《电脑绘画真有趣》课件

教案标题：第12课电脑绘画真有趣年级：六年级科目：美术教材版本：岭南版教学目标：1. 让学生了解电脑绘画的基本概念和特点，培养学生的电脑绘画兴趣。

2. 让学生掌握电脑绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。

4. 培养学生合作学习、探究学习的能力，增强学生的团队意识。

教学内容：1. 电脑绘画的基本概念和特点2. 电脑绘画的基本技巧3. 观察力、想象力、创造力的培养4. 合作学习、探究学习的能力培养教学重点：1. 电脑绘画的基本概念和特点2. 电脑绘画的基本技巧教学难点：1. 观察力、想象力、创造力的培养2. 合作学习、探究学习的能力培养教学准备：1. 教师准备：电脑、投影仪、教学课件2. 学生准备：电脑、画纸、画笔教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些优秀的电脑绘画作品，引导学生欣赏，激发学生对电脑绘画的兴趣。

2. 教师提出问题：“你们知道这些作品是怎么画出来的吗？”引导学生思考电脑绘画的基本概念和特点。

二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解电脑绘画的基本概念和特点，让学生了解电脑绘画是一种新兴的绘画形式，具有操作简便、色彩丰富、效果逼真等特点。

2. 教师演示电脑绘画的基本技巧，如画笔的使用、颜色的搭配、图层的管理等，让学生掌握电脑绘画的基本方法。

三、实践环节（15分钟）1. 教师布置实践任务，要求学生运用所学知识，进行电脑绘画创作。

2. 学生在电脑上绘制作品，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师组织学生互相评价，从观察力、想象力、创造力等方面进行评价。

3. 教师总结评价结果，给予学生鼓励和指导。

五、拓展延伸（5分钟）1. 教师引导学生思考如何在生活中运用电脑绘画，如制作海报、设计名片等。

2. 学生讨论并分享自己的想法，教师给予指导和鼓励。

六、课堂小结（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调电脑绘画的基本概念、特点及技巧。

第6课田园处处景色美教材分析:本节课是学生学习“画图”软件的第1课，教材首先介绍了启动“画图”软件的方法以及“画图”窗口界面的组成。

让学生能够指认“画图”软件的“标题栏”“菜单栏”“工具箱”“颜料盒”和“绘图区”等部分，并学会观察“画图”软件的界面上出现的“当前文件名”“滚动条”“样式区”等部分，这是今后上课使用规范术语的需要。

教材以“田园”为例，运用“颜色填充”工具，让学生根据自己的审美观，对颜色进行合理的搭配，描绘春天的田园风光，体验初次使用“画图”软件填图颜色的成功，直观感受电脑画画与传统画画的不同。

教材在“学一学”中，依据自上而下或封闭区域由大及小的顺序填图颜色，引导学生养成绘画填色的好习惯。

在填图较小区域时，教材小贴士给出“放大镜”工具的功能介绍，方便更加精准地填色。

本课需要学生对涂色后的作品进行另存，保留底稿，让学生掌握修改文件名的方法，这样不会破坏修改前的图片状态。

在“画图”软件中若操作失误，可方便重新涂色。

学情分析:信息技术教学是从小学三年级开始的，三年级学生通过上个学期的学习，会Windows操作系统和窗口有了初步的了解，学会了鼠标的基本操作，通过学习中英文输入，掌握了一些计算机基础知识和基本操作步骤，但对一些复杂的操作还不是很熟练。

三年级学生好奇心强，对电脑和画画都很感兴趣，因此觉得在电脑上画画更神奇、好玩，上课热情极高，教学中可选择他们喜欢的儿童画来吸引他们的注意力，创造一个轻松的学习环境和学习方式来进行教学。

通过本节课的学习，使学生对电脑画画有了初步的了解，激发了学生学习信息技术的兴趣。

教学目标：1．知识与技能（1）学会启动和退出“画图”软件；（2）熟悉“画图”软件的窗口；（3）用填充工具填充封闭图形，并熟练运用2．过程与方法（1）通过打开保存在计算机中的图片文件，用“画图”软件进行填充颜色，掌握填充工具的使用；（2）对填充后的作品进行保存，掌握作品保存的方法。

3．情感态度与价值观（1）能初步欣赏颜色的美感；（2）通过尝试填充不同颜色，获得奇妙的感受和乐趣，从而激发出好奇心和学习兴趣。

教案标题：六年级上册美术教案-4.12 电脑绘画真有趣教材版本：岭南版课时：2课时教学目标：1. 让学生了解电脑绘画的基本概念和特点，激发学生对电脑绘画的兴趣。

2. 培养学生运用电脑绘画软件进行创作的能力，提高学生的审美观和创造力。

3. 引导学生通过电脑绘画表达自己的情感和思想，培养学生的艺术表达能力。

教学重点：1. 了解电脑绘画的基本概念和特点。

2. 学会使用电脑绘画软件进行创作。

教学难点：1. 学生对电脑绘画的兴趣培养。

2. 学生在创作过程中的想象力和创造力的发挥。

教学准备：1. 教师准备：电脑、投影仪、绘画软件、示范作品。

2. 学生准备：电脑、绘画软件。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些电脑绘画作品，引导学生观察并思考：这些作品与我们平时用笔画的作品有什么不同？2. 学生回答后，教师总结：这些作品是通过电脑绘画软件创作的，具有独特的艺术效果。

