(完整版)分苹果练习题

北师大版数学二年级下册第一单元《分苹
果》练习题含答案
分苹果》练题含答案
一、填空
1、用竖式计算除法时，先写被除数，然后写除数，除数写在除号里面，商写在除号的左面，余数写在除号的上面。

2、
1）每2块分一份，分成了6份，列式是：12÷2=6
2）每6块分一份，分成了8份，列式是：48÷6=8
3）每3块分一份，分成了4份，列式是：12÷3=4
4）每4块分一份，分成了3份，列式是：12÷4=3
3、看图列算式（下图中的橘子可以几个装一袋，能装几袋？）
4÷2=2.6÷2=3
8÷4=2
二、竖式计算。

16÷8=2.20÷4=5.35÷7=5.32÷4=8
56÷8=7.81÷9=9.36÷6=6.30÷5=6
三、解答并列竖式。

1、把40个平均分成8份，每份是5个。

2、妈妈买来48枝花，每8枝扎成一束，可以扎6束。

3、把28本练本，平均分给7个同学，每个同学分4本。

4、有42块糖，每7块装一袋，可以装6袋。

四、解决问题。

1、有30个萝卜，平均每只兔子分6个萝卜，可以分给5只兔子。

2、28名同学玩游戏，每4名同学一组，可以分成7组。

3、一个气球8元，妈妈用32元能买4个气球。

《分苹果》同步练习（含答案）
一、基础练习
1、填空
（1）18÷3=（）
（2）24里面有（）个3；（）里面有3个9.
（3）有36颗草莓，平均分到6个盘子里，每个盘子里放（）颗；若每4个装一盘，可以装（）盘。

（4）如果有12个苹果，平均放在两个盘子里，每个盘子放（）个，用除法表示（）。

2、算一算
3×9= 8+17= 30÷5= 5×7=
72÷9= 6×8= 27÷3= 4×8=
3、用竖式计算。

21÷3= 24÷6= 18÷3= 42÷6=
二、能力提升
1、大白兔采了36个蘑菇，平均分给4只小兔子，每只小兔子可以分到几个蘑菇？
2、56棵树苗，每行栽8棵，可以栽几行？
3、钉一件上衣需要5粒扣子，现在有30粒扣子，能钉几件上衣？
4、小明做对9道应用题，得了63分，你知道每道计算题多少分吗，算一算。

5、一根绳子长18米，把它全部剪成每段3米长的绳子，能剪成几段？需要用剪刀剪几次？
答案：一、1.（1）6
（2）8；27
（3）6；9
（4）6；12÷2=6
2.27；25；6；35；
8；48；9；32
3.7；4；6；7
二、1.36÷4=9（个）
答：略
2.56÷8=7（行）
答：略
3.30÷5=6（件）
答：略
4.63÷9=7（分）
答：略
5.18÷3=6（段）
6-1=5（次）
答：略。

北师大版数学二年级下册第一单元第一节《分苹果》同步练习填空题口算5×6＝6×7＝3×8＝4×5＝9×9＝【答案】30；42；24；20；81【解析】除法的计算就是对乘法的变化适用，所以要学好除法必须乘法口诀熟练使用。

主要测试学生对表内乘法的口算的速度和准确度。

填空题算一算7×3＝27÷9＝32÷8＝25＋6＝31－8＝24÷4＝6×7＝49÷7＝20÷4＝42÷7＝【答案】21；3；4；31；24；6；42；7；5；6【解析】表内乘法、除法可以直接利用乘法口诀来进行计算。

