1.2.3 简单复合函数的导数
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1.2.3 简单复合函数的导数
江苏省泰兴中学 吴卫东 邵艳 郭红梅 潘翠萍
教学目标:
1.掌握求复合函数()faxb+的导数的法则;
2.熟练求简单复合函数的导数.
教学重点:
复合函数的求导法则.
教学过程:
一、问题情境
1.问题情境:什么是简单复合函数?
引例 函数2(31)yx=-是由哪两个函数复合而成的?函数sin2yx=呢?
2.探究活动:怎么样求简单复合函数的导数?
以函数2(31)yx=-和sin2yx=为例.
二、建构数学
1.与一次函数复合的函数的导函数公式.
2.推广:
注 1.复合函数的求导法则:复合函数对自变量的导数,等于已知函数对中间变量的导数,乘以中间变量对自变量的导数;
2.复合函数求导的基本步骤是:分解——求导——相乘——回代. 一般地,若函数()yfμ=,μaxb=+,则xμxyyu=,即xμyya=.
一般地,设函数uφ=(x)在点x处有导数()xμφx=,函数()yfu=在点x的对应点u处有导数()μyfμ=,则复合函数(())yfφx=在点x处也有导数,且''xuxyy'u= 或(())()()xfφxfμφx=. 凤凰高中数学教学参考书配套教学软件_教学设计
三、数学运用
例1 求下列函数的导数:
(1)3(23)yx=-; (2)ln(51)yx=+.
例2 求下列函数的导数:
(1)131yx=-; (2)cos(12)yx=-.
点评 求复合函数的导数,关键在于搞清楚复合函数的结构,明确复合次数,由外层向内层逐层求导,直到关于自变量求导,同时应注意不能遗漏求导环节并及时化简计算结果.
例3 求22xayxax-=-的导数.
点评 本题练习商的导数和复合函数的导数,求导数后要予以化简整理.
例4 求44sincosyxx=+的导数.
点评 可先化简变形,简化求导数运算,要注意变形准确;也可利用复合函数求导数,应注意不漏步.
练习:课本第24页第2,3,4题.
四、回顾小结
(1)复合函数的求导,要注意分析复合函数的结构,引入中间变量,将复合函数分解成为较简单的函数,然后再用复合函数的求导法则求导;
(2)复合函数求导的基本步骤是:分解—求导—相乘—回代.
五、课外作业
1.见课本P26习题1.2第8~10题.
2.补充:已知函数22()3cossin222xxfx=+-,求5π()6f.