二、基本概念和特点（10分钟）1. 教师讲解电脑绘画的基本概念：电脑绘画是利用电脑和绘画软件进行创作的一种艺术形式。

2. 教师讲解电脑绘画的特点：可以随时修改、具有丰富的颜色和工具、可以实现立体效果等。

三、软件介绍和操作演示（15分钟）1. 教师介绍常用的电脑绘画软件，如Photoshop、CorelDRAW等。

2. 教师演示软件的基本操作，如新建画布、选择工具、绘制线条、填充颜色等。

四、学生实践（15分钟）1. 学生在教师的指导下，打开绘画软件，进行简单的绘画练习。

2. 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

五、作品展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？2. 学生回答后，教师总结：我们学习了电脑绘画的基本概念、特点以及软件的基本操作。

二、创作指导（10分钟）1. 教师讲解创作要求：运用电脑绘画软件，创作一幅表达自己情感或思想的作品。

第12课电脑绘画真有趣（教学设计）岭南版美术六年级上册一、教学目标1. 让学生了解电脑绘画的基本技巧和方法，提高学生的电脑绘画水平。

2. 培养学生欣赏美、表现美、创造美的能力，激发学生的绘画创作兴趣。

3. 增进学生对电脑绘画艺术的了解，提高学生的艺术素养。

二、教学内容1. 电脑绘画的基本技巧：包括线条、色彩、构图等。

2. 电脑绘画的软件工具：介绍画图板、Photoshop等软件的基本功能。

3. 电脑绘画的创作过程：引导学生从构思、草图到成品的创作过程。

三、教学重点与难点1. 重点：掌握电脑绘画的基本技巧和软件工具的使用。

2. 难点：培养学生的绘画创作能力和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、画图板或Photoshop软件。

2. 学具：学生自备电脑或画图板，安装有画图板或Photoshop软件。

五、教学过程1. 导入：引导学生欣赏优秀的电脑绘画作品，激发学生的绘画兴趣。

2. 新课内容：讲解电脑绘画的基本技巧和软件工具的使用，示范操作过程。

3. 实践操作：学生根据所学内容进行绘画创作，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生展示自己的绘画作品，互相交流、学习。

5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

六、板书设计1. 课题：第12课电脑绘画真有趣2. 教学目标：了解电脑绘画的基本技巧和方法，提高电脑绘画水平。

3. 教学内容：基本技巧、软件工具、创作过程。

4. 教学重点与难点：掌握基本技巧和软件工具，培养创作能力和审美观念。

七、作业设计1. 绘画创作：运用本节课所学内容，进行一幅电脑绘画作品创作。

2. 作品分享：将作品分享到班级群或美术论坛，互相交流、学习。

八、课后反思1. 教学效果：本节课学生积极参与，绘画创作兴趣浓厚，作品质量较高。

2. 存在问题：部分学生对软件工具的使用不够熟练，需加强个别辅导。

3. 改进措施：增加课堂实践操作时间，提高学生的绘画技能；针对学生存在的问题，进行有针对性的辅导。

电脑绘画真有趣教学目标：1、学习简易绘图软件的知识及操作方法；2、体验绘图工具操作的过程，逐步提高操作水平；3、培养学生运用电脑绘画的能力；4、培养学生爱科学、爱艺术的情感，树立以科技手段创造物质财富和精神财富的态度和价值观。

教学重点：“工具箱”中绘图工具的操作方法。

教学难点：电脑绘画作品的构思、创意。

教学过程：一、激趣导入。

教师用电脑绘制图画：蓝蓝的天空飘着朵朵白云，葱茏的树林中有小鸟在欢唱……师：使用电脑绘画可真方便，同学们想不想试一试？二、新授画图：1、打开“画图”程序。

（1）介绍常用的绘图软件：Photoshop、Sai、金山画王、画图。

（2）找一找，“画图”在计算机开始菜单里的哪个地方？（3）想一想，怎样启动“画图”？（学生上机实践，指生汇报结果。

）2、探究“画图”程序。

（1）我们终于见到“画图”程序的窗口了，这个窗口由哪些部分组成的？学生发言，教师小结（多媒体演示）：标题栏、菜单栏、工具栏、颜料盒、工具属性栏、前景色和背景色、画布等。

