐意了，他说：“这太惊险太刺激了，我才不玩呢！”我们费了九牛二虎之力才把哥哥给说服。

这个游戏可真吸引人啊！瞧，入口已经排起了长龙，我边排队四处张望，发现过山车的轨道有的搭在假山上，有的钻进山洞，有的跨过湖面，还有的则是架在山谷的最高处，山谷内部不时发出灰熊的嘶吼。

我们不知不觉坐上了过山车，我和爸爸坐在前排，哥哥和妈妈坐在后排，我们系好安全带后往看，只见妈妈和我们一样，没有一点害怕的感觉。

可是哥哥怕得戴起帽子，双眼紧紧地闭住，把头扑到我妈妈的腿上，无论妈妈怎么拉，他也不愿抬起头来，反而把我妈妈的手抓得更紧了，从妈妈的表情看，她的手似乎被哥哥抓痛了。

这时，爸爸不禁对哥哥鼓励道：“加油！假如你是个男子汉就不要怕过山车，你不是讲你爸爸不是一个大男人吗？可他不也坐了比这更恐惧的过山车吗？”这时，只听广播上说：“Ｒeady？Ｇo！”过山车“呜”的一声开动了，我睁大了眼睛，看着眼着的景色：一会儿假山向我们迎面而来，似乎就要撞上去了，一会儿眼前出现怪物的图案，一会儿悬在半空中，仿佛要被抛出去了……我们到了山谷内部，突然传来“呼——”的声音，原来是大灰熊因找不到孩子在怒吼呀！正当大家以为可以细细欣赏灰熊表演时，车突然开始七拐八弯了，钻到山洞去了，我的头几乎晕了。

这时，又来了一个360度大拐弯，才直直地“飞”上去，一阵风吹过来，令我感到十分温馨，解除了我的“晕状”。

我警觉地观察着四周，生怕这又是一个“陷阱”。

这次可把灰熊激怒了，只见眼前的那只灰熊一阵嘶吼后，竟然跳了起来，“嗖”的一声，一个俯冲，车竟然又直直地向熊身后冲去。

汉字真有趣教学设计【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美术课程教学计划（23篇）美术课程教学计划 1岁月如梭，转眼一个学期又开始了。

在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了高三年级美术课。

我对这个学期中的美术课教学工作计划如下：一、思想政治忠诚于党的教育事业热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、坚持以马列主义为指针全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。

通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自己的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

三、美术班在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

在课堂上我认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。

使他们通过美术班的学习得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

美术是一个很广的'课程，素描，水粉，速写等都是学习的内容。

学得多不如学得精，所以我会给学生制定具体的学习内容。

在教学中，指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中常见的事物为主旋律，画出内容积极向上，形象生动，有一定的艺术品味的作品。

我认为兴趣是学习美术的基本动力，在教学中我会充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

同时举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为学生提供表现自己实力，增强自信心。

在美术教学中，我还要注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证美术课的深度，广度和力度。