六年级上册美术教案-4.12 电脑绘画真有趣丨岭南版

小学美术《电脑美术》教学教案小学美术《电脑美术》教学教案篇一：小学美术《电脑美术》教案课题：电脑美术学习领域：造型·表现教材分析：上学期学过电脑美术，本学期巩固学习画板程序。

运用画图板中的方和圆等工具进行绘画创作，绘制建筑物或动物，使学生感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦，对电脑绘画产生兴趣。

教学目标：1、指导学生进入系统画板程序界面。

2、指导学生采用界面上的绘画工具进行简单绘画游戏。

3、引导学生通过简单的电脑创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。

教学重点：感受电脑美术的乐趣。

教学难点：会进行简单的画图板操作。

教学思路和建议：以教师的电脑演示引起学生的兴趣，通过概括动物的特征，使学生能运用圆和矩形等工具进行电脑绘画创作。

教学准备：电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。

教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设施。

课时安排：1课时教学活动：活动一：组织教学：作好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每个学生的座位及上机的电脑。

活动二：欣赏：1、欣赏一些电脑美术的优秀作品，产生对电脑绘画的直观印象。

请学生谈感受。

2、欣赏电脑美术作品，当场演示电脑绘画的创作过程，激发学生对电脑美术的强烈兴趣。

活动三：师生共同演示并操作：1、请学生跟着教师的演示进入WINDOWS画图程序。

2、教师讲清画图程序界面上的各种工具的用途，重点使学生了解复制工具的基本用途。

3、一个自己喜欢的形象？用圆和方来概括它的特点。

一位学生到前面来操作，其他学生画在本机电脑上。

4、运用粘贴、复制工具完成一幅完整的作品。

活动四：学生操作：用圆和方概括特点进行操作。

利用摸板中的各种工具和形状等，绘制一幅电脑画。

学生根据自己的水平，进行绘制。

教师根据学生的不同水平进行个别辅导。

活动五：评价：共同评价，有自己的特色或操作中能敢于大胆尝试的。

札记：由于学生电脑教室中有许多电脑不好或是操作失灵，造成只好多人一机，使本课教学效果大打折扣。

《电脑美术—版画效果的图画》教案【教材分析】和前面的年级比较，六年级的电脑美术侧重特色和实用。

本册电脑美术追求的是“特色”--用电脑创作版画效果的作品。

要想出色的完成本课的目标，了解版画并理解“刀味”是关键。

在电脑中表现出“刀味”可以利用“反色处理”，具体的表现方法在教材中已非常清楚地呈现出来。

【核心素养】1.审美感知：了解电脑图画中铅笔、笔刷、橡皮、喷枪等工具的功能。

2.创意实践：通过看一看、说一说、试一试运用电脑中图像菜单中的反色功能，借助图画工具创作版画效果的有趣图画表达自己的情感。

3.自我理解：感受鼠标作画带来的快乐，体验电脑画图造型表现的乐趣。

【重难点】1.重点：用鼠标结合图画中的工具画出各种图形。

2.难点：利用反色处理功能，借助图画工具制作出仿版画的美术作品。

【教学准备】电脑硬件及美术图片、ppt、与教学相关的视频、电脑作品。

【教学过程】一、导入阶段创设情境：学生欣赏图片说一说看到的是什么画？版画。

通过看作品了解什么版画的特征，版画的历史及版画种类。

观看图片进入新课。

孩子们，今天我们既没有木板也没有油墨，如果制作一张版画呢？大家一定都特别好奇，我来给大家揭开谜底用电脑中的画图工具来解决这个问题！出示课题，点明学习内容是电脑绘制版画。

那你知道用电脑怎么做吗？好，今天我们就来学习用电脑制作版画效果。

板书：电脑美术——版画效果的图画二、电脑版画欣赏我们首先欣赏一下电脑制作出来的黑白版画是什么样的效果。

看，并不是太难吧，你们同样也可以画出来，而且会画的更棒的。

三、对比发现，认识工具。

1.欣赏书中的五幅分解步骤图片，让学生讨论用到了哪些工具。

以书上这幅图为例，还是用以前学过的画图软件，将步骤分解，自己思考，分析每一步用到了哪些工具？总结：铅笔工具，橡皮工具，笔刷工具等2.接下来欣赏电脑版画的制作过程，补充学生没说到的工具。

