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二年级扩句练习
一、主题句扩句
1. 每天早晨，小明都起得很早。
每天早晨，小明都起得很早。
他认为早起可以有更多的时间完成作业和锻炼身体。
2. 天上飘着一朵朵白云。
天上飘着一朵朵白云，它们形状各异，有的像棉花糖，有的像动物，让人想象无限。
3. 粉猪站在小院子门口。
粉猪站在小院子门口，它滚圆的身子显得可爱极了。
二、修饰语扩句
1. 细雨下个不停的夜晚。
细雨下个不停的夜晚，人们蜷缩在家中，听雨声入眠。
2. 姐姐穿了一件红色的裙子。
姐姐穿了一件红色的裙子，它与她的黑色头发形成了鲜明的对比。
3. 褐色的小猫躺在篮子里。
褐色的小猫躺在篮子里，它翘起的尾巴显得特别慵懒。
三、动词扩句
1. 奶奶照顾他很细心。
奶奶照顾他很细心，每天给他做他爱吃的饭菜，陪他玩游戏。
2. 爸爸修好了自行车。
爸爸修好了自行车，现在它骑起来又稳又快。
3. 小猫蹦得高极了。
小猫蹦得高极了，它像个小球一样在空中跳跃。
以上是二年级扩句练习，希望能帮到你。
加油！。
扩展语句综合练习1、根据下列两种情景，以“雨”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于50字。
情景一：春日清晨闲适的我看雨情景二：秋日夜晚忧伤的我听雨情景一：情景二：2、发挥想象，把下面的两句诗改写成景物描写，只要表现出春天景物的特点和热闹的气息即可。
不少于50字。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
3、将下面三个词语扩展成一段话，不少于30个字。
饮食营养读书4、以下列词语为诱发点，展开想像，创造情境，写一个不少于30字的句子。
人生文字坟墓感叹号5、以下面给出的文字为开头，以“浪漫”为中心，分别写一段话，两段文字要大体工整、对称。
（每段不少于50字）（1）浪漫是一种色彩，（2）浪漫是一种境界，6、分析下面画线的一句诗文，扩写成一段议论性文字，不少于70字。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼《题西林壁》）7、请以“美就在我们的身边，重在善于发现”为中心句，运用例证法，续写一段话，构成一组排比句。
60字左右。
8、按要求扩展下面的句子。
原句：青年人读书，既要博又要专。
要求：以原句为总说，再写两个分说的句子。
（不少于50字）答：9、根据下面这个单句的内容，以“诗”为陈述对象，使用比喻和排比的修辞手法，把这个单句扩展为生动形象、丰富细腻的复句。
（不少于50字）一首好诗，总是能够最大限度地刺激和调动你的想像。
答：10、理解下面一段话的意思，扩充一些具体的论据，使之说理更充分、更具体。
不少于70字。
成功就是完成每一件小事。
成功并不是高不可攀的，不是一般人无法征服的珠穆朗玛峰，它只是我们面前每一个极其平凡的小土堆。
换句话说，人任何时候都能成功。
答：11、扩展下面的句子。
要求：不改变原意，用先引述名言谚语再展开阐述的形式扩展，不少于50字。
原句：团结合作力量大。
答：12、以“这些‘一’虽然平凡无奇，但却是生的希望，力的源泉”为结尾，扩展一段话。
（不少于50字）答：这个“一”虽然平凡无奇，但却是生的希望，力的源泉。
13、用打比方的方法，模仿画线处的句式，在下列一段文字的空缺处把意思补写完整，有力批驳“中国威胁论”。
梅花开放了扩展语句篇一：梅花开放了扩展语句1、洁白的梅花迎着风雪带着微笑,悄悄地开放了.2、梅花又一如既往地在风雨中坚强地开放了.3、冬天到了,漫山遍野的梅花开放了.4、傲霜斗雪的梅花在飕风中竞相开放了.5、洁白的梅花在凛冽寒风中竞相开放了 .6、在皑皑白雪中梅花傲然开放了.7、当其他花卉早已销声匿迹时,只有那不畏严寒的梅花在静悄悄地开放.8、美丽又顽强的梅花在寒冷的冬雪中开放了.篇二：梅花开放了扩展语句学习目标：? 1、了解高考“扩展语句”这一考点的出题角度；? 2、能够熟练掌握该考点的解题技巧，提高我们的应试能力。
扩展语句就是按照所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式，将给出的语言材料发散、扩展，将少量的文字扩写成较多的文字，将表意比较抽象的、概括的文字扩展成比较形象的、具体的语句。
主要考查的是扩展、丰富语言信息的能力以及联想、想象能力、思维创新能力和语言运用能力。
新课标全国卷近几年对扩展语句进行单独考查的情况较少，大多与其他考点融合在一起考查：有的与仿句结合，有的与简明、连贯、得体融合在一起，有的与应用文或其他小作文写作融合，并且大都与修辞运用结合。
试题将会越来越贴近生活，实用性将进一步加强，更加重视考生语言文字解决生活中实践问题的能力，如颁奖词、解说词等。
