有关招生实践活动报告范文3篇

学校社会实践报告范文3篇学校社会实践报告范文一：实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践，那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。

另一方面，实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习，我们学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

要学会从实践中学习，从学习中实践。

第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

不同的时间的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。

社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

我在实践中得到许多的感悟!我们仿佛在一段时间里就蜕变成了个大人，懂得生活的疾苦，懂得爸妈的不易，懂得学习的重要，懂得实践的益处!!这下面就是同学们感受到的一:挣钱的辛苦整天辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时，我们才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易!二:人际关系在这次实践中，让我们很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我们想也很难说清楚，只有经历了才能了解.才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了.我们想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。

第1篇一、课程背景随着我国教育改革的不断深入，实践体验教育逐渐成为我国教育的重要组成部分。

为了培养学生的创新精神和实践能力，我校特开设实践体验课。

本次实践体验课旨在通过实践活动，让学生在实践中学习、成长，提高学生的综合素质。

二、课程内容本次实践体验课主要包括以下内容：1. 课堂互动：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力。

2. 实践操作：让学生亲自动手，进行实际操作，提高学生的动手能力和创新能力。

3. 情景模拟：通过模拟真实场景，让学生在实践中体验生活，培养学生的生活技能。

4. 主题讲座：邀请专家学者进行主题讲座，拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。

三、实践体验过程1. 课堂互动：在课堂互动环节，同学们积极参与，各抒己见。

通过小组讨论，同学们学会了如何与他人沟通、合作，提高了团队协作能力。

2. 实践操作：在实践操作环节，同学们认真听从老师的指导，积极动手实践。

通过亲自动手，同学们掌握了实际操作技能，提高了自己的创新能力。

3. 情景模拟：在情景模拟环节，同学们积极参与，充分发挥自己的想象力。

通过模拟真实场景，同学们学会了如何应对生活中的各种问题，提高了自己的生活技能。

4. 主题讲座：在主题讲座环节，同学们认真聆听专家学者的讲座，拓宽了自己的知识面。

讲座结束后，同学们纷纷表示受益匪浅。

四、实践体验效果1. 提高了学生的综合素质：通过本次实践体验课，同学们在知识、技能、情感等方面得到了全面提升。

2. 培养了学生的创新精神和实践能力：在实践操作环节，同学们通过亲自动手，锻炼了自己的创新能力。

3. 增强了学生的团队协作能力：在课堂互动和情景模拟环节，同学们学会了与他人沟通、合作，提高了团队协作能力。

4. 拓宽了学生的知识面：通过主题讲座，同学们了解到了更多的知识，为自己的未来发展奠定了基础。

五、总结与展望本次实践体验课取得了圆满成功，同学们在实践中收获颇丰。

在今后的教育教学工作中，我们将继续开展实践体验教育，为学生的全面发展提供更多机会。

专科社会实践报告范⽂3篇专科⽣就业与要求的社会实践调查报告社会实践调查报告--关于专科⽣就业与要求⾝为⼀名⼤学⽣尤其是⼀名专科⽣不能只局限于⼤学⽣活，必须⾛出校园，了解社会对⼤学⽣的要求，才能更好的调整⾃⼰做⼀名适应时代要求的⼤学⽣，才能更好的⽴⾜社会成为⼀名对社会有⽤的⼈。

为此我通过⽹上查阅资料，访问企业⼯作⼈员的⽅式围绕专科⽣的就业及要求展开了⼀些调查，对专科⽣如何更好的适应社会有了更深的了解。

⼀.社会各界对学历和能⼒的看法如何1.尽管社会各界都在呼吁树⽴正确的⼈才观，即坚持德才兼备原则，不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯⾝份，把品德、知识、能⼒和业绩作为衡量⼈才的主要标准，但在实际的⼈才选拔和使⽤上，重学历的现象依然严重，使技能型⼈才与管理型、学术型⼈才不能享受平等待遇，客观上加重了⼈们对学历教育的社会认同，从⽽导致⼈们对学历和⽂凭的追逐。

在思想观念上，重理论轻实践的传统观念根深蒂固，这种传统观念加之长期单⼀⽂凭制度形成了重学历⽂凭轻职业资格证书的氛围；在体制⽅⾯，我国在学历教育和职业培训⽅⾯均有各⾃相对独⽴的体系和运⾏机制，缺乏实⾏“双证”沟通的⽅式和媒介；在政策上缺乏具体的可依据的政策。

