班主任工作工作考核方案及津贴发放标准

班主任津贴发放方案班主任津贴发放方案引言班主任是学校管理与教育工作中非常重要的角色，他们承担着指导学生，组织班级活动以及与家长沟通的重要职责。

为了鼓励和激励班主任们更好地履行职责，学校决定制定班主任津贴发放方案。

目的该方案的目的是为了给予班主任一定的物质激励，同时提高他们的工作积极性和责任感，以更好地推动班级的教学与管理工作。

政策细则1. 津贴发放对象本发放方案针对全校中担任班主任职务的教师，包括初中和高中阶段的班主任。

2. 津贴标准津贴的标准根据班主任的工作年限和教学负荷进行分级设置。

(1) 初级班主任- 执教年限在1-5年的初级班主任- 每学期享受津贴1000元(2) 中级班主任- 执教年限在6-10年的中级班主任- 每学期享受津贴2000元(3) 高级班主任- 执教年限在11年及以上的高级班主任- 每学期享受津贴3000元3. 津贴发放方式津贴将以每学期发放的形式进行，根据班主任在学期内的表现给予相应的发放。

(1) 表现评估- 每位班主任的表现将由教务处、学生处、家长委员会等相关部门进行综合评估。

- 考核指标包括班级管理、学生考试成绩、班级活动组织等方面。

(2) 津贴发放标准根据表现评估结果，对于表现优秀的班主任，将按照津贴标准全额发放。

对于表现良好的班主任，将按照津贴标准发放的80%进行发放。

4. 津贴管理为了确保津贴的及时发放和管理，学校将建立相应的津贴管理机构。

(1) 津贴管理机构学校将设立津贴管理委员会，由教务处、财务处等相关部门的代表组成，负责津贴的申请、发放和监督管理工作。

(2) 申请程序- 每学期结束后，班主任可向学校提交津贴申请，包括本学期的工作总结和表现评估材料。

- 学校津贴管理委员会将根据申请材料和表现评估结果进行津贴发放的决策。

(3) 津贴发放周期学校将在每个学期结束后的一个月内完成津贴的发放。

5. 津贴资金来源学校将通过如下渠道保障班主任津贴的发放：(1) 学校预算学校将在每年的预算中确保足够的资金用于班主任津贴的发放。

学校班主任津贴考核方案一、背景分析班主任是学校中起着重要作用的管理者和教育者，负责管理班级事务，关心学生发展，是学校教育工作的重要一环。

为了激励班主任积极工作，提高教育质量，学校需要制定班主任津贴考核方案。

二、考核内容1.班级管理：班主任要具备良好的管理能力，能够有效组织班级学生学习和生活。

考核指标包括班级纪律、学生考勤率、家长反馈等。

2.学生成绩：班主任是学生学习的重要指导者，应积极关注学生学习情况，提供有效的学习指导。

考核指标包括班级学业成绩、学生竞赛成绩等。

3.德育工作：班主任要关心学生的德育与品德培养，注重学生道德教育和品德塑造。

考核指标包括学生的品德评价、行为表现等。

4.班级活动：班级活动是班主任工作的重要组成部分，通过组织各种活动，拉近师生关系，促进学生成长。

考核指标包括活动的创意、组织和实施效果等。

三、考核标准1.考核采取定量和定性结合的方式，定量占60%，定性占40%。

2.考核分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。

其中，优秀占总人数的10%，良好占30%，合格占40%，不合格占20%。

3.定量考核指标按照具体的数据进行评分，如班级纪律得分：90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为合格，低于70分为不合格。

