六年级下册英语导学案
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注意书写美观、字迹工整、正确
课前多看左边的内容，课中认真听
我能得
合作探究
1.正确理解下面句子：How tall are you?——I’m160cmtall.
How heavy are you?——I’m48kg.
2.会自我介绍：I’m taller than you./I’m heavier than you.
先复习上节课所学单词，再通过左边三题进入新课，用时5分钟
合作探究
1.Let’s listen and circle.
There are three elephants in a zoo. Father Elephant is taller and ____ than Mother Elephant. Mother Elephant is _____ than Father Elephant ,She is stronger ____ her son . Son elephant is ____ but taller than his mom and dad .Which picture is the Son elephant ?
How interesting they are!
根据原文填空:
(1 )The__is fatter than.(2 )Theis taller than.
(3 )Theis thinner than. (4 )Theis shorter than.
(5 )is the strongest of all.
It is sunny today. They are very happy. They are talking.
The eraser says to the ruler “ I am fatter than you.”
The ruler says, “Yes, but I am taller than you.”
The pen comes up and says, “I am stronger than either of you.” But the other say, “You are the strongest, but we are more beautiful than you. Look at the eraser, he can erase some mistakes in notebooks. Look at the ruler, he likes sports very much. He can run and jump.”
自主学习
课前了解：1、三位数的读法。
百位与十位之间要增读and,如果没有十位数，百位与个位之间的零读成and ,表示百位的百即使数字超过“1”，也要用单数形式。
2、表达身高、体重、年龄等具体相差多少的公式：
A+ am/is/are+数词+单位/量词+tall/shorter/older…+than+B
3.听录音和老师朗读，会说两个句子，并在小组之间用比较级练习说句型并在班上进行展示。
I’m ________ cm tall ./You’re _________than _________.
4.学生互相问答，调查5位好朋友的身高/体重。
SA
SB
SC
SD
SE
5.小组合作用I’m taller/heavier than you.汇报调查结果并展示
情感目标：能够用本单元的目标语言分析比较调查结果，使句型在情景中得以运用。
学习重难点：1掌握A Let’s talk部分的四会句型。
2能用本单元的语言，如：How tall are you? I’m164 cmtall. You’re shorter than me. You’re4 cmtaller than me.等调查同学的年龄、体重和身高并就调查结果进行分析比较，做出汇报。
Unit 1 How tall are you ?
第一课时Let’s start A. Let’s learn Let’s play
主备人
审核人
张金元
审核时间
课型
新授课
班级
姓名
流程
导学内容
助教策略
(学习随笔)
目标导学
知识目标：从听、说、认读三方面掌握A部分Let’s learn中的句子I’m … cm tall. He/She is …cm tall.并用此句型描述自己和他人的身高。
情感目标：能够理解Let’s read部分的对话，并能在情景中熟练运用
学习重难点：1、理解对话内容，侧重掌握高度、长度的表达方式以及形容词比较级句型的用法。
2、形容词funny比较级的构成。
3、双元音的学习以及由这些音素组成的音节。
自主学习
1.写出15组形容词原级和比较级，并用每个比较级造句。
______________________________________________________________
short _________ big_________ small_________ strong______
young _________ heavy ________
学
(教)后
反思
？
收获？对同学说，你有哪些经验？
PartA A Let’s try Let’s talk第二课时导学案
主备人
审核人
2.播放Lets’ read动画，回答问题：
1) Who are in the dialogue?
找出疑难问题。理清知识体系
我能得
合作探究
1、How tall are you? I’m164cm.引导学生回答，并多加练习。
2、出示图片反复问How tall are you? Who is taller than you?
板书:How tall are you? I’m 164cm. You’re shorter than me.
Line up from younger to older ! I’m older than you .
小组比赛，最后评出说得最正确、最熟练的一组。
我能得
展示质疑与小结
能与同伴用英语谈论某个同学或老师的身高、胖瘦特征
本节课我们学习了哪些内容？
能力检测
这些词的比较级你还记得吗？
long_________tall_________ thin _________ funny_________
（1）are you tall how (?)
(2) I’m older than you one year (.)
