第四课友谊与成长同行课件-人教版道德与法治七年级上册
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部编人教版七年级上册道德与法治第四课《友谊与成长同行》精品课件
2.活动：朋友圈的变化 （1）在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把 你的名字写在下图的相应位置。
疏远
亲近
幼儿园 小学 初中
（2）分享交流：你的朋友在年龄、性别、性格、 地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同 时间段有什么特点？
（3）随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友 的活动内容有什么变化？
友谊是一种亲密关系。我们都
希望在友谊中得到理解和支持、
忠诚和信任、肯定和关心。和
朋友在一起，这种感觉能让我
们获得认可，在精神上获得满
足。
2.“我”和李鸣的故事
（1）角色扮演：请学生分别扮演“我”和李鸣， 表演“我”和李鸣的故事。
（2）分享感悟：感受故事中“我”心里的滋味， 我们是否也有故事中“我”的类似经历，分享 当时自己的感觉和想法。
A.跟家人说
B.写在日记里 C.向朋友倾吐自己的心事
朋 友
伙伴、同学、朋友，已经 成为生命中越来越重要的部分。
“如果生活中没有友谊,就像地球上 失去了太阳一样,因为太阳是万能的上帝 赐予我们最好的礼物,而友谊则可以给我 们带来最大的欢乐”。 ——西赛罗
“世间最美好的东西，莫 过于有几个头脑和心底都很正 直的严正的朋友。” ——爱因斯坦
第二单元
友谊的天空
第四课 第2课时
导入新课
友谊与成长同行 深深浅浅话友谊
课堂小结 随堂训练
新课探究
导入新课
•乘坐在友谊之船的两个好朋友， 一个人突然瘦了——友谊的小船 说翻就翻
•乘坐在友谊之船的两个好朋友合 影，只给自己P图—友谊的小船 说翻就翻 •乘坐在友谊之船的两个好朋友， 爱上了不一样的爱豆（偶像）— 友谊的小船说翻就翻 •……
人教版道德与法治七年级上册 4.2 友谊与成长同行 课件(共17张PPT)
3.“真诚的友情是永久的，不会瞬时烟消云散。真 挚的友谊像一棵青松，久久地挺立在山峰上。 如果 一个人一生中你有许多知己朋友与你共同分享你的 快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。” 阅读材料谈谈友谊的重要力量。
答案：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、 兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 朋友，见证了我们一路走过的历程。朋友带给我们 温暖、支持和力量，丰富了我们的生活经验。友谊 让我们更深刻地体悟生命的美好。
活动二：故事感悟
祷告的手 丢勒和奈斯丁是一对好朋友，都是在奋斗中的画家。由于贫穷， 他们必须半工半读才能够继续学业。可因为工作占去他们许多时间， 两人的画艺进步很慢。困惑了良久，两个人想出一个办法，决定以抽 签的方式决定，一个人工作来支持彼此的生活费，另一个人则全心学 习艺术。 丢勒赢了，得以继续学习。而奈斯丁无怨无悔地工作着， 赚取着两个人的生活费，守卫着自己的承诺。几年后，丢勒成功了， 按照两个人当初的约定找到奈斯丁，履行支持奈斯丁学习的协议。 可他发现，由于为了支持自己而辛勤工作，奈斯丁那原本优美敏 感的手指已经僵硬扭曲，遭到终生的损坏，已经不能灵敏地操作画笔 了。丢勒心痛如绞。
2.“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而 不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支 持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确 的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们( C ) A.结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术 B.朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让 C.朋友带给我们温暖、给我们支持和力量 D.结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享
（2）“祷告的手”让你感悟到了友谊的什么力量？
活动三：我的故事 （1）请同学们一起分享自己的友谊故事，说说朋 友对你的影响有哪些？ （2）和朋友在一起的感觉总是好的吗？对此你怎 么看？
人教版初中道德与法治七年级上册教学课件-2.第四课“友谊与成长同行”第二单元第四课第一框和朋友在一起
“这样，这一卷就完成了。这本书能够完成，完全要归功于你！没 有你为我作的牺牲，我是不可能完成这三卷书的繁重工作的。“
“在这些日子里，我之所以能忍受这一切可怕的痛苦，是因为时刻 想念着你，想念着你的友谊，时刻希望我们两人还要在世间共同做一些 有意义的事情。”
结合马克思给恩格斯的书信的内容以及教材第43页“阅读 感悟”材料，思考问题： 伟大的友谊如何成就伟大的两个人？
1.上述三人的交友过程中存在什么问题？你是否有过类似的经历？ 2.处理这些交友问题有什么意义？
P41 探究与分享