4.定性考核指标按照评委的综合评价进行评分，引入多位评委对班主任进行综合评估，评委的评价结果综合计分，最终得出班主任的定性考核得分。

四、考核流程1.考核周期：每学年进行一次考核。

2.考核程序：班主任提交考核材料→评委进行评估→定量和定性评分→考核结果公示→班主任申诉→最终结果确定。

3.考核材料：班主任需要提交班级管理记录、学生成绩记录、德育工作记录、班级活动记录等相关材料供评委评审。

五、奖励措施1.优秀班主任：享受提高津贴待遇的奖励，根据考核结果，综合评分优秀的班主任可获得200元的津贴奖励。

2.良好班主任：获得100元的津贴奖励。

3.合格班主任：获得50元的津贴奖励。

班主任津贴发放标准一、基本津贴标准每位班主任将享有基础津贴，该津贴的数额根据学校的财务状况和班主任的基本职责确定。

具体数额将按月或学年发放，以确保班主任的基本工作得到合理回报。

二、班级学生人数班主任的津贴还将根据其负责管理的班级学生人数进行调整。

通常，学生人数越多，班主任需要投入的管理时间和精力也越多，因此津贴也相应增加。

三、班级管理工作班主任在班级管理中所做的工作和努力，包括学生档案管理、家长沟通、学生纪律管理等，都将作为津贴发放的重要考量因素。

这些工作不仅要求班主任具备良好的组织和协调能力，还需要他们耐心、细心和有责任心。

四、班会活动组织班主任需要定期组织班会活动，以促进班级内部的团结和沟通。

班会活动的组织情况和质量，将成为评价班主任工作的重要标准之一，并直接影响其津贴的发放。

五、学生日常行为班主任需要对学生的日常行为进行管理和引导，确保学生在校园内遵守规章制度，形成良好的行为习惯。

学生日常行为的表现，将作为评价班主任工作的指标之一，对其津贴发放产生影响。

六、考核等级津贴根据班主任的工作表现，学校将定期进行考核，并根据考核结果评定不同的考核等级。

不同考核等级的班主任将享有不同的津贴，以激励班主任提高工作质量和效率。

七、卫生考核津贴班级卫生情况是反映班主任管理水平的重要方面之一。

学校将对班级卫生进行定期检查和考核，并根据考核结果给予相应的卫生考核津贴。

这旨在鼓励班主任重视班级卫生管理，为学生创造一个整洁、舒适的学习环境。

八、其他工作任务除了以上所述的工作内容外，班主任还可能承担其他与班级管理相关的工作任务，如组织校外活动、参与学校大型活动等。

这些额外的工作任务将视具体情况给予额外的津贴，以补偿班主任额外投入的时间和精力。

总之，班主任津贴的发放标准是根据班主任的工作职责、工作表现、学生人数等多个方面综合考虑而制定的。

这一标准的实施旨在激励班主任更好地履行职责，促进班级管理工作的全面发展，为学生提供更好的教育环境和服务。

班任管理考核工作与班主任津贴发放方案（试行）一、指导思想为全面提高学生整体素质，促进班集体建设向规范化方向发展，为加强班主任队伍建设，提高学校德育工作质量，力争客观、公正、科学的评价班集体建设和班主任工作，调动班主任工作的积极性，结合我校实际，制定本方案。