2.从根本上说，我们的政策和制度设计仍然具有⾮常明显的“唯学历”的取向。

在招⼯⽤⼈、⼈事调动、职称评⽐、⼈才引进、⼲部使⽤等⽅⾯，是以学历来衡量⽽⾮以能⼒、经验和⽔平来衡量资质和资格，是“学历本位”⽽“⾮能⼒本位”的制度架构。

⽆论是从政、经商还是事业发展，⾼学历者较低学历者均能够获得优先发展的条件、机会和资源，不仅能获得更⾼的社会位置，⽽且能获得更⾼的收⼊分配。

近年来，在⼲部的公开选拔和公务员考试中，也不断透露出⾼学历者（如博⼠）机会更多、竞争⼒更强的信息；更多的媒体招聘⼴告和⼈才招聘交流会，稍好⼀点的职业岗位均有学历要求；即使学历要求并不⾼的岗位，也会开出⾼学历者优先的条件；有些⽤⼈单位不仅考虑学历，还在同等学历中优先考虑名牌⼤学的毕业⽣。

中专实习报告范文5篇中专实习报告范文篇1一、实习目的：尝试经商的滋味，增加自我的阅历，因本人是理科生，需要有更多的体验，更多的经历。

毕竟身在学校，接触社会的机会很少，趁着暑假有这样一个节日，好好大干一场。

二、实习时间：__年7月18日—__年8月20日三、实习地点：江苏省张家港市锦丰沙钢大超市四、实习单位和部门：沙钢集团私人承包五、实习资料炎炎烈日当头，正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。

我要看看我能否在恶劣的环境中有本事依靠自我的又手和大脑维持自我的生存，同时，也想经过亲身体验社会实践让自我更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自我的才干，培养自我的韧性，更为重要的是检验一下自我所学的东西能否被社会所用，自我的本事能否被社会所承认。

想经过社会实践，找出自我的不足和差距所在。

由于家庭经济的原因，我不能像大多数同学一样，暑假能够好好在家玩玩、休息休息。

我必须为我下学期的生活费研究。

我从高中毕业那年的暑假开始就在超市里打工了。

由于我的表现还不错，老板比较喜欢我，所以这个暑假答应我在他的超市打工是理所当然的了。

还没有放假，我就打电话到超市了，问老板是否愿意让我在他们超市工作，老板满口答应，十分期望我来工作。

我当然十分高兴啦!闲话少叙，言归正传。

那年我还没有到超市上班之前，我有一个长辈就跟我说：上班要多做事，少说话!话虽简单，但真正做起来就不简单了。

俗话说：做坏人简单，做好人难啊!只要做一件坏事，在别人的眼里，这个人就是坏人!要想在别人眼里改变形象的话，就要做无数的好事，但还不必须能改变。

要在众多同事、干部眼里一开始就流下一个好的映像可不是一件简单的事情啊!于是，我个人制定了以下几大要点：1、我决不破坏超市的规矩。

俗话说：国有国法，家有家规。

自然，作为一个单位也有相应的规定了。

我们超市制定了很多的规定，比如：不能够串岗、不能够闲谈、不能够把手机带在身上等等。

所谓不能够串岗，就是不能够擅自离开自我的岗位。

综合实践活动报告范⽂（通⽤12篇）综合实践活动报告范⽂ 综合实践活动报告范⽂（通⽤12篇） ⾟苦的实践活动已经结束了，想必你的视野也得到了开拓，此时此刻我们需要做⼀个实践报告。

为⾃⼰以后能更好的⾛向社会做准备吧！以下是⼩编收集整理的综合实践活动报告范⽂（通⽤12篇），希望对⼤家有所帮助。

综合实践活动报告1 综合实践活动课程作为⼀种新的课程形态，以活动为主要形式，强调学⽣的亲⾝经历，要求学⽣⽤⼼参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“体验”等⼀系列活动中发现和解决问题，体验和感受⽣活，培养创新精神和实践潜⼒。