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； ……
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
探究与分享 P39
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名 字写在下图的相应位置。
疏远
亲近
幼儿园
小学
初中
随着时间的流逝，你的“朋友圈”发生了怎样的变化？
随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？
朋友圈的变化
变化
1 交往范围扩大了，朋友圈也扩
大了，交往内容更丰富了。
2 朋友圈比以前变小了，但是交往
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即 与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻 其臭，亦与之化矣。
品德修养
——《孔子家语》
独学而无友，则孤陋而寡闻。
学习学问
——《礼记》
探究与分享
场景一
场景二
我们会一起分享好吃的、 上课老师提问，我回答不 好玩的，他还会帮我解答不 出问题，她在下面悄悄提醒我。 会的数学问题。
“在这些日子里，我之所以能忍受这一切可怕的痛苦，是因为时刻 想念着你，想念着你的友谊，时刻希望我们两人还要在世间共同做一些 有意义的事情。”
结合马克思给恩格斯的书信的内容以及教材第43页“阅读 感悟”材料，思考问题： 伟大的友谊如何成就伟大的两个人？
1.上述三人的交友过程中存在什么问题？你是否有过类似的经历？ 2.处理这些交友问题有什么意义？
P41 探究与分享
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； ……
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
探究与分享 P39
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名 字写在下图的相应位置。
疏远
亲近
幼儿园
小学
初中
随着时间的流逝，你的“朋友圈”发生了怎样的变化？
随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？
朋友圈的变化
变化
1 交往范围扩大了，朋友圈也扩
大了，交往内容更丰富了。
2 朋友圈比以前变小了，但是交往
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即 与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻 其臭，亦与之化矣。
品德修养
——《孔子家语》
独学而无友，则孤陋而寡闻。
学习学问
——《礼记》
探究与分享
场景一
场景二
我们会一起分享好吃的、 上课老师提问，我回答不 好玩的，他还会帮我解答不 出问题，她在下面悄悄提醒我。 会的数学问题。
人教版道德与法治七年级上册第四课优秀课件 (共2课时)
• 第二种情况：
• 自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入， 朋友关系更加密切。
探究活动二：
•
小学时小红一直是小玲最亲密的朋友，时时看到俩人有说有
笑。但现在升入初中后情况有了变化：她们在同一所学校的不同
班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见。为了尽快适应初中
生活，喜欢打排球的小红主动结交了一些新朋友，她与球友们玩
不会。因为友谊是我们每个人 的渴望，是我们生命的重要组 成部分。在与朋友的交往中， 有欢笑，也有泪水；有甜蜜， 也有苦涩。
探究活动：帮帮小玲解答困惑
困惑二：小玲说：“自己是因为怕麻烦而拒 绝友谊的。 ”
她的这种想法是错误的。在与朋 友的交往中要经常对自己的朋友 关系做些梳理，我们可以更好地 觉察自己对友谊的真正期待，逐 渐学会处理交友中遇到的各种问 题。
探究与分享P39
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。 横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名 字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些 的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字）
朋友的影响
所谓“物以类聚，人以群分”，近日，西南医科大学 城北校区中西医结合学院2018级4班同寝室6个美女， 考研初试成绩全部超过国家线（295分），最高分 404分，5人被最终录取。5月16日，华西城市读本 记者在学校采访了她们。学习上她们个个是学霸， 相互鼓励，相互学习。生活中却个个都很逗，互相 贬损，互相折腾。个个有颜值，但又人人靠才华。
朋友的影响
情景一：
朋友的影响
情景二： 李刚和王兵是好朋友，很谈得来。 因为王兵喜欢踢足球，球踢得特别好，给班级和 学校带来了荣誉，李刚很佩服他。在王兵的影响 下，李刚也逐渐喜欢上了踢足球，经常参与同学 们的踢足球活动。
• 自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入， 朋友关系更加密切。
探究活动二：
•
小学时小红一直是小玲最亲密的朋友，时时看到俩人有说有