二、津贴发放标准1、基数：（班级管理的基本津贴）：80元/月。

2、浮动津贴（班级管理常规考核津贴）：20元。

3、班主任津贴=基本津贴+浮动津贴。

三、考核办法1、考核津贴为班主任津贴中的浮动津贴。

2、考核办法实施记分制（1元/分）3、班主任每个月所得浮动分值由政教处牵头，其它部门参与，值周领导提供资料，政教处负责汇总核实后，由学校发放。

四、基本考核（一）加分考核：1、清洁卫生：被表扬一次加1分。

2、升旗、出操率：抽查中人数最齐的班级加1—2分。

3、好人好事：累计年组前三名加1分。

4、班级荣誉方面：获文体活动年组（团体）前三名加2分，个人加1分。

（二）减分考核：1、“到位”：班主任课间不在班级，班级混乱的，课间操不带班的，每缺1次扣1分.2、“卫生”：受到批评1次扣1分。

3、出操率：90%以下1次减1分。

4、纪律：（1）无故不上课，在外闲逛的，每人1次扣1分。

（2）翻墙出校门的，每人1次扣1分。

（3）乱写乱画，破坏公物的每人1次扣1分（4）吸烟、喝酒、赌博的扣2分。

（5）聚众打架、群打群架，视情节轻重扣2—3分。

（6）严重违纪违法，给学校造成严重后果的每次扣1分。

（7）走廊大声喧哗、跑跳的减1分。

（8）严重破坏校园风气，做中学生不该做的事的每人1次扣2分。

（9）与教师发生冲突，不尊重老师的，每人1次扣1分。

（10）只要违反了校规校纪和«中学生日常行为规范»，视情节扣相应的分数。

5、上交学校材料不及时、学校交派工作拖沓的每次扣1分。

6、班会不照常开的，每次扣1分。

7、不参加学校集体活动的班级，扣5分。

8、减分不封底，直至浮动津贴扣完为止，当加分与减分相抵消时，可得满浮动津贴。

班主任津贴发放方案为了更好地激励和奖励优秀的班主任，提高班主任的工作积极性和责任感，学校制定了班主任津贴发放方案。

具体方案如下：一、津贴对象。

本方案适用于全校所有班主任，包括初中、高中和特殊教育班的班主任。

二、津贴标准。

1.基本津贴，每月固定发放基本津贴，金额为班主任工资的20%。

2.绩效津贴，根据班主任的工作表现和成绩，每学期末发放绩效津贴，金额为班主任工资的10%-30%不等。

三、津贴发放标准。

1.基本津贴，班主任需按时上交班级工作总结，每月底学校将按照工作总结的内容和质量发放基本津贴。

2.绩效津贴，学期末，学校将对班主任的工作进行全面评估，包括班级管理、学生成绩、学生思想政治工作等方面的表现，评定绩效津贴的发放比例。

四、津贴发放程序。

1.班主任需在规定时间内提交工作总结和相关材料。

2.学校将组织相关部门对班主任的工作进行评估。

3.学校将根据评估结果确定基本津贴和绩效津贴的发放金额。

4.学校将在每月底和学期末将津贴发放到班主任的工资卡上。

五、津贴管理。

1.学校将建立班主任津贴档案，记录每位班主任的津贴发放情况和评定标准。

2.班主任可随时向学校提出对津贴发放标准和程序的建议和意见，学校将认真对待并及时反馈。

六、津贴使用。

班主任津贴为个人劳动所得，班主任可自由支配使用，但需合法合规。

七、其他。

1.本方案自发布之日起生效。

2.学校将定期对方案进行评估和调整，以确保其科学合理和有效实施。

以上即是班主任津贴发放方案的具体内容，希望各位班主任能够认真履行工作职责，努力工作，为学校的发展贡献自己的力量。

同时，学校也将严格按照方案执行，确保津贴的公平合理发放。

希望全体班主任能够共同努力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

学校班主任津贴发放方案根据学校班主任的重要岗位职责和工作内容，制定适当的班主任津贴发放方案既能激励班主任工作积极性，又能体现公平公正。

以下是一个推荐的班主任津贴发放方案，供参考。

一、政策背景1. 班主任是学校教育教学工作的重要力量，承担着学生管理、学业指导和思想教育等多项重要工作。

2. 班主任工作的艰辛性和特殊性需要得到合理的认可和回报，以提高他们的工作积极性和敬业精神。

二、发放依据1. 班主任的津贴发放应该以工作实绩为依据，可以根据以下几个方面进行评估：a. 学生综合素质提升情况：包括学生的学习成绩、综合素质评价、学科竞赛成绩、升学率等。

b. 班级管理情况：包括班级纪律状况、同学关系、家庭沟通等。

c. 学生思想教育工作：包括开展主题班会、个别辅导、家访等情况。

d. 学生心理健康辅导：包括关注学生心理健康状况、解决学生心理问题等情况。

e. 班级文化建设：包括班级活动策划、班级荣誉获得等情况。

2. 班主任津贴的发放应该既注重绩效考核，又兼顾制度保障和人文关怀。

应该设定一定的基本津贴并加上绩效奖励，以确保班主任的基本生活需求，同时也激发其积极性。

三、发放标准1. 设立基本津贴：学校应该设立一定的基本津贴，用于保障班主任的基本生活需求。

基本津贴的数额可以根据班主任的岗位职责、工作强度和学校所在地的消费水平等情况进行综合考虑。

2. 设立绩效奖励：根据班主任的工作表现，设立绩效奖励以激励其积极工作。

绩效奖励的发放可以根据班主任的实际工作情况，分为固定奖金和临时奖金两种形式。

a. 固定奖金：每学期或每学年评估一次，根据班主任的工作绩效进行评定，发放固定奖金。

具体的奖金数额可以根据班主任的工作实际情况和评估结果进行确定，要公平公正。

b. 临时奖金：根据班主任的突出工作表现进行奖励，例如在学生竞赛中取得优异成绩、举办班级活动取得良好反响等，可给予额外奖励。

四、发放程序1. 班主任津贴的发放程序应该具有透明、公开和科学的特点，确保每一位班主任都能公平获得津贴。

班主任津贴发放实施方案第一章总则为了进一步激励和保障教师队伍的积极性和工作热情，提升班主任工作质量，制定本方案。

第二章发放对象第三章发放标准根据班主任的工作责任和职级，设立相应的发放标准，具体如下：1.正式班主任：按照岗位职责等级和教育教学效果来综合评价，并根据评价结果进行发放。

