扩展语句练习题

扩展语句“扩展语句”，就是把一个结构简单、内容贫乏、表达欠具体、描写欠生动的句子或一种简单的情景，通过增加一些词句，使其内容更丰富、更充实，使其表达更形象生动、给人的感性认识更强。

目标：1、熟悉与本考点相关的高考题型2、总结基本的解题方法3、注意点①不可将扩展语句理解为字面上的简单解释翻译②先确定扩展中心，再扩展，不可主次不分，乱扩一气。

③扩展中的遣词造句要注意简明、连贯、得体，保持文气一致。

④运用修辞格来扩展语句，要注意修辞格的规则，考虑到它的修辞效果。

⑤议论文语段的扩展要注意合乎逻辑。

真题实例：例一：将“他走进教室”一句进行扩展，使之丰富，1突出他腼腆害羞的性格。

（不少于30字）（3分）他低着头，红着脸，眼睛时不时向上瞟一两眼，两只手总是不停地搓着，在我们不停的招呼声中期期艾艾地走进教室。

2自由散漫的个性。

（不少于30字）（3分）他把双手插进裤兜里，用脚将门狠狠一踢，嘴角挂着一丝莫名的得意地微笑，眼露冷色，摇摇晃晃、慢腾腾地走进教室。

例二：以“走进考场”为开头写一段话。

要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。

（5分）评分标准：①内容2分，修辞2分，通顺连贯1分。

②未以“走进考场”开头的，扣1分。

③不足50字的酌扣1-2分。

④与“走进考场”语境毫无关系的，该题判0分。

答案示例：4分答案：①走进考场，我的心情释然，我的血液像小溪一样平静地流淌着，因为我已做好准备，高考，无需畏惧，经历这么多日日夜夜的挑灯苦读，努力奋斗，我自信，我微笑。

（评：缺少“排比”这项必需的修辞手法。

）②走进考场，整齐的课桌像列队的士兵欢迎我们的来临，明亮的玻璃像温情的双眸关注我们的表现，转动的电扇像舞动的双手振奋我们的士气。

加油，学习！3分答案：①当我走进考场时，我的心就好像一个快要爆炸的气球一样在胀，可当我看到监考老师那和蔼的表情，那慈祥的面孔后，我的心情终于放松了，等待着考试的来临。