主要测试学生对表内乘法、除法、100以内加减法的掌握。

填空题有12个苹果，平均分给3个小朋友，每人分个苹果。

【答案】4【解析】除法的意义就是平均分。

把一些事物平均分给几个人，每人分几个？像这样类型的题就用除法算式来计算。

主要测试学生对表内除法的应用和对除法意义的理解。

填空题有24块饼干，每3个放到一个盘子里，需要个盘子。

【答案】8【解析】24÷3＝8（个），除法的另一个意义就是把一些物体每几个分成一份，可以分成几份？主要测试学生对表内除法的应用和对除法意义的理解。

填空题33÷8＝【答案】4 (1)【解析】33÷8＝4 (1)主要测试学生对有余数除法的应用。

填空题比大小（用“＞”“＜”“＝”符号填空）7×98×9【答案】＜【解析】7个9小于8个9，所以是＜。

主要测试学生对表内除法的计算，和对表内乘法的计算。

填空题28里面有个7。

【答案】4【解析】28÷7＝4主要测试学生对表内除法的计算。

填空题妈妈买来15枝花，平均放在3个花瓶中，每个花瓶放枝花。

【答案】5【解析】这道题的意思是：把“15”平均分成“3”份，每份是几？也就是问我们15里面3个几？所以用除法列式计算。

分苹果1.经历平均分的过程,理解平均分的两种分法㊂2.能用具体操作或图示法解决平均分问题㊂夯实基础,才能有所突破……1.看图填一填㊂(1)()个,平均分成()份,每份有()个㊂()个,每()个一份,可以分成()份㊂(2)()个,每()个一份,可以分成()份㊂()个,平均分成()份,每份有()个㊂(3)可以组成()个㊂(4)平均每份有()个球㊂(5)16个气球,每()个一束,可以分成()束㊂16个气球,平均分成()束,每束有()个㊂2.小熊插花㊂3.小山羊吃白菜㊂(1)把这些白菜平均分给3只小山羊吃,每只小山羊吃()棵㊂(2)如果每只小山羊吃4棵白菜,可以分给( )只小山羊,还剩( )棵㊂(3)把这些白菜平均分给5只小山羊吃,每只小山羊吃( )棵㊂这是一座由课内通向课外的桥梁……4.把12支铅笔平均分给3个小朋友㊂哪种分法对?在对的Ѳ里画㊂5.把15个Һ平均分成三份,你会分吗?请画出两种分法㊂第一种分法:第二种分法:6.分桃子㊂(1)平均分成2份,每份( )个㊂(2)平均分成4份,每份( )个㊂(3)平均分成8份,每份( )个㊂7.分草莓㊂10个,平均分给( )个小朋友,每个小朋友分( )个㊂如果平均分给5个小朋友,每人能分( )个㊂8.钉扣子㊂共有( )颗扣子,可给( )件衣服钉上扣子㊂跃过去,你就是尖子生!9.小猴想用5天吃完这些水果,它平均每天吃多少个香蕉㊂吃多少个苹果?10.小明和小亮分苹果,小明分到7个,小亮分到9个,小明不高兴了,因为没有平均分㊂你会平均分吗?小亮要给小明几个苹果,他们就是平均分了?分苹果1.(1)18361863(2)12341243(3)6(4)6(5)44442.283.(1)5(2)33(3)34.略5.略6.(1)8(2)4(3)27.2528.1539.3个香蕉,2个苹果㊂10.1个。

《分苹果》同步练习1
1、算一算。

84 408
357 486
328 549
427 455
2、做一做：分别用竖式解决。

（1）64÷8=？
（2）有30个苹果，分给6个小朋友，每人分得几个？
（3）有24根小木棍，8根一捆，可以分几捆？
（4）81个同学，每9人一组，可以分几组？
（5）小红有20个球，5个放在一个玻璃瓶里，一共需要几个玻璃瓶？
3、应用题
(1)妈妈买来24根香蕉，每天吃3根，可以吃几天？（用竖式计算）
(2)李老师买了48颗糖要分给小朋友，如果每人分6颗糖，可以分给几个小朋友？用除法竖式计算，并说说除法竖式中每一步的意思。