(3) than mine smaller are yours (?)
(课后作业)3.阅读短文，回答问题：
There is an eraser, a pen and a ruler in my beautiful pencil-box.
6.Let’s play :运用本课知识比身高、年龄，在游戏中要求用英语互相询问其他人的身高或年龄。游戏时每组可由5-8名成员组成，由一名成员发指令，其他人成员通过按指令排成一排。排得又对又快者为赢家。句型有：Line up from shorter to taller!I’m taller than you .
3、试着翻译下列句子，并跟录音机自读。
You’re taller than your brother!_________________________
I’m160 cmtall.____________________________________
4.本单元学习的是形容词性的比较级，在运用比较级的句型里，经常用到连词_______，在和别人比较身高、体重等时，要用到_____________等形容词，体貌比较可以用公式表示：
3.长度单位cm的完整形式centimeter的发音较难，教师要注意重复和纠正。
自主学习
1、写出下列形容词的比较级，听录音学会单词发音。
tall-_____strong-_______ old-______young-______ short-______
2、写出下列比较级的反义词。
taller-______ younger-_____shorter-_______ older-_____
A+am\is\are+taller\shorter\older\youner…+than+B
Be动词形容词比较级“与…相比较”
5.160 cm的读法one hundred and sixty-four centimeters.
如果超过了1厘米，要读______(单数或复数)形式的发音。
导入：在教室里随机选择两个外形上有较大差异的同学，说出他们的区别，然后引导大家用英语将其表达出来
7、教师放录音，学生跟读。
8、用同样方式练习stronger younger older
活动三：播放let’s talk对话。学生找到：
How tall is John? How tall is Wu Yifan?
轮流回答
教师示范操练问句
男女生互问
互
学生先尝试回答,请学生做替换练习.
展示质疑与小结
试着读和翻译下列句子：
3、表达完整年龄时，完整的句型为：
主语+be+数字+year(s) old .其中years old为岁的意思。
课前练习：1、复习形容词的比较级：
tall-_____strong-_______old-_________young-_______ short-_____
导入：认真观察Let’s try的三张图片，做好听力准备。
______________________________________________________________
课前多看左边的内容，课中认真听
我能得
合作探究
1.正确理解下面句子：How tall are you?——I’m160cmtall.
How heavy are you?——I’m48kg.
2.会自我介绍：I’m taller than you./I’m heavier than you.
先复习上节课所学单词，再通过左边三题进入新课，用时5分钟
合作探究
1.Let’s listen and circle.
There are three elephants in a zoo. Father Elephant is taller and ____ than Mother Elephant. Mother Elephant is _____ than Father Elephant ,She is stronger ____ her son . Son elephant is ____ but taller than his mom and dad .Which picture is the Son elephant ?
How interesting they are!
根据原文填空:
(1 )The__is fatter than.(2 )Theis taller than.
(3 )Theis thinner than. (4 )Theis shorter than.
(5 )is the strongest of all.
It is sunny today. They are very happy. They are talking.
The eraser says to the ruler “ I am fatter than you.”
The ruler says, “Yes, but I am taller than you.”
The pen comes up and says, “I am stronger than either of you.” But the other say, “You are the strongest, but we are more beautiful than you. Look at the eraser, he can erase some mistakes in notebooks. Look at the ruler, he likes sports very much. He can run and jump.”
自主学习
课前了解：1、三位数的读法。
百位与十位之间要增读and,如果没有十位数，百位与个位之间的零读成and ,表示百位的百即使数字超过“1”，也要用单数形式。
2、表达身高、体重、年龄等具体相差多少的公式：
A+ am/is/are+数词+单位/量词+tall/shorter/older…+than+B
3.听录音和老师朗读，会说两个句子，并在小组之间用比较级练习说句型并在班上进行展示。
I’m ________ cm tall ./You’re _________than _________.
4.学生互相问答，调查5位好朋友的身高/体重。
SA
SB
SC
SD
SE
5.小组合作用I’m taller/heavier than you.汇报调查结果并展示
情感目标：能够用本单元的目标语言分析比较调查结果，使句型在情景中得以运用。
学习重难点：1掌握A Let’s talk部分的四会句型。
2能用本单元的语言，如：How tall are you? I’m164 cmtall. You’re shorter than me. You’re4 cmtaller than me.等调查同学的年龄、体重和身高并就调查结果进行分析比较，做出汇报。
Unit 1 How tall are you ?
