有趣的拼句游戏作文

作文有趣的拼句游戏“哈哈哈”教室里传来一阵又一阵的笑声，仿佛要把屋顶都掀翻了。

到底发生了什么呢？原来是我们正在玩有趣的拼句游戏。

上课铃声一响，老师笑容满面地走进教室，神秘兮兮地说：“今天我们来玩一个游戏——拼句。

”同学们一听，立刻欢呼起来，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

老师先简单介绍了游戏规则：将同学们分成四组，第一组写“人物”，第二组写“地点”，第三组写“怎么样地”，第四组写“干什么”。

然后把每组写好的纸条收上来，打乱顺序，再请同学依次抽取，拼成一句话读出来。

游戏开始了，同学们都迅速低下头，在纸条上写下自己想到的词语。

我在第一组，绞尽脑汁地想：写谁好呢？有了，就写“孙悟空”吧。

不一会儿，大家都写好了，纸条被老师收了上去。

老师把纸条打乱后，让同学们上台抽取。

第一个上台的是小明，他从每组纸条中各抽了一张，然后展开，刚看一眼，就忍不住笑了起来。

在大家的催促下，他好不容易忍住笑，大声读道：“猪八戒在火星上快乐地跳舞。

”话音刚落，教室里顿时哄堂大笑，有的同学笑得直拍桌子，有的同学笑得眼泪都出来了，还有的同学笑得在地上打滚。

接下来上台的是小红，她抽到的句子是：“白雪公主在厕所里悲伤地唱歌。

”这一下，大家笑得更厉害了，我想，白雪公主那么美丽优雅，怎么会在厕所里唱歌呢，而且还很悲伤，这画面也太滑稽了。

轮到我上台了，我的心砰砰直跳，既紧张又期待。

我深吸一口气，抽出四张纸条，打开一看，自己也忍不住笑了。

我读到：“奥特曼在厨房里疯狂地吃饭。

”同学们听了，又是一阵大笑，大家纷纷想象着奥特曼在厨房里狼吞虎咽的样子。

一轮又一轮，同学们拼出的句子越来越奇葩，越来越搞笑。

“海绵宝宝在月球上兴奋地跑步。

”“光头强在海底伤心地睡觉。

”“喜羊羊在沙漠里愉快地洗澡。

”这些奇妙的组合让我们的想象力尽情驰骋，也让我们感受到了无穷的乐趣。

在欢声笑语中，游戏结束了，但大家还沉浸在欢乐的氛围中。

通过这个游戏，我们不仅收获了快乐，还明白了词语搭配的重要性。

【四年级】小学四年级作文400字有趣的拼句游戏有趣的拼句游戏
小学四年级，我们在语文课上学习了很多基础的汉字和词语。

为了巩固我们的知识，
老师给我们设计了一个有趣的拼句游戏。

游戏很简单，老师用卡片写下了各种词语和汉字，然后将卡片混合起来。

我们需要从
中抽出卡片，将卡片上的词语或汉字拼成一句话。

有时候卡片上的词语已经排过序了，我们只需要按照顺序拼接起来。

有时候卡片上的
词语乱序排列，我们需要认真思考，找到正确的顺序。

每次拼句游戏结束后，老师会给我
们讲解正确的句子结构和语法，让我们更好的理解和记忆。

这种游戏不仅可以帮助我们加
深对语文知识的理解，还可以培养我们的语感和语言表达能力。

我特别喜欢这种拼句游戏，因为它让我在游戏中学习，不会觉得枯燥乏味。

有时候我
会和同学们一起比赛，看谁先拼完。

对于我们这些小学生来说，这确实是一种非常有趣的
学习方式。

最近一次的拼句游戏中，我抽到了“小鸟在树上唱歌”。

这句话的词语已经排列好了，按照顺序拼起来很容易。

我发现，这句话不仅让我感受到了树上小鸟的美好景象，还让我
从中学到了如何构成一个完整的句子，如何灵活运用汉字。

我觉得，这种有趣的拼句游戏对我们的学习有很大的帮助。

它可以让我们轻松地学习
汉字和词语，为以后的学习打下良好的基础。

我希望老师能经常给我们安排这种游戏，让
我们在轻松愉快的氛围中学好语文。

拼句游戏作文关于拼句游戏作文四篇在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的拼句游戏作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

拼句游戏作文篇1星期六上午，老师笑嘻嘻地走进了教室说：“同学们，咱们先玩一个拼句游戏好吗？”大家异口同声地说：“好。

”大家可高兴了！一会儿老师从包里拿了很多张纸条，然后老师宣布游戏规则：“第一组的同学在纸条上写‘人物’，第二组同学写‘在什么地方’，第三组同学写‘怎么样的’，第四组写‘干什么’，写完后，一个同学那几张读。