扩展句子练习题一、句子扩展练习1. 简单句扩展原句：他喜欢读书。

扩展句1：他非常喜欢读书，可以整天待在图书馆。

扩展句2：他不仅喜欢读书，还常常参加读书交流会。

扩展句3：他不只是喜欢读书，而且还热衷于写作。

2. 复合句扩展原句：我今天买了本新书，很期待读它。

扩展句1：我今天买了本新书，并且迫不及待地想读它。

扩展句2：我今天买了本新书，对于读它，我感到非常期待。

扩展句3：我今天买了本新书，这使得我对读书充满了期待。

3. 并列句扩展原句：我喜欢读书，我也喜欢运动。

扩展句1：我喜欢读书，并且我也喜欢运动。

扩展句2：我不仅喜欢读书，还喜欢运动。

扩展句3：我不只是喜欢读书，也同样喜欢运动。

4. 转折句扩展原句：她经常读书，但她懒得写读书笔记。

扩展句1：她经常读书，然而她却懒得写读书笔记。

扩展句2：她经常读书，尽管她懒得写读书笔记。

扩展句3：她经常读书，不过她懒得写读书笔记。

5. 条件句扩展原句：如果明天下雨，我们就待在家里。

扩展句1：如果明天下雨，我们就待在家里避雨。

扩展句2：只要明天下雨，我们就待在家里。

扩展句3：倘若明天下雨，我们就选择待在家里。

二、句子拓展练习1. 拓展句子长度原句：他是一个聪明的学生。

拓展句1：他是一个极其聪明的学生，总是能在考试中取得高分。

拓展句2：他是一个非常聪明的学生，不仅自学能力强，而且总是积极参加学校的各种活动。

拓展句3：他是一个特别聪明的学生，经常在班级讨论中提出独到的见解。

2. 拓展并列句长度原句：公司已经发展到了国际市场，也在国内拥有多家分支机构。

拓展句1：公司已经发展到了国际市场，并且在国内拥有多家分支机构，这证明了它的实力和影响力。

拓展句2：公司已经发展到了国际市场，除此之外，在国内拥有多家分支机构，这使它成为了行业中的领军者。

拓展句3：公司已经发展到了国际市场，还在国内拥有多家分支机构，这表明了它在全球范围内的扩张速度和业务实力。

3. 拓展条件句长度原句：如果你努力学习，你一定能考上理想的大学。

一、高中扩展语段专题训练1．仿照例句，描写春天的一个景物。

例句：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

【答案】和煦的春风里，细雨濛濛，雨丝随风扭动着腰肢，又调皮地相互嬉戏着，就好像天上垂落的丝绦，又像是牵绊你我心弦的珠串，更像是搅动心扉的情丝。

【解析】【分析】此题注意描写的是春天的景物，三四句运用拟人的修辞，最后三句运用比喻的修辞，注意拟人得体，比喻喻体的选用符合所选“春天景物”的特征。

故答案为：和煦的春风里，细雨濛濛，雨丝随风扭动着腰肢，又调皮地相互嬉戏着，就好像天上垂落的丝绦，又像是牵绊你我心弦的珠串，更像是搅动心扉的情丝。

【点评】此题考查学生仿用句式的能力。

所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。

只是句式仿用，文字内容不能完全一样。

仿用句式时充分考虑语言环境，在句子结构、句式、修辞等方面符合题干的要求。

具体包括嵌入式、续写式、命题式、开放式、对联式。

2．根据下面的诗句，描写一个场景。

要求：①运用第三人称，有心理描写：②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。

蝴蝶不顾一切地捕捉蝴蝶蝴蝶飞向了远方静静地欣赏蝴蝶蝴蝶落在你的肩上【答案】在春天的田野上，开着五彩缤纷的鲜花，一只蝴蝶悠闲地停在花丛中，她看见后，不顾一切地跑了上去，肆无忌惮地用小手去抓，蝴蝶却飞快地朝远方飞去．她懊恼地叹着气，默默地站在花草中，慢慢地闭上了眼睛。

她想：“我不应该用手去抓，也许是蝴蝶受到了惊吓。

”于是，她只是看着蝴蝶，静静地欣赏。

这时候，蝴蝶翩然飞起，轻轻地落在了她的肩上，她感到莫名的惊讶和前所未有的满足。

【解析】【分析】此题要求把诗歌的内容转化为散文性质的语言，注意场面的设置，第三人称和心理描写，即通过一定的场面反应一定的心态，同时要以“蝴蝶”为描述对象，以“捕捉蝴蝶”作为主要的场景。

故答案为：在春天的田野上，开着五彩缤纷的鲜花，一只蝴蝶悠闲地停在花丛中，她看见后，不顾一切地跑了上去，肆无忌惮地用小手去抓，蝴蝶却飞快地朝远方飞去．她懊恼地叹着气，默默地站在花草中，慢慢地闭上了眼睛。

新高考语文高中语文扩展语段专项练习含答案一、高中语文扩展语段1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过15个字。