第一课时Let’s start A. Let’s learn Let’s play
主备人
审核人
张金元
审核时间
课型
新授课
班级
姓名
流程
导学内容
助教策略
(学习随笔)
目标导学
知识目标：从听、说、认读三方面掌握A部分Let’s learn中的句子I’m … cm tall. He/She is …cm tall.并用此句型描述自己和他人的身高。
情感目标：能够理解Let’s read部分的对话，并能在情景中熟练运用
学习重难点：1、理解对话内容，侧重掌握高度、长度的表达方式以及形容词比较级句型的用法。
2、形容词funny比较级的构成。
3、双元音的学习以及由这些音素组成的音节。
自主学习
1.写出15组形容词原级和比较级，并用每个比较级造句。
______________________________________________________________
short _________ big_________ small_________ strong______
young _________ heavy ________
学
(教)后
反思
？
收获？对同学说，你有哪些经验？
PartA A Let’s try Let’s talk第二课时导学案
主备人
审核人
2.播放Lets’ read动画，回答问题：
1) Who are in the dialogue?
找出疑难问题。理清知识体系
我能得
合作探究
1、How tall are you? I’m164cm.引导学生回答，并多加练习。
2、出示图片反复问How tall are you? Who is taller than you?
板书:How tall are you? I’m 164cm. You’re shorter than me.
Line up from younger to older ! I’m older than you .
小组比赛，最后评出说得最正确、最熟练的一组。
我能得
展示质疑与小结
能与同伴用英语谈论某个同学或老师的身高、胖瘦特征
本节课我们学习了哪些内容？
能力检测
这些词的比较级你还记得吗？
long_________tall_________ thin _________ funny_________
（1）are you tall how (?)
(2) I’m older than you one year (.)
(3) than mine smaller are yours (?)
(课后作业)3.阅读短文，回答问题：
There is an eraser, a pen and a ruler in my beautiful pencil-box.
6.Let’s play :运用本课知识比身高、年龄，在游戏中要求用英语互相询问其他人的身高或年龄。游戏时每组可由5-8名成员组成，由一名成员发指令，其他人成员通过按指令排成一排。排得又对又快者为赢家。句型有：Line up from shorter to taller!I’m taller than you .
3、试着翻译下列句子，并跟录音机自读。
You’re taller than your brother!_________________________
I’m160 cmtall.____________________________________
4.本单元学习的是形容词性的比较级，在运用比较级的句型里，经常用到连词_______，在和别人比较身高、体重等时，要用到_____________等形容词，体貌比较可以用公式表示：
3.长度单位cm的完整形式centimeter的发音较难，教师要注意重复和纠正。
自主学习
1、写出下列形容词的比较级，听录音学会单词发音。
tall-_____strong-_______ old-______young-______ short-______
2、写出下列比较级的反义词。
taller-______ younger-_____shorter-_______ older-_____
A+am\is\are+taller\shorter\older\youner…+than+B
Be动词形容词比较级“与…相比较”
5.160 cm的读法one hundred and sixty-four centimeters.
如果超过了1厘米，要读______(单数或复数)形式的发音。
导入：在教室里随机选择两个外形上有较大差异的同学，说出他们的区别，然后引导大家用英语将其表达出来
7、教师放录音，学生跟读。
8、用同样方式练习stronger younger older
活动三：播放let’s talk对话。学生找到：
How tall is John? How tall is Wu Yifan?
轮流回答
教师示范操练问句
男女生互问
互
学生先尝试回答,请学生做替换练习.
展示质疑与小结
试着读和翻译下列句子：
3、表达完整年龄时，完整的句型为：
主语+be+数字+year(s) old .其中years old为岁的意思。
课前练习：1、复习形容词的比较级：
tall-_____strong-_______old-_________young-_______ short-_____
导入：认真观察Let’s try的三张图片，做好听力准备。
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