笑。但现在升入初中后情况有了变化：她们在同一所学校的不同
班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见。为了尽快适应初中
生活，喜欢打排球的小红主动结交了一些新朋友，她与球友们玩
不会。因为友谊是我们每个人 的渴望，是我们生命的重要组 成部分。在与朋友的交往中， 有欢笑，也有泪水；有甜蜜， 也有苦涩。
探究活动：帮帮小玲解答困惑
困惑二：小玲说：“自己是因为怕麻烦而拒 绝友谊的。 ”
她的这种想法是错误的。在与朋 友的交往中要经常对自己的朋友 关系做些梳理，我们可以更好地 觉察自己对友谊的真正期待，逐 渐学会处理交友中遇到的各种问 题。
探究与分享P39
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。 横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名 字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些 的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字）
朋友的影响
所谓“物以类聚，人以群分”，近日，西南医科大学 城北校区中西医结合学院2018级4班同寝室6个美女， 考研初试成绩全部超过国家线（295分），最高分 404分，5人被最终录取。5月16日，华西城市读本 记者在学校采访了她们。学习上她们个个是学霸， 相互鼓励，相互学习。生活中却个个都很逗，互相 贬损，互相折腾。个个有颜值，但又人人靠才华。
朋友的影响
情景一：
朋友的影响
情景二： 李刚和王兵是好朋友，很谈得来。 因为王兵喜欢踢足球，球踢得特别好，给班级和 学校带来了荣誉，李刚很佩服他。在王兵的影响 下，李刚也逐渐喜欢上了踢足球，经常参与同学 们的踢足球活动。
部编版道德与法治七年级上册第四课 友谊与成长同行 课件
2.你会因为怕麻烦拒绝友谊吗？为什么？
不会。因为与朋友交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
知识讲解
2.与朋友交往过程中会遇到哪些问题？
• 对友谊的渴望，让我们相互靠近。
• 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更 好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处 理交友中遇到的各种问题。
Part 02
Part 02
二、友谊的澄清
知识讲解
心理咨询室
张老师您好： 最近有一件事让我特别苦恼，想向您咨询一下。 我和小美是好朋友，平时我俩形影不离，无话不谈。小美常常有意
无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐 一名同学到市里参加演讲比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落 选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。但我觉得自己 并没有做错什么，我不知道该怎么办，期待您的解答。
“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平 淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流；“多个朋友多条路” 的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点 都体现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担。
友谊是一种心灵的相遇。
知识讲解
1 友谊是一种亲密的关系。 2 友谊是平等的、双向的。 3 友谊是一种心灵的相遇。
接受改变 正确对待竞争 坚持原则
当堂练习
1．“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。投我
以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。投我以木
李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。”《诗经·卫风》
里的这段文字体现出友谊是( B )
A．一种亲密的关系
B．平等的、双向的 C．一种心灵的相遇
与题意不符
D．永恒的、不变的
不会。因为与朋友交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
知识讲解
2.与朋友交往过程中会遇到哪些问题？
• 对友谊的渴望，让我们相互靠近。
• 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更 好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处 理交友中遇到的各种问题。
Part 02
Part 02
二、友谊的澄清
知识讲解
心理咨询室
张老师您好： 最近有一件事让我特别苦恼，想向您咨询一下。 我和小美是好朋友，平时我俩形影不离，无话不谈。小美常常有意