（3）二年级一班48个小朋友要去划船，一个船上只能坐6个小朋友，一共需要几艘小船？
4、填一填。

（1）42÷7=（ ） 表示把（ ）平均分成（ ）份，每份（ ）个；还可以表示42里面有（ ）个（ ）。

（2） 324 8 56 428 444 636 545
5、分一分。

（1）每个篮子装2个松果，需要（）个篮子。

（2）每个篮子装3个松果，需要（）个篮子。

（3）有6个篮子，平均每个篮装（）个。

（4）有9个篮子，平均每个篮装（）个。

分苹果练习一、填空题。

1一共有（，平均分成3份，每份是（）个，列式为（）。

2、计算36÷6时，想口诀：（），商是（）。

3、一支要2元，10元钱可以买（ )支。

4、把25个平均分给5个小猴子，每个小猴子分到（）个。

二、判断题。

1、计算45÷9，想口诀五九四十五，所以45÷9=5。

（）2、有24块，每6块装一袋，可以装4袋。

（）3、把18个平均分给6个人，每个人得到4个。

（）4、有54本，每个班分9本，可以分给7个班。

（）三、选择题。

1、一支2元钱，小明有10元钱，可以买（）支。

A、4B、 5C、 6D、72、有18只，平均装在9个笼子里，每个笼子里装（）只？A、2B、3C、4D、53、小红做18道口算题用了2分钟，她平均每分钟做（）道题。

A、3B、6C、8D、94、计算42÷6=7，想口诀（）A、六七四二B、七六四二C、六七四十二D、七六四十二四、解决问题。

1、妈妈买了15根，每次吃3根，可以吃几次？2、把25个平均装在5个盘子中，每个盘子里装几个？3、一本要3元钱，21元钱能买几本？参考答案一、填空题。

1、答案：12 4 12÷3=4解析：把12个，平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。

列式为12÷3=4，用的乘法口诀是三四十二。

2、答案：六六三十六 63、答案：5解析：一支要2元，10元钱可以买几支。

就是求10元里面有几个2元，用除法计算，列式为10÷2=5支，用的乘法口诀是二五一十。

4、答案：5解析：把25个平均分给5个小猴子，每个小猴子分到几个。

用除法计算，列式为25÷5=5个，用的乘法口诀是五五二十五。

二、判断题。

1、答案：√2、答案：√解析：有24块，每6块装一袋，可以装几袋。

就是求24里面有几个6，用除法计算，列式为24÷6=4，用的乘法口诀为四六二十四。

3、答案：×解析：把18个平均分给6个人，每个人得到几个。

分苹果_关于“分苹果”的典型例题十四（五篇）第一篇：分苹果_关于“分苹果”的典型例题十四典型例题例．某商店门口挂了一串彩色气球、它们按3红2黄2蓝的顺序排列．那么第36个气球是什么颜色？第47个气球是什么颜色？第55个气球是什么颜色？分析：气球按3红2黄2蓝的顺序排列、把这三种气球7个分为一组（因为3+2+2=7）、它们一组一组地排列着．判断第几只气球哪种颜色、只需要用这个数除以7、如果余数是1、2、3、那么这个气球就是红色的；如果余数是4、5、气球是黄色的；如果余数是6或恰好整数、气球是蓝色的．解：36÷7=5……1 第36个气球是红色的．47÷7=6……5 第47个气球是黄色的．55÷7=7……6 第55个气球是蓝色的．第二篇：分苹果《分苹果》教学设计【教学内容】北师大版二年级数学下册第一单元《除法》的第一课时《分苹果》【教材分析】本节教材根据学生的年龄特点，从“分苹果”的情境入手，安排了“分一分”的活动，帮助学生进一步体会等分的含义。

在分的过程中，两次分的要求是不一样的，进而引导学生体会两种分法的不同，实在学生初步认识除法的含义和表内除法的计算（横式计算）的基础上，安排的第一节除法竖式计算课。

学习本节内容，即可以加深对除法意义的理解，同时又能巩固表内除法计算，还能为后面进一步学习有余数的除法打下基础。

【学情分析】通过上册的学习，学生多次接触到“分一分”活动，他们理解了“平均分”“同样多”的含义。

在知识上做好了积累。

又加上生活中经常遇到“分一分”的活动，也积累了很多生活经验。

【教学目标】1、知识与技能：①结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。

②能在教师的指导下，结合分苹果的具体情况，初步发展提出除法问题的能力。

2、过程和方法：经历分苹果的过程，进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系。

3、情感态度与价值观：使学生感受数学探索活动的趣味性和挑战性，增强学习数学的信心和兴趣。

二年级分苹果数学题一、平均分基础题（1 - 10题）1. 把12个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分得几个苹果？- 解析：这是平均分的基本问题，用苹果的总数除以小朋友的人数，即12÷3 = 4（个）。

