第4课和同为一家

第4课 “和同为一家”
历史学科、冀教版、七年级、 中学、主备人：
课程标准：了解唐与吐蕃等民族交往的事实
学习重点：在理解唐民族政策的基础上，加深认识突厥与唐朝的关系和文成公主
入藏
学习难点：使学生认识友好互助是各族关系的主流，各族统治者之间的战争则是
一时的历史现象。
教学评价设计：评价内容：对学生在课堂中的真实表现作出评价，包括学生的行
动，认识水平和临场发挥机智等。
评价方法：提问法、谈话法
评价工具：语言评价、等级评价。
教学方法
⑴提问引导法。
⑵材料归纳法。充分利用课本上所提供的材料，归纳主要内容，加深理解。
⑶讲述法、讲解法。
⑷多媒体课件辅助教学。
教学设计：
一、导：教学环节 :导——学——展——练
1、导入新课：
师：同学们知道，今天我国是个统一的多民族国家，境内有56个民族，大家能
说出多少个民族？
生：七嘴八舌可能说不全
师：大家有兴趣的话，可以回去查找有关资料了解56个民族的情况。下面，这
些图片，你能说一说是哪个，民族？（逐一展示几个有关民族的图片：藏族、维
吾尔族、满族、彝族、白族。）让学生说出民族的名称请5个学生介绍今天这五
个民族的概况。
师：（告诉大家这5个民族在我国唐朝时的称呼）。今天，我们着重学习唐朝与
这五个民族的关系。

老师列的这个方位图是唐朝前期，还是后期的民族关系图？
学生通过观察两图，得出：后期的。
大家已经注意到是后期的，说明大家已经看出了唐朝前后期，周边少数民族
的变化，是什么样的变化？
学生再次观察图，得出：西北有东突厥和西突厥。
哪位同学能向大家介绍当时东厥与唐朝的关系？
那么前期图上的突厥民族为什么没有了呢？
二、学：幻灯（或媒体）展示图片《渭水之盟》。
老师简单讲解东西突厥灭亡的情况：随着颉利可汗的归顺，东突厥灭亡。后
唐高宗时，又灭了西突厥。着重强调突出唐太宗对颉利可汗的册封和对东突厥民
族的优待。
下面咱们分吐蕃组、回纥组、靺鞨组、南诏组四个小组进行学习。
列各小组学习和讨论的内容：（1）各民族生活在哪里？（2）各民族有什么
生活习俗？（3）各民族出现了哪几位杰出的首领？（4）各民族与唐朝的关系是
怎样的？
下面咱们全班同学相互交流各小组的学习成果。各小组的同学推荐一名同学
向全班同学介绍你们的学习成果。
要求其他小组的同学认真听，注意每个小组的介绍是否完整。
文成公主小组的同学还要介绍文成公主的故事。（如导入新课，已讲了故事，
可略）

老师指导学生思考课本第21页动脑筋“回顾小学社会课学过的藏族人民的
生活，想想与吐蕃人有哪些相同的地方？”
展示三则材料，让学生通过材料来学习下一目的内容。
材料一 7世纪，他统一了世界的屋脊，定都在阳光明媚的“日光城”逻些。
材料二 她带去了大批丝织品、其他手工制品，以及书籍和耕作用具，还有
大批能工巧匠。
三、展：材料三 他为了她特意在都城的山上修建了一座宏伟的宫殿。
（1）根据材料所说判断“他”和“她”分别是谁？分别是哪一个民族？
（2）“逻些”是今天的哪一座城市？那座宏伟的宫殿现在叫什么名字？
指导学生观察彩页《步辇图》，哪位同学能发挥自己的想像力，给大家描绘
一下当时吐蕃使者求婚的情景。
组织学生小讨论：松赞干布为什么多次向唐朝求婚？唐太宗为什么同意文成
公主远嫁吐蕃？如果当时你跟随文成公主入吐蕃，你能帮文成公主做些什么有益
于吐蕃的事？文成公主为什么会受到吐蕃乃至后来藏族人民的喜爱？
播放录像：松赞干布与文成公主塑像介绍。突出文成公主的历史功绩（没有
录像，可指导学生看彩页的《松赞干布》《文成公主》图）
2、板书设计
吐蕃 回纥 靺鞨 南诏

