七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第1框 和朋友在一起课件 新人教版(2)

小学
初中
“我的朋友”图
请仔细观察“我的朋友”图,思考下面的问题.
你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民 族、与你的空间距离等方面,在不同时间段有什 么特点?
随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的 活动内容有什么变化？
朋友圈的变化
随着年龄的增长,也许有人发现,自己 的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往 内容更丰富了；也许有人发现,自己的朋 友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋 友关系更加密切.
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
完成了“朋友影响力”图,你有什么发现？
或多或少地影响我 们的言谈举止、兴 趣爱好甚至性格.
朋友正在做的事情, 我们会关注；
朋友觉得有趣的事 情,我们会尝试.
朋友对一 个人的影 响很大
与乐观开朗的朋 友相处,我们会 变得豁达；
姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； ……
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
______
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
同意.因为：①朋友丰富了我们的生活经验, 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好.因此,能结 交到亲密的朋友是一种幸福.②朋友对一个人的 影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格 等都或多或少地受到朋友的影响.好的朋友有助 于我们健康成长,不好的朋友不利于我们健康成 长.因此,拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋 友是人生的幸运.
1.体验我们朋友圈的变化. 2.了解在我们的生活中朋友的重要性. 3.学会处理交友过程中遇到的各种问题, 感受朋友对我们的影响.（重点）

A.选择友谊要看这个人是否对自己有利 B.真正的友谊经得起时间的考验 C.交友要掌握必要的艺术和方法 D.朋友对一个人的影响恨大
5.在我难过的时候，是朋友在安慰我;在我高兴的时候，是 朋友与我一起分享;在我遭遇挫折的时候，是朋友给我鼓励; 在我得意的时候，是朋友将我唤醒。材料说明（ C ） A.朋友就是一切，比父母更重要 B.交友就是为了利用他人 C.朋友见证了我们一起走过的成长历程 D.没有朋友，我们无法生存
第二单元 友谊的天空
第4课 友谊与成长同行
第1框 认识自己
导入新课
世间最美好的东西，莫过于几个头 脑和心地都很正直的朋友。
——爱因斯坦 一个好朋友实际上使你获得了又一次生命。
——培根
探究新知
探究一 我的朋友圈
阅读教材P39“探究与分享”，完成“我的朋友”图
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在 下图的相应位置。
横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的 关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是 一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果你想 保密，也可以用代号表示朋友的名字）
探究新知
探究一 我的朋友圈
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在 下图的相应位置。
回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我呢？我的角可以剜 出狼的肠子。马说：你怎么不告诉我？我的蹄子可以踢碎狼的脑 袋……在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。
➢ 看完这则故事后，你有什么感受？
在关键时刻帮助你，在你快乐的时候，不去奉承你； 你在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那 才是真正的朋友！
(1)小龙身上发生了哪些变化？ 学习踏实努力，数学成绩进

A.交朋友已成为当今青少年的时尚 B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往 D.中学生兴趣爱好广泛
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第二十四页，共二十七页。
当堂 小练 (dānɡ tánɡ)
2.朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是
人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（ ） D ①海内存知己，天涯若比邻
学习(xuéxí)目标
1.了解自己的交友状况,学会在新环境中建立友谊。 2.懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，要学
会珍惜友谊,感受友谊的力量。
3.反思自己的交友状况，觉察自己对友谊的期待(qīdài)，培养自我觉察、反
思的能力。 4. 本框体现了“健康生活”这一核心素养,要求我们能够感受自己和
②浮云游子意，落日故人情
③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
④桃花潭水(táo huā tán shuǐ)深千尺，不及汪伦送我情
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
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第二十五页，共二十七页。
拓展(tuò zhǎn)与延伸
“元白” 情深 俗话说“文人相轻”，但在唐代文坛上，却有两个文人给后人留 下了文人相亲的佳话。他们是白居易和元稹。
项目
你会把烦心事向谁 兄弟姐 谁也不
妹
说
其他
人数 41
12
152
43
27
42
百分比 18.55% 5.43% 68.78% 19.46% 12.22% 19.00%
上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分，中学生 与朋友的关系越来越密切。并说说你的交友状况。
第四页，共二十七页。

情感态度价值观
朋友扩展和丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
教学重点
我的朋友圈的变化
教学难点
感受友谊的力量和美好
教学关键
体会友谊给我们温暖、欣赏和快乐
教学内容
教师活动
学生活动
二次备课
教学过程
检查与导航
出示目标：
新课探究
一、我的朋友圈
伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
和朋友在一起
主备教师
备课组长
执行者
上课时间/班级
七年级
课 题
第四课 友谊与成长同行 和朋友在一起
课 型
新授
教学目标
知识与技能
1.了解自己的朋友圈，体会人的一生是在交往中度过的。2.感受友谊的力量和美好，全面地看待朋友的影响，懂得友谊对于生命成长的意义。
过程与方法
运用独学、对学、小组合作的方法让学生懂得友谊的重要和友谊的力量。
你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。
教师加以指导和评价
教师归纳：朋友，见证了我们一起走过的成长经历，我们需要真诚友善的朋友。
孔子说：“友直、友谅，友多闻，益系。”教师归纳：与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
大家阅读教材43页，读读马克思和恩格斯的故事。
43页
你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。
教师归纳：随着年龄的增长，有的人朋友圈变大了，交往内容更丰富了；有的人朋友圈变小了，但交往更深入了，朋友关系更加亲密了。
40页
1.随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
2.你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
教师归纳：对友谊的渴望，让我们相互靠近。
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