所以每个小朋友分得4个苹果。

2. 有18个苹果，平均分成6份，每份有几个苹果？- 解析：同样是平均分问题，用总数18除以份数6，18÷6=3（个），每份有3个苹果。

3. 20个苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友得到几个？- 解析：根据平均分的概念，用苹果总数20除以小朋友的人数5，20÷5 = 4（个），每个小朋友得到4个苹果。

4. 15个苹果，平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个？- 解析：用苹果的总数15除以小朋友的人数3，15÷3 = 5（个），每个小朋友分5个苹果。

5. 9个苹果平均分成3份，每份是几个苹果？- 解析：总数9除以份数3，9÷3 = 3（个），每份是3个苹果。

6. 把16个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得多少个？- 解析：用16除以4，16÷4 = 4（个），每个小朋友分得4个苹果。

7. 10个苹果平均分成5份，每份几个苹果？- 解析：10除以5，10÷5 = 2（个），每份2个苹果。

8. 24个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友能得到几个？- 解析：24÷6 = 4（个），每个小朋友能得到4个苹果。

9. 14个苹果平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？- 解析：14÷2 = 7（个），每个小朋友分7个苹果。

10. 8个苹果平均分成4份，每份几个苹果？- 解析：8÷4 = 2（个），每份2个苹果。

二、有余数的分苹果问题（11 - 15题）11. 13个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个？还剩几个？- 解析：用13除以3，13÷3 = 4·s·s1，其中商4表示每个小朋友分4个苹果，余数1表示还剩1个苹果。

一年级数学苹果分装练习题1. 小明有12个苹果，他要将这些苹果平分给他的3位同学，请你帮他计算每个同学能分到几个苹果？解答：首先，我们可以将12个苹果进行平均分配。

每个同学可以得到 12÷ 3 = 4 个苹果。

所以，每个同学能分到4个苹果。

2. 王小美有15个苹果，她想将这些苹果平均分到她的5个朋友中。

请你帮她计算每个朋友能分到几个苹果？解答：我们将15个苹果进行平均分配。

每个朋友可以得到 15 ÷ 5 = 3 个苹果。

所以，每个朋友能分到3个苹果。

3. 小华有10个苹果，他想将这些苹果平均分给他的4个邻居，但每个邻居只要2个苹果。

请你帮他计算他应该给每个邻居分配几个苹果？解答：小华共有10个苹果，他的4个邻居每人只要2个苹果。

我们可以将10个苹果进行集中，然后再平均分给邻居。

10 ÷ 4 = 2.5由于不能分配半个苹果，所以小华应该给每个邻居分配2个苹果。

4. 小明和小红共有16个苹果，他们想将这些苹果平均分给自己。

请你帮他们计算每个人能分到几个苹果？解答：小明和小红共有16个苹果，他们想将这些苹果平均分给自己。

所以，每个人能分到 16 ÷ 2 = 8 个苹果。

每个人能分到8个苹果。

5. 小亮想将24个苹果分装在每个盒子里，每个盒子装6个苹果。

请你帮他计算他需要准备多少个盒子？解答：小亮有24个苹果，他希望将这些苹果分装在每个盒子里，且每个盒子装6个苹果。

我们可以计算他需要准备多少个盒子。

24 ÷ 6 = 4小亮需要准备4个盒子才能将24个苹果装满。

6. 小华的爸爸买了30个苹果，他准备将这些苹果平均分装在6个盒子里。

请你帮他计算每个盒子里应该放多少个苹果？解答：小华爸爸有30个苹果，他希望将这些苹果平均分装在6个盒子里。

我们可以计算每个盒子里应该放多少个苹果。

30 ÷ 6 = 5所以，每个盒子里应该放5个苹果。

7. 小明和他的朋友共有28个苹果，他们准备将这些苹果平均分装在7个盒子里。