人教版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行同步测试(含答案)

第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第一框和朋友在一起1、长大意味着什么？① 我们有了振翅高飞的渴望。

②我们渴望有人相伴一起飞翔。

③伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。

2、经常反思、梳理朋友关系的意义是什么？①我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待；②逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。

3、朋友的对我们的影响？①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

①朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

②朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

第二框深深浅浅话友谊1、友谊的特质（特点）①友谊是一种亲密的关系。

②友谊是平等的、双向的。

③友谊是一种心灵的相遇。

2、友谊的澄清（如何正确认识友谊？）①友谊不是一成不变的。

②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

③友谊不能没有原则。

④友谊可以带来欢乐，让人向往；有时也会带来困扰，增加烦恼。

梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。

第五课交友的智慧第一框让友谊之树常青1、怎么建立友谊？（建立友谊的方法？）①建立友谊，需要开放自己。

②建立友谊，需要持续的行动。

2、如何呵护新友谊？①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊，需要学会尊重对方；③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

3、怎样与大多数人相处？我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。

4、解决朋友间冲突的策略？①保持冷静。

②坦诚交流。

③及时处理。

④勇担责任。

⑤换位思考。

第二框网上交友新时空1、网上交友的利与弊？利：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。

弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

第四课友谊与成长同行我的朋友圈1.长大之后我们的变化（１）像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。

（２）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。

2.随着年龄的增长自己朋友圈的变化（１）随着年龄的增长，也许有人发现，自己的__________扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更______了。

（２）也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加______。

3.与朋友交往的过程中遇到的问题对友谊的______，让我们__________。

在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。

4.经常对自己的朋友关系做些梳理的意义可以更好地觉察自己对友谊的__________，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。

知识点二友谊的力量1.朋友对一个人的影响很大（１）我们的__________、__________甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

（２）朋友正在做的事情，我们会______；朋友觉得有趣的事情，我们会去______。

（３）与乐观开朗的朋友相处，我们会变得______；与乐于助人的朋友相处，我们会变得______。

2.朋友见证了我们一起走过的成长历程（１）因为朋友，我们少了几分______，多了些许______，活得更加自在。

（２）因为朋友，我们感受到自身的______，多了一份对自己的______。

（３）因为朋友，我们学会了更好地与人______，享受交往的快乐。

3.朋友和友谊的意义（１）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是______的。

（２）朋友丰富了我们的__________，友谊让我们更深刻地____________________。

友谊的特质1.友谊是__________（１）每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。

（２）和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起课时训练（新人教）第一篇：七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起课时训练(新人教)和朋友在一起一、单项选择题1.与友交往中，我们（）A.只有欢笑，没有泪水B.只有甜蜜，没有苦涩C.既有甜蜜，也有苦涩；既有欢笑，也有泪水D.既感到孤单，又感到麻烦2.嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象（）①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力③说明了由内圈向外圈发展，越快越好④说明了人们都会交往A.①② B.③④C.①③D.②④3.交往越广泛越有利于我们拓宽视野，下列同学扩大交往圈的做法正确的是（）①小明积极参加环保宣传的公益活动②小丽报名参加了暑假兴趣班③小华通过网络认识了一位英国同龄人，互相学习对方的语言④小叶认识了几名社会青年，常常在一起称兄道弟，吃喝玩乐A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③4.今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友，并和他(她)们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。

下列对此理解错误的是（）A.李萌的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了B.李萌的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了C.交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长见识D.参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式5.右图是小明画的自己的人际交往圈的变化图，尚未完成。

圆心部分（即①处）应该填写（）A.父母B.朋友C.“我”D.老师6.小亮是个性格开朗、喜欢交往的孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结识了不少社会青年，父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小亮很苦恼。

友谊与成长同行一、自主判断（正确的打“√”，错误的打“×”）1．伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。

( )2．我们的生活经验都来自朋友。

( )3．朋友多多益善，我们要和所有人交朋友。

( )4．友谊是平等的、双向的。

( )5．志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

( ) 6．竞争必然伤害友谊。

( )7．朋友之间不能讲义气。

( )8．当朋友误入歧途，不予规劝反而会伤害朋友。

( )二、慧眼识真知《每小题列出的四个选项中只有一项符合题意）9．“友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩；离开它，生命就不会开花结果。

”这句话说明 ( )。

A.友谊给人带来快乐，不会带来困扰B．友情使人没有挫折C．友谊对个人成长有重要意义D．友情可以帮助我们解决生活中的所有问题10.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话告诉我们( )。