”然后大家就开始写纸条了。

有的同学写小白兔，有的同学写在森林里，还有的同学写吃饭。

写完了，就传上讲台去，接着老师就抽同学上台读，第一组的同学抽好了纸条念到：“小白兔在公园里写作业。

”“哈哈哈哈”同学们大笑起来。

第二组的同学念到：“刘超在树林里手舞足蹈地吃饭。

”又是一阵哄堂大笑，同学们个个笑得前仰后合。

第三组的同学念到：“乌龟在水里游泳。

”第四组的同学念到：“小白兔在飞机上玩捉迷藏。

”大家笑得捂住了肚子，有的喊着：“哎哟，我肚子都笑疼了。

”游戏结束了，同学们依然还沉浸在这快乐中，我们都想再玩一次这个拼句游戏，这个游戏使我们明白了用词的准确性很重要，更明白了学习是一件很快乐的事情。

拼句游戏作文篇2今天课上，老师带领我们玩了一个好玩的游戏，叫“拼句”。

游戏是这样玩的：老师选几个同学，在纸条上分别写谁、在哪里、怎样地、干什么，然后把它组合起来看效果。

游戏开始，老师把纸条发下来。

我们几个准备写的.同学各怀“鬼”计，都想写得搞笑点。

我暗暗祈祷：“他们千万别写我啊，不然就糗大了。

”朱泽很快就写完了，在那里得意地笑着呢。

只见他偷偷摸摸地把纸条放在背后。

译文更绝，干脆把纸条塞在口袋里。

单思睿则一只手捂着嘴巴，一只手拿着纸条放在胸前，笑得合不拢嘴。

我更紧张了：他们到底写的什么啊？这么神秘。

有趣的拼句游戏作文
有趣的拼句游戏。

拼句游戏是一种很有趣的游戏，它可以锻炼我们的想象力和逻辑思维能力。

在
这个游戏中，我们需要根据给出的词语，将它们组合成一个完整的句子，同时还要注意语法和逻辑的正确性。

这个游戏不仅可以增强我们的语言能力，还可以增加我们的趣味性。

首先，我们需要准备一些词语卡片，每个卡片上写着一个词语。

可以是名词、
动词、形容词等等。

然后，将这些卡片洗匀，放在桌子上。

接下来，每个人轮流从桌子上抽取一张卡片，然后根据自己抽到的词语，组成一个完整的句子。

最后，大家一起分享自己组成的句子，看看谁的句子最有趣、最有创意。

在这个游戏中，我们可以学到很多有趣的句子结构，也可以锻炼我们的语言表
达能力。

比如，我们可以用“大熊猫”、“吃”、“竹子”这三个词语，组成一个句子，“大熊猫吃竹子”。

这样的句子不仅简单明了，而且还很有趣。

又比如，我们可以用“小猫”、“跳”、“篮球”这三个词语，组成一个句子，“小猫跳篮球”。

这样的句子不仅富有想象力，而且还很有趣味性。

通过这个游戏，我们可以感受到语言的魅力，也可以增加我们的趣味性。

同时，我们还可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高我们的语言表达能力。

这样的游戏不仅可以增加我们的趣味性，还可以增强我们的学习兴趣。

所以，拼句游戏是一种很有趣的游戏，它不仅可以让我们度过愉快的时光，还可以增加我们的语言能力。

希望大家都能参加这样的游戏，让我们一起感受语言的魅力，一起增加趣味性。

拼句游戏作文400字拼句游戏作文400字在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的拼句游戏作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。

拼句游戏作文400字1星期天上午，我们在幸运星培训中心开展了一项非常有趣的活动——拼句游戏。

首先老师向我们宣布了游戏规则：老师把我们分成四组，第一组写“人物”，第二组写“地点”，第三组写“怎么样”，第四组写“在干什么”。

很快我们就开始书写了，同学们有的提笔就写，有的冥思苦想，有的左顾右盼不知应该写什么。

过了一会，同学们都按时完成了，并且将纸条交给了老师。

十分钟后，老师把交上去的纸条拿起来开始拼句，老师拼的句子太好笑了，如“母鸡在长江里呆呆地跳绳”，“彭帅东在地底下笨笨地做作业”，“狼狗在森林里怕死地打游戏”，听了这些句子大家都笑得前仰后合。

还有一些更好笑的呢，如“汪宣宇在草丛里想死地逃课”，“虫子在房子里兴奋地睡觉”等等，这些句子把大家逗得肚皮都快笑爆了，有的笑得眼泪都流出来了，有的哈哈大笑，有的笑着趴在桌子捶桌子。