同学们找出了一些工具和方法，没有研究出来的我们来看视频示范，一会再请大家补充。

《电脑绘画真有趣》教学设计
岭南版美术教育六年级上册第12课
课时：1课时
教学对象：六年级
学习领域：造型·表现
教学目标：
1、在欣赏中对电脑绘画艺术有初步了解。

2、在学习中初步掌握“工具箱”中各种绘图工具的使用。

3、体验绘图工具操作的过程，逐步提高操作水平。

4、培养学生爱科学、爱艺术的情感，树立以科技手段创造物质财富和精神财富的态度和价值观。

教学重点：
1、windows中绘图软件的“工具箱”中绘图工具的操作方法。

教学难点：
1、电脑绘画作品的构思、创意。

教学过程：。

教案标题：第12课电脑绘画真有趣年级：六年级科目：美术教材版本：岭南版教学目标：1. 让学生了解电脑绘画的基本概念和特点，培养学生的电脑绘画兴趣。

2. 让学生掌握电脑绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。

4. 培养学生合作学习、探究学习的能力，增强学生的团队意识。

教学内容：1. 电脑绘画的基本概念和特点2. 电脑绘画的基本技巧3. 观察力、想象力、创造力的培养4. 合作学习、探究学习的能力培养教学重点：1. 电脑绘画的基本概念和特点2. 电脑绘画的基本技巧教学难点：1. 观察力、想象力、创造力的培养2. 合作学习、探究学习的能力培养教学准备：1. 教师准备：电脑、投影仪、教学课件2. 学生准备：电脑、画纸、画笔教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些优秀的电脑绘画作品，引导学生欣赏，激发学生对电脑绘画的兴趣。

2. 教师提出问题：“你们知道这些作品是怎么画出来的吗？”引导学生思考电脑绘画的基本概念和特点。

二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解电脑绘画的基本概念和特点，让学生了解电脑绘画是一种新兴的绘画形式，具有操作简便、色彩丰富、效果逼真等特点。

2. 教师演示电脑绘画的基本技巧，如画笔的使用、颜色的搭配、图层的管理等，让学生掌握电脑绘画的基本方法。

三、实践环节（15分钟）1. 教师布置实践任务，要求学生运用所学知识，进行电脑绘画创作。

2. 学生在电脑上绘制作品，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师组织学生互相评价，从观察力、想象力、创造力等方面进行评价。

3. 教师总结评价结果，给予学生鼓励和指导。

五、拓展延伸（5分钟）1. 教师引导学生思考如何在生活中运用电脑绘画，如制作海报、设计名片等。

2. 学生讨论并分享自己的想法，教师给予指导和鼓励。

六、课堂小结（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调电脑绘画的基本概念、特点及技巧。

教案标题：六年级上册美术教案-4.12 电脑绘画真有趣教材版本：岭南版课时：2课时教学目标：1. 让学生了解电脑绘画的基本概念和特点，激发学生对电脑绘画的兴趣。

2. 培养学生运用电脑绘画软件进行创作的能力，提高学生的审美观和创造力。

3. 引导学生通过电脑绘画表达自己的情感和思想，培养学生的艺术表达能力。

教学重点：1. 了解电脑绘画的基本概念和特点。

2. 学会使用电脑绘画软件进行创作。

教学难点：1. 学生对电脑绘画的兴趣培养。

2. 学生在创作过程中的想象力和创造力的发挥。

教学准备：1. 教师准备：电脑、投影仪、绘画软件、示范作品。

2. 学生准备：电脑、绘画软件。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些电脑绘画作品，引导学生观察并思考：这些作品与我们平时用笔画的作品有什么不同？2. 学生回答后，教师总结：这些作品是通过电脑绘画软件创作的，具有独特的艺术效果。