无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐 一名同学到市里参加演讲比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落 选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。但我觉得自己 并没有做错什么，我不知道该怎么办，期待您的解答。
“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平 淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流；“多个朋友多条路” 的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点 都体现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担。
友谊是一种心灵的相遇。
知识讲解
1 友谊是一种亲密的关系。 2 友谊是平等的、双向的。 3 友谊是一种心灵的相遇。
接受改变 正确对待竞争 坚持原则
当堂练习
1．“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。投我
以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。投我以木
李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。”《诗经·卫风》
里的这段文字体现出友谊是( B )
A．一种亲密的关系
B．平等的、双向的 C．一种心灵的相遇
与题意不符
D．永恒的、不变的
人教版道德与法治七年级上和朋友在一起课件(共33张PPT)
梳理自己的朋友关系
对友谊的渴望，让我们相互靠近。在 与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有 甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系 做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友 谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到 的各种问题。
主动真诚
及时改正 等等
小 建
议
跟他人请教
多点耐心 道歉有诚意
友谊的力量
探究与分享
1.体验我们朋友圈的变化。 2.了解在我们的生活中朋友的重要性。 3.学会处理交友过程中遇到的各种问题， 感受朋友对我们的影响。（重点）
课文讲解 1．意象特点分析类题目。一般要从两个层面进行思考：一是外在的意象的特点，二是内在品格方面的特点。
议论文中，为了对中心论点进行多侧面、多角度论证，往往采用引证法。引证法是在议论中引用公理、名言警句、经典著作、历史文 献、谚语、成语、俗语、传说、古今诗文等，以此作为论据，来证明观点的一种论证方法，即引用理论论据来进行论证。其优点在于 较有权威性、说服力。
探究与分享
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？ 请把他们的名字写在下图的相应位置。
横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远 近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写 在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友， 就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果 你想保密，也可以用代号表示朋友的名字）
疏远
2.朋友见证了我们一路走过的成长历程。因为朋友 （）
①我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自 在 ②我们感受到自身的价值，多了一份对自己 的欣赏 ③我们学会了更好地与人相处，享受交 往的快乐 ④我们能够与他人保持良好的关系
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
3.阅读材料，回答问题。
【人教版】初中七年级政治上册第4课友谊与成长同行课件
“哦，好吧。”小明努力挤出一丝微笑，于是婉秋就陪着小明一起背，座位上 便传来了琅琅书声。渐渐地，小明对数学表格开始熟练了，在婉秋的鼓励下，小明 的自信心更足了，婉秋陪着小明不厌弃烦地背着。
功夫不负有心人，在默写数学表格时，小明全对了。小明心里又惊又喜—— 这对他来说，已经是很大的进步了。小明想这就是友谊的力量。
志趣相投
志同道合、
二、友谊的澄清
1.友谊不是______一_成__不__变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友 谊。
2.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的___ 。在竞争中能
______________ 朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
态度
3.友谊不能没有_______ 。友谊需要信任和忠诚，但不等于__________地为朋友