时间过的真快呀！转眼间就放学了，但我还深深地留恋着刚才短暂而快乐的时光。

通过有趣的拼句活动，我明白了一个道理，用词要准确，搭配要合理，否则就要闹笑话了。

拼句游戏作文400字2哈哈哈，我们班教室里发出一阵清脆的笑声，要问这是干什么？告诉你吧，我们几个男同学正在玩儿游戏，我们各自在自己手里的三张纸条上写上自己名字不同的名字，在哪儿不同的地点？干甚？不同的是，写好后放在一张桌子上，小雪把纸条分成三组，让我们每人抽三张，然后拼成句子，念出来，我们白弄了一会儿才拼成了句子，第一个拼完的是小英，只兴她念叨王红在操场上玩鸡蛋壳，我们一听都笑了起来，第二个兵王的事例，华她念叨小雪雪在厕所里抓泥鳅，我们笑得合不上嘴，第三个平凡的是闫艳，她一边笑着一边念成宏伟栽花盆里练长跑，第四个了，杨洋在椅子上挖井，我们们校汉生混成了一片，这时，婚家大声说，听着燕燕在井下坐井观天，话音刚落，王红也太高了，嗓门这句更有意思，李靖在肚子里睡觉，洋洋接着你小英家在泥土中打滚，小雪也不示弱，丽华在草丛中吃址，李靖一脸神秘压低嗓子说，红霞在花丛中采蜜，哈哈哈哈哈，我们的笑声在教室里久久回荡着。

拼句游戏作文15篇拼句游戏作文15篇在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的拼句游戏作文，欢迎阅读与收藏。

拼句游戏作文1这周星期一的第二节课，我们班玩了一个游戏叫“拼句”。

这个游戏特别搞笑，让我给你说一说吧。

打铃上第二节课的时候，我们的班主任，也就是这个游戏的“主办方”——梅老师，昂首挺胸的走了进来对我们说：“大家喜不喜欢玩游戏？”我们异口同声地说：“喜欢”。

梅老师说：“那我们这节课来玩游戏吧”。

听了这句话我们有些人高兴的尖叫起来。

梅老师先给我们介绍游戏规则，然后游戏开始，开始的时候说的句子不搞笑，然后慢慢地就搞笑了，不知是哪个人说的周思涵在天堂又哭又笑地做作业，这个句子让我们哈哈大笑。

后来这个句子更搞笑了，说是高佳蓉在远古森林里吃老虎，这个句子让我笑得前俯后仰。

最爆笑的句子来了，说曹喆在厕所里疯狂地杀猪，这个句子让我们全班同学肚子都笑疼了。

忽然下课铃响了，我们都恋恋不舍的走出教室了。

这次游戏实在是太搞笑了。

拼句游戏作文2一阵一阵的笑声传得很远，原来是老师的拼句游戏开始了。

听说这个游戏很好玩，我连忙跑进了教室。

拼句游戏的规则很简单，老师把我们分成四组，第一组同学写班里某个人的姓名，第二组同学写在什么地方，第三组同学写干什么。

要写得越离奇，越古怪。

游戏开始了，老师开始发纸条。

有的同学在左顾右盼，有的同学在笑，不知道想害谁。

等同学们安静下来，老师就上台去了，她抽到的是：“汪李晨在书房吃惊地放屁。

”同学们都笑起来。

查智顺正在喝水，他笑得把嘴巴里的水喷到了高楠欣的身上，于是同学们又哄堂大笑起来。

接下来是吴跃，他抽的是：“黄雨泽在马桶里生气地大闹天宫。

”有的同学爬到桌子上看，有的同学趴到別人身上看。

最后是我们班的曹孟琪上台，她抽到的是：“汪老师在屋顶上高兴地吃玉米。

”同学们又笑了起来。

在一阵阵欢笑声中，游戏就结束了。

拼句游戏作文拼句游戏作文三篇在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的拼句游戏作文3篇，希望对大家有所帮助。

