制作小杆秤一、背景说明小杆秤是一种凝聚了千百年智慧的度量衡的工具。
它是从最初的天平演化而来，解决了天平不方便携带、流通的问题。
随着生产力水平的提高，天平的支点向一边挪移，在战国时期出现了不等臂杠杆。
历经数百年之后，到了南北朝时期演变为提系杆秤。
我制作的本微课，试图让学生通过自学微课，用这种新颖的学习方式，认识杆秤的历史，对杠杆这部分知识进行应用，学会制作小杆秤。
提升学生科技小制作和学以致用的能力。
二、策划设计科学学习强调真实性的问题学习，这也是当前国际上的一种趋势。
现在的孩子对于度量衡的单位在数学上已经掌握了。
但是，真实的应用在生活中基本很少。
所以我在设计本微课是，主要从以下三方面入手：从图片提问开始，引出图片中的物体是杆秤，并对杆秤的历史进行简单的介绍；二是结合杠杆的知识进行介绍，杆秤中蕴含的杠杆知识；三是学以致用，利用身边的物体进行杆秤制作，体会到古代人的聪明才智，对诚信问题有更加深刻的认识和体会。
1.内容分析小杆秤的制作是教科版科学六年级上册第一单元杠杆的秘密的一部分。
在这节课中，学生已经认识到了杠杆的三个组成部分，支点、阻力点、用力点。
也知道了三种杠杆类型，既不省力也不费力杠杆，费力杠杆，省力杠杆。
但是对于生活中的杠杆——小杆秤，学生是非常陌生的。
因此，本微课的重点是让知道杆秤的作用以及如何制作小杆秤，难点是让学生制作杆秤的刻度。
本微课安排了“认识杆秤”、“制作杆秤”两部分内容。
杆秤由四部分组成，并无不同之处，因此介绍比较简短，并在其中结合杠杆知识道破杆秤中的科学知识。
“制作小杆秤”部分，考虑到专业制秤师父所用材料学生非常难以获取，因此，在微课中提供了几种学生易于获取的替代材料用于制作。
着重介绍了小杆秤的制作步骤。
2.适用对象教师教学/学生自学/家长学习/3.类型选择选择的表现形式：演示式采用的技术手段：录屏式/录音式/软件生成式4.组织构思5.技术环境课件版本：Microsoft PowerPoint 2013录屏、录音、视频合成软件：Camtasia Studio 8三、过程实录1.第一部分：片头（0分0秒～0分7秒，共长7秒）场景1：呈现课题（图片+旁白）“认识、制作小杆秤”，制作者，镇海区炼化小学戴柯柯2.第二部分：认识杆秤（0分07秒～2分41秒，共长164秒）场景1：呈现杆秤（图片+旁白）依次呈现中药店里的小杆秤、菜市场中小摊贩们所用到的杆秤图片，然后提问：“你们知道这些人在用称量的工具是什么吗？”旁白解说：“对了，这就是我国传统的度量衡三大件之——杆秤。
科技小制作：杆秤
人员：王昊轩 13班20号 2.27
目的：探究杠杆原理
原理：杠杆原理
器材：木棒（秤杆），装少量水的矿泉水瓶（秤砣），托盘，细线几根，钩子一个
步骤＆过程记录：将细线绑在托盘上，在木棒右端刻一个凹槽，将细线连上托盘固定。
在左侧近处钻孔放入钩子。
将水瓶绑上细线套在木棍左侧向右移，找到零刻度线的位置。
在右盘中依次放入100g物品一个，两个……完成刻度线。
原理分析：支点为钩子处，托盘＋物品质量为M，支点到托盘绳子为L（已知定长）。
砝码质量为M1（已知质量），支点到砝码细线长为L1。
由杠杆原理得，ML=M1L1。
称重物体需求M，M=M1/L（定值）×L1。
M与L1成正比，所以物体质量越大砝码越靠左。
附：不用烧杯测密度。
需要杆秤及能装下蔬菜水果（我用的橙子）的罐子一个，水。
测橙子质量记m，
测罐子放入橙子加满水质量记m1
测罐子只加满水质量为m2
橙子的密度＝m/v＝m/（m2-m1+m）×水的密度。
普通物理实验设计性实验方案实验题目：自制杆秤测白醋密度班级：物理学2011级（1）班学号：***********名：***指导教师：粟琼凯里学院物理与电子工程学院2013 年3月要求：在不提供天平的情况下自制天平，完成对物体密度的测量。
序言密度是反映物质特性的物理量，物质的特性是指物质本身具有的而又能相互区别的一种性质，人们往往感觉密度大的物质“重”，密度小的物质“轻”一些，这里的“重”和“轻”实质上指的是密度的大小。
质量是物体所含物质的多少。
所含物质减少，所以质量减少。
密度是物质的一种特性，它不随质量、体积的改变而改变，同种物质的密度不变。
密度是物质的一种铁性，与物质的种类有关，与质量、体积等因素无关，不同的物质，密度一般是不相同的，同种物质的密度则是相同的。
密度在生产技术上的应用，可从以下几个方面反映出来。
1.可鉴别组成物体的材料。
2.2.可计算物体中所含各种物质的成分。
3.可计算某些很难称量的物体的质量。
4.可计算形状比较复杂的物体的体积。
5.可判定物体是实心还是空心。
6.可计算液体内部压强以及浮力等。
由此可见密度在科学研究和生产生活中有着广泛的应用。
对于鉴别未知物质，密度是一个重要的依据。
“氩”通过计算未知气体的密度发现的。
经多次实验后又经光谱分析，确认空气中含有一种以前不知道的新气体，把它命名为氩。
在农业上可用来判断土壤力，含腐殖质多的土壤肥沃，其密度一般为2.3×103千克/米3。
根据密度即可判断土壤的肥力。
在选种时可根据种子在水中的沉、浮情况进行选种：饱满健壮的种子因密度大而下沉；瘪壳和其他杂草种子由于密度小而浮在水面。
在工业生产上如淀粉的生产以土豆为原料，一般来说含淀粉多的土豆密度较大，故通过测定土豆的密度可估计淀粉的产量。
又如，工厂在铸造金属物之前，需估计熔化多少金属，可根据模子的容积和金属的密度算出需要的金属。
一、实验原理1.杆秤：如图1所示，两端粗细不均匀的秤杆、秤钩（或秤G，重心在B盘）、提纽可看做一个整体，设其重量为秤G，O点是固定提钮处，也是点处，设秤砣的重量为砣杠杆的支点，A点处有一挂钩。
