we have a big family dinner.教案

英语绘本chinese new year

chinese new year is a chinese traditional festival. we also call it the

spring festival. it is on lunar january 1st.

on new year’s eve, all the people sit around the desk and have a big

family dinner. there are some vegetables, some fish, some meat, some fruits

and some drink like juice, coke, pepsi and some nice wine. overall, this is a

good and delicious dinner. after dinner, we always watch tv new year progammes.

we have a wonderful evening on new year’s eve.

on the first day of the spring festival, most of people get up early and

say happy new year to each other. for breakfast, people often eat dumplings

and baozi. after breakfast, people often make many delicious foods, and

children often play cards, computer games and fireworks. on the second and

third day, we visit friends and relatives.

Unit 4 Home Lesson 1 We have a big living room.教学设计

课标分析：

本课主要讲的是Jenny，Danny参观Li Ming的新房子，通过李明的介绍和Janny ，Danny对房子的评价,来学习如何介绍自己的房间以及如何评论他人的房间。

本课的学习任务:

1、表示房间的三个单词living room, dining room, bedroom;

2、介绍房间的句型 We have a big living room.;

3、学会用It’s beautiful.等句型来评价别人房间。

综合以上分析，本课的教学目标是：

一、知识目标：

1、能听懂、会说、认读家中房间的名称及相关单词：living room,

dining room, bedroom，home, welcome, beautiful,并能结合句型灵活运用。

2、能听懂、会说、认读与本单元话题相关的句子：Welcome to my

new home. We have a big living room. It’s beautiful.

二、能力目标：能听懂录音，并运用所学语句来描述自己的房间或者评论他人房间。

三、情感目标：了解中外住宅布局特点，同时培养学生对家的热爱。

教学重难点：

1、表示房间的三个单词living room, dining room, bedroom.;

2、介绍房间的句型We have a big living room.;

3、学会用It’s beautiful.等句型来评价别人房间。

Unit 4 Home Lesson 1 We have a big living room.

Step 1 Warming-up

1. Greetings.

2. Enjoy a song: “Happy ,happy home.”

【设计意图】活跃课堂气氛，使学生以愉快的状态进入课堂，同时又通过歌曲开门见山的引出主题home，在轻松愉快的氛围中为下一步的学习做了铺垫。

外研版小学英语单元教案

module 4

知识与技能：全体学生能朗读课文，阅读相关短文，并能按要求完成语句书写。

过程与方法：运用已学语言谈论自己喜欢的中外节日。

情感态度与价值观：了解英语国家中重要的节假日，乐于接触外国文化，增强祖国意识。

第一课时

Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival.

【教学目标】：

知识与技能：Thanksgiving is my favorite festival.

We always have a special meal.

We say “thank—you” for our food, family and friends.

过程与方法：运用探究合作的学习方法，激发学生兴趣

情感、态度和价值观：谈论和描述感恩节等西方节日

【重点】： 本模块的单词及重点句型

【难点】： 美国感恩节的来历及习俗

【课时安排】：1课时

【教学过程】：

（一）导入： 1.老师向学生出示与圣诞节相关的图片，让学生回答问题：When

is the Christmas Day?

Do you like it ? What do people do on Christmas ?

2.用同样的方式谈论万圣节。

3.出示美国国旗，问学生是否了解美国有一个关于国旗的节日和一个感恩节。引导学生开始今天的课文学习。

（二）探究新知：

1.把本课的教学挂图贴在黑板上，播放录音呈现SB活动1的内容。让学生看图认真听，要求学生：了解故事大意，弄懂比较容易理解和掌握的句子。

2.讲解课文中出现的生词。

Festival 节日 special 特别的 meal 一顿饭 sound 听起来 lantern 灯笼 Flag Day 国旗节 thanksgiving 感恩节

3.放录音，思考下列问题：

What are the two American festivals in the story ?

广州版小学四年级（下）短语和句型汇总

短 语 句 型

Module 1 People Unit 1 He looks like a cook

in a black uniform 穿着黑色制服

in an orange jacket 穿着橙色夹克

in a white coat 穿着白色大衣

in blue jeans 穿着蓝色牛仔裤

in a pink dress 穿着粉红色连衣裙

with glasses 戴着眼镜 1.---Who’s that woman? 那个女人是谁

---She’s Miss Liu, our teacher. 她是我们的老师，刘老师。

2.---Which woman? 哪个女人？

--The one with glasses.那个戴眼镜的。

3.---Can you see him? 你能看见他吗？

---Yes, I am. 是的，我能

Module 1 People Unit 2 She is very kind

maths teacher 数学老师 round face 圆脸

Chinese teacher 语文老师 big eyes 大眼睛

art teacher 美术老师 big nose 大鼻子

big mouth 大嘴巴 long hair 长头发

brown hair 棕色头发 short hair 短头发 1.---What is she like? 她长什么样子？

---She has green eyes and a small mouth.

她有一双绿色的眼睛和一张小小的嘴巴。