【知识解惑】 材料中的小辉只看到了小明不愿意包庇他作弊，就要淡化和小明的友谊，这是 错误的。 1.随着年龄的增长，在和朋友的相遇、相处的过程中，我们有时也会因为彼此 的碰撞而受伤。 2.在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。 3.了解并反思自己的交友现状，我们可以更好地觉察自己对友谊的期待，学会 处理在与朋友的交往过程中遇到的问题。只有这样，我们才可以获得更多的友谊，得 到更好地成长。
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行
第一框 和朋友在一起
一、我的朋友圈 1.伴随着长大，_伙__伴__、__同__学_、__朋__友____，成为我们生命 中越来越重要的部分。 2.随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交__往__范__围__扩 大了，朋友圈也扩大了，交往__内__容____更丰富了；也许有人发现， 自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加__深__入___，朋友 关系更加密__切______ 。 3.经常对自己的朋友关系做些__梳__理____ ，我们可以更好 地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的
初中道德与法治人教七年级上册友谊的天空《第四课友谊与成长同行》PPT
2 友谊是平等的、双向的 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学
习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中 体验积极的情感。
3 友谊是一种心灵的相遇 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭
背景、学习成绩等。志同道合，志趣相投的友谊，更 能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2018年李宗伟被诊断身患喉癌后退役。 2020年7月4日，林丹宣布退役。
历程。 3、朋友丰富了我们的生活经验，友
（友谊的重要性） 谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
4.2 深深浅浅话友谊
1友谊是一种亲密的关系
一、友谊的 （特殊品质）
特质
2友谊是平等的、双向的 3友谊是一种心灵的相遇
二、友谊的澄清的 2竞争并不必然伤害友谊 3友谊不能没有原则 4澄清对友谊的认识，是我们成长 必经的历程
羽坛再无林李大战。
合作探究2： 1.林丹与李宗伟本是竞争的对手，他们为何能成为朋友？ 2.猜想一下：林李的友谊会如何发展？
三、友谊的澄清 （走出友谊的误区）
课堂小结
一、我的朋友圈
4.1
和
朋
1、友谊对一个人的影响很大。
友
（积极影响和消极影响）
在
2、朋友见证了我们一起走过的成长
一 起
二、友谊的 力量
2017年成都市中考题，11题，2分
小强受到高年级同学的欺负，好朋友小军挺身而出帮他解围。
C 一次小军让小强帮他藏匿偷来的ipad，为了感谢小军，小强答
应了他的要求。小强的做法（ ）
A.错误，交友要遵循自然原则 B.正确，朋友间应该相互包容 C.错误，朋友间要讲是非原则 D.正确，友谊的获得需要付出
第四课 友谊与成长同行
活动1：朋友影响力 结论：①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、 兴趣爱好，甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中 体验积极的情感。
3 友谊是一种心灵的相遇 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭
背景、学习成绩等。志同道合，志趣相投的友谊，更 能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2018年李宗伟被诊断身患喉癌后退役。 2020年7月4日，林丹宣布退役。
历程。 3、朋友丰富了我们的生活经验，友
（友谊的重要性） 谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
4.2 深深浅浅话友谊
1友谊是一种亲密的关系
一、友谊的 （特殊品质）
特质
2友谊是平等的、双向的 3友谊是一种心灵的相遇
二、友谊的澄清的 2竞争并不必然伤害友谊 3友谊不能没有原则 4澄清对友谊的认识，是我们成长 必经的历程
羽坛再无林李大战。
合作探究2： 1.林丹与李宗伟本是竞争的对手，他们为何能成为朋友？ 2.猜想一下：林李的友谊会如何发展？
三、友谊的澄清 （走出友谊的误区）
课堂小结
一、我的朋友圈
4.1
和
朋
1、友谊对一个人的影响很大。
友
（积极影响和消极影响）
在
2、朋友见证了我们一起走过的成长
一 起
二、友谊的 力量
2017年成都市中考题，11题，2分
小强受到高年级同学的欺负，好朋友小军挺身而出帮他解围。
C 一次小军让小强帮他藏匿偷来的ipad，为了感谢小军，小强答
应了他的要求。小强的做法（ ）
A.错误，交友要遵循自然原则 B.正确，朋友间应该相互包容 C.错误，朋友间要讲是非原则 D.正确，友谊的获得需要付出
第四课 友谊与成长同行
活动1：朋友影响力 结论：①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、 兴趣爱好，甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