地理位置 青藏高原一带 色楞格河流域 东北松花江、黑龙江
流域

云南苍山洱

海一带

生活习俗社会生产 游牧、农耕、纺织和冶铁水平高 崇尚勇敢，作风纯朴 骁勇强悍，能歌善舞 建筑艺术高
超（千寻塔）

杰出首领 松赞干布 怀仁可汗 渤海郡王 云南王
与唐关系 文成公主、金城公主的和亲 唐玄宗封其首领为怀仁可汗 唐玄宗封其首领为渤海郡王 唐玄宗封其首领为云南
王
四、练：3、自我检测：
1、唐太宗之所以被北方各族尊称为“天可汗”，主要是因为 （ ）
A、唐朝是世界的中心 B、开明的民族政策 C、强大的军事实力 D、本
人具备素质
2、唐太宗开明的民族政策，受到北方各民族的拥护，他被尊称为 （ ）
A、天可汗 B、唐可汗 C、怀仁可汗 D、拥有四海的可汗
3、“和同为一家”描述的是唐朝与哪个少数民族之间的关系
（ ）
A、突厥 B、吐蕃 C、回鹘 D、南诏
4、“和同为一家”主要讲述了唐朝与边疆地区少数民族的关系，那么最能说明这
一课题的是（ ）
A、唐朝统治者将两为公主嫁给吐蕃首领，唐与吐蕃关系日益密切
B、唐朝统治者在西域设置政府机构，加强联系
C、回鹘政权瓦解后，大部分迁到我国西北地区
D、东北的渤海国，与内地贸易往来频繁
5、下列反映唐与吐蕃交往的事实是 （ ）
A、张骞出使西域 B、丝绸之路的开通 C、文成公主入藏 D、安西都护府
的设置
6、唐太宗时曾派兵攻打东突厥，俘获的东突厥首领是 （ ）
A、松赞干布 B、颉利可汗 C、尺带珠丹 D、冒顿单于
7、唐朝时，北方各少数民族对他们的君主称为 （ ）
A、单于 B、赞普 C、可汗 D、亲王
8、唐朝为加强对西域的管辖而设置的行政机构是 （ ）
A、都督府 B、都护府 C、郡王府 D、大将军府
9、唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。据你所知，吐蕃就是今天哪一民
族的祖先（ ）
A、维吾尔族 B、裕固族 C、藏族 D、汉族
10、文成公主入藏时，唐朝的皇帝是 （ ）
A、唐太宗 B、唐高宗 C、唐中宗 D、唐玄宗
11、曾经上书给唐朝皇帝说吐蕃同唐朝已经“合同为一家”了的人物是
（ ）
A、松赞干布 B、文成公主 C、尺带珠丹 D、金城公主
12、历史兴趣小组要考察汉藏两族友好交往的历史见证，所要考察的地点应是
（ ）
A、长安 B、大理 C、敦煌 D、拉萨
13、唐诗中的“回鹘衣装回鹘马”反映的是 （ ）
A、回鹘非常强大 B、唐朝对回鹘的影响很大
C、长安和洛阳一些汉人受回鹘的影响 D、回鹘民族和汉族融为一体
14、下列各项与唐太宗无关的是 （ ）
A、任命突厥贵族为都督，管理突厥各部 B、设安西都护府管理天山以南的地
区
C、册封南诏首领为云南王 D、派大臣护送文成公主入藏
我的收获：1、
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★ 课后反思：

（1） 本节课我收了什么？

（2）还有哪些不懂的问题？