自制小杆秤

小学科学实验报告单
年级班姓名：成绩：实验组别：实验合作者：
指导老师：实验日期：年月日
实验名称: 制作小杆秤（六年级上）
实验目的：制作小杆秤，研究它是怎样称量出物体重量的。

实验器材：一次性筷子（或竹棒）一根，6克一个的1元硬币5个，棉线4-5根，一次性纸杯一个，小螺母一个，小螺丝刀一个，水笔一支，刻度尺一把等。

实验步骤：
1.纸杯钻孔（钻三个孔，成正三角形），用棉线穿过三个孔，将纸杯绑在筷子靠左端约1cm处作为秤盘，并在绑定位置做好标记（防止移动）。

2.小螺母上绑好棉线作为秤砣（该棉线不易过长，不然秤砣易晃动）。

3.将秤砣挂在秤杆适当位置上，用食指找出能使空秤盘和秤砣平衡的位置，在食指位置做好标记（该位置为支点），并绑好棉线作为提绳。

4.秤盘内不放任何东西，挂上秤砣，找到平衡点，在秤砣位置做好标记（该位置为0克刻度）。

5.在秤盘中放4个硬币（共24克），移动秤砣，找到平衡位置并做好标记（该位置为24克刻度）。

6.均分刻度，画刻度线，称一称。

观察到的现象：用制作好的小杆秤称出3个1元硬币重________克，误差约为______克（已知一个一元硬币重6克）。

实验结论：小杆秤是利用_________平衡原理称出物体重量的。

制作小杆秤
“秤砣虽小，能压千斤”。

我国劳动人民早在两千多年前就发明并使用了杆秤。

现在在中药房、农贸市场等地方都能见到杆秤的身影。

同学们，你们知道杆秤是利用什么科学原理而制成的呢？让博乐市第二小学六年级的张同学来告诉大家吧！
杆秤实际上杠杆类工具运用的一个典型现象。

什么是杠杆呢？在两千多年前的古希腊，科学家阿基米德曾对国王夸口说：“只要在宇宙中给我一个支点，我就能用一根长长的棍子把地球撬起来。

”从理论上来说，阿基米德的说法是成立的，说明当时他已经掌握了杠杆省力的原理。

材料：筷子、塑料小圆盘、细绳、螺母
制作过程：
1、用一根筷子做秤杆；
2、用铁盘做秤盘，系好三条一样长的细绳固定在秤杆上；
3、用螺母做秤砣，系上一根线，挂在秤杆上；
4、在秤砣和秤盘之间找一个位置系上一个绳套，作为平衡点；
5、利用平衡原理制作刻度，每加一个钩码（50克）做一个记号。

以自制简易小杆秤命别综合实践活动试题一、选择题（每题5分，共30分）1. 小杆秤的秤杆一般用什么材料制作比较合适？（）A. 塑料吸管B. 粗树枝C. 细而直的木棍。