A.凡是朋友都能促进自己进步B．朋友对自己都有积极影响和消极影响C．朋友对一个人的影响很大D．朋友决定自己的人生11.“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。

”高尔基的这一名言告诉我们( )。

A.友谊是一种心灵的相遇B．朋友会替我们改正缺点C．结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享D．朋友带给我们温暖，给我们支持和力量12.人们常说“树直用处多，人直朋友多”，这启示我们( )。

A．要理解、宽容朋友B．要平等对待朋友C．要毫无保留地向朋友说出自己的一切D．要做一个真诚、正直的人13. 下列行为，受到同学们喜欢的是( )。

A．包庇对方的缺点和错误B．互相监督，委婉地指出对方的缺点和错误C．和对方交谈时注意力不集中，心不在焉D. 公开场合互相指责14．莉莉性格内向，不爱说笑，学习成绩较差。

而她的同桌玲玲却是一个开朗大方、善于交际的人，学习成绩优秀。

4.2 深深浅浅话友谊一、单选题1.人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。

说明（）A.结交朋友就是只要知道彼此的秘密B.朋友就是快乐时彼此分享，困难时彼此分担C.结交朋友只要了解对方，就可以无偿的帮助D.结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享2.子曰：“益者三友，损者三友。

友直，友谅，友多闻，益矣。

友便辟：友善柔，友便佞，损矣。

”（《论语•季氏篇》）这告诫我们交友时要（）A.只交学习好的朋友B.乐交诤友，不交损友C.只交能给自己带来利益的朋友D.逛街天下友，淡化原则3.古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。

与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

”这告诉我们要（）①善交益友②不交损友③乐交诤友④慎交朋友。

A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④4.古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

”这句话告诉我们（）①善于与不同的人交友②善交益友③交友时需要坦诚相待④不交损友A.①②B.②④C.①③D.③④5.《菜根谭》中有这样一句话：“交友须带三分侠气”，下列选项对这句话理解正确的是（）A.朋友之间相处需要坦诚，毫无保留B.当朋友遇到困难时，给予朋友积极合理的建议，要勇敢地替朋友做决定C.建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，跟一切能结交的人成为朋友D.友谊需要忠诚和仗义，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事6.某市两个风华正茂的大学生，只因网上聊天时发生口角，竟相约在校门口打群架。

参与斗殴者不少是在校大学生，双方纠集来的大都是自己的同学。

他们有的是出于哥们义气出手相助，有的是碍于情面被迫答应，有的是出于好奇想去看热闹。

这个案例启示我们（）①青少年在寻找友情的过程中要谨慎交友②哥们义气不是真正的友谊，容易害人害己③建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提④对朋友某些方面的过失，我们要理解、宽容，不能斤斤计较A.①②③B.③④C.①③D.①②③④7.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣。

深深浅浅话友谊考点基础练一、自主判断（正确的打“√”，错误的打“×”）1. 友谊是一种亲密的关系。

( )2. 每个人对友谊的理解和需要都是相同的。

( )3. 朋友要共同分享，也要相互分担。

( )4.友谊一旦建立，终生不变。

( )5. 友谊要讲原则。

( )考点综合练二、慧眼识真知（每小题列出的四个选项中只有一项符合题意）每个人都希望自己有好朋友，你想结识的好朋友应该是这样的人：( )。

A.平等、礼貌、诚实守信B．乐观、热情、夸夸其谈C．小气、粗鲁、趣味相投D．直率、冷漠、自高自大7. 友谊是平等的、双向的。

下列做法符合这一观点的是( )。

A.面对新同学，哪个先理睬我，我就理睬哪个，不理睬我的，我也不理睬他B．和我性格一样的，我就和他交朋友C．和同学互相关心、互相帮助D．对方给予我多少，我就给予对方多少8.小娟有爱耍小脾气的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。

她的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。

请你告诉小娟( )。

A．一切顺其自然B．友谊是平等的、双向的C．与同学交往，只能分享，不用分担D．友谊不是一成不变的9.晓光和几个小学同学被分到了七年(3)班，他们原来就是好朋友，小学时经常上课说话、搞小动作。

现在上中学了，晓光不想再那样了，晓光应该( )。

A．为了维持友谊，继续保持现状B．理解他们，支持他们C．少跟他们来往，从这段友谊中淡出D．告诉新同学不要理睬他们10.鲁迅先生说过，“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。