这学期，我校认真贯彻教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深⼊，努⼒提⾼教师的课程实施潜⼒，着重培养既有底⽓⼜有灵⽓且具有创新精神、实践潜⼒的现代⼩学⽣，全⾯实施素质教育。

教师从意识上重视起了这门课程，实施课程的潜⼒从⽆到有，从初步体验到有所感悟。

学⽣在⼀次次活动中得到了锻炼，并培养了兴趣。

在新学期中我校着重从以下⼏个⽅⾯⼊⼿，做好⼯作： 1、转变观念，让教师和学⽣⼀齐成长。

开展综合实践活动，务必让教师的教育思想进⾏⼀次深刻的⾰命，要让教师站在未来⼈才的需要和学⽣可持续发展的⾼度上来认识。

在综合实践活动中，学⽣的⾃主选取和主动实践是关键，教师的作⽤是有效的指导，要⼤胆地让学⽣去闯，失败了也是⼀种体验、⼀种收获，要让学⽣在实践活动中，体验科学态度和科学规范，体现与⼈合作和分享成果的乐趣。

透过设⽴新课程论坛，举办学习沙龙，开展与新课程⼀齐成长的研讨活动，让教师深⼊新课程。

在综合实践活动中，注重发挥教师群体⼒量，倡导教师之间的合作，成⽴综 合实践活动“智囊团”。

根据农村⼩学学⽣的实际状况，在充分尊重学⽣意愿的基础上，把学⽣分成若⼲⼩组，由2-3位教师分别指导，让教师和学⽣在活动中⼀齐成长。

2、拓展外部环境，营造有利于教学的氛围。

初中生实践报告范文3篇社会实践是综合实践活动课程中的有机组成部分,是学生接触社会生活实际,拓展学生学习和生活的空间,增强社会实践能力和社会责任感的有效途径。

本文是店铺为大家整理的初中生实践报告范文，仅供参考。

初中生实践报告范文篇一：今天是妈妈在新的一年里工作的最后一天，明天就大年30了，为了能赶上回老家过年，我决定上午帮妈妈送报纸，下午和妈妈一起大扫除。

我早早的爬起床等着妈妈的召令，快过年了，我的身心都在沸腾着。

手机一响，我就迫不及待的骑着自行车狂奔，只想着快点送完，就可以快点过年了。

可事与愿违，时间一分一秒过去，报纸却没见多少。

我从没想过送报纸也会这么累，我原以为只要把报纸投入报箱就可以了，想着从前电视上演的主人公潇洒的把电视甩入报箱，我对此充满了憧憬。

可如今看来，那情节完全是骗小孩的。

报箱就那么点空，要是能随便一甩就能进去，那我只能说你是神抢手。

而且就算你能甩准，可那愈来愈高的楼层绝对不只是摆设，关闭的严严实实的窗户也绝不是吓唬人的，要是这样你还能甩进去，那我就相信世上有神仙。

尽管已经到了冬天，我的背仍然有一层薄汗，一阵冷风拂过，我冻的直打哆嗦，可真是美丽冻人啊!想到妈妈每天都要送这么长的路程，我的心暖烘烘的，妈妈为了我付出了那么多，我一定要更努力一点，也许我没有别人那么聪明，但我可以比别人更努力，想到这儿，我的脚步更加快了…终于送完了，我的脚又算又软，可身体却不冷了，不知道是因为长时间运动还是心里的暖流流遍了全身。

回到家我立马用热水泡了泡脚，酸痛感立马消失，真爽啊妈妈却来不及休息，开始给我做饭。

我心里实在不好意思，便起身帮妈妈洗菜。

正当我准备看电视的时候，不经意瞄到餐桌上还没来的及洗的碗，看了看正在忙碌中的妈妈，我小心翼翼的拿起碗向厨房走去。

我把碗放在菜盆里，加了些水和洗洁晶就开始猛刷。

手有些裂开了，洗洁晶刺的我手有些疼，我尽情的发挥着忍者神龟的精神，总算结束了，看着被洗刷的干干净净的碗筷，我感受到了什么叫痛并快乐着!被妈妈用赞赏眼光看着的我顿时感觉到轻飘飘的，可下句就直接把我从天堂打入地狱。