答案：C。

解析：细而直的木棍比较容易加工且能较好地保持平衡，塑料吸管强度不够，粗树枝不易加工成合适的秤杆形状。

A. 螺母B. 棉花团C. 气球。

答案：A。

解析：螺母有一定重量且体积较小便于在秤杆上移动，棉花团和气球太轻，不能起到秤砣的作用。

3. 制作小杆秤时，提纽的位置应该（）A. 靠近秤盘一端B. 靠近秤砣一端C. 在秤杆中间偏左或偏右。

答案：C。

解析：提纽在秤杆中间偏左或偏右的位置有助于实现平衡，若太靠近秤盘或秤砣端则难以调节平衡。

4. 小杆秤是利用了什么原理来称重的？（）A. 杠杆原理B. 浮力原理C. 电磁感应原理。

答案：A。

解析：小杆秤的秤杆、秤盘和秤砣构成了杠杆，通过调整秤砣的位置来实现称重。

5. 在给自制小杆秤标刻度时，应该（）A. 随意标B. 根据秤砣重量和杠杆原理计算后标C. 按照心情标。

答案：B。

解析：只有根据秤砣重量和杠杆原理计算后标刻度，小杆秤才能准确称重。

A. 秤杆粗细不均匀B. 提纽位置正确C. 秤砣重量合适。

答案：A。

解析：秤杆粗细不均匀会影响杠杆的平衡，从而导致称重不准确，而提纽位置正确和秤砣重量合适是保证小杆秤准确的因素。

二、填空题（每题4分，共20分）1. 小杆秤主要由________、________和秤砣三部分组成。

答案：秤杆、秤盘。

解析：这是小杆秤的基本组成部分，秤杆是主体，秤盘用来放置物品，秤砣用于平衡和称重。

2. 为了让小杆秤更美观，可以给秤杆________。

答案：涂上颜色。

解析：涂上颜色可以使小杆秤看起来更美观，也能起到一定的保护作用。

3. 制作小杆秤时，要确保秤杆处于________状态。

答案：平衡。

解析：只有秤杆平衡，小杆秤才能正常称重。

4. 如果秤砣变重了，在称同样物品时，秤砣离提纽的距离会________。

杆秤的制作坎门一中黄一萍一、问题的提出：师：你见过生活中有哪些工具也用来测物体的质量？生1：有杆秤、台秤、电子秤、磅秤。

师：你希望用自己制作的秤去称你想要买的东西吗？生2：当然。

但我们不知道该怎么制作。

生3：我们可以到菜市场去调查一下。

二、调查杆秤和讨论布置各小组成员星期天去作杆秤的结构调查，调查的内容有：（图-1）（1）杆秤的组成部分（2）杆秤的最重要关键的结构（3）杆秤的使用方法。

星期一，学生把调查的结果画了成图（图-1是曾婷婷这一组的调查结果），并作调查汇报。

曾婷婷：我认为杆秤的秤杠、秤盘或秤钩、秤提、秤花、秤铊都很重要，缺少任何一个都不能使用。

蔡超鸣：我还看那些人在称少的东西时用手提二秤，称多的东西时提头秤。

师：非常好。

那么，你打算用什么材料来制作杆秤呢？同学们通过讨论提出自己的选材小组1：用小挂锁做秤铊，用木条做秤杆，用塑料碗做秤盘，还有一些细线。

小组2：用小挂锁做秤铊，用易拉罐的一部分做秤盘，用筷子做秤杆，还要细绳、铁丝。

小组3：用小铁块向秤铊，用钓鱼钩做秤钩，铁丝做提环，竹条做秤杆，还要线。

三、制作小杆秤周末，各组准备好了自己选择的材料制作小杆秤。

1小组蔡超鸣等率先做好一把小杆秤，具备了杆秤的所有结构；2小组李婷婷等也做了；3小组许庄乐等制作的外提环跟秤盘挂在同一位置。

师：用你们的秤来称一称这些质量不同的橡皮泥如何？称量：1小组的杆秤只能称大块的橡皮泥而不能称小块的；3小组的根本不能称；2小组的秤不准（两倍大小的橡皮泥质量却不是另一橡皮泥的两倍）。

结果都无法称量。

是什么原因呢？各组成员议论开了。

黄伟青：3小组的杆秤提环位置不对，秤盘不能跟提环定在同一位置上。

李阳：1小组用来做秤铊的锁太重了，应换小一点的东西来代替它。

换个比较小的螺丝钉，又太小了，再换用。

这下差不多了。

可是再用它来称一称，还是不准确。

师：你们秤上的刻度是怎么画出来的？蔡超鸣：我们是利用刻度尺来确定杆秤上的刻度的，看来不行。

制作小杆秤作文制作小杆秤作文在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的制作小杆秤作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

今天，我在剥毛豆，我一边剥着一边想着老师让我们做的杆秤的事，该怎么做呢？我拿来我们家的大杆秤，我发现大杆秤有秤盘、秤砣和2根拎绳组成，离秤盘近的可以秤较重的东西，离秤盘远的拎绳就可以称轻的物体；另外秤杆上还有刻度呢，分上面的刻度和里面的'刻度。