（2）尝试工具栏中感兴趣的工具，看看它们各有什么功能，然后分小组交流汇报。

（3）教师重点讲解“选择”工具的两种不同模式和“曲线”工具的用法。

3、教师范画。

（1）教师在画布上画出草稿。

（注：构思作品时要注意构图、造型、色彩等方面的美术知识。

）（2）用绘图软件选择合适的“工具”表现构思。

（3）学生构思草图，针对作品的构思来选择工具进行绘制。

4、学生练习。

采用教师命题、学生自命题等方式进行堂上练习。

如：我们的校园、我们的城市、我的家乡、我的同学、我的爸爸妈妈、我家的小狗，可爱的动物、想象的宇宙……教师巡视指导，选择较好作品进行展示。

5、采用恰当的评价方式对学生作品进行点评。

（1）引导学生从构图、造型、色彩等方面去欣赏作品。

（2）请出优秀作品的作者介绍利用了哪些“工具”来实现自己的创意。

三、课堂总结。

1、今天我们学习了用电脑绘画，你了解到了哪些“画图”知识呢？2、退出“画图”程序。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《电脑绘画真有趣》教案教学目标：1、掌握画图软件的启动与退出。

2、初步了解“画图”程序的工具。

3、能用“铅笔”工具画简单的图画。

4、培养学生在用电脑绘画的能力。

教学重点：能用“铅笔”工具画简单的图画。

教学难点：初步了解“画图”程序的工具。

教学过程：一、激趣导入：1、配乐故事导入：清朗的天空，漂浮着朵朵白云；飞机在翱翔。

高耸入天的大楼，环绕中青翠的树林中；鱼儿在水里欢快地游泳…….教师说明：小朋友，你们知道吗？这幅图画是小博士使用计算机中的“画图”程序画出来的。

2、使用“画图”画画可方便呢！小朋友，下面就让我们一起进入“画图”程序。

二、初识画图：1、启动“画图”程序。

找一找：看看“画图”在你们计算机开始菜单的什么地方？想一想：怎样启动“画图”？（学生上机实践。

学生汇报上机结果。

）2、了解“画图”程序窗口。

我们终于见到了“画图”程序的窗口了！看一看：“画图”程序的窗口由那些部分组成？（学生发言）教师小结（多媒体演示）：标题栏、菜单栏、工具栏、颜料盒、工具属性栏、前景色和背景色、画布等工具箱中有许多画图的工具，画布就是我们在电脑中画画的纸。

工具栏中有许多画图的工具。

3、学习铅笔工具的使用。

问：你打算怎样了解“铅笔”的使用方法？（学生发言）用一用：平时我们常使用铅笔，和画图中的“铅笔”有什么区别？（学生实践、讨论、发言）师小结：使用铅笔工具可以画出线条……使用“铅笔”工具时，首先要将鼠标的光标指向工具栏中“铅笔”并单击，铅笔栏变黑，这样就选定了“铅笔”。

移动光标到画布，在画图的起点位置按下鼠标然后拖动鼠标，当线条的长度合适时，松开鼠标左键。

三、初试工具：我们知道了“铅笔”的使用。

请同学们用铅笔工具画一幅自己喜欢的画，房子、树等。

学生操作实践，教师巡视指导。

12. 电脑绘画真有趣（教学设计）岭南版美术六年级上册教学目标本节课旨在让学生通过电脑绘画的方式，提高对美术的兴趣和审美能力，培养学生的创新思维和动手能力，并使学生掌握电脑绘画的基本技巧和方法。

教学内容本节课的教学内容主要是电脑绘画的基本技巧和方法，包括绘图工具的使用、颜色的搭配、图层的运用等。

教学重点与难点教学重点是让学生掌握电脑绘画的基本技巧和方法，教学难点是颜色的搭配和图层的运用。

教具与学具准备教具：电脑、投影仪、绘图软件。

学具：学生自带的电脑或者学校提供的电脑。

教学过程1. 导入：通过展示一些电脑绘画的作品，引起学生的兴趣，引导学生进入本节课的主题。

2. 理论讲解：讲解电脑绘画的基本技巧和方法，包括绘图工具的使用、颜色的搭配、图层的运用等。

3. 实践操作：让学生根据讲解的内容，进行电脑绘画的实践操作。

4. 作品展示：让学生展示自己的作品，进行互相评价和讨论。

5. 总结：对学生的作品进行总结和评价，强调电脑绘画的技巧和方法。

板书设计1. 电脑绘画的基本技巧和方法。

2. 绘图工具的使用。

3. 颜色的搭配。

4. 图层的运用。

作业设计让学生根据本节课的内容，自己创作一幅电脑绘画作品。

课后反思本节课通过让学生动手操作，提高了学生对美术的兴趣和动手能力，同时也让学生掌握了电脑绘画的基本技巧和方法。

在教学过程中，要注意引导学生发挥自己的创意，同时也要注意对学生的作品进行及时的反馈和评价。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生从理论到实践的整个学习过程，是教学设计的核心部分，直接关系到学生能否有效掌握电脑绘画技巧和方法。

教学过程详细补充1. 导入在导入环节，教师可以通过展示一些富有创意和美感的电脑绘画作品，激发学生的兴趣和好奇心。

这些作品可以是学生的优秀作业，也可以是专业艺术家的作品，或者是网络上流行的创意画作。

通过这些作品的展示，教师可以引导学生思考电脑绘画的无限可能性和独特魅力，从而激发他们创作的欲望。