扩展语句的基本类型（一）丰富句意型(二) 再现情景型（串词设境型）（三）拓展话题型（话题阐发型）（四）续写补写型（续写扩展型）（五）古诗句扩写（鉴赏描述型）一、丰富句意型（句子式扩展）就是提供一句简单的话，要求考生为其添加修饰或限制成分或修辞手法，采用记叙、议论、描写等表达方式，使一个简单的句子表达的意思更加具体、更准确，更生动。
基本方法就是①通过添加修饰成分（如定语、状语、补语等）。
②用修辞手法、表现手法使之具体生动。
1、添加成分型扩展那曲折的淡雅的柱廊，色调，建筑立面组成了画面。
一幅静谧而和谐的以及四周层次繁多的练习：扩展下面的语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。
扩展语句练习１.请以“彩虹”为中心，写一段话，或描绘一个画面．或表现某种哲理(二者只能选其一)，不少于40宇。
2.根据画线语句的形式，续写三句话，分别写“小草、风，树”，与前面组成排比句。
(每不超过12字)孩子；这条路上有什么好看的东西吗?老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树……孩子：那有什么好看的?老人：石头旁边长着小花，水流里藏着歌声，３．在下面横线处填上恰当的语句．使前后内容，句式对应，组成一个语序恰当，结构整齐的语段。
地球上的生灵中，惟有人最懂得微笑．人类的微笑构建和平，，，自我的微笑净化心灵。
一个不会微笑的人，一定不会有内心的宁静和真正的幸福．4，根据情境把下面的词语连成一段话(词语可以调整，不少于30个字)①用“风，树，雨”表达自己获得荣誉。
受到表扬时的心情。
②用“风，树、雨”表达自己遭受挫折、受到批评时的心情．５.根据要求写两段话，每段话要包括下面四个词语，且不少于40字．秋风树叶种于果实①描绘一种情景②针对上述情景评说秋风(不限制褒贬倾向)６.读下面两份调查表，扩展“中学生的课外阅读，有向多元化方面发展的趋向”的具体内容(不超过50个字)中学生喜爱的课外读物种类统计表扩展句：从表中可以看出：７.扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象［不少于５０字］。
寻春归来，襟袖间还飘逸着春的气息。
8．按要求扩展下面的语句。
原句：青年人读书，既要博又要专。
要求：以原句为总说，扩写一段话，不少于60宇．答；9．根据下面两种情景，以‘厂雨”为中心，分别扩展成一段话。
(每段不少于40个字。
) 情景—：春天野外下雨情景二：夏天校园下雨１０．根据以下两种情景，以‘微笑”为重点，分别扩展为一段话．每段不少于30个字。
情景一：课堂上教师微笑情景二：病房里护士微笑1１．以“高尚者和卑鄙者差别在什么地方呢?”为首句，续写一个语段。
要求：①续写的内容是对首句的扩展．②续写的句子必须是整句．高尚者和卑鄙者差别在什么地方呢?1２．根据下面两种情景，以“月光”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个宇．压缩语段练习１.根据下文内容，概括沙漠地区的特点，不超过20字。
扩展语句1．(2017·浙江高考)根据下面的诗句，描写一个场景。
要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。
小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年。
答：解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确、鲜明、生动的能力。
本题用一首小诗设置了一个情境，要求按此情境用第三人称的方式描写一个不少于100字的场景，并且要有人物“他”的心理描写。
小诗中提到的场景要素：小路、十八台阶、月光、蚂蚁；人物是“我”，但在描写场景的时候需要转换成“他”；人物的活动是：坐在台阶上数蚂蚁；人物的心理主要是“数回一个童年”。
从人物的心理可以推断出人物此时有些迷惘等。
结合以上几点，写成一段连贯的话即可。
参考答案：沿着小路，他拾级而上。
坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。
月色溶溶，树影婆娑。
他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。
2．(2012·浙江高考)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。
(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零答：解析：考生在扩展语句时，应在“银杏树”“初冬”“疾风骤雨”“凋零”这几个词的限制下创设具体的语境。
在展开想象时，想象的内容要合理，要和创设的语境及银杏树本身的特点相吻合。
此外，还要注意使用比喻和拟人的修辞方法，且不超过60字。
参考答案：深秋，一场疾风骤雨后，银杏树在萧瑟的秋风中发抖，那凋零的黄叶像蝴蝶一样飞舞，不情愿地落在地上，无缘初冬的风景。