有调查显示大约45%的人认为自己有时拖延，而一半的人则认为自己总是拖延，由此可见，①________。

拖延症并不是天生的，②________，可能是受身边环境的影响，也可能是面对某些事无力应对。

拖延症会影响到身心健康的。

从表面看，③________，但是对心理的影响却还是很深远的。

人们经常会因为拖延耽误事，对拖延后的后果白责，严重的还会引起焦虑症。

2．根据所给的词语通过联想进行描写，力求语言准确、生动、形象，不超过150字。

树河（江）朝阳雪3．想象自己是冬日墙角的一枝梅花，写一段文字，表达一种孤傲坚强的感受。

要求：①用第一人称的方式；②运用对比或衬托的写作方法；③语言生动形象；④100字左右。

4．请你用形象的语言描述“竹露滴清响”这一诗句的优美意境，至少运用两种修辞手法，不少于60个字。

5．阅读下面翁同龢的《江行》这首诗，根据诗意，调动多种感官，运用准确、连贯、生动的语言，整散结合的句式，80到100字，描绘诗中画面。

江行翁同龢风帆一片傍山行，滚滚长江泻不平。

传语蛟龙莫作怪，老夫惯听怒涛声。

6．请使用下面五个词语扩写一段描写性文字，要求至少运用一种修辞手法。

（不少于45字）夜晚斗室月光喧嚣寂寞7．将下列词语扩展为一个生动形象、中心突出的语段。

要求至少运用两种修辞手法，语意连贯，合乎情理，词语顺序可以调整，70字左右。

梦想远方清泉春风8．根据下列情景，以“雪花”为重点，扩展成一段不少于70字的文字。

情景：旧历新年雪花祥林嫂9．阅读下面的材料，按要求作答。

秋天，在古人的眼中也许就是无数的落叶在空中飞舞。

屈原说“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”；曹丕说“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”；杜甫说“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。

那么，在你的心中秋天的落叶又是怎样的一番景象？请联系现实生活，描写一个场景。

扩写句子专项练习扩展语句,就是根据题目所提供的语言情景,对指令的语言单位进行扩展,丰富语句的内容。

其主要目的:(1)、使句意丰满起来。

(2)、使情景再现。

(3)、使话题得到拓展。

扩展的原则:①严格按要求联想和想象,尽量忠实于原句。

②想象要合情合理,有真实性。

③语言有美感,构思要新颖。

解题思路:1、辨明情景。

“辨明情景”是指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的氛围,所扩展的语句也应笼罩在这一情景氛围之中。

例1、根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话，每段不少于30个字。

情景一:毕业典礼上同学们歌声情景二:考试前夕我歌声本题依托不同情景,将关于“歌声”的记叙,扩展成一段话。

扩展的着眼点有二:一是必须以歌声为记叙的重点,二是渗透于其中的感受必须符合规定的情景,并且要体现出两种不同情景对人的关于歌声的感受不同的影响。

参考答案:①“让我们荡起双浆……”“送战友,踏征程,默默无语两眼泪……”“常回家看看回家看看……”,歌声从毕业典礼的会场上飞出,同学们的歌声,有的低缓,有的高亢,有的婉转……②考试前夕该放松一下了,走在蜿蜒的山路上,我哼起了信天游的小调:“我抬头,望晴空……”歌声似长了翅膀,飞向山洼,飘向山脊。

歌声代表我的心。

2、明确重点。

指知晓题目扩写的对象是什么,为了突出扩写的重点,不至于使话题转换,可采用偏正短语作主语的形式,也可以采用被动句的形式。

例2、根据以下规定的情景,以“起跑线”为重点,分别扩展成一段话，每段不少于30个字。

(2001年春季)情景一:田径场上情景二:人生某阶段做好这道题的关键是要审好题,明确两种情景和一个重点的设题要求。

一般来讲,对情景一田径场上的起跑线的描写应该以实写为主,适当引申拔高；对情景二人生某阶段上的起跑线的扩展应该以虚写为主,在其比喻象征意义上下功夫。

无论怎么写,都要以“起跑线”为重点,不可游离写作要求。

参考答案:情景一：田径场上答：田径场上，那条富有神秘色彩的白色起跑线，一时间成为运动员们迈向成功的起点，亿万观众关注的焦点。

6道“扩展语句”典型例题高考考点语言运用之“扩展语句”“扩展”，顾名思义，就是扩大，向外伸展。

自2004年各省市单独命题以来，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。

以下为教师版，学生训练用将答案去掉即可。

题型一：情景词语式扩展1.根据下列两种情景，以'歌声’为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。

（5分）情景一：毕业典礼上 同学们 歌声情景二：考试前夕 我 歌声 现场答案（情景一）现场答案（情景二）批改修正 ①毕业典礼上，同学们一起唱着心爱的歌，歌声中蕴含着相互间的理解，歌声中透露出对母校的留恋，歌声中表达了对祖国的热爱。

②考试前夕，我经常唱轻松的抒情歌曲。

歌声如水，托起理想之舟；歌声如风，吹走丝丝烦恼。

评分标准答题技巧 重点突出1分；语言优美2分；不合字数扣1分①注意两个要求：显性要求（字数、文体等）；隐性要求（语境、感情）；②明确重点；③恰当运用修辞手法。

题型二：补充添加式扩展2.下面是屠格涅夫《猎人笔记》的一段话，其中画横线处句子被紧缩了，请根据语境将其重新扩展开来。

（不少于50字；4分）在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，透过融解的雪的浓重的水气，已经闻得出温暖的土地的气息。