我想到了上课做实验的杠杆尺，阻力点离支点越近就越省力，所以离秤盘近的拎绳就能称更重的东西了。

下面是我制作的过程：在制作前，我准备了以下材料：筷子、细线、黑线、冰淇淋盖子、螺帽、7袋10克的西洋参。

这些材料准备就绪，就可以开始做了。

先要做秤盘。

把冰淇淋盖子沿边均匀扎四个洞，把两根一样长的细线的两头分别穿在四个洞里绑起来，把两根细线捏在一起，用穿过筷子小洞的黑线绑起来，打成一个死结。

这样，简单的秤盘就做成了。

其次，做秤砣和拎绳。

先用一根细线，绑在螺帽的中间，再把细线的另一端绑成一个环，这就是做好的秤砣。

下面做拎绳：离称盘一厘米和二厘米的位置上，分别打一个洞，然后用细线穿过，细线的两端绑起来成圆环。

最后，该做秤杆的刻度了。

要想让小杆称真的能用，这一步可是关键。

我一手提着离秤砣远点的拎绳，一手调节秤砣的位置，直到秤杆平衡。

在秤砣所在的位置画上记号，这就是秤杆标识的起点，也就是定盘星。

在秤盘里放一袋10克的西洋参，再一手提着拎绳，一手调节秤砣的位置，秤杆平衡了，就在秤杆里面标一个10克的记号，在秤盘里再放一袋10克西洋参，就是20克了，在秤砣所在处标上20克的记号，然后用尺子量出10克到20克记号的长度，按这个长度依次标下去，一直标到秤杆的末尾，总共可以标到150克。

现在我要提离秤砣近一点的拎绳了，我在秤盘里一包一包地加进西洋参，总共要放进5包，也就是50克的东西，秤杆才平衡，于是，我在秤砣所在的位置处标上50克的记号，我把这个记号标在秤杆的上面；接着，在秤盘里又加入10克的西洋参，调节秤砣，使秤杆平衡，在秤砣所在处标上60克的记号，按照前面的方法，用尺量出50克到60克之间的长度，按这个长度再10克10克的依次标下去，我发现提这根拎绳，最多可以称280克。

制做杆秤2018.91根竹棒（或一次性筷子）壹·1个50g钩码（或重6g的一元硬币若干）贰·4-5根棉线和1个一次性纸杯（一次性纸盘）叁·1把钥匙（或小螺帽）肆·以上四图为大体流程，详见后续指导。

根据杠杆平衡原理，F1×L1=F2×L2结合身边常见的材料制作小杆秤。

具体制作材料棉线竹棒1元硬币钥匙纸杯找找家中还有哪些小重物可以代替？它的替换物还可以有哪些？步骤：（1）纸杯钻孔 （最好3个,成正三角）（2）用棉线穿过空绑住纸杯，在最上面打结。

（3）把杯子挂到竹棒偏左一端，固定做好记号。

步骤：重物上绑好棉线作为秤砣（棉线不宜过长，不然秤砣易晃动难调平），秤砣完成后挂在秤杆上用手指大致找出平衡点，稍后做支点使用。

3. 确定提绳位置阻力点支点用力点步骤：（1）秤盘不装任何物品，在大概支点处绑好棉线，再挂上秤砣，并移动至平衡，（2）在支点、用力点分别做出标记，防止棉线移动。

秤砣位置代表0刻度。

注意：提绳位置（支点）尽量靠近秤盘的固定点（阻力点），这样可以保证秤杆上有足够的距离画刻度。

4. 制作刻度杯内放4枚一元硬币，6g*4枚=24g 或者是已知重量的重物（如50g 钩码、10g 钩码等）在秤砣平衡处标记24g 代表的刻度（或是50g 、10g 的刻度）方法：（1）放上4枚硬币后（或者是已知重量的重物），移动秤砣至平衡，找出24g （或重物的重量）代表的刻度位置。