3．(2014·四川高考)请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。
“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。
解析：首先，要围绕中心写这一段话，中心就是第一句话；其次，要结合《论语》或《三国演义》来写；再次，要运用排比的修辞手法；最后，语言要连贯、生动、鲜明，注意字数要求。
语言表达题训练——扩展语句1、扩展下面的句子，使它更形象。
(1)牧场上长着酥油草，溪水在漫流。
(2)鼓声传到远方。
2、“春草嫩绿夏草青，秋草枯黄冬草尽”，试从这四季的草中选出两种，各写一个比喻句加以扩展。
3、扩展下面语句，要求描写梅花生存的环境以突出梅花不畏严寒的品格。
(不少于30个字。
)梅花踏着风雪来了。
4、增加词语，使下面一段文字分别表现出清新明丽和凄清苍凉两种意境。
原文：早晨，太阳放射出光芒，树上的鸟唱着，树下的水流向远方。
(1)表现清新明丽的意境：(2)表现凄清苍凉的意境：5、参照画横线句子，续写出一个相应的句子。
不得再重复“诗人”身份。
我应当怎样地来形容印度卡玛拉姐妹的舞蹈？假如我是诗人，我就要用一首长诗，来描绘她们舞姿的变化和旋转的美丽。
6、根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。
每段不少于30个字。
情景一：田径场上情景二：人生某阶段7、根据情景把下面的词语连成一段话。
(词语可以调整，不少于30个字。
①用“风、树、雨”表达自己获得荣誉、受到表扬时的心情。
②用“风、树、雨”表达自己遭受挫折、受到批评时的心情。
8、阅读下面一段文字后按文意补写结尾，不超过70个字。
(不得使用否定句。
)一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。
”狂妄自大的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢遮挡了他们的视线。
闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识。
急功近利的民族不喜欢聆听，只会浮在表面，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。
因此，这将使这将使这将使9、把下面的三句话扩展成100字左右的一段话。
石缝中的花是单薄的，悬崖上的松是孤独的。
不过，这种单薄与孤独也是风景。
人，也是如此。
参考答案：1、(1)辽阔的牧场上，长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流(2)鼓声像溪水，像暴雨，像白云，淌过草地，掠过村庄，飘过山冈，一直传到远方2、春草：春草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地。
扩展语句扩展语句扩展语句1 1.扩展以下语句，使语意表达更丰富。
(60个字以上) ⼀⾸好诗，总是能够最⼤限度地刺激和调动你的想像。
扩句：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】⼀⾸好诗，往往只给你⼀朵浪花，叫你去想像⼤海的浩渺;只给你⼀勾弯⽉，叫你去想像夜空的宁静;只给你⼀颗露珠，叫你去想像黎明的清新。
它总是能够最⼤限度地刺激和调动你的想像。
2.扩展下⾯⼀句话，使内容更加具体、⽣动、形象。
(50个字左右) 踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的⽓息。
扩句：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】⽰例⼀：沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥⾐袖，告别了青⼭绿⽔，⾐袖间还沾着花间露⽔，嗅⼀下，还能闻到花的芳⾹;裙⾓间还残留着⼩草的新绿，散发着泥⼟的清⾹。
⽰例⼆：结伴去郊外踏青，春风轻轻地吹动我的⾐襟，春花、青草的清⾹偷偷溜⼊我的⾐袖，春⾬柔柔地打湿了我的⾐衫，踏春归来，襟袖间还飘逸着春的⽓息。
⽰例三：踏春归来，襟袖间还飘逸着春的⽓息，那青草的⾹味还存留在⾐袖间，淡淡地在空⽓中飘动，那花⼉绚烂的⾊彩还不停地在眼前闪现，那⼩河奔腾不息的声响还在⽿边回荡。
动词扩句练习动词是英语句子中最重要的部分之一。
通过使用不同的动词，我们可以表达各种各样的意思，使我们的写作更有趣，更生动。
在本篇文章中，我们将研究如何通过扩展句子来使用不同的动词。
什么是动词扩句？动词扩句是一种通过添加描述性单词或短语来扩展句子的方法，从而使其更具描述性和意义。
这些描述性单词或短语通常与动词一起使用，以进一步说明动作的性质或如何发生。