二、基本概念和特点（10分钟）1. 教师讲解电脑绘画的基本概念：电脑绘画是利用电脑和绘画软件进行创作的一种艺术形式。

2. 教师讲解电脑绘画的特点：可以随时修改、具有丰富的颜色和工具、可以实现立体效果等。

三、软件介绍和操作演示（15分钟）1. 教师介绍常用的电脑绘画软件，如Photoshop、CorelDRAW等。

2. 教师演示软件的基本操作，如新建画布、选择工具、绘制线条、填充颜色等。

四、学生实践（15分钟）1. 学生在教师的指导下，打开绘画软件，进行简单的绘画练习。

2. 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

五、作品展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？2. 学生回答后，教师总结：我们学习了电脑绘画的基本概念、特点以及软件的基本操作。

二、创作指导（10分钟）1. 教师讲解创作要求：运用电脑绘画软件，创作一幅表达自己情感或思想的作品。

第12课电脑绘画真有趣（教学设计）岭南版美术六年级上册一、教学目标1. 让学生了解电脑绘画的基本技巧和方法，提高学生的电脑绘画水平。

2. 培养学生欣赏美、表现美、创造美的能力，激发学生的绘画创作兴趣。

3. 增进学生对电脑绘画艺术的了解，提高学生的艺术素养。

二、教学内容1. 电脑绘画的基本技巧：包括线条、色彩、构图等。

2. 电脑绘画的软件工具：介绍画图板、Photoshop等软件的基本功能。

3. 电脑绘画的创作过程：引导学生从构思、草图到成品的创作过程。

三、教学重点与难点1. 重点：掌握电脑绘画的基本技巧和软件工具的使用。

2. 难点：培养学生的绘画创作能力和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、画图板或Photoshop软件。

2. 学具：学生自备电脑或画图板，安装有画图板或Photoshop软件。

五、教学过程1. 导入：引导学生欣赏优秀的电脑绘画作品，激发学生的绘画兴趣。

2. 新课内容：讲解电脑绘画的基本技巧和软件工具的使用，示范操作过程。

3. 实践操作：学生根据所学内容进行绘画创作，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生展示自己的绘画作品，互相交流、学习。

5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

六、板书设计1. 课题：第12课电脑绘画真有趣2. 教学目标：了解电脑绘画的基本技巧和方法，提高电脑绘画水平。

3. 教学内容：基本技巧、软件工具、创作过程。

4. 教学重点与难点：掌握基本技巧和软件工具，培养创作能力和审美观念。

七、作业设计1. 绘画创作：运用本节课所学内容，进行一幅电脑绘画作品创作。

2. 作品分享：将作品分享到班级群或美术论坛，互相交流、学习。

八、课后反思1. 教学效果：本节课学生积极参与，绘画创作兴趣浓厚，作品质量较高。

2. 存在问题：部分学生对软件工具的使用不够熟练，需加强个别辅导。

3. 改进措施：增加课堂实践操作时间，提高学生的绘画技能；针对学生存在的问题，进行有针对性的辅导。

第12课电脑绘画真风趣教课目的：学习简略画图软件的知识及操作方法；体验画图工具操作的过程，逐渐提升操作水平；培育学生爱科学、爱艺术的感情，建立以科技手段创建物质财产和精神财产的态度观和价值观。