评价标准包括但不限于教学质量、班级管理、学生思想教育、家校沟通等方面。

2.代理班主任：由正式班主任评价代理班主任的工作表现，评价结果作为发放津贴的依据。

第四章发放周期第五章发放程序1.班主任津贴的发放程序如下：（1）校园办公室收集教师工作情况和评价材料，组织开展评价工作；（2）评价工作完成后，由评价组将评价结果上报教务处进行审批；（3）教务处审核、确认评价结果，并编制发放名单；（4）财务处核对发放名单，安排津贴发放；（5）财务处将津贴按照名单发放给班主任。

2.发放程序应确保公开、公平、公正。

第六章监督与评估为了确保津贴发放的科学性和公正性，进行监督与评估，具体如下：1.学校设立津贴管理委员会，负责监督津贴发放的实施情况；2.津贴管理委员会成员由学校领导、教务处、财务处等相关部门负责人组成；3.津贴管理委员会每个学期至少组织一次班主任津贴发放工作检查会议，对发放过程中的问题进行及时纠正和改进；4.学校领导、教务处负责人可以不定期对发放程序和评价结果进行抽查，确保津贴发放的公正性。

第七章风险防控为降低津贴发放过程中的风险，需要做好风险防控工作，具体如下：1.建立严格的评价标准和流程，确保评价结果的科学性和客观性；2.加强对津贴发放程序的监督和管理，确保发放过程公正透明；3.加强对津贴管理委员会成员的培训和管理，确保其独立性和公正性；4.建立投诉渠道，接收和处理相关投诉，确保津贴发放的公平性。

第八章资金保障为保障班主任津贴的发放，需要做好资金保障工作，具体如下：1.学校根据班主任津贴发放标准，编制预算，将资金纳入学校预算中；2.校园办公室负责汇总发放名单，并及时向财务处提供相应材料；3.财务处根据发放名单，领导审批，安排津贴发放。

班主任绩效津贴实施方案背景为提高班主任的工作积极性和工作效率，促进教育教学工作的稳步推进，学校决定推行班主任绩效津贴制度，根据班主任的工作表现给予相应的绩效津贴，激发班主任的工作热情，推动学校的管理和教育质量提升。

目的1.激励班主任投入更多的时间和精力2.让班主任更加关注学生的全面发展3.增强班主任的自我学习和提升的动力实施方案1.根据教育局规定的班主任年度工作计划，制定班主任绩效目标（包括班级成绩、学生综合素质培养等）。

2.班主任根据工作量进行分类，可以设置月度、季度或年度绩效考核，根据考核情况给予不同的绩效奖励，创造出不同的绩效津贴等级。

3.学校实行班主任自评（约占绩效分50%）、学生评价（约占绩效分30%）、工作汇报和考核督查（约占绩效分20%，需要上级单位参与）等多种形式的考核方法，综合评估班主任的工作绩效。

4.根据不同绩效等级，设计绩效奖励措施。

绩效奖励可能包括：物质奖励、免听课假、免值班、加薪等，具体权限由学校根据情况协调处理。

5.绩效奖励应该按时发放，并且需要做好记录，保证公开、公正、公平。

实施步骤第一步：策划1.确定班主任绩效考核标准，根据学校的实际情况确定具体评分细则；2.制定班主任绩效目标和奖励措施；3.与教育局等上级部门沟通，确认方案并落实实施计划。

第二步：推广1.公开方案，向全体教师和班主任介绍制度；2.确定班主任绩效津贴等级和绩效考核细则；3.建立绩效数据基础，完善绩效考核管理系统。

第三步：实施1.学校安排专业人员负责绩效考核计划的执行；2.班主任依据绩效考核标准，实现绩效目标；3.学校组织开展绩效考核，并及时公示班主任绩效等级和奖励措施。

第四步：写在最后和调整1.对班主任绩效津贴制度进行定期评估和写在最后；2.适时进行调整和改进，使制度更加科学、合理、完善。

实施效果经过绩效津贴制度的实施，学校班主任的工作积极性得到了较好的提升，班级管理和教育教学质量得到了显著的改善。

班主任津贴发放实施方案班主任津贴发放实施方案一、引言班主任是学校管理的骨干力量，承担着重要的教学工作和教育管理责任。

为了激励班主任的工作积极性、创造性和责任感，特制定本班主任津贴发放实施方案。

二、津贴标准根据班主任工作的重要性和具体情况，制定如下津贴标准：1.普通班级班主任：每月发放基本津贴1000元；2.年级教学团队负责人兼班主任：每月发放基本津贴1500元；3.特殊教育班班主任：每月发放基本津贴2000元；4.全日制寄宿制学校班主任：每月发放基本津贴3000元。