第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，实践教育逐渐成为教育体系的重要组成部分。

为了培养学生的综合素质，提高学生的实践能力，我校积极响应国家号召，组织学生参加校外实践活动。

本次校外实践活动旨在让学生走出校园，走进社会，亲身感受社会生活的丰富多彩，培养他们的社会责任感和实践能力。

以下是我对本次校外实践活动的总结报告。

二、活动背景及目的1. 活动背景随着社会的发展，实践教育越来越受到重视。

通过实践，学生可以将所学知识运用到实际生活中，提高自己的综合素质。

本次校外实践活动是我校教育教学改革的一部分，旨在让学生在实践中锻炼自己，提高自己的能力。

2. 活动目的（1）让学生了解社会，拓宽视野，增强社会责任感；（2）培养学生的实践能力，提高学生的综合素质；（3）增强学生之间的团队合作精神，培养学生的沟通能力；（4）激发学生的学习兴趣，提高学生的学习动力。

三、活动内容1. 实践单位选择本次校外实践活动，我们选择了以下实践单位：（1）企业：XX科技有限公司、XX制造有限公司；（2）事业单位：XX医院、XX图书馆；（3）社会团体：XX志愿者协会、XX环保组织。

2. 实践内容（1）企业：参观企业生产线，了解企业运作流程，参与企业员工培训，体验企业文化；（2）事业单位：参与医院、图书馆等单位的志愿服务，了解事业单位的工作职责；（3）社会团体：参与志愿者活动，了解社会公益活动，提高社会责任感。

四、活动实施过程1. 实践前准备（1）成立实践小组，明确实践任务；（2）与实践单位联系，确定实践时间和内容；（3）对学生进行实践培训，提高实践技能；（4）安排好实践期间的食宿、交通等事宜。

2. 实践过程（1）学生按照实践计划，分别进入实践单位；（2）学生在实践单位参与各项活动，了解单位工作，体验工作氛围；（3）学生之间相互交流，分享实践经验；（4）实践结束后，学生撰写实践报告，总结实践经验。

3. 实践总结（1）实践小组召开总结会议，总结实践成果；（2）学生撰写实践报告，总结实践经验；（3）学校对实践成果进行评估，给予表彰。

第1篇一、前言为了加强学生的德育教育，提高学生的思想道德素质，我校于上学期开展了入学德育实践活动。

通过本次实践活动，学生们在思想、道德、行为等方面得到了全面提升。

现将本次实践活动总结如下：二、活动目标1. 培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观；2. 增强学生的集体荣誉感和责任感；3. 提高学生的道德素质，养成良好的行为习惯；4. 培养学生的团队合作精神和创新意识。

三、活动内容1. 开展主题班会，学习党的基本路线、方针、政策，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；2. 组织观看爱国主义影片，激发学生的爱国热情；3. 开展“文明礼仪伴我行”活动，培养学生良好的行为习惯；4. 开展“关爱他人，从我做起”活动，提高学生的社会责任感；5. 开展“绿色环保，从我做起”活动，增强学生的环保意识；6. 组织学生参加志愿者服务活动，培养学生的团队合作精神和创新意识。

四、活动成果1. 学生们的思想道德素质得到了显著提高，能够自觉遵守校规校纪，尊重师长，关爱同学；2. 学生的集体荣誉感和责任感得到了增强，能够为班级、学校争光；3. 学生的行为习惯得到了改善，校园环境更加整洁；4. 学生的环保意识得到了提高，能够积极参与环保活动；5. 学生的团队合作精神和创新意识得到了培养，为今后的学习和生活打下了坚实基础。

五、活动反思1. 在活动组织过程中，部分环节存在不足，如时间安排不合理、活动形式单一等，需要在今后的活动中加以改进；2. 部分学生在活动中参与度不高，需要加强对学生的引导和激励；3. 活动宣传力度不够，未能充分发挥活动的辐射作用。

六、改进措施1. 优化活动组织，合理安排时间，丰富活动形式，提高学生的参与度；2. 加强对学生的引导和激励，提高学生的积极性；3. 加强活动宣传，扩大活动影响力，让更多的学生受益；4. 建立健全德育教育长效机制，将德育教育融入日常教育教学活动中。

总之，本次入学德育实践活动取得了显著成效，为学生们的成长奠定了坚实基础。