教课要点：“工具箱”中画图工具的操作方法。

教课难点：电脑绘画作品的构想、创意。

教课过程：一、前言导入。

二、新授：1、赏识电脑绘画作品，带给学生较为丰富的感性认识。

除了本课展现的图例，教师再补充一些其余图例。

图例一：没有标题，只看到一群动物被吸到一个大型金属桶中，背景是结冰状的地面与蓝天白云，惹起人们的猜想。

这幅画的创作显示了电脑操作的优势：把不一样动物的素材分别贴图到画面上，对它们进行前后、高低、大小摆列，对背景的内容、大小、远近、色彩等方面也能够进行主观办理。

图例二：出现的飞机、蝴蝶、鹰鹫、老鼠、兔子、庄稼等画面，也是一种超现实的场景。

图例三：为一颗“人体螺丝钉”，一位男士的“帽子”竟是螺丝钉的顶部，双腿变为了带螺纹的螺丝钉的下部，并能够钻进木头里，挤出了木屑。

这类荒谬的画面经过计算机的图像合成、拉伸变形等多种手法面形成，却没有生搬硬套的印迹。

以上图例说明，计算机的应用大大拓展了画图的表现形式与手法，丰富了绘画的内容与形式，给人以耳目一新的感觉。

2、显示器视窗、工作界面介绍。

主要介绍菜单、工具箱的内容与应用。

教师可翻开菜单中的“帮助”栏目追求帮助。

3、教师范画、学生作品介绍。

教师经过详细作品介绍，说明作品在构想、构图、造型、色彩等方面的特色，指出主假如运用工具箱中的哪些工具进行给图的。

些外，对具象作品、抽象作品第1 页作出必需的剖析。

4、学生。

采纳教命、学生自命等方式行堂上。

如：我的校园、我的城市、我的家、我的同学、我的爸爸、我家的小狗，可的物、想象的宇宙⋯⋯5、采纳适合的价方式学生作品德点。

教课后：通学学生领会到了画的趣，培育了生科学的感情。

第2 页。

六年级上美术教学设计-电脑绘画真有趣-岭南版一、教学目标1.了解电脑绘画的基本功能；2.掌握电脑绘画的基本技能；3.创作一幅具有岭南传统文化特色的电脑绘画作品。

二、教学重难点教学重点1.电脑绘画的基本功能；2.电脑绘画的基本技能；3.岭南传统文化的特点和表现形式。

教学难点1.如何结合电脑技术与岭南传统文化特色进行创作；2.如何运用电脑绘画工具进行自由创作。

三、教学准备1.电脑绘画软件（建议使用Photoshop或Painter）；2.岭南传统文化相关资料（如《岭南古建筑》等）。

四、教学过程步骤1 - 了解电脑绘画基本功能（15分钟）在展示电脑绘画软件界面的同时，向学生介绍电脑绘画软件的基本功能，如画笔、颜色板、图层等，让学生了解其中的含义和用途。

步骤2 - 掌握电脑绘画基本技能（30分钟）教师向学生演示如何使用电脑绘画软件进行基本画笔、填色和调色等操作，并指导学生逐步掌握这些操作。

步骤3 - 岭南传统文化知识介绍（15分钟）通过展示有关岭南民居、客家文化、广府文化的图片和视频等，向学生介绍岭南传统文化的特点和表现形式。

步骤4 - 创作岭南传统文化特色电脑绘画（60分钟）让学生结合所学的电脑绘画基本技能和岭南传统文化特色知识，自由创作一幅具有岭南传统文化特色的电脑绘画作品。

步骤5 - 互评和讲评（20分钟）学生互相展示自己的作品，进行互评和讲评，并请教师做总结点评，以便进一步提高学生的创作水平。

五、教学评估1.通过观察学生的绘画表现和作品质量，评估学生对电脑绘画和岭南传统文化的理解和掌握情况；2.对学生的创作过程和作品进行评价，以检验其是否达到课程目标。

六、教学反思1.教师应根据学生的实际情况和实际需求，适时调整教学策略和方法；2.教师应鼓励和引导学生，增强其创作力和创新能力；3.教师应重视学生的自我兴趣和能力发展，鼓励学生不断探索和尝试不同的创作方式。

2020岭南版美术六年级上册全册教案教学进度表课时教案第周星期第节本学期累计总课时年月日课题源远流长的古代美术教学过程一、导入美术源远流长；自古以来；艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品；带给我们一个异彩纷呈的美术世界。