”对这句话理解正确的是( )。

A.交友要以自己为中心B．友谊是一种亲密的关系C．友谊的美好在于可以超越一切条件D．友谊是平等的11.要结交新朋友，建立新的友谊，下列做法不可取的是( )。

A.自己要养成热情开朗的性格B．忍让朋友的一切C．对朋友要信任、忠诚D．不要斤斤计较个人的得失12．当朋友和别人打架的时候( )。

4.2 深深浅浅话友谊一、单项选择题1.朋友和友谊是人生的永恒话题。

与友相处,我们要学会（）①平等、尊重、真诚②理解、宽容③关爱、帮助④斤斤计较、耿耿于怀A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④2.成绩优异的小明待人高傲、自负,而且不关心集体,因此同学们都和他很疏远。

小明要想获得同学们的友谊,不正确的做法是（）A.积极参加集体活动,关心集体事务B.在学习和生活上主动帮助有困难的同学C.多和学习好、有价值的同学交往D.真诚待人,不说伤害同学自尊的话3.友谊带给我们快乐、支持和信心,但是,真正的友谊应该是坦诚的,因而我们（）①在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊②在朋友遇到困难时,不管是什么样的困难,都应该不讲条件地帮忙③在照顾朋友的情面时可以做一些违心的事④与朋友的交往应乐做诤友,不做损友A.①②B.②③C.③④D.①④4.在中学时代,男女同学应“交往有度,纯化友谊”,这要做到（）①交往中要落落大方,掌握分寸②提倡群体交往、集体活动③同学之间要互相帮助,互相学习④禁止进行学习之外的交往A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.女同学甜甜和男同学亮亮互相关心,互相帮助,经常一同进出教室。

于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,甜甜知道后心里非常苦恼和困惑。

对此,下列认识错误的是（）A.异性交往要讲究交往艺术B.男女生之间要少说话,保持一定的距离C.异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长D.男女生交往要注意交往的方式、场合、时间和频率6.小李和小王因为一个小问题而争吵起来,最后不欢而散,后来俩人都觉得自己有不对的地方,但又觉得主动和对方说话是没面子的事。

对此,你的理解是（）A.两个人性格不合,不适合做朋友B.应该是错多的一方先开口承认错误C.双方没有共同的追求D.朋友之间难免有摩擦,善于理解和宽容对方,友谊会更牢固7.小明和小宁曾经是一对好朋友,因为一件小事发生摩擦后互不理睬对方。

后来在一次演讲比赛中,小明发挥出色获得了一等奖,小宁由衷地向小明竖起了大拇指,这不经意间的举动,使小明和小宁和好如初。

深深浅浅话友谊一、单项选择题1．“就让我来关心你，就像关心我自己，就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。

”这句歌词告诉我们（）①和朋友在一起，朋友的支持和关心能让我们得到精神上的满足②友谊是双向的，友谊是接受，也是付出③友谊让我们共同分享，也相互分担④友谊让我们彼此传递温暖，在相处中体验积极的情感A．①③④ B．②③④ C．③④ D．①②③④2．有些同学感觉，没有朋友会感到孤独，有了朋友又增添了不少麻烦。

这表明（）A．结识朋友很麻烦，自己一个人很自在 B．与朋友交往的过程中，有甜蜜，也有苦涩C．朋友会给我们带来温暖，朋友间不会有碰撞 D．有了朋友就有了麻烦，所以宁愿孤单3．朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。

下列选项中表达友情的诗句有（）①海内存知己，天涯若比邻②浮云游子意，落日故人情③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4．聚落效应是指，同样的产业或商业在同一地域形成了聚落，彼此之间的关系，既是竞争又是合作。

聚落经营带来的商业效益会比单独一家经营还要高。

可见，同行不一定是冤家。

这给我们认识友谊与竞争的启示是①有了竞争对手，我们就一定能成功②竞争并不必然伤害友谊③在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦④在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．小刚和小林是形影不离的好朋友。

在一次数学考试时，小林有一道题不会做，打手势让小刚传个纸条。

作为好朋友，小刚应该( )①互相帮助，给小林传纸条把答案告诉他②讲原则，考试就应该实事求是，不能作弊③及时报告老师，让老师处分他④劝说小林独立完成试卷，有不会的题等考完一起探讨A．②④ B．①③ C．①② D．②③④6．一位同学在日记中写道：“学习上，我们在一起温习功课，讨论疑难问题，共同攀登知识的高峰，学习成绩双双名列前茅；生活中，我们互相关照，谁有头疼脑热，对方都赶紧将药品送上。