下面是一些常用的描述性单词或短语：- 形容词- 副词- 介词短语- 名词性短语如何扩展句子？以下是一些方法，可以帮助我们通过动词扩句来强调句子中的主要动词。
1. 使用形容词形容词是一种描述名词或代词的单词。
我们可以使用形容词来描述动词所涉及的名词或代词。
例如：- 原句：She runs fast.（她跑得很快。
）- 扩展后：She runs swiftly.（她跑得迅速。
）swiftly.（她跑得迅速。
）2. 使用副词副词是一种用于描述动词、形容词、其他副词或整个句子的单词。
我们可以使用副词来描述动词的方式、频率或程度等等。
例如：- 原句：He speaks.（他说话。
）- 扩展后：He speaks fluently.（他说话流利地。
）fluently.（他说话流利地。
）3. 使用介词短语介词短语是介词和其它词汇组成的一种短语，可以用来表示时间、地点、方向、目的等。
我们可以使用介词短语来描述动词运动的方向或发生的背景。
例如：- 原句：She walked.（她走路了。
）- 扩展后：She walked among the trees.（她走在树丛中。
）among the trees.（她走在树丛中。
）4. 使用名词性短语名词性短语是一种由名词和其它词汇组成的短语，作为名词的指代物。
我们可以使用名词性短语来描述动词所涉及的名词或代词。
例如：- 原句：He read.（他读书。
）- 扩展后：He read a novel.（他读了一本小说。
）a novel.（他读了一本小说。
扩句的练习题扩句的练习题扩句是提高写作能力的一种有效方法。
通过扩充句子，可以使文章更加丰富、有层次感。
下面将给出一些扩句的练习题，帮助读者提高写作水平。
1. 原句：他是个好学生。
扩句：他是个勤奋好学、乐于助人的好学生。
2. 原句：她喜欢读书。
扩句：她喜欢读书，尤其是文学作品，能够从中汲取知识和情感的滋养。
3. 原句：这个城市很美。
扩句：这个城市很美，无论是它的建筑风格、自然景观还是人文氛围，都令人陶醉其中。
4. 原句：他喜欢运动。
扩句：他喜欢各种运动，如篮球、足球、游泳等，通过运动可以锻炼身体，增强体质。
5. 原句：这个问题很难。
扩句：这个问题非常复杂，需要我们深入研究和思考，才能找到解决的办法。
6. 原句：他是一名医生。
扩句：他是一名经验丰富、备受患者信赖的医生，每天都在为人们的健康贡献自己的力量。
7. 原句：这个节日很重要。
扩句：这个节日具有深厚的历史文化底蕴，是人们传承和弘扬传统文化的重要方式。
8. 原句：她是一个有责任心的人。
扩句：她是一个有责任心、乐于助人的人，总是能够及时帮助他人解决问题。
9. 原句：他的画很美。
扩句：他的画作充满了艺术感和创意，每一幅作品都能够引起观者的共鸣和赞美。
10. 原句：这个项目很重要。
扩句：这个项目对于公司的发展至关重要，需要我们全力以赴，确保其顺利完成。
通过以上练习题，我们可以看到扩句的作用。
扩句不仅可以增加句子的长度，更重要的是能够使句子更加丰富、有层次感。
通过运用不同的修饰词、描写词和动词短语等，可以使句子更具描述力和表达力。
在实际写作中，我们可以运用扩句的技巧，使文章更加生动有趣。
例如，当我们写一篇游记时，可以通过扩句来描述景点的美丽和独特之处；当我们写一篇人物传记时，可以通过扩句来展现人物的品质和成就。
然而，需要注意的是，扩句并不意味着无限制地堆砌修饰词和描写词。
过度使用修饰词和描写词会使句子显得拖沓和啰嗦，影响文章的流畅度和可读性。
因此，在扩句时，需要根据具体情况选择合适的词语，使句子既富有表达力，又保持简洁明了。
扩展语句练习1、根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。
每段不少于30个字。
情景一：毕业典礼上，同学们的歌声————————————————————————————————————————————————————————————————————情景二：考试前夕，我的歌声—————————————————————————————————2、在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送来浓浓的暖意，让校园变得更加和谐。
学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段，用富有学生特色的话语，配上动听的音乐，以使校园时时充满关爱和温情。
请任选两个时段各拟一句温馨提示语。
注意要亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。
时段：起床晨读午餐放学——————————————————————————————————3、请从以下7个词语中任选4个，写一段话，要求语意完整合乎情理，不超过48字。