云雀歌唱，溪水奔流。

现场答案批改修正 云雀放开歌喉，用她美妙的声音欢迎春天；溪水也欢快地为云雀伴奏，不知疲倦地从一个溪谷奔流到另一个溪谷。

答题技巧 符合语境1分；内容充实1分；语言优美2分题型三：审美想象型拓展3.下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。

要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。

采莲子【唐】皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。

无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。

［场景］湖边。

采莲船上。

［人物］采莲女，小伙子，女伴。

扩展语句压缩语段练习题参考答案P51、 (1)安徒生；《海的女儿》。

(2)示例：愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。

愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。

我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。

上海世博会为我的故事续写新的篇章。

【解析】一是要紧扣身份，如外国人、童话人物、首次来中国等；二是要体现祝愿或赞美。

2、P63、(1)第一阶段：注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解； (不超过15个字)(2)第二阶段：加热肿瘤部位产生热克体蛋白； (不超过15个字)(3)第三阶段：热克体蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部。

(不超过20个字)解说：此题考查提炼内容、概括语意的能力。

P8春节晚会玩真格，金越怒炒泄密者/谁泄密谁走人旅顺警方大力整治学校周边环境。

P92、希腊船王被绑7天后获释，绑匪获2000万赎金。

3、“耀华号”3日晚在牌县搁浅，有关方面救援四次失败后终于使200多乘客安全转移。

4、亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资最多（中日韩出资比例最大）。

P105、未来载人空间站将会给科学和经济带来无可估价的利益。

短评练习：答案角度提示：①人口变化成绩方面的角度：“我国人口过快增长的势头得以控制”“人口素质不断提高”“城镇化进程步伐加快”；②人口现状面临挑战方面的角度：“人口老龄化的趋势在加快”“流动人口规模不断扩大”“出生人口性别比偏高”；③上述两个方面中的每一个点都可以作为一个角度；④整体的角度：对人口普查主要数据作整体评论：⑤其它角度：如“人口数量排在前五位”的省份的角度；“人口数量排在前五位”的省份与“流动人口规模不断扩大”相结合的角度；“流动人口规模不断扩大”与“城镇化进程步伐加快”相结合的角度等。

答题要求：体裁是新闻短评，是基于所提供的新闻事实或新闻事实的某一方面所作的评论，要有自己对事实的看法即观点，言之有理，持之有据，结构基本完整。

角度的选择不能脱离所提供的新闻事实。

压缩语段赛内加尔经济虽然好转，但反对派与政府依然对立，社会关系紧张。

高考语文扩展语段训练经典题目(含答案)50一、高中扩展语段专题训练1．请你用形象的语言描述“竹露滴清响”这一诗句的优美意境，至少运用两种修辞手法，不少于60个字。

【答案】(示例)夏日的夜晚，微风轻拂，窗外的竹林在月光下袅娜着身姿，那竹叶如裙裾般轻轻摇曳，点点露水从竹叶上滑落，发出滴滴嗒嗒的脆响，更显出夜的幽深宁静。

微风过处，送来竹的缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

【解析】【分析】题干要求“优美意境”“至少运用两种修辞手法”，“竹露滴清响”需要注意季节特征，一定要找出扩写的重点，重点描写的对象有“竹子”“露珠”“发出的响声”，注意要求至少运用两种修辞手法。

故答案为：(示例)夏日的夜晚，微风轻拂，窗外的竹林在月光下袅娜着身姿，那竹叶如裙裾般轻轻摇曳，点点露水从竹叶上滑落，发出滴滴嗒嗒的脆响，更显出夜的幽深宁静。

微风过处，送来竹的缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

【点评】本题考查扩写语句的能力。

这道题属于情景式扩展，命题者设定情景或给出关键词语，要求考生根据这一情景或这几个关键词语展开合理的想象和联想，灵活运用各种表达方式和修辞手法进行扩展。

2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15个字。

声调是指发音时贯穿于整个音节的高低升降变化。

不同的声调分别具有或升或降、或平或曲的变化特点，①________。

同一个人的不同的音高变化，②________。

声带越紧，声调越高；声带越松，声调越低。

声带先松后紧，声音就由低变高；声带先紧后松，③________。

控制声带的松紧可以形成不同的音高，从而构成不同的声调。

【答案】这种变化主要取决于音高。

或：这种变化主要是看音高的变化；是由控制声带的松紧决定的。

或：和控制声带的松紧有关。

；声音确定就由高变低【解析】【分析】这是一道补写题，此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。