4.1 和朋友在一同一、选择题1.小美说：“我没有解决不了的成绩，能独立自主，不用结交新朋友。

”以下对这类说法的认识正确的是（）A.这类说法正确。

由于孤独的人照样能生活B.这类说法正确。

由于能力强的人不需求别人的帮助C.这类说法错误。

由于初中先生做不到独立自主D.这类说法错误。

由于友谊能令人分享更多快乐和幸福2.“……朋友毕生一同走，那些日子不再有，一句话，终身，毕生情，一杯酒……”一曲《朋友》让许多人感慨万千，我们每个人都离不开朋友。

以下关于朋友的说法正确的是（）A.没有美酒就没有朋友B.伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分C.为朋友两肋插刀，责无旁贷D.结拜兄弟即为朋友3.以下关于友谊表述正确的有（）①友谊是我们特别渴求的一种心思需求②生活离不开朋友，人生离不开友谊③友谊的力量让我们得到成长④结交到对本人成长有益的挚友是我们毕生的荣幸A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③4.有人说：“得不到友谊的人将是毕生可怜的孤独者；没有友谊的社会只是一片繁华的沙漠。

”这句话阐明的道理是（）A.孤独是安静的代名词，安静也是一种幸福B.友谊对任何人来说都是生活必需的C.友谊是可有可无的D.人情冷暖，世态炎凉，每个人都要冷漠地对待生活5.随着年龄的增长，交往范围扩大，朋友圈也扩大了，朋友关系更加密切。

我们感觉（）A.越来越不想与人交往了B.交往该当有选择性，只可与同性来往C.交往成了生活的全部D.交往内容更丰富了，交往也更加深人6.“友谊不但能令人走出暴风骤雨的感情世界而进人和风细雨的春天，而且能令人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走人光明与理性的考虑。

”这一位言告诉我们（）A.只需遇到困难和挫折时，才需求友谊B.竞争会损伤友谊C.朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们体悟生命的美好D.友谊能完成我们一切愿望7.有人说：“友谊像一把伞，晴天能遮盖火热的太阳，幻化出最美好的情感；友谊是水中悠闲的小舟，是树枝上腾跃的鸟儿发出的鸣叫；友谊是伸出的一只手、坚实的肩膀，抑或一句暖和的话。

第2节深深浅浅话友谊一、选择题1．出于角色需要，班委会让小梅代替小英出演话剧主角。

小英认为是好朋友小梅在背后搞了小动作，便对她不理不睬。

为维护友谊，小梅合乎情理的做法有( )①请班长出面解释②理解小英心情③与小英及时沟通④放弃担任主角A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．“投我以木瓜，报之以琼琚。

匪报也，永以为好也。

投我以木桃，报之以琼瑶。

匪报也，永以为好也。

投我以木李，报之以琼玖。

匪报也，永以为好也。

”《诗经·卫风》里的这段文字体现出友谊是( )A．一种亲密的关系B．平等的、双向的C．一种心灵的相遇D．永恒的、不变的3．罗斯福曾在海军任要职。

一天，一位朋友向他问及关于在小岛上建立潜艇基地的秘密计划。

罗斯福看了看四周，压低声音说：“你能保守秘密吗？”朋友说：“当然能。

”罗斯福微笑着说：“我也能。

”这个故事对我们的启示是，与朋友交往要( )A．坚持原则B．保守秘密C．自私说谎D．信任朋友4．马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。

”这说明( )A．要无条件原谅朋友的一切过错B．朋友之间要懂得平等相待C．要为朋友“两肋插刀”D．朋友提出的任何要求都应该答应5．“我和小美形影不离，有说不完的话。

小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。

上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。

现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。

竞争让我们的友谊褪了色。

”下列对竞争和友谊的认识正确的是( )A．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度B．朋友之间只要存在竞争，就不会有友谊C．朋友之间不存在真正的友谊，与竞争没有任何联系D．竞争是对手之间的较量，只要竞争开始，朋友关系就会自动解除6．针对右图主人公的困惑，我们可以帮助他解惑：朋友相处要( )A．相互理解和支持B．保持忠诚和信任C．共同分享和分担D．把握原则和分寸7．朋友和友谊是人生永恒的话题。