给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得——————————————————————————————————4、利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。
来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐”——————————————————————————————————5、以“歌声”、“起跑线”为重点，分别写两段话。
———————————————————————————————————————————————————————————————————6、根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于40字。
情景一：夏天大雨过后河水情景二：冬天中午阳光下河水————————————————————————————————————————————————————————————————————7、将“枯藤老树昏鸦”扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。
——————————————————————————————————8、请将“海上生明月”“千里共婵娟”“月是故乡明”三句古诗串联成一段文字，表达一个明确而又集中的主题。
(三句古诗的次序可以调整，可直接引用，也可间接引用，100字左右)————————————————————————————————————————————————————————————————————9、请将“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”两句诗扩展为不少于50个字的描写、抒情相结合的语段。
————————————————————————————————————————————————————————————————————10、将“骤雨初歇”这句词扩展为100字左右的一段话，要求能描绘出这句词的意境。
————————————————————————————————————————————————————————————————————11、依照下面的思路，全面展开，组成一段话。
(扩展的两处，均不少于50字)老百姓说谁“做人不像人”，是对这个人的厌恶和咒骂，而说谁“当官不像官”，则往往是喜爱和赞扬，两句话的意思其实很明白。
前者说①——————————————————————————————后者说，②————————————————————————————————————————————————————————————————。
12、根据所给的文字的意思，将空白处补足。
注意内容的彼此衔接和修辞手法的恰当运用。
（6分）春天最美是黎明。
天空染着微微的红晕，飘着红紫的彩云，地上的花儿慢慢醒来，开始了新的一天。
夏天最美是——————————————————————————————————。
秋天最美是黄昏。
夕阳照山，成群结队的大雁，归心急切，比翼高翔，那叫声感动了多少迁客骚人。
冬天最美是——————————————————————————————————。
13、根据下列句式的特点，以“喝彩”“顺从”“顺利”三个词语为切入点，补写三个句子，使整个语段构成一个排比句。
（5分）不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛；，；，；，。
14、请补充下面的语句，使句意完整，并分别表达积极和消极的意思。
(1)表达积极的意思：生活好似一张网_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (2)表达消极的意思：生活好似一张网——————————————————————————————————15、请根据特定的情景扩展语句，使下面的文字表现出特定的内容。
早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。
(1)要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。
________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16、根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。
（6分）早晨，树叶与阳光亲密地谈话。
树叶感激地说：（运用排比手法）阳光谦逊地说：（运用比喻手法）17、扩展下面语句，突出梅花不畏严寒的品格。
梅花开放了。
18、扩展下面的句子，使其句意更加丰富。
夏天和冬天各有各的情趣。
19、按不同的要求对“燕子飞翔”加以扩展。