七年级道德与法治上册 第四课 友谊与成长同行 第1框 和朋友在一起课件
寞，想恢复与朋友的关系又不知该怎样去做。此外，她 感到朋友越来越少，而怀疑世上没有真正(zhēnzhèng)的友谊， 也交不到真正(zhēnzhèng)的朋友，甚至想离世隐居。
（1）她想离世隐居的想法对吗？为什么？ （2）你能帮忙出出主意，帮她改变目前的困境吗？
12/9/2021
第十七页，共十九页。
12/9/2021
第十九页，共十九页。
A.没有美酒就没有朋友
B.为朋友两肋插刀，义不容辞
C.人生贵相知，何用金与钱
D.结拜兄弟即为朋友
【解题思路】本题借助歌词考查对朋友的正确认识。A项观点明显错 误；B、D两项的表现属于“哥们儿义气”，是对朋友的错误认识；C 项是对朋友的正确认识，故选C项。
【答案】C
12/9/2021
第十二页，共十九页。
2、经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的观察 自己对友谊的_____，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
3、______对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣 爱好甚至性格都或多或少地受到其影响。
4、朋友，见证了我们一路走过的______。我们需要 ______的朋友。
12/9/2021
A.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养 B.友情能给我们温暖和力量 C.友情能让我们获得幸福和欢乐 D.友情没有好坏之分
12/9/2021
第十六页，共十九页。
4、有一位女生因两位要好的朋友发生了矛盾，她夹在 中
间十分为难，与甲交往怕乙不高兴，与乙交往又怕甲不理解， 最后干脆与这两位朋友都不再交往，可内心又十分孤独．寂
教师 寄语 (jiàoshī)
通过交往，我们能够实现(shíxiàn)心灵的沟通，找
到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。
（1）她想离世隐居的想法对吗？为什么？ （2）你能帮忙出出主意，帮她改变目前的困境吗？
12/9/2021
第十七页，共十九页。
12/9/2021
第十九页，共十九页。
A.没有美酒就没有朋友
B.为朋友两肋插刀，义不容辞
C.人生贵相知，何用金与钱
D.结拜兄弟即为朋友
【解题思路】本题借助歌词考查对朋友的正确认识。A项观点明显错 误；B、D两项的表现属于“哥们儿义气”，是对朋友的错误认识；C 项是对朋友的正确认识，故选C项。
【答案】C
12/9/2021
第十二页，共十九页。
2、经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的观察 自己对友谊的_____，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
3、______对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣 爱好甚至性格都或多或少地受到其影响。
4、朋友，见证了我们一路走过的______。我们需要 ______的朋友。
12/9/2021
A.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养 B.友情能给我们温暖和力量 C.友情能让我们获得幸福和欢乐 D.友情没有好坏之分
12/9/2021
第十六页，共十九页。
4、有一位女生因两位要好的朋友发生了矛盾，她夹在 中
间十分为难，与甲交往怕乙不高兴，与乙交往又怕甲不理解， 最后干脆与这两位朋友都不再交往，可内心又十分孤独．寂
教师 寄语 (jiàoshī)
通过交往，我们能够实现(shíxiàn)心灵的沟通，找
到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。
人教版道德与法治七年级上册课件4.1 和朋友在一起 (共23张PPT)
下堂课见
第四课 友谊与成长同行
和朋友在一起
结合自己的经历，
谈谈你对“朋友”这个词的理解。
朋，双月。
月是阴，阴与阴的 关系就是物以类聚！ 同学、战友、同事 都是朋友，互相帮 助、互相支持！
朋友
朋友 ▷你心目中的朋友是什么样子的？
我心目中的朋友
关怀
倾听
包容
帮助
我的朋友圈
在成长的岁月里，伙伴、同学、朋友成 为我们生命中越来越重要的部分。对友谊 的渴望，让我们相互靠近。
朋友知多少
球友
挚友
笔友
诤友
思考
网友
损友 朋友越不多越，好真吗心？就好。
亦 久 如与即久 如 与 古
与 而 入不与而 入 善 人
之 不 鲍善之不 芝 人 云
化 和闻品行优鱼良的人人交往化，就闻好像进入兰了摆居满芳香：
想 一 想
矣 。的 是 往兰 因 ，我 不其 臭 ，花为就们 该的自像该 交房己进交 什之 肆 ，间和入什 么，香了么 的久味放居 ，而融满样 朋久为臭的 友之一咸矣 。朋？闻体鱼友不 了 的？其 香 ，到 。 仓兰 和 库花 品 ，之 室 ，的 行 久香 不 而味 好 久，了 的 之， 人 就这 交 闻
你愿意和谁交朋友
小菊对学习和生活上有了困难的同学，总会热情帮助。 小勃喜欢给别人起“绰号”，并不分场合乱叫一气。 小婉从来不与学习比自己差的同学交往。 小明品学兼优，待人真诚，从不看轻他人。
小结