语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

1.【2015年高考卷】根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字。

100字左右。

苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！面对万民翘盼，。

只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。

2.【2013年高考卷】请从雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科菲波尔中任选一人，续写下面的话。

要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，容充实；③60~100字。

即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。

3.【2012年高考卷】使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。

（不超过60字）银杏树初冬疾风骤雨凋零1.【2016届长郡中学高三上学期第四次月考】请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。

要求：①想象合理；②语言生动；③不超过70字。

2.下面两题请你任选一题，写一段话，要求语言准确、生动。

（不超过100字）（1）请以“时代是一棵树”为起句，围绕“真抓实干”这个话题写一段话。

时代是一棵树，（2）请以“中国文学迸发出了巨大活力”为起句，围绕“莫言获得诺贝尔文学奖”这个话题写一段话。

中国文学迸发出了巨大活力，3.【2016届省市第一高级中学高三上期中】使用下面的词语，至少运用一种修辞手法，写一段不少于60字且意思完整的话。

词语：节俭幸福行动务实中国梦4.以“北雁南飞”为开头，按要求各写一段话，每一段话均不少于50个字。

（1）运用描述性语言和比喻的修辞手法。

北雁南飞，（2）运用议论性语言并蕴含一定的哲理。

北雁南飞，5.【2016届市唐徕回民中学高三月考】请从下面两组词语中任选一组进行扩写，描述一种情景或述一种见解，不少于30个字。

①腊梅坚忍大②莲花高洁淤泥6.阅读《秋冷了月光》歌词片段，按要求作答。

天微凉，一路斜斜的夕阳，街道上景色被染黄。

画面很温暖，开心的模样，那笑声如一串铃铛。

故事里，说书人语调很缓慢，孩子们在台下轻轻唱。

高考语文复习扩展语句1．(2017·浙江高考)根据下面的诗句，描写一个场景。

要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。

小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年。

答：解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确、鲜明、生动的能力。

本题用一首小诗设置了一个情境，要求按此情境用第三人称的方式描写一个不少于100字的场景，并且要有人物“他”的心理描写。

小诗中提到的场景要素：小路、十八台阶、月光、蚂蚁；人物是“我”，但在描写场景的时候需要转换成“他”；人物的活动是：坐在台阶上数蚂蚁；人物的心理主要是“数回一个童年”。

从人物的心理可以推断出人物此时有些迷惘等。

结合以上几点，写成一段连贯的话即可。

参考答案：沿着小路，他拾级而上。

坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。

月色溶溶，树影婆娑。

他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。

2．(2012·浙江高考)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。

(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零答：解析：考生在扩展语句时，应在“银杏树”“初冬”“疾风骤雨”“凋零”这几个词的限制下创设具体的语境。

在展开想象时，想象的内容要合理，要和创设的语境及银杏树本身的特点相吻合。

此外，还要注意使用比喻和拟人的修辞方法，且不超过60字。

参考答案：深秋，一场疾风骤雨后，银杏树在萧瑟的秋风中发抖，那凋零的黄叶像蝴蝶一样飞舞，不情愿地落在地上，无缘初冬的风景。

3．(2014·四川高考)请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。

“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。

解析：首先，要围绕中心写这一段话，中心就是第一句话；其次，要结合《论语》或《三国演义》来写；再次，要运用排比的修辞手法；最后，语言要连贯、生动、鲜明，注意字数要求。

