1.2.3 简单复合函数的导数

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1.2.3 简单复合函数的导数

江苏省泰兴中学 吴卫东 邵艳 郭红梅 潘翠萍

教学目标:

1.掌握求复合函数()faxb+的导数的法则;

2.熟练求简单复合函数的导数.

教学重点:

复合函数的求导法则.

教学过程:

一、问题情境

1.问题情境:什么是简单复合函数?

引例 函数2(31)yx=-是由哪两个函数复合而成的?函数sin2yx=呢?

2.探究活动:怎么样求简单复合函数的导数?

以函数2(31)yx=-和sin2yx=为例.

二、建构数学

1.与一次函数复合的函数的导函数公式.

2.推广:

注 1.复合函数的求导法则:复合函数对自变量的导数,等于已知函数对中间变量的导数,乘以中间变量对自变量的导数;

2.复合函数求导的基本步骤是:分解——求导——相乘——回代. 一般地,若函数()yfμ=,μaxb=+,则xμxyyu=,即xμyya=.

一般地,设函数uφ=(x)在点x处有导数()xμφx=,函数()yfu=在点x的对应点u处有导数()μyfμ=,则复合函数(())yfφx=在点x处也有导数,且''xuxyy'u= 或(())()()xfφxfμφx=. 凤凰高中数学教学参考书配套教学软件_教学设计

三、数学运用

例1 求下列函数的导数:

(1)3(23)yx=-; (2)ln(51)yx=+.

例2 求下列函数的导数:

(1)131yx=-; (2)cos(12)yx=-.

点评 求复合函数的导数,关键在于搞清楚复合函数的结构,明确复合次数,由外层向内层逐层求导,直到关于自变量求导,同时应注意不能遗漏求导环节并及时化简计算结果.

例3 求22xayxax-=-的导数.

点评 本题练习商的导数和复合函数的导数,求导数后要予以化简整理.

例4 求44sincosyxx=+的导数.

点评 可先化简变形,简化求导数运算,要注意变形准确;也可利用复合函数求导数,应注意不漏步.

练习:课本第24页第2,3,4题.

四、回顾小结

(1)复合函数的求导,要注意分析复合函数的结构,引入中间变量,将复合函数分解成为较简单的函数,然后再用复合函数的求导法则求导;

(2)复合函数求导的基本步骤是:分解—求导—相乘—回代.

五、课外作业

1.见课本P26习题1.2第8~10题.

2.补充:已知函数22()3cossin222xxfx=+-,求5π()6f.