友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们压 力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议 者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们 沉思的锻炼和改进。
不到咸鱼的臭味了，这也是因为你与臭味融为一体
第四课 友谊与成长同行
和朋友在一起
结合自己的经历，
谈谈你对“朋友”这个词的理解。
朋，双月。
月是阴，阴与阴的 关系就是物以类聚！ 同学、战友、同事 都是朋友，互相帮 助、互相支持！
朋友
朋友 ▷你心目中的朋友是什么样子的？
我心目中的朋友
关怀
倾听
包容
帮助
我的朋友圈
在成长的岁月里，伙伴、同学、朋友成 为我们生命中越来越重要的部分。对友谊 的渴望，让我们相互靠近。
朋友知多少
球友
挚友
笔友
诤友
思考
网友
损友 朋友越不多越，好真吗心？就好。
亦 久 如与即久 如 与 古
与 而 入不与而 入 善 人
之 不 鲍善之不 芝 人 云
化 和闻品行优鱼良的人人交往化，就闻好像进入兰了摆居满芳香：
想 一 想
矣 。的 是 往兰 因 ，我 不其 臭 ，花为就们 该的自像该 交房己进交 什之 肆 ，间和入什 么，香了么 的久味放居 ，而融满样 朋久为臭的 友之一咸矣 。朋？闻体鱼友不 了 的？其 香 ，到 。 仓兰 和 库花 品 ，之 室 ，的 行 久香 不 而味 好 久，了 的 之， 人 就这 交 闻
你愿意和谁交朋友
小菊对学习和生活上有了困难的同学，总会热情帮助。 小勃喜欢给别人起“绰号”，并不分场合乱叫一气。 小婉从来不与学习比自己差的同学交往。 小明品学兼优，待人真诚，从不看轻他人。
小结
友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们压 力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议 者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们 沉思的锻炼和改进。
不到咸鱼的臭味了，这也是因为你与臭味融为一体
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6.下列对漫画中人物“小白”当前处境认识正确的是（ ） A.没有意识到需要真诚友善的朋友 B.太骄傲自大 C.有严重的心理问题 D.他喜欢孤独
第四课 友谊与成长同行
美好的生活需要友情，大家都想获得更多的友情。小明就有这种想法， 于是他开始寻找友情。今天，让我们看看一则《小明的故事》。
人物：小明、青年、两个坏学生、两个警察。 情节：放学后，小明被两个坏学生拦住抢钱，一个男青年帮小明解 了围。小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。小明经常和男青 年吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。小明受到欺负，都让男青年帮 助他打架。有一天，男青年偷了一些照相机，让小明帮他藏起来， 于是小明就帮他藏了起来。案发后，两人均被警察抓走。
回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以 剜出狼的肠子。马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑 袋。驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。猪说： 你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。兔子说：你怎 么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。
在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。
读了这则故事中，你有什么样的感受呢？
真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那 只手。那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋 友，不一定是真正的朋友。
而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你 快乐的时候，不去奉承你；你在你需要的时候，默默 为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友！
孔子曰：“益者三 友，损者三友。友 直，友谅，友多闻， 益矣。友便辟，友 善柔，友便佞，损 矣。” -----《论语•季氏篇》
A.交朋友已成为当今青少年的时尚 B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往 D.中学生兴趣爱好广泛
2.朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的 永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（ ）
①海内存知己，天涯若比邻 ②浮云游子意，落日故人情 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A．①②③ B．②③④ C．①③④
什么才是真正的友谊？ 真正的友谊应该具备怎样的特质呢？