①用叙述的表达方式扩展：②用描写的表达方式扩展：：(3)用议论的表达方式扩展：④用说明的表达方式扩展：⑤用抒情的表达方式扩展：扩展语句练习答案1、情景一：毕业典礼上，同学们的歌声有的低缓，有的高亢，有的婉转，歌声中充满着对母校的深情与眷恋，歌声中充满着对未来的无限憧憬和渴盼。
情景二：考试前夕，我走在校园的林阴路上，为缓解紧张的情绪而唱起歌。
那紧张而有节奏的歌声不时从我的心里传出，歌声开始低沉，如诉如泣，渐渐高亢起来，充满自信，歌声伴我走过了一段不平凡的历程。
2、示例：起床：度过了漆黑的夜晚，迎来了又一个美丽的早晨，同学们快快起床吧，让我们伴着初升的阳光，展开笑颜迎接新的一天！晨读：阳光、清风、鸟语、花香，早晨的风光是美丽的，早晨的记忆是清新的，同学们，捧起书本读书吧，让我们每天进步一点点！午餐：同学们，就餐时间到了，饥肠辘辘的你一定焦急难耐。
请礼让小同学，珍惜盘中餐，以美好的心情享用那可口的饭菜吧！放学：忙碌而充实的一天结束了，让我们带上老师的叮咛，伴着同学的祝福，想着父母期盼，踏上熟悉的回家之路吧！注意安全，一路顺风……3. 参考示例：海南，那美不胜收的风光，那妙趣横生的漂流，海滩怡然自得地漫步，给力的民族舞蹈……真让人陶醉。
4、全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。
5、【答案】①毕业典礼上，同学们真挚优美的歌声仿佛在讲述三年的学习历程，将我们带入了对往昔岁月的美好回忆之中。
(歌声作主语，其作用是将我们带入了回忆之中)②考试前夕，我听着那时而如溪，时而若泉，时而似海的优美歌声，逐渐消除了心头的紧张。
(歌声作宾语，再解释歌声的作用)③田径场上，那条富于神秘色彩的白色起跑线，一时间成了运动员们迈向成功的起点，亿万观众观注的焦点。
④田径场上，人们的目光都聚焦在那条细细的起跑线上——那是运动员奔向胜利的起点。
6、【答案】①在骄阳似火的夏天，突然下了一场大雨。
大雨过后，河水变得不安宁了，它们咆哮着，用它巨大的力量，卷起河岸上被雨水毁坏的漂浮物，肆无忌惮地向下游冲去。
②在那寒冷的冬天，中午的阳光显得格外温暖。
在阳光的照耀下，河水显得更加清澈、更加温顺。
7、一路征程，不觉已是黄昏时分。
抬眼所见，是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几根枯黑的牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“哇哇”叫个不停。
不知这种漂泊异乡的日子，何时是一个尽头。
8、海上生明月，我却人在天涯，望着这一轮皎洁的圆月，感受着秋风的吹拂，心神不禁回到了故乡。
月是故乡明啊！此时此刻，我的亲人也一定在月下思念着我，举目遥望，唯愿千里共婵娟。
9、示例：一轮红日从东方冉冉升起，江边的花儿在阳光的照射下显得格外鲜红，像一团团熊熊燃烧的焰火；放眼江面，一江春水格外碧绿，似乎泛起耀眼的蓝光，这江南的春啊，简直让人如醉如痴……10、没有什么时候比骤雨过后的这一瞬更光亮了。
天空地阔，繁花沉静，掠过虚无的风，满目清凉。
仍有阴霾，在天上飘；仍有雨滴，下到半空；仍有雷鸣，隐隐大雨初歇。
走动的人，悠闲的动物，被雨水擦亮的植物，在远处晃动。
11、①一些人枉披一张人皮，只说人话，不办人事，当面一套，背后一套；两面三刀，谄上欺下；甚至暗箭伤人，丧尽天良，毫无人生可言。
②真正的人民公仆，没有官念和官本位思想，虽身为领导干部，却能与群众同甘共苦，虚心听取群众意见，想群众所想。
12、夏天最美是夜晚。
晚亮的夜色固然美，但在漆黑漆黑的暗夜，成群的萤火虫结伴起舞，也着实迷人。
冬天最美是早晨。
遍地白雪，孩子们追逐着，扔着雪球打闹，而成群的麻雀也在空地上或枝桠间喳喳逗趣。
13、不是所有的喝彩都表示赞颂，就像不是所有的沉默都表示否定；不是所有的顺从都表示虔诚，就像不是所有的反对都表示憎恶；不是所有的顺利都表示成功，就像不是所有的挫折都表示不幸。
所仿写的每个句子前后两个分句应为相反相成的关系，其分句内部的词语表达应该有一定的相关性。
）14、示例一：生活好似一张网，只有强者才能撕破它，获得自由。
示例二：生活好似一张网，人只是一条鱼，迟早都要为生活所束缚。
15、(1)早晨，微风习习，暖融融的太阳发出金灿灿的光茫，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水轻快地流向远方。
(2)早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，鸟儿在光秃秃的树上鸣叫，似乎在讲述一个无奈的故事，树下的流水在寒冷的早晨显得十分寒瘦，疲惫苍凉地流向远方。
16、树叶：1你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。
2你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。