三、津贴发放条件班主任需满足以下条件才可享受津贴发放：1.严格遵守学校规章制度，没有违反教育法规和学校纪律的行为；2.完成教学任务，学生学业成绩优秀；3.具备良好的师德师风，受教育部门表彰的先进教师；4.及时报送各类教育调查和统计资料；5.积极参与学校组织的各类教育活动和会议。

四、具体操作流程1.班主任津贴的审核：(1) 由学校领导对班主任所在班级的工作情况进行考核，包括教学质量、团队管理等方面；(2) 班主任需填写津贴审核申请表，并提交相关教学材料和工作报告；(3) 学校成立津贴发放审核委员会，对班主任的申请进行审核和评估。

2.班主任津贴的发放：(1) 学校按照津贴标准，每月统一发放班主任津贴；(2) 津贴发放通过银行转账或现金领取方式进行；(3) 津贴发放时间为每月月底前，如遇法定节假日可顺延至工作日。

五、附件本文档涉及的附件如下：1.班主任津贴审核申请表；2.相关教学材料和工作报告。

六、法律名词及注释1.班主任：负责一个班级的教学工作和教育管理的教师。

2.学校规章制度：学校根据国家法律法规制定的管理规定和制度。

3.教育法规：指国家制定的关于教育方面的法律和法规文件。

4.学校纪律：学校内部规定的行为准则和惯例。

5.师德师风：指教师在从教过程中应遵循的道德规范和行为准则。

6.银行转账：通过银行系统将款项划拨到指定账户的支付方式。

班级管理工作考核与班主任津贴发放活动方案一、活动背景和意义班级管理是学校教育管理工作的重要组成部分，班主任是班级管理的中心人物。

班主任应承担管理本班学生的责任，协助开展各级各类教育教学工作，促进学生全面发展。

班主任津贴是学校对班主任积极负责班级管理工作表现的一种奖励和鼓励方式。

为了评估班主任的班级管理工作表现，切实做好班主任津贴的发放工作，提高班主任的工作积极性和敬业精神，学校决定开展班级管理工作考核与班主任津贴发放活动。

二、活动目标通过班级管理工作考核，促进班主任加强班级管理，提高工作质量和水平，增强班级凝聚力和向心力，为学生提供优质服务；通过班主任津贴的发放，激励班主任积极工作，提升他们的工作积极性和敬业精神，体现教育机构对教师的关爱和支持。

三、活动内容1. 班级管理工作考核（1）考核内容班级管理工作考核的内容包括：班级日常管理、德育管理、学业管理、心理健康教育管理、文体活动管理等五个方面。

具体考核标准见附件1。

（2）考核方式为确保考核的公正性和客观性，考核采用实地考核和文件材料审核相结合的方式进行。

班主任需要提交相关工作材料，例如班级活动方案、德育管理档案、学生思想汇报、学生家访记录、学业成绩单等，并接受考核小组的实地考核。

（3）考核结果考核结果将分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，其中优秀和良好的班主任将会获得班主任津贴。

2. 班主任津贴发放（1）发放标准班主任按照考核结果分为四个等次，发放标准如下：优秀：年度津贴3000元；良好：年度津贴2000元；合格：年度津贴1000元；不合格：无年度津贴。

（2）发放时间年度津贴将在下半年开始发放，发放的具体时间由学校制定。

四、活动保障为确保活动的顺利开展，需要采取以下措施：（1）建立班级管理工作考核机制，确保考核过程的公正和客观；（2）通过专家评审和抽查等方式对考核结果进行把关，确保津贴的公正发放；（3）加强信息交流和协作，全面提升班主任的工作能力和水平；（4）加大宣传力度，提高班级管理工作的关注度和学生和家长的满意度。