拼句游戏作文篇1星期六的上午，我来到晨光学校上作文课，刚坐下，就看见老师笑容满面地走进教室。

上课了，老师对我们说：“同学们，你们喜欢做游戏吗？”我们异口同声地回答道：“喜欢！”“那我们今天就来做一个游戏——拼句游戏。

”同学们顿时兴奋起来，大家都在猜测这个游戏怎么玩。

老师宣布了游戏规则：第一组的同学在纸条上写“谁”；第二组写“在什么地方”；第三组写“怎么样地”第四组写“干什么”。

写完后每组请一名同学读纸条上的内容，这样就会拼成一句话了。

开始写纸条了，同学们都神神秘秘地在纸条上写上想好了的内容，我猜，拼出来的句子一定是五花八门的。

读纸条更有意思了。

有“刘超在动物园里手舞足蹈地吃饭。

”“小白兔在飞机上快乐地捉迷藏”……我们大家都哈哈大笑，还有更好笑的.呢！比如：“爸爸在飞机上高兴地玩游戏。

”“爷爷在森林里开心地钓鱼”……笑得我们前仰后合，一句比一句有趣，滑稽的句子让同学们发出阵阵笑声，教室里充满了快乐的气氛。

游戏结束了，同学们意犹未尽，大家都沉浸在这快乐中……拼句游戏作文篇2“哈哈哈…”教室里传来一阵笑声，这是在干什么呢，原来是在玩拼句游戏。

快点儿，让我们也加入这个游戏吧。

大家都很兴奋，我也不例外。

老师先给我们每个人发了一张纸条，并宣布了游戏规则。

有的同学东张西望，有的冥思苦想，有的抓耳挠腮，该写什么呢？我就写踢足球吧。

游戏开始了，老师让同学们轮流抽，只见肖蔺格不假思索地从三个组里抽出三张纸条，他忍不住笑了起来，我们也很想知道那里面究竟写了什么？笑够了，他终于出声了：“嫦娥在公园踢足球。

”大家不禁哈哈大笑起来。

第一局就这样结束了。

“张雯，你来抽。

”老师让我来抽，我迅速地抽出三张纸条，翻开一看，“孙悟空在厕所里吃饭”，大家听到我的声音，禁不住再次哈哈大笑起来。

有趣的拼句游戏作文有趣的拼句游戏作文1“哈哈哈……”教室里传来一阵阵笑声，这是为什么呢？原来今天老师走进教室就对我们说：“今天我们来玩个拼句游戏。

”什么是“拼句游戏？”同学们疑惑地看着老师。

接着，老师把同学们分成四个组，每个人手里发了一张纸。

老师对同学们说出了“拼句游戏”的规则：第一小组写人物名称，第二小组写地点，第三小组写神态，第四小组写人物在干什么。

老师话音刚落，同学们就写起来了。

有的写了一会儿又停下来想，有的思考很久才写出来一个，有的一本正经地写起来……我们写完后，老师就说游戏开始了。

每个人轮流走到讲台上从四组纸条中各抽了一张，然后把这四张纸条连成一句话。

第一句就惹得同学们捧腹大笑，这句话是“林俊杰在动物园里难过地睡觉。

”接下来更有趣的是“老师在鸟巢里兴奋地玩电脑。

”“和平女神在家里伤心地看电视。

”“伍美珍在水立方开心地吃饭。

”“天使在森林里开心地自杀……。

”同学们听到后哈哈大笑。

这一节课真有趣，我们明白了搭配词语不能牛头不对马嘴，不然会闹笑话的。

有趣的拼句游戏作文2星期天上午，我们在幸运星培训中心开展了一项非常有趣的活动――拼句游戏。

首先老师向我们宣布了游戏规则：老师把我们分成四组，第一组写“人物”，第二组写“地点”，第三组写“怎么样”，第四组写“在干什么”。

很快我们就开始书写了，同学们有的提笔就写，有的冥思苦想，有的左顾右盼不知应该写什么。

过了一会，同学们都按时完成了，并且将纸条交给了老师。

十分钟后，老师把交上去的纸条拿起来开始拼句，老师拼的句子太好笑了，如“母鸡在长江里呆呆地跳绳”，“彭帅东在地底下笨笨地做作业”，“狼狗在森林里怕死地打游戏”，听了这些句子大家都笑得前仰后合。

还有一些更好笑的呢，如“汪宣宇在草丛里想死地逃课”，“虫子在房子里兴奋地睡觉”等等，这些句子把大家逗得肚皮都快笑爆了，有的笑得眼泪都流出来了，有的哈哈大笑，有的笑着趴在桌子捶桌子。

时间过的真快呀！转眼间就放学了，但我还深深地留恋着刚才短暂而快乐的时光。

有趣的“拼句”游戏作文“哈哈哈……”一阵阵笑声传来，一浪高过一浪，教室里宛如欢乐的海洋。

原来是大家正在玩一个有趣的“拼句”游戏。

想知道游戏情况吗？那就接着往下看吧！“我来宣布一下规则”。

杨老师这么一喊，同学们把耳朵竖得高高的。

原来，全班将分为四组，第一组在绿色的小纸条上写“人物”，第二组在黄色的小纸条上写“地点”，第三组在白色的小纸条上写“怎么样地”，第四组在绿色的小纸条上写“干什么”。