（2）此时已经知道了杆秤0~24克代表的刻度（或是0~50g 、0~10g ）。

空杯，此时秤砣代表0刻度均分刻度，画刻度线步骤：（1）量出0~24g代表（或0~50g、0~10g ）的长度为**cm，用重量÷长度，算出1cm约多少g。

（2）在0~24g代表（或0~50g、0~10g ）的长度内每1cm做标记。

（3）小杆秤制作完成5.测试步骤1：放入10枚回形针（只测1枚误差太大，多测可以减小误差），调节秤砣位置至平衡，读出秤杆上的刻度，记录此时总重量。

【课程推荐】小牛顿之自制杆秤
小牛顿科学启蒙，今天来制作杆秤，小朋友们可以在家里称称斤两。

1、制作秤盘：用4根红绳穿过小碗边缘的四个小孔，分别打结，然后把四条线绳拉到相同的长度，把它们系在一起，最后用其中的一条线绳穿过秤杆上最靠边的一个小孔。

拿一个大螺母粘在盘中用以配重。

2、制作提绳，用一条短红绳穿过秤杆上另一个小孔，打结，系在秤杆上，手可以提住提绳。

3、悬挂秤锤：用第二条短红绳悬挂两个大螺母系成一个圈，挂在秤杆上。

4、找定盘星的位置：在不挂重物时，提起提绳能使秤杆平衡的秤锤的位置叫定盘星，也是刻度的起点。

（大约在提升与秤盘之间。

）
5、找刻度：放两个大螺母在秤盘中，（每个螺母重20克）盘中重物重40克，调节秤锤的位置，直到杆秤平衡，此时秤锤的位置即为40克，以定盘星和此时的位置为标准，划分杆秤的刻度。

自制物理杆秤的原理
自制物理杆秤的原理是基于杠杆原理。

杠杆原理是物理学中的一个基本原理，它描述了在平衡条件下，杠杆两边所受到的力的乘积相等。

杠杆是一个刚性物体，通常是一个直线，围绕一个支点旋转。

物理杆秤通常由一个质量均匀的杠杆和两个可动的盘秤组成。

首先，我们需要制作一个杠杆。

杠杆应该是一个刚性的物体，可以用金属或木材制作。

杠杆的长度可以根据需要来确定。

在杠杆的一端制作一个支点，支点可以是一个凹槽或一个轴承。

支点的作用是提供杠杆旋转的自由度。

然后，在杠杆的另一端分别安装两个盘秤。

盘秤可以使用一些敏感的称重传感器，如应变片或压电传感器。

这些传感器可以测量盘秤上物体的重量。

接下来，我们需要校准杠杆秤。

校准是基于杠杆原理的，我们需要找到一个已知重量的物体，将其放在盘秤上，然后调整盘秤的位置，使得杠杆保持平衡。

这样，我们就可以根据盘秤的位置和已知重量来标定盘秤的刻度。

使用时，将待测物体放在一个盘秤上，另一个盘秤上放入已知重量的物体，根据杠杆的平衡状态，可以测量出待测物体的重量。

在测量过程中，需要注意杠杆的平衡。

当杠杆不平衡时，可以通过移动盘秤的位置来调整平衡。

此外，为了保持准确性，需要定期进行校准和检查杠杆秤的状态。

总结起来，自制物理杠杆秤的原理是基于杠杆原理。

杠杆原理描述了在平衡条件下，杠杆两边所受到的力的乘积相等。

通过制作一个杠杆，安装两个可移动的盘秤，并进行校准，可以使用自制物理杠杆秤来测量物体的重量。

做杆秤
这个星期五，科学老师给我们了一项任务：
让我们回家做杆秤。

回到家，我找来了做杆秤的一些材料：筷子、线、剪刀、胶布、月饼盒、螺帽等。

说干就干，我马上动起手来，把一根绳子绕
在筷子上，打了个结，绕在螺帽上再打个结……
很快，其他东西都很顺利地完成了，就只要把秤
盘做好，整个杆秤就做好了。

我十分兴奋，想着
我的杆秤一定是最好的：我在上面放一千斤重的
物体，杆秤依然能测出它的重量，让同学们对我
刮目相看！我抱着幻想，马上行动起来。

首先，
我把线绕道筷子上打一个结；然后，我在月饼盒
上剪了几个小洞。

本来只要把绕在筷子上的线穿
进这几个洞并打几个结就行了。

可是这绳子像是
和我玩似的不是逃到这边，就是逃到那头，要不
就像生了气一样，始终不肯进洞，我为此伤透了
脑筋。

我在心里默默对自己说：静下心，慢慢来，你能行的！是的！我能行！我的双眼紧紧地凝视
着线和洞，手也不敢抖一下。

……绳子穿过去了！我长舒了一口气，激动地打上最后的一个结。

小
杆秤终于做好了！
经过测试，我亲手制作的小杆秤能测出三斤
以下的物体重量。

这虽然没有我想象中的那么好，但也十分令我满意。

这一次亲手做小杆秤，不仅带给我无数乐趣，还带给我又一次自己动手的快乐，让我受益匪浅！。