扩展语句练习题一、下面的句子较简单，请加以合理的扩展，使之生动形象。

（不超过40个字）座山雕眼睛盯着杨子荣。

扩句：二、将下面句子加以扩展，要求扩展的部分与划线的部分形成排比，并且喻体仍然是“一棵树”。

有首歌叫《好大一棵树》，我想，老师是棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了种子。

三、将下面句子加以扩展，要求进一步表现人物心胸的开阔。

他坐在窗下，凝视着前方的原野。

四、将下面这句话扩展成由两个短句组成的复句，扩展的文字采用拟人手法。

细雨悄悄走进北国。

五、由于原句很简单，语意表达得不太清楚，请依据某一道理，把原句扩展成一句具体丰满的话。

飞蛾值得赞美。

六、下面这个句子对事情叙说得太简单，依据原句内容，展开想象和联想，尽量使原句语意具体丰满。

姑娘摘葡萄。

七、将下面的这个句子扩展，使之细致生动。

（不少于60字。

）琴声吸引了许多路人驻足倾听。

八、扩展下面的句子，使之生动。

不少于30字。

孩子们承受的压力太重了。

九、扩展下面的句子，使之生动。

不少于30字。

应该给他人以鼓励。

十、扩展下面这个句子，使语句具体明白，不少于30字长江是著名的河流。

十一、将“挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞”（卢挚《秋景》）扩展成一段借景抒情的文字。

十二、将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的任一句扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。

十三、在下面的空中填入一个恰当的比喻，表达出我们对人生的感悟。

穿过时光隧道，从童真到火热的青春，再由成熟到最终的复归于平静，如，而我们似是主角又像观众。

十四、依据合理的想象和联想，将这几个词组成一段不少于30字的生动的话。

候鸟游船稀薄十五、用下面这几个词构织一种现象，语句连贯，字数50字左右。

毁骂赞美置之不理欣然十六、发挥想象，扩展下面的语句，使其内容丰富起来，并突出"我"的心理活动。

空中飘着雨丝柳枝在风中摆动我在路上（不少于60字）十七、把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。

扩展语句练习1、根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。

每段不少于30个字。

情景一：毕业典礼上，同学们的歌声————————————————————————————————————————————————————————————————————情景二：考试前夕，我的歌声—————————————————————————————————2、在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送来浓浓的暖意，让校园变得更加和谐。

学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段，用富有学生特色的话语，配上动听的音乐，以使校园时时充满关爱和温情。

请任选两个时段各拟一句温馨提示语。

注意要亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。

时段：起床晨读午餐放学——————————————————————————————————3、请从以下7个词语中任选4个，写一段话，要求语意完整合乎情理，不超过48字。

给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得——————————————————————————————————4、利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。

来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐”——————————————————————————————————5、以“歌声”、“起跑线”为重点，分别写两段话。

———————————————————————————————————————————————————————————————————6、根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于40字。

情景一：夏天大雨过后河水情景二：冬天中午阳光下河水————————————————————————————————————————————————————————————————————7、将“枯藤老树昏鸦”扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。