最后选取不同颜色的纸条，将上面的词语“拼接”成一个完整的句子。

我被分到了第三组，需要写“怎么样地”。

我暗自寻思：一定要想出一个有趣好玩、别具一格的词语，这样才能引得大家哄堂大笑。

我左思右想，终于酝酿了一个与众不同的词语——“诧异地”。

我得意洋洋地把纸条交给老师，扭头一看，同桌小乔还在苦思冥想，忽然，他灵光一闪，笔尖在纸上飞舞，快速写出一个词，也交了上来。

老师让代表把四种颜色的纸条混合后，按不同颜色各抽一张，并组合成新句子。

这结果一出来，大家就乐不可支——原来，拼出来的句子，完全不符合逻辑。

其中，我觉得最好玩的是这样一句话“沙狐在银河里哭笑不得地吃炸鸡腿”。

以前我在书中看到过，沙狐是一种生活在沙漠地带的动物，如今怎么跑到银河里遛弯了？还有它为何哭笑不得？难道遇到了什么尴尬的事？并且，它最喜欢的食物是沙鼠，为何开始吃小朋友们爱吃的炸鸡腿了？这句话完全不符合常识，实在是太奇怪了。

怪不得同学们都笑得前仰后合，有的连腰都直不起来了……欢乐的时光总是匆匆流逝，“拼句”游戏在笑声中结束了。

这个游戏不但好玩、有意思，还告诉我们一个道理——写作文时要注意语言搭配准确性和合理性，不然可要闹出大笑话了。

“拼句”游戏真有趣，有机会我们还要玩。

教师点评在作者笔下，“拼句”游戏不仅好玩、令人开怀大笑，还引人深思，能得到写作上的启迪。

其中，“我”的所思所想——写纸条的想法、对病句的分析等，均详细勾勒，使读者明了，颇有“读者意识”。

同时，文章的暗线“笑”也时不时地出现在关键处，为感情的抒发找到了巧妙的切入点。

拼句游戏作文拼句游戏作文三篇引导语：拼句游戏相信很多人都玩过，那么要怎样写一篇有关拼句游戏的作文呢？接下来是小编为你带来收集整理的拼句游戏作文三篇，欢迎阅读！拼句游戏作文一今天，老师一进教室就笑眯眯地问：“同学们喜欢玩游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢。

”见有游戏做，我们一个个都非常期待。

接着老师给我们每人一张纸条，讲了游戏规则后，老师让几个同学写“谁”，几个同学写“在哪里”，几个同学写“怎么样地”，几个同学写“在干嘛”。

写完了，老师把纸条收了上来，把纸条上的名词，地名，怎么样的`，干嘛的，抄在了黑板上组成了一句话。

老师请一位同学来读第一句：“嫦娥在浮蔡山庄欢蹦乱跳地打电脑。

”这位同学一读完，教室里马上哄堂大笑起来。

“嫦娥怎么来到龙岩了？而且还在打电脑。

”真是奇离古怪！老师又请一位同学来读第二句话：“织女在北京兴高采烈地读书。

”一霎时，教室里一阵的欢笑声，还有什么“孙悟空在绝命之谷难过的读书。

”“赖发达在天空难过地吃西瓜。

”各种五花八门，千奇百态的句子都出现了。

有的同学都捂着肚子说：“不要再说了，我要被笑死了。

”游戏结束了，我们还感到意犹未尽，真想继续玩这个游戏，老师告诉我们生活中处处是语文，平常语文学习得注意词语搭面语合理性，更不要闹出笑话来。

拼句游戏作文二看：同学们每人拿着几张纸条，在干什么呢？告诉你吧，这就是今天下午的作文课上老师带领我们做的“拼句游戏”。

武老师发给我们每人三张小纸条，让我们在上面分别写上人物名称、地点、干什么？我开始想，第一张写：同学，伙伴，太俗气，就写“毛主席”吧；第二张写什么呢？天上和地上的比较普遍，就写了“月球”；该写第三张了，来个滑稽可笑的，“放屁”。

哈哈，谁抽到我的第三张就倒霉了。

写好之后，我看看周围的同学，有的交头接耳，有的怕别人偷袭，手捂得紧紧的……只听老师一声令下，时间到，“交纸条”。

所有的同学都把自己的纸条分类放在不同的粉笔盒里。

游戏开始了，老师先让程蓓佳来抽，只见她打开盒子，从三个盒子里随意抽了三张纸条，看完后她捂着嘴笑了。