在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项， 并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。
信任
忠诚
趣味相投 友善
理解
陪伴
诚信相互喜欢帮助 Nhomakorabea平等
支持
亲密无间
结合自己的经历，谈谈你对这件事的理解。
你能帮 助我解 决这道 难题吗？
Text1
我还借 你颜 料…… 心里真 不是滋 味
小学时的朋友分开了， 在这个新的、陌生的环境 里，我能跟谁做朋友呢？
没有朋友我感到孤 单，有了朋友有时 又觉得增添了不少
麻烦。
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
我的“人际关系树轮”
自己
或
观察思考：
（1）随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ （2）你对自己的朋友圈满意吗？ （3）你会因怕麻烦而拒绝友谊吗？
D．①②④
3. 步入新学校，进入新班级，有些同学难免会感到孤独。赵静用古诗
“若知四海皆兄弟，何处相逢非故人”鼓励自己。这启示我们
(
)
A. 朋友之间必须讲“哥们儿义气”
B. 只有兴趣相投的人才能成为朋友
C. 要主动结识新同学，结交新朋友
D. 只有为人真诚厚道才能永葆友谊
4.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话告诉我们的道理是
(
)
A. 慎重交友，善交益友
B. 友情万岁，为朋友两肋插刀
C. 广交朋友，多多益善
D. 友情无价，人生离不开朋友
5.一位著名的英国作家做个这样一个比喻：“如果你有一个思想，我有一 个思想，彼此交换，我们每人就有了2个思想，甚至多于2个思想。”这个 比喻主要说明（ ） A．友情能促进个人进步 B．友情是相互交换思想 C．友情是一种比物质财富更宝贵的东西 D．友情是生活的乐趣
赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生，从小学 五年级的开始就完全不能走路，在他的同班同学中，有两位 名叫卓岩、陈长忠的小伙坚持8年背他上学，感动了每一位在 校师生。每天，上课铃声还没响，两名小伙就用轮椅推着瘦 小的残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前，就从 轮椅上把他背起，小心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后，就 再把他送回寝室，去食堂打好饭一起吃，如此反复，孜孜不 倦。
明天要考试 了，没Te时xt2间 给你讲，自 己看书吧。
“我”真诚地帮助了朋友，可他却这 么不耐烦地回应“我”，这是“我” 的一种正常的心理反应，感觉这种友
Text3
谊不平等。
Text4
第四课 友谊与成长同行
友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值
得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁
慈的姊妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍已为
人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。
名言说明了什么？
——薄伽丘
父母
老师
同伴
在下面这些情境中，你的选择会是谁？ 朋友
◎快乐的事和谁分享？ ◎心里的秘密和谁倾诉？ ◎遇到的困难向谁求助？ ◎喜欢和谁一起外出游玩？
卓岩、陈长忠坚持8年背赖业全上学，他两人用实际行动诠释
了什么的力量？
狼来了
傍晚，一只羊独自在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来， 要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。牛在 树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看， 发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡； 猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是一箭一般离 去。山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一 下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。
有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自 己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”
你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。
和
1.朋友的重要性
朋 2.朋友圈的变化
友 在
3.反思自己的交友现状及其意义
一 4.朋友对一个人的影响
起
5.我们要结交怎样的朋友
1.有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生 活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了 （）