一、高中扩展语段专题训练1．使用下面词语写一段文字，要求至少运用两种修辞手法。

(不超过60字)秋夜风声窗外落叶【答案】风是秋夜的精灵，风声便是最美的天籁之音。

窗外，那陪伴我家好久的树上飞下了好多金蝴蝶，那是被风的指尖抚下的落叶。

【解析】【分析】本题属于联词扩展型题目。

审题时需要弄清给出的词语间有什么联系，进而确定一个表达中心，再围绕这个中心来组合所给词语，使语意明确。

可以根据所给词语的词性来选择修辞手法，名词可以运用拟人或比喻，如本题中的“落叶”就可以运用比喻，形象地写出落叶的形状；“风声”同样可以，如“像鬼号一样的风声”。

三个相互联系的名词放在一起，可以考虑排比手法；如果都不行，则可以考虑最容易运用的修辞手法——设问(反问)。

故答案为：风是秋夜的精灵，风声便是最美的天籁之音。

窗外，那陪伴我家好久的树上飞下了好多金蝴蝶，那是被风的指尖抚下的落叶。

【点评】本题考查的是扩展语段的能力，注意题目要求。

做此题，首先要看清题目要求，所做答案必须包含题目要求的所有内容；其次，写作时要抓住材料的要点；最后依靠平时积累组织答案。

2．在“沙砾”“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。

溪流仿作：________没有江河奔腾的浪花，________也没有大海壮阔的波澜，________但山石间的那点叮咚________是你欢快的旋律。

________【答案】沙砾；没有大山的伟岸；也没有溪流的悠闲；但山水间的那点铺垫；是你默默的奉献。

（或蜡烛：没有火炬熊熊的火焰，也没有霓虹灯绚丽的色彩。

但黑暗中的摇曳身影，是你奉献的舞步。

）【解析】【分析】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。

此题是一道命题式仿写的题目，应该注重例子的引导作用，注意后面的特征概括要和前面的意象相符。

高考语文扩展语句练习题及答案扩展语句,即在指定词语或语句的基础上通过合理添加表述内容而使语句更加连贯完整,表达更加生动形象,句意内涵更加丰富。

接下来店铺为你整理了高考语文扩展语句练习题及答案，一起来看看吧。

高考语文扩展语句练习题题组一、串词成句型(9分)1.(2015·浙江十二校联考)使用下面的词语写一段文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。

(不超过60字)(4分)傍晚，雪，天地，美不胜收答：_____________________________________2.(2015·宁波三校联考)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。

(70字左右)(5分)马蹄，花朵，黄昏答：_____________________________________题组二、诗意素描型(11分)3.(2015·广东茂名二模)王维《积雨辋川庄作》的颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”展现了一幅恬静优美的田园风光。

请展开想象，对该联加以描写，表现出诗句的情景和意境。

要求：至少使用两种修辞，不超过100字。

(6分)答：_____________________________________4.(2015·马鞍山第二次质检)阅读下面一首词，根据词的内容，对画线语句加以扩写。

要求：使用排比、夸张两种修辞手法，不超过60字。

(5分)长相思李煜一重山，两重山。

山远天高烟水寒。

相思枫叶丹。

菊花开，菊花残。

塞雁高飞人未还。

一帘风月闲。

答：_____________________________________题组三、补写续写型(6分)5.(2015·南昌模拟)《散文诗》是一本青少年非常喜爱的文学刊物，下面是小张同学为之写的一段赞美之辞的开头，请根据文意，续写一段话。

要求：使用排比的修辞手法，不少于40字。

(6分)茫茫人海，知音难觅;茫茫刊海，好刊难寻。

是你，《散文诗》，题组四、句意丰富型(4分)6.(2015·西安二模)扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。

高二语文扩展语句试题1.请围绕“树根”展开联想和想象，写一段话。

要求：运用对比、排比和象征手法，表现树根的特点，揭示树根的精神，不少于200字。

【答案】示例1：树根与大地紧密相连，与泥土朝夕相守。

它们从不计较环境的优劣和土地的贫瘠。

它们自愿舍弃了向上发展的风光炫目的前途，将那些崭露头角引人誉美的机会完全让给了地面上的树冠，自己则一直向下，再向下，将大地的水分和营养毫无保留地源源不断地输送给树冠。

树根的美是与土地紧密相连的，它的美是一种深层的美，是一种内在的美，是一种只有用心去体会才能感悟到的美。

它深入到大地之中，作为树的一部分而存在着、生长着。

有它在，树的形象才是完整的；有它在，树木才不至于单薄而苍白；有它在，树木才真正有了思想、有了风骨。

树的美因它的存在而美得持久，树的美因它的存在而美得有内涵。

示例2：每当人们赞美那些挺直秀颀的树木时，又有多少人想到了那深埋在地下、不为人所知的根呢？它“沟沟壑壑”的表皮，没有树皮的光滑亮泽；弯弯曲曲的身体，也没有树干的挺拔与笔直；褐色的身体颜色，也没有绿叶的明丽；默无声息，也就显示不出它的勃勃生机。

其貌不美与默无声息就是它的特点。

树为何生长得如此挺拔？是根在地下支撑着它，为它输送养料和水分。

为了让小树茁壮成长，它不惜将自己的身体扭曲，为的只是到地底的更深处去寻找养料与水分。

为了让树木更加挺拔，它不惜让自己长遍整个土地，将自己扎得更深，为的只是想让每一滴水、每一分养料都能通过树的全身。

人们何时赞扬过树根，而树根又何时抱怨过？它依旧坚持完成自己的使命，为树木的健康生长作贡献，这是一种何等伟大的精神！（对象及特点5分，精神5分，修辞3分，语言2分。

）【解析】扩展语句是指根据表达中心的需要，把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句，扩展成表达具体明朗，语言疏密相见的语句，是借题发挥的一种语言表达形式。

这一考点主要考察联想和想象的能力、对语言综合运用的能力、创新意识和创新能力。