现在；让我们一起漫游古代的中外美术世界；探究美术形态的分类；以便更好地认识和学习美术。

二、小博士美术；也称造型艺术；主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。

我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。

三、尝试•探索（一）欣赏本课的美术作品。

① 早春图②埃克河边的磨坊③太白行吟图④窗台上的女孩⑤跪射佣⑥大卫⑦思想者⑧菩萨像⑨北京天坛祈年殿⑩战士出征陶瓶（11）彩绘描漆虎座双鸟鼓架（12）巴黎戴高乐广场凯旋门（二）进行分类填空练习。

（将作品的序号填入表格中）课时教案5、仰躺的女人6、旋律7、五月的风&第三届亚洲艺术节9、只懂创造不是艺术10、火烈鸟11、哈利法塔12、宁波美术馆（二）、分类填空练习（将作品序号填入）：四、作业到手制作一件立体造型的作品；并为作品命题。

巩固练习：1、美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉；古老的工艺美术门类也已经为（C）A、手工B、雕刻C、设计2、下列作品不属于绘画的是（C ）。

A、《祖孙四代》B、《三个乐师》C、《五月的风》3、中国画、油画、版画都属于（A ）门类。

A、绘画B、工艺美术C、设计课后小结课时教案1、1980-1991年我国发行的全套生肖邮票。

2、多米尼加1996年1月1日发行的《迪斯尼农历十二生肖》邮票；将西方卡通绘画与中国的生肖文化融为一体。

3、首日封是为配合新邮票发行而特制的信封。

四、邮票设计步骤。

五、作业设计1、说说你所知道的关于邮票的知识。

2、设计制作一枚美观大方的生肖邮票或一个首日封。

巩固练习：1、（ B ）年；英国发行了世界上第一枚邮票。

A 1480 B、1840 C、18442、生肖邮票就是以生肖题材为主图的（C ）。

《电脑美术》教案《电脑美术》教案1课时：1课时教学目标：1.学习运用“金山画王”中的图库来组合、绘画故事画的背景、人物等诸要素，创作一幅“海底的故事”，并运用以前学过的仙女棒等工具来装饰画面。

2.在插入图案时强调近大远小的变化并表现出遮挡关系。

3.借助信息技术手段以“乘坐潜水艇到海底看一看”的形式为学生创造学习情境，启发学生的创造性思维。

通过讨论培养学生的合作学习能力。

教学重难点：1.在插入图案后通过调整“调整大小”“水平翻转”“垂直翻转”“旋转”等几个按钮，调整图案的大小、方向。

2.多个图案插入时注意通过调整大小、位置获得“遮挡”、“近大远小”等空间效果。

3.画面的创作要富于趣味性。

教学准备：多媒体教学系统，支持软件：金山画王、powerpoint教学过程：活动一：创设情境。

学生进入教室前，教师操作课件使电脑屏幕出现海底和潜水艇的画面，并告诉学生：“今天我们的教室被老师变成了一个大大的潜水艇，我要带大家到海底去探险，你们愿意跟我一起去吗？快快登上潜水艇，找到自己的座位，我们这就出发！”“欢迎大家乘坐潜水艇，我是导游miss. zhao,请大家坐稳，我们马上要到深海去了。

”教师操作课件创造出潜水艇缓缓驶向海底的情境，“现在我们到了水下多少米了？您从潜水艇的窗口看到什么了？让我们一起和鱼群打个招呼吧！hi!”“现在到哪儿了？（水下50米）你看到了什么？那不是海葵屋吗？谁在那儿？（尼莫和马林）它们好像在说话，你能猜出他们说的是什么吗？”（启发学生展开想象）“大家的想象力真是太丰富了！其实马林和尼莫说的是‘鲨鱼又要开大会了，我们快去看看吧！’你也想看看吗？让我们一起用金山画王把海底的故事画下来好吗？”（板示课题）活动二：探究、体验。

打开金山画王界面，“你们想，鲨鱼会在哪儿开大会？”（请一位同学上来帮老师从背景库中选择合适的背景插入）“如果素材库中的背景不合你的意，我们还可以在‘档案管理’中点击红色鼠标，从别的文件夹中寻找合适的背景插入。